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大熊猫图片篇1:熊猫图片卡通简笔画

　　小熊猫外形像猫，但较猫肥大，全身红褐色。圆脸，吻部较短，脸颊有白色斑纹。耳大，直立向前。四肢粗短，为黑褐色。下面分享小熊猫简笔画图片，请大家一起来欣赏下吧。



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　　大熊猫介绍
　　大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca，英文名称：Giant panda），属于哺乳纲、食肉目、熊科，是大熊猫亚科和大熊猫属唯一哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆形脸颊，两个大黑眼圈，壮硕的身体，标志性的内八字行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。
　　大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第四次全国大熊猫野外种群调查结果，野生大熊猫仅有1864只，其中80%以上分布于四川境内，属于中国国家一级保护动物。截止2015年底，全世界圈养单位共圈养熊猫425只。大熊猫最初是吃肉的，经过进化，99%的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目，发怒时危险性堪比其它熊种。野外大熊猫的寿命为18～20岁，圈养状态下可以超过30岁。
　　大熊猫是中国特有种，现存的主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。

大熊猫图片篇2:熊猫卡通画图片简笔画

　　熊猫，是国家的一级保护动物，被誉为“中国的国宝”。它的性格温顺、可爱，胖胖、懒懒的样子特别惹人喜爱！今天，大家就和我一起来画一下熊猫卡通画图片简笔画~~
　　工具/原料
　　准备1张白纸和1支黑色水笔（或1支铅笔）
　　熊猫的头像方法/步骤
　　1
　　这是一个熊猫的头像，比较适合年龄小点的小朋友们画。
　　我们先把熊猫头像的轮廓画下来，在白纸上画一个椭圆形就可以了。
　　2
　　然后在这个椭圆形的左上方和右上方画上两个半圆，来作为熊猫的耳朵。
　　3
　　之后，在熊猫的脸部画上两个小的椭圆形，再画上两个小点，作为熊猫的眼睛。

　　4
　　最后，我们画上鼻子和嘴巴，这个可爱的熊猫头像就画好了~~
　　熊猫的全身 方法/步骤
　　年龄大一点的小朋友们可以学习一下熊猫全身的简笔画，先画一个不正规的椭圆形，作为熊猫的头部。
　　然后，在左、右上方分别画上半圆形（即熊猫的耳朵），并涂上颜色。

　　之后，在熊猫的面部画上两个不正规的小椭圆形，再分别在里面画上小圆圈并涂上颜色。

　　在熊猫的眼睛下面画上嘴巴。
　　最后画上熊猫的四肢，一个憨态可掬的小熊猫就画好了！不知道小朋友们喜欢吗？

大熊猫图片篇3:幼儿园大熊猫教案

　　大熊猫是我们的国宝，我们应该多多了解大熊猫，下面就是小编整理的幼儿园大熊猫教案，一起来看一下吧。
　　幼儿园大熊猫教案篇一
　　教学目的：
　　1、学习大熊猫的有关知识;
　　2、认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;
　　教学重点及难点：
　　1、大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
　　2、形象生动的说明;
　　教学用具：多媒体教学;
　　教学方法：以学生自主学习为主
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　（一）导入：熊猫的图片
　　（二）预习课文
　　1、收集有关大熊猫的资料。
　　2、查阅工具书，能够顺畅地熟读课文。
　　3、熟读课文，学生自己概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。
　　4、画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。
　　5、编写课文结构提纲，理清思路，了解大意。
　　第三部分（第17、18段），介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。
　　（三）课文说明顺序
　　从全文看，文章紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明;在结构上按由果到因的逻辑歹顷序来安排组织材料。文章开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从“体态可爱”“数量稀少”“活化石”三方面说明它珍贵的原因，篇末直接点明说明中心。从第二部分和文章的第三部分看，文章在介绍大熊猫作为一般动物的概念，介绍了大熊猫生活习惯和繁殖情况之后，又特别介绍了大熊猫有别于其他动物的特殊的价值是为一般到特殊的介绍方法。就文章的第三部分看，在介绍大熊猫的生存环境、食性特点、活动范围和繁殖困难等外部条件和内部因素后，指出它有濒临灭绝的危险，必须加以保护，这又是由因到果。
　　（四）阅读提示，小组讨论：
　　1、本文1—7段主要是说明大熊猫的什么特点？
　　2、哪些段落介绍了野生大熊猫的生长环境和生活习性？
　　3、大熊猫具有怎样的珍贵科学价值？
　　4、读完此文，你认为大熊猫能否成功繁衍生存下去？从文中看有哪些不利因素和有利因素？
　　（五）感悟课文，理解吸收。
　　1、朗读自己喜欢的语句，说说为什么喜欢
　　2、根据自己收集的资料，对课文做补充，比一比：哪一组又多又详细。
　　3、查找我国13个大熊猫自然保护区，联系课文，用简要的文字说说建立保护区的意义。
　　根据资料，仿照生物书体系，编写一篇生物课文：介绍大熊猫的知识。
　　写倡议书：主题：保护野生动物。题目、内容、形式自定。
　　课后语文实践活动：
　　1、参观动物园的大熊猫，或观看专题片《国宝——大熊猫》，结合课文上学到的知识，在小组里向同学说一说自己心目中的大熊猫。
　　2、办一期手抄报，画一些图片，介绍有关大熊猫的知识，。
　　3、把大熊猫当作你的朋友，给他写一封信，表达你对他的问候和关心。
　　开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
　　幼儿园大熊猫教案篇二
　　活动目标：
　　1。 知道有关大熊猫的知识。
　　2。简单的画出大熊猫的体态。
　　3。增强幼儿爱护大熊猫的情感。
　　活动准备：
　　大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。
　　活动过程：
　　一、导入部分。
　　谈话导入：教师：小朋友们你们见过大熊猫吗？谁来说一说大熊猫长得什么样子？
　　【设计意图：以谈话导入的方式进行导入，一是激发幼儿的兴趣；二是给孩子创设一种自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿大胆讲述熊猫的外形特征。】
　　二、基本部分。
　　（1）出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
　　教师：小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩……）大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
　　（2）老师在投影仪下示范并讲解大熊猫的画法。
　　①大熊猫圆圆的大脑袋。
　　②画出大熊猫椭圆形的白色身体。
　　③画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
　　④给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
　　⑤给大熊猫进行着色。
　　（3）幼儿在绘画纸进行绘画。
　　①自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
　　②画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。
　　③为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
　　④给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
　　【设计意图：鼓励幼儿能用笔来记录熊猫的外形特征。】
　　三、结束部分 。
　　对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

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