【www.bbjkw.net--经验交流材料】
(1) [密度的应用]密度知识的应用课件
由于每种物质的密度是一定的，密度是物质的一个重要特性，为了便于大家查各种物质的密度，科学家们测出了各种物质的密度。以下是为大家整理的密度知识的应用课件，希望对你们有所帮助！
（一）教学目的
1．会查密度表．记住水的密度．
2．能运用密度知识分析和解决简单的实际问题．
（二）教具
运动会奖牌1枚，形状不规则的铁或铝制机器小零件1个，铝电线1卷，小黑板（抄有2个例题）．
（三）教学过程
一、由提问引入课题
教师分别出示：运动会奖牌及1卷铝电线．提问：（1）怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？（2）不用尺量，怎样知道这一大卷铝电线的长度？
请学生观察课本图7—8，教师提问：该纪念碑上长方形的花岗岩石碑很大，怎样能知道它的质量呢？
用前面学的密度知识，就能解决这些问题．
（板书：7。5密度的应用）
二、进行新课
1．密度表
讲解：由于每种物质的密度是一定的，密度是物质的一个重要特性，为了便于大家查各种物质的密度，科学家们测出了各种物质的密度．课本上列出了“一些固体、液体、气体的密度”．
（1）让学生看课本上的密度表．从表中查出待查物质的密度，知道每种物质密度表示的物理意义．
教师示范：待查物质“铝”的密度值，它的读法及物理意义．
请两位学生用“千克／米3”为单位，分别查出铜和水的密度并读数和说明它的物理意义．
再请两位学生用“克／厘米3”为单位，回答上述的提问．要求学生记住水的密度．
（2）通过阅读密度表，了解常见的固体、液体、气体密度大小的规律．
提问：比较常见的固体、液体、气体密度的大小，可以看出什么规律？
学生讨论得出：一般固体和液体的密度大小是同一数量级，气体的密度比它们小1000倍左右．
2．利用密度知识求物体的质量
让学生观察课本图7—8．
提问：（1）这块碑心石的质量能称出来吗？（2）谁能想出求这块碑心石质量的方法？
学生回答，教师归纳．由碑心石的长、宽、高算出它的体积；从密度表中查出花岗岩的密度；由ρ=m／V，得m=ρV可算出它的质量．
让学生根据图7—8的数据，求出这块碑心石的质量．请二位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算．由学生评议黑板上的解法是否对，对存在的问题及时进行纠正．
3．利用密度知识求体积
教师出示：1个铝制的机器零件．
提问：（1）不用量筒或量杯能测出这个零件的体积吗？（2）谁能想出求这个铝制零件体积的方法？
学生回答，教师归纳：可用天平称出这个零件的质量；由密度表查
出示：抄好例题的小黑板．〔例1〕某个钢制零件的质量为46。8克，它的体积有多大？
请2位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算．
由学生评议黑板上的解法是否对，对存在的问题及时进行纠正．
出示：一卷铝电线，提问：不用尺，谁能算出这卷铝电线的长度？
教师引导学生讨论得到：称出铝电线的质量m；从密度表查出铝的可以算出这卷铝电线的长度l．
4．利用密度知识鉴别物质
出示：运动会第一名的奖牌．
提问：奖牌是用什么做的？是真金的吗？谁能找到鉴别的办法？
学生回答，教师归纳：用天平称出奖牌的质量；用量筒量出奖牌的制成的．
（板书：3．鉴别物质）
让学生看小黑板的例题2：“市中学生运动会的金牌质量为29。5克，体积为5。2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”
请2位学生在黑板上计算，其他学生在作业本上计算．
由学生评议黑板上的解法是否正确，对存在的问题及时进行纠正．
教师指出：与上题的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石．
5．引导学生完成课本〔例题〕
（1）全班读题，请一学生说出已知条件．
（2）教师分析题意并板书解题过程．
三、复习小结，巩固新课
请3位学生上黑板分别完成课本节后练习1、2、3．其他学生在作业本上完成这三道题．
四、布置作业
课本习题：4、5、8．
注：文中涉及课本为人教版初中物理第一册．
(2) [密度的应用]《密度》说课稿示范
篇一：《密度》说课稿
一、教材分析
密度这一节不仅是本章的一个重点，也是整个初中物理的重要基础知识。密度在力学中起着承上启下的作用。它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念。课程标准要求通过实验理解密度的概念，教材首先让学生体会到体积相同的不同物质（木块、铝块、铁块）的质量不等，表明物质在这方面的性质上存在差异。然后，让学生进行“同种物质的质量和体积的关系”的探究。利用探究结果让学生思考，同种物质的质量与体积成正比，其比值是一定的。物质不同，其比值一般也不同，这反映了物质的一种性质。从而引出密度的概念：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
二、目标分析：
1．知识与技能
（1）理解密度的概念，知道密度是物质自身的一种性质，了解常见物质的密度大小。
（2）学会用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
2．过程与方法
（1）经历物体质量跟体积关系的探究过程，从而理解密度概念的建立。
（2）初步掌握通过实验研究物理规律的方法。
3．情感态度与价值观
（1）通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，培养学生实事求是的科学态度。
（2）鼓励学生积极参与探究活动。
三、【教学重、难点】
1．重点：密度概念的建立。
2．难点：密度概念与公式的理解。
四、【教学方法】
边讨论、边实验探究、边归纳总结的启发式综合教学法
教学准备：天平和砝码三套、边长为1CM的正方体木块、铁块、铝块各一个，10m3、20m3、30m3的正方体木块。
（二）学情分析
学生虽然从生活经验上对知识有一定的感知，有一定的分析和解决问题的能，但对密度的相关知识非常的陌生。本节课让学生亲自进行实验探究活动，充分发挥学生的自主性和培养学生的实验操作能力，
（三）教法、学法
教法：实验法、讲解法等
学法：合作探究法、归纳法等
（四）教学过程程设计
第一环节：引入，提出问题
问题：体积相同的木块、铁块、铝块，它们的质量相同吗？同种物质的质量与它的体积成正比吗？
第二环节：实验探究，解决问题
1、出示天平和正方体木块、铁块、铝块各一个，并告诉学生三种物体的边长分别为2CM。请三个组的学生利用天平称出三种物质的质量。另外三个组的学生根据边长计算出这三个物体的体积。
2、引导学生根据测量结果分析得出:体积相同的不同物体，它们的质量是不相同的。
3、再出示体积为10m3、20m3、30m3的正方体木块，引导学生提出问题：如果体积增大到原来的2倍，质量也会增加到原来的2倍吗?同种物质的质量与体积成正比吗?
（1）引导学生进行猜想，
（2）设计实验：教师引导学生讨论交流，设计实验步骤。
（3）实验验证：请各个组的学生合作实验进行探究，实验中同学们要认真观察思考，及时提出实验中不足和需要注意事项，并根据实验数据，在教材坐标图上描点。
（4） 归纳分析、得出结论：根据实验数据，学生自行讨论交流，教师引导，得出结论：同种物
质的质量和体积成正比，比值是一定的。
第三环节：学习新知
1、在实验结论的基础上，教师引导学生得出：同种物质的质量和体积成正比，比值是一定的。体积相同的不同物质它们的质量是不一样的。也就是说，不同的物质它们的质量和体积的比值是不同的。这个比值的不同就是每一种物质所特有的性质，我们用密度来表示物质的这种性质。
2、教师引导学生从运用比值定义法推导出密度的定义。再根据密度的定义引导得出密度公式：=m/v 及引导学生写出变形公式：m=v 和v=m/
3、引导学生学习符号的意义及单位。单位换算：1g/m3=1×103Kg/m3
4、让学生自己在密度表中找出一些常见物质的密度。比如：冰、蜡、铜、铁、煤油、酒精、水等物质的密度。并根据密度定义引导学生理解密度的物理意义，比如水的密度1.0×103Kg/m3的意义是：1m3的水的质量是1.0×103千克。在说意义时着重强调:“某种物质”和“质量的单位”，学生很容易把后面的质量单位说成密度单位。并要求学生牢记水的密度，在做题时作为已知条件应用。
第四环节：课堂小结
1、在实验探究时大家应该注意什么？
2、今天我们学习了什么？
巩固练习
1．根据密度公式＝m/v，下列说法正确的是（ ）
a．密度跟质量m成正比
b．密度m跟体积m成反比
c．密度既跟质量成正比，又跟体积成反比
d．密度大小只由物质本身决定，跟体积、质量大小无关
2．表中记录的内容是一位同学学习密度概念时做的实验记录，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
铁块1 铁块2 铝块1 铝块2
m/g 79 158 27 54
v/cm3 10 20 10 20
m/v(g/cm3)7.9 7.9 2.7 2.7
（1）铁和铝两种不同物质的相同点_______；不同点_______________。
（2）铁的密度________，铝的密度_____________。
（3）根据这个实验结果，请你分析并回答：为什么说密度是物质的特性？
密度是物质的特性或属性不同版本的初中物理教材说法不一，这是为什么？人教版教材说是“特性”，而北师大教材说是“属性’，类似情况还有。作为编写物理教材的权威部门，对基本概念、名词、术语等应该统一。以免给物理基础教育工作者在教学上带来不便。
篇二：密度说课稿
大家好！
我是来自莘县古云镇初级中学的张士占，我说课的课题是八年级上册物理新教材第六章第二节。本次说课我将分为五个部分。
一、教材分析
1、地位与作用
本节课既是质量的深化和延伸，又是对物质世界认识的进一步探索，同时也为压强、浮力的学习奠定基础。教材三个内容，即物体的质量与体积的关系、密度的公式和单位、密度公式的计算和应用。
2、学情分析
学生已初步掌握测量固体、液体质量的方法，也具备了一定实验、观察和思考能力，但学生抽象思维能力还不成熟，根据这些具体情况，我将本节课的三维目标确立为：
·知识与技能
能理解密度的概念。
知道密度的公式单位，会查密度表。
·过程与方法
通过实验探究，找出同种物质质量与体积的关系。领会比值定义这一科学思维方法。
通过自学了解密度的公式单位和密度表。
·情感态度与价值观
通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。
激发学生的探究热情，培养团结合作精神。
3、重点难点
我认为本节课的重点是：探究物质质量与体积的关系；
理解密度的概念；
难点是：密度概念的建立。
二、教法学法
根据教材和学情特点，主要采用实验探究法，讨论法，问题发现法等，实现师生互动，生生互动。
三、教学过程
本节课将从以下五个环节展开教学
1、情境导入（2分钟）
可以从一些影片的情境中，比如《唐山大地震》，提问“房屋倒塌，演员受伤了吗？”“如果你是导演，该如何设计墙砖?”从而引入新课。这样可以激发学生的学习兴趣，也体现从生活走向物理的新课程理念。
2、互动交流 实验探究 形成概念（15分钟）
根据教材的安排，教师把本节课的学习目标，及今天所要掌握的内容，做出具体的安排。
根据学生的学习和生活经验，来设计比较简单的实验，让学生先了解物质的质量与体积的关系，为更深入的探究这一问题做好铺垫。让问题简单化。
设计实验：选择研究对象时，我准备了铝、铁、铜三种物质，每个小组选择一种物质，可依据教
材进行实验，难度小。
进行实验收集数据：学生动手，老师巡视引导，提示：不要随意篡改数据，应该尊重实验数据，培养实事求是的作风。
分析与论证：为了让学生更容易发现同种物质质量与体积的关系，我要求将数据图像化，以此培养学生用图像表达信息和获取信息的能力。学生经过自主分析数据，组内讨论，得出的初步结论还不完善，或还存在感想、疑问，急需交流讨论，解决问题，丰富实验素材。
评估与交流，组织学生开展全班交流，各组展示自己的学习成果和心得。通过开放式的交流讨论，学生深刻的认识到：“同种物质，质量与体积的比值相同：不同物质，比值不同，比值是物质的一种特性。”从而得出密度的概念。
在以上合作探究的教学中，让学生亲自动手实验，主动探究、合作交流，得出结论，使学生深刻的理解密度的概念，突出重点，突破难点。同时也使学生的知识、能力、情感等全方位得到提高，让学生体验成功的喜悦，激发学生学习物理的持久兴趣。
3、精讲点拨（10分钟）
重点讲述密度大概念、公式、单位及密度的应用；对密度是物质的一种特性的理解。主要是对以上问题知识的解疑，让学生对概念得以巩固。
4、拓展应用（5分钟）
为使学生能更深入的理解密度的概念及这一物质的特性，安排稍微有点深度的题目，以帮助学生加深理解。
5、全员达标测试（8分钟）
根据学生的学习特点及学习程度，安排了简单的测试，尽可能的使所有学生能够达标，所以测试内容比较简单，为下一课时的计算训练打下基础。
四、板书设计：
为了使学生对密度的知识有个系统全面的掌握，板书如下：力求简单明了。
第二节、密度
探究：同种物质的质量和体积的关系；
概念：单位体积某种物质的质量。
公式：密度=质量/体积 =m/v
单位：kg/m3 g/cm3 1g/cm3 = 1×103kg/m3
密度表：
五、教学创新：
1、本节课避免把密度概念直接灌输和强加给学生，依据学生认知规律和生活经验，我采用实验自主探究和自学探究的方式，让学生自主建立概念，自主了解密度的公式、单位，能逐步培养学生自主学习的习惯和能力。
3、我除了让学生探究固体的特性，还探究液体的，甚至可以要求学生课后利用各种资源探究气体的，力求探究结论的科学性。
以上是我对“密度”的整体设计，由于本人水平有限，还请各位专家同行批评指正，谢谢！
物理教学中的困惑
物理教学以实验为主，实验课是不是就是任课老师的事，实验教师摆好器材，就没什么事了吗？我觉得的实验课实验老师必须跟班上课，辅助任课老师完成任务。
现在的学生知识基础差，有部分学生学习起来确实困难，所以教学必须放低难度，放慢进度。但考试时还是有些简答分析题，就连老师简述出来就比较困难，正式考试少考这类的题，考一些自然现象、科技知识与学生息息相关的生活常识的问题。
(3) [密度的应用]中考物理训练题与密度有关的物理现象专题
一.选择题(共10小题)
1.(2015梧州)下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是()
A.用钨做白炽灯泡的灯丝
B.用塑料做插座的外壳
C.用水做汽车发动机的冷却液
D.用塑料泡沫做电影场景中的道具
2. (2015岳阳)我国研制的全碳气凝胶是目前世界上密度最小的固体材料，其密度仅为0.16kg /m3，则()
A.该材料体积越大，密度越大
B.1m3的该材料质量为0.16kg
C.该材料制的物品带到太空，质量减小
D.该材料适合做打桩用的重锤
3.(2015资阳自主招生)已知水在4℃时密度最大，将一个体积不随温度变化的物体放入盛水的烧杯中，当烧杯中的水温为5℃时，物体恰好悬浮在水中处于静止，此时在烧杯周围放置一些碎冰，使水温缓慢地降至0℃，在此过程中，浸在水中的物体的运动情况是()
A.一直向上运动B.一直向下运动
C.先向下运动，后又向上运动D.先向上运动，后又向下运动
4.(2015徐汇区一模)物理知识在生活中有广泛的应用，以下实例中应用了密度知识的是()
A.防洪堤坝建成上窄下宽的形状
B.用吸尘器吸灰尘
C.轮船浮在水面上
D.制造飞机采用轻质的合金材料
5.(2015春利川市月考)在生产和生活中，主要从密度角度考虑选材的是()
A.用钨做电灯泡的灯丝
B.用水作为汽车发动机的冷却剂
C.用泡沫塑料做表演场景中倒塌的墙壁
D.用铜丝做导线
6.浙江大学高分子科学与工程学系制造出的全碳气凝胶的固态材料.这种固态材料密度仅每立方厘米0.16毫克，是迄今为止世界上最轻的材料.实际应用中，主要从密度的角度考虑选材的是()
A.用水作为汽车发动机的冷却液
B.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表
C.超导材料可应用于远距离输电线
D.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的墙壁
7.下列物理知识的应用事例中，叙述正确的是()
A.鸡尾酒在调配过程中，利用各种酒的重力不同，可以使不同颜色的酒界面分明
B.潜水艇露出水面之前，当重力等于浮力时它将一定处于静止状态(不考虑水的阻力)
C.氢气球松手上升过程中，气球所受浮力对气球做功，动能转化为重力势能
D.同一密度计测量不同的液体的密度时，露出的体积越大，液体的密度越大
8.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是()
A.1kg冰与1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
C.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
D.冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故
9.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是()
A.用热值较高的燃料给火箭提供动力
B.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件
C.用塑料泡沫做的电影场景中倒塌的墙壁
D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表
10.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是()
A.电影道具的制作选用泡沫材料是因为它的密度小
B.可以根据人体的密度跟水的密度差不多估算人体的体积
C.为减轻质量，比赛用采用强度高、密度小的材料制造
D.节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大
二.填空题(共7小题)
11.北京奥运会火炬祥云设计具有浓厚的中国特色，设计的灵感来自中国传统的纸卷轴.火炬长72cm，重985g;火炬燃料为丙烷(C3H8)，燃烧的火焰颜色为亮黄色，在强光和日光下均可识别和拍摄，燃料燃烧的产物为二氧化碳和水.火炬制作材料为可回收的铝合金环保材料，火炬的下半部喷涂高触感橡胶皮革漆，手感舒适不易滑落，这是首次创造性的在奥运火炬上使用这一材料.请回答下列问题.
火炬选用铝合金材料制作的优点是(至少回答两点).
①;
②.
12.观察生活中常见的现象：(1)食油倒入水中后是;而酱油倒入水中后是.(2)公共汽车突然启动时，乘客会向方向倒;公共汽车急刹车时，乘客会向方向倒.
13.在菜汤中放一些酱油和麻油，搅拌一下，发现麻油总是浮在汤的上面，而酱油并不会只集中在某些地方，这说明麻油，酱油在水中.
14.和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质.到了夏季，随着气温的上升，汽油的密度会(选填变大或变小)，因此，在不同的季节如果都用(填质量或体积)作计价单位最公平.
15.在宇宙飞船上，每增加1g有效载荷都必须为它消耗不少的动力.因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有严格的限制.飞船尽可能采用强度高、密度、性质优良的新材料制造.我国第一个太空人，身高1.68m、质量65的杨利伟，是从近900名初选入围者中挑选出来的.寒冷的冬天，在一个玻璃瓶里装满水并拧紧瓶盖，晚上把它放到室外，第二天早上发现瓶里的水结成了冰，而瓶子破裂了，破裂的原因是.
16.水立方是完全由膜结构来进行全封闭的建筑，采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手 上轻若鸿毛，说明它密度(选填大或小ETFE膜的隔音效果好，外面的噪声不容易传递到场馆内，这是在阻断噪声.ETFE膜还具有较好的延展性、抗压性，充气后，每块膜能承受一辆汽车的重力.若一辆重为14400N的轿车停在膜上，每个轮子与膜的接触面积为150cm2，则该膜受到的压强为Pa.
17.波音777飞机是美国波音公司研制的双发宽体客机，它最多可搭载365名乘客，是目前世界上最先进的客机之一.制造这种飞机的外壳主要材料是铝合金，原因之一是铝合金的密度较，与铁等其它大部分金属相比，体积相同的铝合金的质量较(以上均选填大或小).
三.解答题(共3小题)
18.(2015天桥区一模)如图所示是我国的国家大剧院.它的穹顶表面积3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳坚固而又不至过重，设计者选择了钛金属板作为主材，这主要是利用了钛金属具有硬度较大，较小的物理性质.在大剧院内欣赏音乐会的听众能够分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为它们发出声音的不同.
19.如图所示是由伦敦奥组委发布的2016年伦敦奥运会的火炬.火炬为更容易让人握牢的三棱形状;金色的铝合金外表面镂刻有象征8000个火炬接力手的8000个圆孔.这是奥运会史上第一次将人的因素加入到火炬中.火炬造型时尚现代，长800mm，重800克，采用丙烷作燃料.它的设计体现了科学、艺术与环保的融合.请你就上述设计提出一个物理问题并作出简要解答.
20.现代家庭生活条件越来越好，夏天，很多家庭都安装了制冷空调，带来习习凉风.如图为一房间的简图，请用你学过的物理知识，简要说明空调的冷风送风口应装在图中的A、B还是C处?为什么?
与密度有关的物理现象
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.(2015梧州)下列 实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是()
A.用钨做白炽灯泡的灯丝
B.用塑料做插座的外壳
C.用水做汽车发动机的冷却液
D.用塑料泡沫做电影场景中的道具
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：不同的物质具有不同的物理特性，如熔点、导热性、密度、比热容、导电性、硬度等等，结合选项，确定所描述的应用实例是利用了物质的哪一特性，便可做出判断.
解答：解：A、用钨做白炽灯泡的灯丝，利用的是钨的熔点高.不符合题意;
B、用塑料做插座的外壳，利用的是塑料的绝缘性.不符合题意;
C、用水做汽车发动机的冷却液是利用水的比热容比较大的性质.不符合题意;
D、塑料泡沫做成表演场景中的石头是利用塑料泡沫的密度比较小，在相同体积时，质量比较小，因此，在表演场景中制作成倒塌的墙壁，可保护演员的安全，故D符合题意.
2.(2015岳阳)我国研制的全碳气凝胶是目前世界上密度最小的固体材料，其密度仅为0.16kg/m3，则()
A.该材料体积越大，密度越大
B.1m3的该材料质量为0.16kg
C.该材料制的物品带到太空，质量减小
D. 该材料适合做打桩用的重锤
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：①密度是物质本身具有的特性，决定于物质的种类、状态和温度，与体积、质量无关;
②单位体积的某种物质的质量，叫这种物质的密度;
③物体所含物质的多少叫质量，质量决定于物体所含物质的多少;
④在体积一定时，质量 与密度成正比.
解答：解：
A、全碳气凝胶状态和温度不变，密度是不变的，与体积大小无关.此选项错误;
B、0.16kg/m3表示的意思是：体积是1m3的该材料质量为0.16kg.此选项正确;
C、该材料制的物品带到太空，位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变.此选项错误;
D、该材料的密度特别小，相同体积的质量非常小，所以不适合做打桩用的重锤.此选项错误.
3.(2015资阳自主招生)已知水在4℃时密度最大，将一个体积不随温度变化的物体放入盛水的烧杯中，当烧杯中的水温为5℃时，物体恰好悬浮在水中处于静止，此时在烧杯周围放置一些碎冰，使水温缓慢地降至0℃，在此过程中，浸在水中的物体的运动情况是()
A.一直向上运动B.一直向下运动
C.先向下运动，后又向上运动D.先向上运动，后又向下运动
考点：与密度有关的物理现象;物体的浮沉条件及其应用.
专题：密度及其应用;浮沉的应用.
分析：物体悬浮在水中，物体的体积不变，即排开水的体积不变，当水温为5℃时，物体悬浮，物体的密度等于水的密度;
水温缓慢地降至0℃的过程中，在4℃之前热胀冷缩，在4℃以后热缩冷胀，在4℃时水的密度最大，根据物体的浮沉条件分析判断.
解答：解：当烧杯中的水温为5℃时，物体恰好悬浮在水中处于静止，物体的密度等于水的密度;
当水的温度从5℃降到4℃时，因水热胀冷缩，水的密度增大，大于物体的密度，使物体上浮、向上运动;
当水的温度从4℃降到0℃时，因水热缩冷胀，水的密度减小，小于物体的密度，使物体下沉、向下运动.故ABC错误，D正确.
4.(2015徐汇区一模)物理知识在生活中有广泛的应用，以下实例中应用了密度知识的是()
A.防洪堤坝建成上窄下宽的形状
B.用吸尘器吸灰尘
C.轮船浮在水面上
D.制造飞机采用轻质的合金材料
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：(1)液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大;
(2)在流体中，流动速度越大的位置，压强越小;
(3)浸在液体中的物体受到浮力的作用;
(4)体积一定的物体，质量与密度成正比.
解答：解：
A、由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状.不符合题意;
B、吸尘器工作过程中，吸嘴处空气流动速度快，气压较小，大气压强将灰尘压入吸尘器内.不符合题意;
C、轮船浮在水面上，靠的是水的浮力.不符合题意;
D、铝合金材料与普通钢铁相比，密度较小，制造飞机采用铝合金材料，是在体积一定时，减轻飞机的质量.符合题意.
5.(2015春利川市月考)在生产和生活中，主要从密度角度考虑选材的是()
A.用钨做电灯泡的灯丝
B.用水作为汽车发动机的冷却剂
C.用泡沫塑料做表演场景中倒塌的墙壁
D.用铜丝做导线
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：①钨做灯丝是因为钨的熔点比较高，在高温下钨不容易熔化;
②汽车散热箱和暖气中都用水做工作物质，是因为水的比热容较大的缘故;
③相同体积时，物质的密度越小，质量越小;
④铜等金属都是很好的导体，广泛应用在电路连接中.
解答：解：
A、钨丝做灯丝是利用钨丝的熔点比较高的性质.不符合题意.
B、水做汽车发动机的冷却剂，是利用水的比热容较大的性质.不符合题意.
C、 塑料泡沫做成表演场景中的墙壁，是利用塑料泡沫的密度比较小，在相同体积时，质量比较小，重力比较小，砸在人身上，不会对人体造成伤害.符合题意.
D、用铜做家庭电路的导线，是因为铜是良好的导体.不符合题意.
6.浙江大学高分子科学与工程学系制造出的全碳气凝胶的固态材料.这种固态材料密度仅每立方厘米0.16毫克，是迄今为止世界上最轻的材料.实际应用中，主要从密度的角度考虑选材的是()
A.用水作为汽车发动机的冷却液
B.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表
C.超导材料可应用于远距离输电线
D.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的墙壁
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：(1)水的比热容较大，常被用来作传热介质
(2)酒精的熔点低常被用来做温度计的液体;
(3)超导材料电阻为零，做输电线，降低耗能;
(4)塑料泡沫密度小同种体积质量小.
分析各物质的特点，从密度小角度分析解答.
解答：解：A、用水作为汽车发动机的冷却液，是利用水的比热容大的特点，故A错误;
B、用熔点低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表，利用了酒精的凝固点的特点，故B错误;
C、超导材料可应用于远距离输电线，利用了材料的导电性，故C错误;
D、用塑料泡沫做电影场景中倒塌的墙壁，利用了材料的密度小的特点，故D正确.
7.下列物理知识的应用事例中，叙述正确的是()
A.鸡尾酒在调配过程中，利用各种酒的重力不同，可以使不同颜色的酒界面分明
B.潜水艇露出水面之前，当重力等于浮力时它将一定处于静止状态(不考虑水的阻力)
C.氢气球松手上升过程中，气球所受浮力对气球做功，动能转化为重力势能
D.同一密度计测量不同的液体的密度时，露出的体积越大，液体的密度越大
考点：与密度有关的物理现象;物体的浮沉条件及其应用;功的计算.
专题：浮力.
分析：①密度不同的液体混合时，由于重力的原因，会分层排列;
②在平衡力的作用下，物体将保持静止或匀速直线运动状态;
③物体上升过程中将动能转化为重力势能;
④物体受到的浮力一定时，排开液体的体积与液体密度成反比.
解答：解：
A、鸡尾酒是不同密度的酒混合而成的，密度较大的会沉到底部.此选项错误;
B、潜水艇露出水面之前，当重力等于浮力时它可能处于静止状态或匀速直线运动状态.此选项错误;
C、氢气球松手上升过程中，气球所受浮力对气球做功，并且浮力大于重力，气球向上运动，速度增大，将动能转化为重力势能.此选项正确;
D、同一密度计测量不同的液体的密度时，都处于漂浮状态，受到的浮力始终等于密度计的重力.由F浮=液gV排可知：露出的体积越大(排开液体的体积越小)，液体的密度越大.此选项正确.
8.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是()
A.1kg冰与1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
C.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
D.冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结冰后密度变大的缘故
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：利用密度公式分析;
制作不同的物体选用密度不同的材料，主要是根据物体的用途来决定的.
解答：解：
A、根据= 可知，1kg冰与1kg水，质量相同时，冰的体积大，密度小.此选项错误;
B、乒乓球不慎被挤瘪但无破损，质量不变，体积变小，密度变大.此选项正确;
C、自行车的体积一定，由m=V可知，材料的密度越小，自行车的质量越小，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造.此选项错误;
D、水结冰后质量不变，体积膨胀将水管冻裂，由公式= 知，密度变小.此选项错误.
9.下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是()
A.用热值较高的燃料给火箭提供动力
B.用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件
C.用塑料泡沫做的电影场景中倒塌的墙壁
D.用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：A、燃料的热值是指1kg燃料完全燃烧放出的热量.
B、根据纳米技术进行分析.
C、塑料泡沫搭建舞台道具是因为塑料泡沫的密度小，相同体积时，质量小，对人的伤害小.
D、根据熔点和沸点的定义进行分析.
解答：解：A、用热值较高的燃料给火箭提供动力，是利用单位质量该燃料放出的热量多，与密度无关.不符合题意.
B、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器价是利用纳米技术，与密度无关.不符合题意.
C、用塑料泡沫搭建舞台表演中的道具房屋是因为塑料泡沫的密度比较小，不容易对人造成危害.符合题意.
D、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表，是利用被测温度在酒精熔点和沸点之间，与密度无关，不符合题意.
10.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是()
A.电影道具的制作选用泡沫材料是因为它的密度小
B.可以根据人体的密度跟水的密度差不多估算人体的体积
C.为减轻质量，比赛用采用强度高、密度小的材料制造
D.节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应用.
分析：(1)密度是物体的一种特性，相同体积的不同物体，密度越大质量越大;
(2)人体和水的密度相接近，可测量量出人的质量，利用水的密度估算人的体积;
(3)由密度计算公式= 可知，m=V，运动比赛时可以用强度高、密度小的材料制造;
(4)节日放飞的气球中气体的密度小于空气密度，气球受到的空气的浮力大于自身重力，所以漂浮在空中.
解答：解：A、由公式= 的公式变形m=V，可知，体积相同，密度越小，质量就越小，所以为了演员的安全，应选择密度比实物小的材料，故A正确;
B、人体和水的密度相接近，可测量量出人的质量m，利用密度公式的变形公式V= 估算人的体积;故B正确;
C、由密度公式的推导公式可知，m=V，在体积一定时，采用强度高、密度小的材料制造体育装备，可以有效的减小质量，故C正确;
D、气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气小，故D错误.
二.填 空题(共7小题)
11.北京奥运会火炬祥云设计具有浓厚的中国特色，设计的灵感来自中国传统的纸卷轴.火炬长72cm，重985g;火炬燃料为丙烷(C3H8)，燃烧的火焰颜色为亮黄色，在强光和日光下均可识别和拍摄，燃料燃烧的产物为二氧化碳和水.火炬制作材料为可回收的铝合金环保材料，火炬的下半部喷涂高触感橡胶皮革漆，手感舒适不易滑落，这是首次创造性的在奥运火炬上使用这一材料.请回答下列问题.
火炬选用铝合金材料制作的优点是(至少回答两点).
① 高品质铝合金密度较小 ;
② 表面会形成致密氧化物薄膜，起保护作用，耐腐蚀 .
考点：与密度有关的物理现象.
专题：简答题;信息给予题;跨学科.
分析：从铝合金材料的物理特性，化学反应，环保的角度去分析此题.
解答：解：因为高品质铝合金密度较小，在体积相同的情况下，质量较小;
火炬燃料为丙烷，燃料燃烧的产物为二氧化碳和水，表面会形成致密氧化物薄膜，起保护作用，耐腐蚀.
12.观察生活中常见的现象：(1)食油倒入水中后是 漂浮 ;而酱油倒入水中后是 下沉 .(2)公共汽车突然启动时，乘客会向 车行相反 方向倒;公共汽车急刹车时，乘客会向 车行 方向倒.
考点：与密度有关的物理现象;惯性现象.
专题：密度及其应用;运动和力.
分析：①物体的浮沉条件是：物体密度大于液体密度，下沉;物体密度等于液体密度，悬浮;物体密度小于液体密度，先上浮，最后漂浮.
②物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性.
解答：解：
(1)食油的密度小于水，所以倒入水中后是漂浮在水面上;酱油的密度大于水，所以倒入水中后是下沉;
(2)一切物体都具有惯性，汽车突然启动时，乘客由于惯性要保持原来的静止状态，所以会向车行相反的方向倒;紧急刹车时，由于惯性，乘客要保持原来的运动状态，所以会向车行方向倒.
13.在菜汤中放一些酱油和麻油，搅拌一下，发现麻油总是浮在汤的上面，而酱油并不会只集中在某些地方，这说明麻油 密度小 ，酱油在水中 溶解 .
考点：与密度有关的物理现象;扩散现象.
专题：分子热运动、内能;密度及其应用.
分析：根据生活常识和相关的物理知识，来判断液体密度的大小.
解答：解：麻油不溶于水，密度比水的密度小，故总是浮在汤的上面，而酱油溶于水，不会只集中在某些地方;
14.和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质.到了夏季，随着气温的上升，汽油的密度会 变小 (选填变大或变小)，因此，在不同的季节如果都用 质量 (填质量或体积)作计价单位最公平.
考点：与密度有关的物理现象.
专题：简答题;密度及其应用.
分析：物体的质量是物体本身的一种属性，不随物体的位置、形状、状态、温度的变化而变化.
到了夏季，汽油的质量不变，体积增大，密度减小，
解答：解：到了夏季，汽油的温度升高，体积膨胀，密度减小，所以每升汽油中汽油的质量减小，价格降低;
因此，在不同的季节如果都用质量作计价单位最公平.
15.在宇宙飞船上，每增加1g有效载荷都必须为它消耗不少的动力.因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有严格的限制.飞船尽可能采用强度高、密度 小 、性质优良的新材料制造.我国第一个太空人，身高1.68m、质量65 kg 的杨利伟，是从近900名初选入围者中挑选出来的.寒冷的冬天，在一个玻璃瓶里装满水并拧紧瓶盖，晚上把它放到室外，第二天早上发现瓶里的水结成了冰，而瓶子破裂了，破裂的原因是 水结冰体积增大 .
考点：与密度有关的物理现象;质量及其特性.
专题：质量及其测量;密度及其应用.
分析：①根据密度的定义可知，在体积一定的情况下，物质的密度越小，质量越小，质量越小，说明有效载荷越小，耗费的动力越少.
②估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释.
③水的密度大于冰的密度，当质量不变时，水结冰体积会增大.
解答：解：
①根据密度公式变形m=V可知，在体积一定的情况下，物质的密度越小，质量越小;因为在宇宙飞船上，每增加1克有效载荷必须为它耗费不少的动力，所以质量越小，耗费的动力越小，所以飞船尽可能选择密度小的材料;
②168cm、65kg比较接近于一个成年人的身高和质量，所以杨利伟的质量为65kg.
③由公式V= 知：质量一定时，密度小的体积大，由于水的密度大于冰的密度，所以当质量不变时，水结冰体积会增大，导致瓶子破裂.
16.水立方是完全由膜结构来进行全封闭的建筑，采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛，说明它密度 小 (选填大或小ETFE膜的隔音效果好，外面的噪声不容易传递到场馆内，这是在 传播过程中 阻断噪声.ETFE膜还具有较好的延展性、抗压性，充气后，每块膜能承受一辆汽车的重力.若一辆重为14400N的轿车停在膜上，每个轮子与膜的接触面积为150cm2，则该膜受到的压强为 2.4105 Pa.
考点： 与密度有关的物理现象;压强的大小及其计算;防治噪声的途径.
专题：其他综合题.
分析：(1)一定体积的某种物质，质量越小，密度越小;
(2)减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处;
(3)根据公式p= 计算膜受到的压强.
解答：解：采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛，在确定体积的情况下，质量很小，说明密度较小;
ETFE膜的隔音效果好，外面的噪声不容易传递到场馆内，这是在传播过程中阻断噪声;
汽车在水平面上，对膜的压力等于汽车的重力，则对膜的压强：
17.波音777飞机是美国波音公司研制的双发宽体客机，它最多可搭载365名乘客，是目前世界上最先进的客机之一.制造这种飞机的外壳主要材料是铝合金，原因之一是铝合金的密度较 小 ，与铁等其它大部分金属相比，体积相同的铝合金的质量较 小 (以上均选填大或小).
考点：与密度有关的物理现象.
专题：应用题.
分析：因为飞机在天上飞要克服较大的空气阻力还要应付各种突发情况，材料除需要较高的牢固度外;飞机还要轻一些，太重的话，飞机起飞就需要更多的能量.
解答：解：因为飞机质量小有利于飞行和节能，在体积一定时，密度小的物质，其质量小，所以飞机在选材时，既要选择牢固、硬度大的材料，同时也要考虑密度小的物质小，其质量也小.
三.解答题(共3小题)
18.(2015天桥区一模)如图所示是我国的国 家大剧院.它的穹顶表面积3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳坚固而又不至过重，设计者选择了钛金属板作为主材，这主要是利用了钛金属具有硬度较大， 密度 较小的物理性质.在大剧院内欣赏音乐会的听众能够分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为它们发出声音的 音色 不同.
考点：与密度有关的物理现象;音色.
专题：其他综合题.
分析：①钛金属作为新材料，具有硬度大、密度小的特点;
②在音调和响度相同时，不同乐器发出的乐音音色是不同的.
解答：解：钛金属具有硬度大、密度小的物理性质;因此为使如此大面积的建筑外壳坚固而又不至过重，设计者选择了钛金属板作为主材，
不同乐器的材料和结构不同，因此不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，所以欣赏音乐会的听众根据音色分辨出不同乐器发出的声音.
19.如图所示是由伦敦奥组委发布的2016年伦敦奥运会的火炬.火炬为更容易让人握牢的三棱形状;金色的铝合金外表面镂刻有象征8000个火炬接力手的8000 个圆孔.这是奥运会史上第一次将人的因素加入到火炬中.火炬造型时尚现代，长800mm，重800克，采用丙烷作燃料.它的设计体现了科学、艺术与环保的融合.请你就上述设计提出一个物理问题并作出简要解答.
考点：与密度有关的物理现象;燃料的热值.
专题：比热容、热机、热值;密度及其应用.
分析：传递火炬过程中，人举着火炬奔跑，为方便火炬传递，火炬的质量不变太大，在体积一定的情况下，为减小火炬的质量，应使用密度小的材料制作火炬.
解答：解：为方便传递，火炬的质量不能太大，由题意可知，火炬质量为800g=0.8kg，则火炬制作火炬的铝合金材料密度较小.
20.现代家庭生活条件越来越好，夏天，很多家庭都安装了制冷空调，带来习习凉风.如图为一房间的简图，请用你学过的物理知识，简要说明空调的冷风送风口应装在图中的A、B还是C处?为什么?
考点：与密度有关的物理现象.
专题：密度及其应 用.
分析：热空气的密度小于冷空气，热空气比冷空气轻.轻者向上，重者向下.
解答：答：空气是会流动的，并且是热胀冷缩的.冷空气，体积缩小，密度增大，变得重了便下降，同时冷空气向下与热空气混合，这样房间内的空气便开始上下对流起来，房间的气温基本平衡，我们需要的是冷空气，空调装在高处才能发挥它的最佳作用.故安装在A处最好.
希望这篇2016中考物理训练题，可以帮助更好的迎接新学期的到来!
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen189167/
推荐访问:密度知识的应用