[蔬菜宝宝图片]蔬菜宝宝

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一：[蔬菜宝宝]蔬菜宝宝营养多教案

　　为了让宝宝能够多吃蔬菜，了解蔬菜的相关营养。下面，小编为大家分享蔬菜宝宝营养多教案，希望对大家有所帮助!
　　活动目标
　　1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
　　2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
　　3、初步养成不挑食的良好习惯。
　　活动准备
　　多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅”
　　活动过程
　　一、情景导入
　　播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?”
　　引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办?”
　　二、认识几种常见蔬菜
　　师：“小黑(小黑狗)这么难受，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧!
　　小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!”
　　出示小白的“菜园”(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)
　　师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)
　　1、芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)
　　2、胡萝卜：看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)
　　3、香茹：看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)
　　4、大蒜：看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)
　　三、了解蔬菜的营养价值
　　师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(疑惑的口气)
　　小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了
　　1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼
　　2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了
　　3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康
　　4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
　　四、帮小黑摘蔬菜
　　师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧!”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿色篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红色篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白色篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄色篮子里。(巩固对蔬菜营养价值的了解)
　　五、给小黑送蔬菜
　　师：“咱们现在和小白一起把摘到的蔬菜送给小黑吧，引出后半段儿歌：
　　“我和小白来帮忙，拿了芹菜胡萝卜，拿了香菜和大蒜，绿色蔬菜助消化，常吃它们才健康。”
　　六、为小黑做菜(巩固记忆四种蔬菜的名称及外形特征)
　　现在我们和小白一起来给小黑做一道好吃的菜吧!”
　　请把芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅了!
　　小黑：“你们做得菜真好吃，我已经全部吃光了谢谢你们!”过了一会，小黑大便了，肚子也不疼了。
　　小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”
　　活动延伸
　　现在让我们和小黑、小白一起到外面做游戏吧!

二：[蔬菜宝宝]中班老师活动教案

　　活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感。老师们，大家可以参考以下中班老师活动教案，整理自己的教学思路！
　　篇【1】：中班给椅子洗澡教案活动
　　设计理念：
　　苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了“给椅子洗洗澡”的社会活动，我以“为椅子洗澡的情节”贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性，做到寓教于乐，在玩中培养幼儿爱劳动的情感，在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想，让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿表达劳动的过程，感受劳动的快乐。
　　2、鼓励幼儿学习劳动方法，即使用清洁工具有顺序地洗椅子。
　　3、教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
　　重点：教育幼儿要爱护小椅子，轻拿轻放，养成良好的习惯。
　　难点：学习使用清洁工具洗椅子，感受劳动的快乐。
　　活动准备：椅子每人1张;水盆若干，抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、“椅子”录音。
　　活动过程：设计意图：
　　一、椅子哭了
　　●录音：“呜呜……”师：是谁在哭呢?
　　●椅子：“呜呜……”小朋友，我是小椅子，你们身上都很干净，你们看，我的身上很脏，我身上为什么会这么脏呢?
　　●你们能帮我洗个澡吗?
　　孝敬案例设计：给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿
　　篇【2】：中班教案活动
　　活动目标：
　　1、感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。
　　2、尝试用蔬菜的切面进行印画，初步学习有规律地排列。
　　3、培养幼儿良好的作画习惯，感受印画的乐趣。
　　活动准备：
　　1、蔬菜（藕、青菜根、胡萝卜、菜椒、花菜、蘑菇、豆角等）
　　2、颜料、颜料盒若干，擦手布
　　3、范画三张，幼儿用纸（围巾）
　　4、音乐带
　　活动过程：
　　一、通过谈话和操作，丰富幼儿对蔬菜的认识，感知蔬菜切面的形状与内部结构的不同。
　　1、小朋友们：刚才我们一起认识了这些蔬菜宝宝。 蔬菜宝宝很高兴，今天还给大家带来一个小魔术，你们想看吗？
　　2、教师拿出水果刀，出示花菜，请幼儿猜一猜花菜切开来是什么样子的？
　　教师用刀把花菜切开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（像小树）
　　3、出示蘑菇，请幼儿猜一猜蘑菇切开来是什么样子的？
　　教师用刀把它切开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（像小伞）
　　4、出示胡萝卜，请幼儿猜一猜胡萝卜切开来是什么样子的？
　　教师用刀把它切开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（实心）（像圆形）
　　5、出示菜椒，请幼儿猜一猜菜椒切开来是什么样子的？
　　教师用刀把它切开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（空心）（像小花）
　　6、菜椒与胡萝卜的切面有什么不同？（空心、实心）
　　小结：这些蔬菜宝宝变的魔术真好玩，有的切面像小树，有的切面像小伞，有的切面是空心的，有的切面是实心的，真有趣。
　　二、出示范画，示范讲解蔬菜印画的方法。
　　1、秋天到了，天气越来越冷了。小朋友们，老师请蔬菜宝宝帮忙，给你们做了些漂亮的围巾，大家来看看。
　　2、出示范例让幼儿欣赏
　　这条漂亮的围巾上有哪些图案？是哪个蔬菜宝宝画出来的？
　　（青菜根像玫瑰花）
　　（菜椒宝宝和豆角宝宝还可以画成一朵漂亮的小花）
　　3、小朋友们，这些图案有没有特别的地方？（有规律）
　　怎样的规律？（图案）（颜色）
　　小结：这些围巾，有的图案排列有规律，有的颜色排列有规律，这些有规律的花纹印在围巾上，真漂亮呀！
　　4、示范，讲解印画的方法：
　　你们想看看老师是怎么做的吗？
　　先在心中想好：你准备请哪个蔬菜宝宝帮忙，用什么颜色，准备按什么规律。然后拿好蔬菜宝宝，用力按压在纸上。一个图案就印好了。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。接着按规律，拿第二个蔬菜宝宝，按压在纸上。以此类推。
　　三、鼓励幼儿大胆创作。（放背景音乐）
　　1、老师要做这么多的围巾，忙不过来，小朋友们，你们帮老师一起来做，好吗？
　　2、老师给每个小朋友准备了一条白围巾，请你们选择自己喜欢的蔬菜和颜色，进行有规律的排列，把围巾装饰得漂漂亮亮的。
　　3、（提出要求）装饰的时候，排列要有规律，可以图案有规律，也可以颜色有规律。画面要干干净净的，不脏乱。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。同时，要保持桌面和小手的干净。比比谁的本领大，能做出漂亮的围巾来。
　　4、幼儿作画，教师巡视指导
　　提醒幼儿：用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。
　　引导幼儿挑选多一些的蔬菜来印，保持衣服桌面干净。
　　指导幼儿注意图案和色彩的规律性。
　　四、展示讲评
　　1、把幼儿作品悬挂展示，供幼儿欣赏。（低一些）
　　（提醒先完成的幼儿）看一看，说一说：你喜欢哪条围巾？为什么喜欢？（是哪个蔬菜宝宝变的？这些图案、颜色是怎样排列的？画面干净吗？）
　　2、讲评
　　师：你喜欢哪条围巾？为什么？你觉得什么地方漂亮？（幼儿讲述）
　　3、小朋友们，你们真能干，装饰出这么漂亮的围巾。等天冷了，我们就可以围起来了，开心吗？

三：[蔬菜宝宝]绘画《蔬菜印画》的活动策划

　　一、活动内容：绘画《蔬菜印画》
　　二、活动目标：
　　1. 能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。
　　2. 通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。
　　3. 养成物归原处的习惯。
　　三、活动准备:
　　1. 藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。
　　2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。
　　四、活动过程:
　　1.通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。
　　今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2.蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？
　　3.教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
　　蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？
　　4.出示印画材料让幼儿认识。
　　5.幼儿探索蔬菜印画的方法。
　　选一个蔬菜宝宝，蘸上色糊，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且要用力压，不能将颜色重叠印，印完一个要等它晾一会儿，不碰到它。
　　6.幼儿操作，教师巡回指导。
　　蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。
　　孩子们，你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！
　　幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画，提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。
　　幼儿再次尝试，学习印画方法7.展示作品，欣赏漂亮的桌布。
　　将幼儿印盖的"漂亮的桌布"进行展示，供幼儿欣赏。
　　你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

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