[报纸版面设计]报纸设计

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报纸设计一:《好玩的报纸》教案与反思设计

　　设计意图：
　　生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。利用一切可用的废旧材料，为孩子提供活动的机会， 充分体现“一物多玩”理念，把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。
　　活动目标：
　　1、掌握跳、钻、爬、追逐跑等技能，发展动作的灵活性和协调性。
　　2、在报纸上探索各种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力，体验集体活动与创造的快乐。
　　活动准备：
　　1、旧报纸若干张，小海x头饰。
　　2、录音机、音乐磁带。
　　活动过程：
　　1、热身运动
　　（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
　　2、尝试活动
　　（1）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？
　　（2）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
　　（3）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
　　3、结伴玩
　　幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
　　（1）练习轻轻落地跳
　　请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
　　（2）练习跳远
　　将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
　　（3）练习钻“山洞”
　　指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
　　（4）练习爬行
　　指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
　　4、集体游戏：“快乐岛”
　　方法：请两个小朋友组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。教师把旧报纸比作海水里的快乐岛。音乐响起，海龟围着快乐岛游水。音乐停下时，两人同时站在快乐岛上，相互拥抱，保持身体平衡。音乐响，幼儿离开快乐岛去游泳，音乐停，幼儿将报纸对折一次，再相互拥抱，站在快乐岛上。音乐停一次，报纸对折一次，报纸面积越来越小，鼓励幼儿相互合作，使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。
　　5、放松运动：
　　(1)听音乐坐在报纸上，闭眼睛深呼吸，想像自己坐在船上，在平静的大海上飘荡。
　　(2)收拾好报纸。
　　活动反思：
　　《好玩的报纸》是一节有趣的科学活动，通过活动，让小朋友大胆尝试报纸的玩法，体验乐趣。
　　1、废报纸的玩法对孩子来说是比较新鲜的，所以整个活动中，孩子一直处于一个动的过程，情绪高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与游戏活动巧妙结合，让孩子“玩有所值”。
　　2、孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。
　　在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。

报纸设计二:报纸编辑学试题及答案

　　1. 20世纪最后10年里，在我国通过联机服务网络，拉开中国报纸电子化序幕的一家报纸是（ B）
　　A．《广州日报》 B．《杭州日报下午版》 C．《南方周末》 D．《中国计算机报》
　　2.报纸编辑部门在报纸的生产系统中处于（ C ）
　　A．起始位置 B．决策位置 C．核心位置D．调度位置
　　3.报纸最主要的服务对象是（ C ）
　　A．宣传部门 B．广告客户C．读者 D．报纸编辑
　　4．报纸编辑对稿件进行分析的首要目的是（A ）
　　A．判断稿件价值的大小
　　B．判断稿件是否适用
　　C．发现稿件的潜能
　　D．确定稿件如何刊用
　　5.对稿件在思想内容、基本事实和材料运用、文字表达上的差错所做的修改被称为（C ）
　　A．客观性修改 B．主观性修改 C．绝对性修改D．相对性修改
　　6．有些稿件就全篇和主题来讲没有意义，或因为材料不充实而不能采用，但其中局部又有意义，对 此可采用的方法是（A ）
　　A．取局部而舍其余
　　B．取要点而舍说明
　　C．取概要而舍详情
　　D．取事实而舍观点
　　7．原稿有错误，编辑修改时又改得不正确，以错改错。这种错误叫（D ）
　　A．主观错误B．知识错误C．想象错误 D．后生错误
　　8．根据表现方法和表现重点的差异，新闻标题可以分为（B ）
　　A．单行题和多行题
　　B．实题和虚题
　　C．引题、主题和副题
　　D．消息标题、通讯标题和评论标题
　　9．标题《人面不知何处去 夜半大门八字开》采取的修辞方式是（ C）
　　A．比喻B．对比 C．仿拟D．双关
　　10．将若干内容具有联系的稿件集中在一起发表，且每篇稿件都有各自的标题，这种稿件组织方法 称为（C ）
　　A．同题集中 B．集纳 C．专栏D．专页
　　11读者看报，最终要看报纸的内容，而能帮读者做出阅读选择的首先是（ B ）
　　A．标题 B．版面 C． 照片 D．栏目
　　12．编排思想对版面设计具有（B ）
　　A．引导作用 B．决定作用 C．参考作用D．能动作用
　　13．版面的编排手段包括（A ）
　　A．图像、线条、字符和色彩 B．字符、字体、图像和色彩
　　C．字符、字体、图像和线条 D．字体、图像、线条和色彩
　　14．报纸稿件的正文在版面中越过一栏进入另一栏叫做（B ）
　　A．逆转 B．跳栏C． 并题 D．通栏
　　15．1987年，《中国青年报》发表了报道大兴安岭火灾的三篇通讯（《黑色的咏叹》、《绿色的悲哀》、《红色的警告》），从多层次多角度报道了火灾的前因后果以及带给我们的深刻教训，从报道方式 看，这组报道属于（B ）
　　A．集中式报道B．系列式报道 C．连续式报道 D．组合式报道
　　16．报纸上一种形象化的资料展示方式是（ C ）
　　A．照片 B．漫画 C．图示D．图饰
　　17．专副刊要有时代感意味着（ B ）
　　A．要大力配合当前各部门工作进行报道
　　B．要反映时代的主旋律
　　C．要每时每刻都积极宣 传时代口号
　　D．要避免刊登“冷门”题材
　　18．被认为中国新闻史上最早的副刊是（ B ）
　　A．《察世俗每月统记传》 的副刊
　　B．上海《字林沪报》的附张《消闲报》
　　C．《北京晨报》 的《晨报副镌》
　　D．《京报》的副刊
　　19．从选稿、改稿到制作标题、组织版面，都离不开对稿件的（ B ）
　　A．选择 B．分析 C．修改D．校队
　　20．发现新闻稿差错的方法有（C ）
　　A．分析法、校对法、调查法
　　B．访谈法、调查法、核对法
　　C．分析法、调查法、核对法
　　D．访谈法、分析法、核对法
　　二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中
　　至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选
　　均无分。
　　21．总编辑的主要职能包括（ABDE ）
　　A．拟订编辑方针，设计报纸方案
　　B．随时指导编辑部人员工作
　　C．报道配置修改标题、设计版面
　　D．对编辑部工作中出现的问题进行裁决
　　E．对重要的或有疑问的稿件、主要的标题、报纸的大样和清样进行审读、签发
　　22．编辑方针主要规定了报纸的（ ABDE ）
　　A．读者对象B．传播内容C．报纸价格和发行范围 D．报纸水准 E．报纸风格特色
　　23．分析稿件，就是对稿件作出评价，就新闻稿而言，主要表现有（BC ）
　　A．美学评价B．新闻评价 C．社会评价 D．形式评价E．理论评价
　　24．稿件中常见的在思想上、观点上的一些差错，主要表现有 （ ABCDE）
　　A．偏离政策 B．片面看法C．媚俗倾向 D．忽视保密及报纸审判 E．言辞过激
　　25．与一般评论文章相比，标题对新闻内容进行评价的特点是（ ABC ）
　　A．言简意赅，不做铺陈 B．就实论虚 C．方式灵活 D．理论探讨为主 E．含蓄委婉
　　26．将分散的来稿组织成统一稿群，必须把握他们之间的以下相同因素（ ACDE ）
　　A．相同的主题 B．相同的作者 C．相同的内容 D．相同的报道对象E．相同的来稿形式
　　27．画版样时在栏的转接上应注意 （ AB ）
　　A．不能跳栏 B．要在文稿告一段落的地方转接 C．转到另一栏的文字尽可能安排标题D．不能逆转 E．不能安排串文题
　　28．根据各方面反馈的信息，新闻报道的策划者一般可以对原先的报道目标进行调整，这种调整包 括 （ ACDE ）
　　A．调整编者的态度 B．调整报道的内容 C．调整报道的规模 D．调整报道的结构 E．调整报道的过程
　　29．报纸上的漫画的主要类型有（ ABCE ）
　　A．政治、社会性漫画 B．漫画插图 C．连环漫画 D．讽刺漫画 E．幽默画
　　30．专、副刊编辑最常用的组稿方式是（BCD ）
　　A．登门拜访 B．集体约稿 C．个别组稿 D．公开向社会征稿 E．网络下载
　　三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
　　31．编前会
　　32．报纸审判 法院对案件进行判决前，报纸就擅自作出评判。
　　33．眉心题标题不完全盖住正文，其两端各有相等宽度的整栏文字
　　34．报纸版面的强势 版面具有的吸引读者注意的特性。
　　35．专刊报纸上运用不同的文章形式（文学体裁和消息除外），深入阐释新闻事件、阐发理论见解、介绍各 种知识和实用信息的固定版面，定期出版，一般有刊名。
　　四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
　　36．报纸设计包括哪些内容？
　　36．报纸设计试讲报纸的编辑方针具体落实为操作方案的一种创造性工作。报纸设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计和外部形象设计几个方面。（2分）报纸的整体规模主要由报纸的版面总量构 成；（1分）报纸的内部结构是指报纸全部版面的分工与组合形态；（1分）报纸外部形象主要由报纸的报 头、版式、色彩等视觉性元素组合而成。（1分）
　　37．报纸编辑选择新闻稿时应该注意报道的平衡，这种平衡包括哪些方面？
　　38．新闻报道的策划与组织的意义包括哪些内容？
　　38．报道的策划与组织，是一种选择行为，这种选择有利于发挥报纸的导向作用。（1分）报道的策划与组织是一种统筹和协调行为，有利于将对外界的反映由无序到有序，由零散到系统，使读者 一个变化而有序的世界（2分）报道的策划和组织，是对未来行为的规划和预想，这是一种预见行为，它有助于发挥编辑的主动性和创造性，使报道达到最佳的效果；（1分）报道的策划和组织，是一种控制行为，通过 一次次信息的反馈，不断调整传播行为，有助于使报道达到理想的目标。（1分）
　　39．报纸编辑选择图片的标准是什么？
　　五、制作标题（本大题共1小题，共5分）
　　40．阅读下面的消息，根据报道内容制作标题。 本报讯10月13日，中国电视台编委会经过投票，评选出2005年度十大优秀播音员和主持人。董卿、 撒贝宁等十人当选，而李咏、水均益落选。 据央视人事办公室主任杨晓民介绍，此次“十佳”评选跟去年一样，仍然分为甲、乙两个等级。甲等5人，分别是董卿、刘建宏、王世林、欧阳夏丹、崔永元；乙等5人，分别是撒贝宁、李修平、罗京、董浩、 朱军。而李咏、水均益则无缘“十佳”。 据介绍，央视“十佳”评选有以下几个条件：具有中央电视台播音主持岗位持证上岗资格，在中央电视台从事播音主持工作2年以上，且现仍在播音主持岗位工作；有较大的社会影响力和知名度；遵守中央电视台的各项管理规定，无违规违纪行为；上年度栏目综合排名评价结果列于综合频道前10名或其他频道前5名，以及各专业频道推选的在重、特大活动中表现突出的播音员、主持人等。甲等奖获得者有每月1.5 万元的重头津贴，乙等奖获得者也将有每月1万元的奖金入袋。 附：中央电视台2002

报纸设计三:校园报纸策划书

　　做为一种特殊类型的报纸，校报在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。下面是小编为大家搜集的校园报纸策划书，
　　1校园报纸策划书
　　一、前言
　　做为一种特殊类型的报纸，校报在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。
　　二、奋斗目标
　　组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介，创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。
　　三、现状分析
　　表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有，新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。
　　四、机构设置
　　编辑组：下设二版、三版、四版。负责新闻整理分类，文字编排校对，最终形成完整的报纸方案。新闻组（记者团）：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。美编组；版面设计，图片编辑，及报纸的风格走向等。秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。
　　五、人员分配以07级意见作人员分配
　　六、板块设置
　　第一版：校园重大新闻
　　第二版：校园新闻主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻，做新闻调查，采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。
　　第三版：校园生活主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。专题报道：每期一个专题，针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。
　　第四版：校园文艺主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。
　　七、主要栏目设置名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。人物专访：在本职工作之外在某方面有突出亮点，对大学生有积极榜样作用的人物，采访他们如何实现自己的人生价值，如何确定自己的人生目标，介绍他们成长经历，以期对大学生有借鉴意义，并在人物专访版中从各个方面评析，让大学生从中受到启发。秋实信箱：与李老师加强联系，关注学生中的普遍心理问题，栏目旨在引导他们更好地认识自己，以积极的心态去学习，生活，更健康地成长。
　　好书推荐：每期推荐一本好书，旨在向同学介绍好书，培养同学们的阅读兴趣，受益终生。靓鉴：挖掘同学中的美好图片，配带富有诗意的语言，美化版面，贴近学生。校园英语（计划栏目）：主要以日常趣味口语为主，弥补大学生普遍的动口能力差的现象，转载原版英文文章等等。另外根据需要和发展思路成立新的栏目，在这方面要大胆创新，创立品牌栏目。
　　八、近期工作安排
　　1、将队伍组建起来，逐步步入正规划，建立新成员档案，发放记者证，召开全体成员会议，人员安排到位，制定具体工作分工，调动全体成员的积极性。
　　2、制定确切例会方案，报纸确版一周前召开编前会，做好下期报纸准备工作，整理已有资源，做好任务分工，制定下期主题。报纸出版之后马上召开报纸总结会议，对上期报纸进行评价总结，扬长避短。
　　2、召开“校报学生会见面会”，目的加强与学生会的工作联系合作，为校报提供各类新闻线索，各系部学生活动及时通知编辑部记者进行现场采访，做好报纸宣传工作，增加稿子来源，推荐优秀学生作为采访对象，施加一定压力使报纸发放到位。
　　3、举办一次全校范围内的征文比赛，调动全员学生对校报的关注度，主题待定。
　　4、进行几次有意义的专访。
　　5、制定相应的规章制度
　　九、奖罚措施秘书处具体负责此项工作，包括例会考勤，投稿及入选稿子数量等。要求成员每两周至少交一篇稿子。对于多次迟到旷会者，给于除名处分，累计三次不交稿者，给于除名处分。年终依据入选稿子质量和数量评出优秀编辑记者，颁发相应荣誉证书。另外个各版面分工明确，出现错误追究到个人。具体处罚奖励细则依据规章制度。
　　十、成员待遇依照纳新时承诺，依照平时工作表现态度及成果，每一学年进行一次工作总结，评出优秀个人，颁发相应证书，对于任职期间合格者颁发相应的聘书。
　　十一、出报流程校报主管领导安排主要任务→编前会→记者→编辑→美编→校报主管领导审查→完善→样报校对→编后总结会
　　十二、队伍建设
　　1、组建队伍，有自己团队文化，加强各版成员之间交流，组织业余活动，丰富业余生活组织几次文化活动，加强内部成员之间的了解，不仅仅建立工作关系，更有一种朋友关系，多了和谐，才会有更高的效率。
　　2、实行老带新方案，要求一个08级成员带1—2名新成员。
　　3、组织人员编印内部学习资料—校报人员基本学习手册，涉及新闻人员基本素质要求，版面设计技巧，报纸编排技巧，新闻采访编辑技巧等，以此为基础不断完善发展。
　　4、征得老师同意，个别栏目可作为团队共办栏目，所的稿费作为团队活动经费，可购买活动奖品或生日礼品。
　　2校园报纸策划书
　　一、前言
　　历史文化是一块富有生机的地方，是先进思想的重要萌生地，广大历史爱好者的思想需要一块交流平台。从这一方面说，创办一份覆盖校园的历史报纸，将会提升学院的文化氛围。具体说来有如下好处：
　　首先，历史文化这片土地尚未被开垦。大学生对历史信息的需求很大，据不完全统计院校有许多学生都可望学校能有一个关历史的专业又不失趣味的通俗的校园历史读物。
　　其次，通过创办历史协会报纸，可以为校园中广大的历史爱好者提供一个广阔的交流平台，从而活跃本科院校的校园精神文明建设。最终培养学生的民族自豪感，增进学生的爱国主义情怀。
　　最后，我认为报纸的创办可为学生的综合能力的提升创造一个宽广的天地。在报纸的创办过成中可以增进学生的相互交流，培养学生的团队意识。同时，可以迅速提升学生的电子文稿的写作与编辑能力。
　　二、办报定位
　　《xxx历协报》脱离了以往专业性学术纸的纯理性，纯学术性的思路。首先，它的性质应定为重人文性素养的功能性报纸。其次，在内容的编辑上力图把历史的获取变得轻松而快乐。
　　三、版面内容
　　我们将《xxxx历协报》分为六大版块：
　　00~01版
　　封面目录；介绍本期主要内容及提要。协会活动介绍及回顾；以图文或纯文字形式进行。读者来信选登（定期）；通过倾听读者建议提升报纸水平。
　　02~08版
　　历史上的今天；以简闻的形式回顾曾经发生的历史事件。
　　历史小百科；介绍一些著名的历史人物及一些史学知识。现象的不同见解。
　　煮酒论史；针对一些有意义历史问题，各抒起见，通过学生的文章化历史，追溯文化思想渊源。
　　史学经典荟萃；摘取历史名家的论文或最新的学术观点。
　　四出版编辑及其它问题
　　1、编辑问题：暂定为xxx出版一期，一学期共xxx期。每期xxx人负责该报的采编及撰搞工作。
　　2、稿件来源：
　　○1高校校报荐稿
　　○2学生自由投稿
　　○3特约撰稿
　　○4本报记者稿
　　○5征稿摘抄网络或刊物。
　　3、刊物标志：不虚华要朴素但又不失活力一定要有强烈的视觉效果，同时也要广泛征集看报人的意见。
　　4、公关活动：在办报初期策划几次活动(具体如征报名征刊标等等)使本报在深入人心的同时把报纸的优势全部展现。
　　3学校报纸策划书
　　一、办报的目的
　　为了让大学生了解环境问题，关注环保现状，并从中有所体会，增强现代青年的使命感和责任感。同时也扩大协会在校内外的影响力，扩大宣传效果，实现协会的宗旨让更多的再校大学生关注环保。还有就是弘扬国家政策，宣传环保，让更多的人参与到环保的队伍中来，让外界了解环保人的生活，及其环保志愿者的事迹，正视环保工作。
　　二、主题与意义
　　环保在一些人看来总觉得离自己太远，总是认为这是国家的事。但是，环境问题关系的每个人的切身利益，其实，环保就在我们每一个人的身边，就在我们每一个大学生是身边，在，在每一个城市市民的身边，我们既是污染的受害者又是污染的制造者。因此，我们每个人有环境保护的责任与义务，我们大学生当成为环保的主体，努力地成为具有主体意识的环保人，把自己的生活环境成为一个美丽漂亮的家园！
　　三、具体内容策划
　　1、报刊名称：绿源环保报
　　2、刊物内容来源：
　　（1）协会每次活动报编辑部必须有人到现场采集信息，图片配文字说明。
　　（2）我们可以到校内外走访，收集相关信息。
　　（3）本报记者征稿和学生自由投稿（如果有其他学生投稿可以给予物质上的奖励）。
　　3、版块设计安排(分主刊和副刊)主刊：
　　（1）环保前沿：转载国家对环保近期才采取的一些政策措施。
　　（2）协会活动剪影：记载每次活动的一些情况。
　　（3）协会大事记：记载协会近期承担的活动项目和即将举行的项目活动。
　　（4）部门风采：采集各个部门每次活动的信息，让外界了解绿源人的日常活动。
　　副刊：
　　（1）绿色感想：收集协会现往届负责人及其他谈谈对环保的认识和在协会是收获。
　　（2）会员空间：收集会员对环保的认识及其参加活动的感想，及其部门干事生日和会员生日的祝福。
　　（3）英语角：收集一些与绿色、环境与环保有关的英语句子或文章，环保与英语相结合。
　　（4）幽默与笑话：整理一些绿色的幽默图片与笑话，让人在开怀大笑之后产生感悟。
　　（5）广告版面：内容可以由赞助商自行设计，策划。也可以有我们协会设计。
　　四、发行时间：每个月的1—3号出版发行，最迟不要超过3号。
　　五、出版方式：印刷，同时也可以做成电子期刊。
　　六、经费预算：（每一期）
　　印刷费：150份

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