[幼儿刷牙的正确方法]幼儿刷牙方法

【www.bbjkw.net--经验交流材料】

幼儿刷牙方法篇一:“小熊学刷牙”爱护牙齿教案

　　设计意图：有一天中午，小朋友们都在安静的吃饭，只听见从小朋友中间传来了轻轻的哭泣声，我寻声望去，原来是潘佳佳小朋友在哭。我走过去一问才知道，原来是她牙齿痛。俗话说牙疼不是病，疼起来真要命。后来我在班级里调查了一下，发现我们班有好多小朋友在家都没有刷牙的习惯。因此，我决定在班级里开展一次有关刷牙方面的活动。
　　活动目标：
　　⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
　　⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
　　活动重点：
　　知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
　　活动难点：
　　掌握正确的刷牙方法。
　　活动准备：
　　1.小熊头玩具一个；
　　2.牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
　　3.录音机，磁带《小熊拔牙》
　　活动过程：
　　⒈开始部分。
　　老师：小朋友，今天，老师给你们请来了一位可爱的客人。（小熊出场）我们来给小熊打打招呼。瞧，小熊还给我们带来了礼物呢，我们来看看都是些什么东西？（巧克力、糖果、饼干）这些东西可都是小熊平时最喜欢吃的，但是小熊现在不能吃了，是怎么回事呢？我们来听故事《小熊拔牙》。
　　⒉基本部分。
　　⑴谁来告诉我小熊的牙齿怎么会被拔掉的？引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
　　（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）
　　老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
　　① 幼儿讨论，交流。
　　② 老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
　　小熊现在也知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，小熊不会刷牙怎么办呢？
　　⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
　　① 老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
　　② 请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
　　（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）
　　⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
　　（肯定幼儿的回答，老师加以补充。）
　　①刷牙时先要做什么？
　　（提醒幼儿在刷牙前要做一些准备。）
　　老师：刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开始刷牙。
　　③ 老师利用模型，边示范，边讲解。
　　（利用模型讲解更为直观）
　　老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
　　④ 组织幼儿徒手练习。
　　⑤ 幼儿小结刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
　　（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）
　　⑷集体练习刷牙。
　　① 老师强调刷牙方法；
　　a. 做好刷牙前的准备；
　　b. 刷牙要按一定的规律。
　　② 放音乐，集体练习刷牙。
　　（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）
　　⒊结束部分。
　　老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
　　（教师假装听小熊说，小熊说学会了，他以后要每天都坚持早晚刷牙，饭后漱口呢。）
　　小朋友们以后要怎样啊？（要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。）
　　课后反思：以客人“小熊”引出活动内容，小朋友们的兴趣一下子被调动了起来，在加上故事内容的趣味性，小朋友们在听的过程中，同时也认识到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好，幼儿容易认识到。在后来的学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和掌握正确的刷牙方法。最后，让小朋友们在轻柔的钢琴曲中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的掌握程度。

幼儿刷牙方法篇二:《刷牙》教案与感悟

　　活动设计背景
　　我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
　　活动目标
　　1. 通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
　　2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
　　教学重点、难点
　　学习正确的刷牙方法。
　　活动准备
　　牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌
　　活动过程
　　一．故事导入。
　　1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
　　2. 引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？
　　3. 我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）
　　二．引导幼儿正确刷牙。
　　1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
　　2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。
　　4. 利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
　　5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。
　　三．刷牙比赛。
　　1. （准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
　　2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
　　四．延伸。
　　回家和爸爸妈妈比赛刷牙。
　　教学反思
　　1. 故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
　　2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
　　3. 自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
　　《中班社会与健康“刷牙”教案与反思》摘要：察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？ 3. 我怎样保护牙齿呢？少吃糖，刷牙 二．引导幼儿正确刷牙。 1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。 2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。 4. 利用自编儿歌...

幼儿刷牙方法篇三:幼儿园爱牙日活动方案

　　9月20日是爱牙日，爱护牙齿从小开始，那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿园爱牙日活动方案，供大家参考。
　　幼儿园爱牙日活动方案1
　　活动来源：
　　今年的9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。
　　活动主题：我是护牙小卫士
　　活动目标：
　　1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
　　2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
　　活动内容：
　　——各个班级，开展相关活动
　　1、爱护牙齿(综合)—501班
　　2、白白的牙齿(健康)—502班
　　3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班
　　4、牙齿的秘密(社会)—504班
　　5、我换牙了(科学)—505班
　　附儿歌：《爱护牙齿》
　　小小牙齿用处大,
　　吃饭说话都用它,
　　吃过食物漱漱口,
　　早晚记住把牙刷,
　　天天用它要爱护,
　　少生病来健康佳。
　　——50组集体活动：
　　9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。
　　一、活动内容：
　　系列活动一：牙知识问答赛
　　“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。
　　系列活动二：
　　1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
　　2、保健医生为孩子检查牙齿。
　　3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
　　二、活动流程：
　　1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义
　　2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
　　3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
　　4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
　　温馨提示：
　　1、各班在活动当天注意照片的收集，并及时将教育采集发到班级网站上。
　　2.集体活动主持：辰辰
　　3、拍照：兰兰
　　4、集体活动报道：云云
　　爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
　　幼儿园爱牙日活动方案2
　　活动主题：
　　我的牙齿白又白
　　活动目标：
　　1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
　　2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
　　3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
　　活动过程：
　　一、猜谜引题。
　　1、猜谜语。
　　兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
　　切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
　　重点提问：大家猜猜看是什么?
　　2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
　　二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
　　重点提问(家长助教)
　　1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)
　　2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)
　　3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)
　　三、学会保护牙齿。
　　重点提问(家长助教)
　　1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
　　2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?
　　3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
　　4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
　　5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
　　出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
　　讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
　　下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
　　里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
　　8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)
　　9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)
　　家长总结：
　　小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。
　　活动效果：
　　保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。
　　今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!
　　妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。
　　家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。
更多相关文章推荐：
1.“全国爱牙日”活动方案
2.“全国爱牙日”主题活动方案模板
3.“全国爱牙日”宣传活动方案
4.小学“爱牙日”活动方案
5.爱牙日活动方案模板
6.学校“国际爱牙日”活动方案
7.2016年国际爱牙日活动方案
8.国际爱牙日活动方案

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen184265/