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孔雀东飞何处栖篇(1):描写孔雀的好诗句
芳情雀艳若翠仙，飞凤玉凰下凡来 红珠斗帐樱桃熟,金尾屏风孔雀闲。
穆穆鸾凤友，何年来止兹。飘零失故态，隔绝抱长思。
翠角高独耸，金华焕相差。坐蒙恩顾重，毕命守阶墀
(孔雀东南飞，五里一徘徊——汉乐府《孔雀东南飞》古诗为焦仲卿妻作)
孔雀未知牛有角,渴饮寒泉逢
孔雀东飞何处栖篇(2):诗词汇总
庵庵黄昏后，寂寂人定初; 安知非日月，弦望自有时； 宝镜似空水, 落花如风吹
白露沾野草，时节忽复易； 白杨多悲风，萧萧愁杀人；被褐怀金玉，兰蕙化为刍； 北上太行山，艰哉何巍巍；
愁多知夜长， 仰观众星列； 长歌正激烈，中心怆以摧； 采菊东篱下, 悠然见南山
晨风动乔木 ，枝叶日夜零； 春风东北起，花叶正低昂； 愁多酒虽少, 酒倾愁不来; 楚臣伤江枫 ,谢客拾海月; 苍崖渺难涉,白日忽欲晚; 床前明月光, 疑是地上霜
:当时版筑辈，岂知傅说情； 德音流千载，功名重山岳
风波一失所，各在天一隅；
归来归去来，宵济越洪波； 高秋八九月，白露变为霜； 龟山蔽鲁国, 有斧且无柯;
河汉清且浅，相去复几许 回风动地起，秋草萋已绿； 回头语小姑，莫嫁如兄夫； 花间一壶酒, 独酌无相亲
嘉会难再遇，欢乐殊未央； 寂寂闻猿愁, 行行见云收 绝壁临巨川, 连峰势相向;
旷哉至人心，万古可为则；
鸾凤忽覆巢，麒麟不来过； 凉风率已厉，游子寒无衣； 临河濯长缨，念子怅悠悠； 凉风日潇洒, 幽客时憩泊;
幕从碧山下，山月随人归； 明月照高楼，想见余光辉；
念与君别离，气结不能言； 男儿爱后妇，女子重前夫；
青青河畔草，绵绵思远道； 千秋万岁名，寂寞身后事； 亲人随风散，沥滴如流星； 请留盘石上, 垂钓将已矣; 青云当自致, 何必求知音; 独宿累长夜，梦想见容辉；
对酒不觉暝, 落花盈我衣 浮云日千里，安知我心悲？
龟山蔽鲁国，有斧且无柯； 归来归去来, 宵济越洪波 关东有义士, 我心何怫郁 高丘怀宋玉, 访古一沾裳
河清不可俟，人命不可延； 何处浣纱人, 红颜未相识 浩浩阴阳移，年命如朝露； 好雨知时节 , 当春乃发生 寒凉应节至，蟋蟀夜悲鸣； 何当一来游, 惬我雪山诺 回头语小姑, 莫嫁如兄夫
举杯邀明月, 对影成三人; 击筑饮美酒, 剑歌易水湄 疾风知劲草 , 板荡识忠臣 君爱身后名, 我爱眼前酒 客行虽云乐，不如早旋归
凛凛岁云暮，蝼蛄夕鸣悲； 楼台成海气, 草木皆天香 良时不再至，离别在须臾； 鸾凤忽覆巢 ,麒麟不来过 良友远别离，各在天一方； 绿蚁新醅酒, 红泥小火炉; 来枫林青,魂返关塞黑
孟冬寒气至，北风何惨栗; 明月隔山岳, 世事两茫茫 美人在云端，天路隔无期； 茫茫大梦中, 唯我独先觉 努力爱春华，莫忘欢乐时； 奈何今之人, 双目送飞鸿
去者日以疏，生者日以亲； 墙角数枝梅, 凌寒独自开 请为游子吟，泠泠一何悲； 秋色有佳兴, 况君池上闲; 清湍鸣回溪, 绿竹绕飞阁; 千秋万岁名 ,寂寞身后事 秋风吹不尽, 总是玉关情
青青河畔草, 郁郁园中柳
人生天地间，忽如远行客； 人生寄一世，奄忽若飙尘； 如何易水上, 未歌先泪垂
人生非金石，岂能长寿考； 人生忽如寄，寿无金石固； 人生若浮寄，年时忽蹉跎； 人生譬朝露，居世多屯蹇； 人生有新故，贵贱不相逾； 人生自有命，但恨生日希； 人生几何时，怀忧终年岁；
三年帝道明，委质终辅翼； 水色南天远，舟行若在虚； 圣达有去就, 潜光愚其德 圣达有去就，潜光愚其德； 时命或大缪，仲尼将奈何； 三年帝道明, 委质终辅翼 生人作死别，恨恨那可论； 思君令人老，岁月忽已晚； 三杯吐然喏, 五岳倒为轻 采之欲遗谁，所思在远道； 四顾何茫茫，东风摇百草； 四海无闲田, 农夫犹饿死 四时更变化，岁暮一何速； 所遇无故物，焉得不速老？ 时命或大缪, 仲尼将奈何 盛衰各有时，立身苦不早； 思还故里闾，欲归道无因； 树木何萧瑟，北风声正悲； 生年不满百，常怀千岁忧； 三五明月满，四五蟾兔缺； 生存多所虑，长
孔雀东飞何处栖篇(3):孔雀唯美诗句孔雀唯美诗句
第一篇:《美丽的孔雀》
教学目标
1.通过介绍孔雀的种类及生活习性等相关常识，并欣赏孔雀的形态等特征，进一步引导学生感受孔雀的造型美、色彩美、花纹美。发展学生的观察能力和感知美的能力。
2.通过引导学生运用各种技法，巧用媒材制作造型优美的孔雀，发展学生的动手表现和创作能力。
3.通过引导学生在创作中感受美和活动的乐趣，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识，激发和保持学习美术的持久兴趣。
重点、难点。
重点：学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。
难点：如何引导学生巧用媒材制作造型优美的孔雀。
课前准备
（学生）水彩笔、油画棒
（教师）视频素材、课件、画笔
教学过程
1.谈话引入。
上课之前，老师来和大家玩一个小游戏：猜一猜，谜底是什么？
说它像鸡不是鸡，
长长尾巴拖到地，
张开尾巴像把扇，
花花绿绿真漂亮。
答案：孔雀
播放视频：著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。 猜猜：艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征？ 问：你喜欢这样的艺术表现方式吗？
2.揭示课题 美丽的孔雀 （板书）孔雀唯美诗句
3. 孔雀是世界上最美丽的鸟之一，它是美丽、吉祥、善良、幸福的象征。
4.出示图片,认识孔雀: 介绍孔雀的种类（课件展示孔雀开屏图）我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身的羽毛，特别是开屏以后。 谁来说说，它羽毛美丽的原因？
师：孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些尾巴就象一把扇子。
（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）
孔雀的头上也有装的羽毛，像一把小扇子。
出示课件，欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品
5.教师示范
A 课件出示孔雀的身子、羽毛等图片，近距离观察孔雀的特征。
B 教师画出孔雀的身子，头上的羽毛和尾巴，着重对尾巴上的羽毛进行勾画。
6.欣赏学生作品
讨论：你想画一个怎样的孔雀？孔雀唯美诗句
7.学生创作，
学习色彩平涂、彩笔勾勒的方法。
（1）起稿
（2）设色
（3）勾勒
教师巡回指导。
8.作业展评。
将学生的作品贴在事先准备好的背景板上进行展示。 评价的方式：自评、互评、教师点评等。
第二篇:《《孔雀》观后感例文》
篇一：《雀之灵》观后感
观杨丽萍舞蹈《雀之灵》 ——献给舞之精灵 音乐响起了！ 杨丽萍身着一条雪白色的丝绸连衣裙，在裙褶上有许多的孔雀的羽毛，在她的头上插着一根墨绿色的孔雀毛，全身散发着一股“灵气”。 她趴在地上一动也不动，静静的忽然猛跳起来，托起长长的裙褶上的一角在空中不停的旋转，欢腾，雀跃，跳跃。有时如水的一样滑过，她那修张的手臂和手指配于长长的晶莹的指甲，让她的每一个动作都显得别致突出，时而像鸟儿的翅膀是那样的灵敏；时而像岔出的一个树枝，奇妙而又不失风韵；时而如同闪电迸出眩目的火花，在瞬间光彩夺目，美艳动人！ 杨丽萍的舞蹈很纯纯，离现实的炊烟很远很远，却离我们心灵所渴求的东西很近很近。她的舞蹈总是和“灵”“魂”有关，借着人们熟悉的意象来表现人的内心境界，空间，梦想?? 你在那舞蹈，月中寂寞的身影，云头飘落的羽毛；你在哪里舞蹈，彩虹上旋转的舞裙，心里猜不透的梦幻。 在漆黑的夜里，只有寂寞的湖水和孤独的月光，月倒映在湖水上，再伴起略带忧伤的曲调，“孔雀”在湖边独自舞蹈，从她的脸上，我看出了“孔雀”心中的那份孤傲，这在她的舞蹈的舞姿中也可以看出来。“孔雀”时常把头侧向身后，任风儿梳顺自己颈上的毛发，云雀的呻吟让“孔雀”想到了什么，她停止了舞蹈，竟竟地趴在湖边，趴着，趴着，她好寂寞啊！她的周围没有任何动物，有的知识冷冰冰的月光和凉溲溲的晚风，寂寞并没有让“孔雀”失落，她欢雀起来，把压在自己心底的那份快乐与热情用自己的肢体向倒影倾诉着，倾诉着??月光消失了，在湖边，“孔雀”周围一片漆黑，她也随之飞走了，消失在那无声无息的凤尾竹林的尽头。 杨丽萍的舞蹈包括着各种自然美，对于这样一个宛如传递着天地自然生息的神秘使者，一个美丽动人的轻盈身影流泄出丝丝如扣的生命律动，感觉颇为惊人，她所舞出的纯净柔美的舞蹈。初看令人赞叹她的指见细腻的微妙语言。续看，让你悟出其舞神韵中含有一份灵气，而再三欣赏时，便可沉淀出一般永的心灵之美。 《雀之灵》寄托了“孔雀仙子”杨丽萍对圣洁宁静世界的向往，舞蹈充满着恬静的灵性及和谐的生命意识。
篇二：孔雀观后感
未曾经历的年代
孔雀------一种很漂亮的动物,一个很唯美的名字,未看孔雀之前脑中勾勒的是一幅幅很精致的画面.,然而当我认真的看完这部电影的时候,发现故事与我的想象有着天壤之别。影片叙述的是七十年代后半期北方小城的一家五口人的生活：兄妹三人是故事的主角，父母的存在只是配角；影片以弟弟的旁白为主串起了兄妹不同的命运，叙述了那个我未曾经历的年代所发生的故事。看完这部影片的感觉更像是一个人安安静静地坐在台灯下读完了一篇关于七十年代的散文。 影片从弟弟记忆中的七十年代那个夏天开始，一家五口人坐在走廊里吃着饭，突如其来的喧闹吸引了周围的邻居，弟弟也跃跃欲试地想去一探究竟。影片三个片段的开头都出现了这样的画面，弟弟的讲述把我带到了哪个我未曾经历过的文革后的年代。三个段落用纵向的描述手法展现了：有着自己梦想也掺杂了些许虚伪甚至有些追求完美主义的姐姐的形象：有些自私冒着傻气却非常真实的活着的哥哥形象；以及喜欢和姐姐站在同一条阵线对付哥哥却又有些懦弱22像影子一样生活的弟弟。就连三个人的名字也带有强烈的文革色彩------高卫红。高卫国，高卫强。
姐姐是一个理想主意者，她有着自己的梦想。 第一次躺在屋顶看跳伞兵从飞机上一跃而下的时候，幻想自己也能成为一名跳伞女兵。她骑着七十年代特有的破旧自行车追寻那些从天而降的军人；他报名参军，为了能够贿赂一见钟情的军官，不惜偷出妈妈买菜的钱。按一般文艺爱情片的发展，似乎姐姐能够完成她的梦想，成为一名快乐的女兵，过着快乐的生活。导演并未同情姐姐，姐姐孔雀唯美诗句
被军官无情的拒绝了，她的第一个梦想就此破灭。面对失败，姐姐选择了绝食，一家其他人都强迫她吃饭，她先是死活都不肯吃，但最终拗不过家人半推半就地吃了；面对现实，姐姐选择了屈服，这似乎也预示了姐姐后来的命运。 姐姐试图把自制的降落伞栓在自行车
后疾驶，在路人好奇的眼光中，骑过一街又一巷。那个年代有许多人跟姐姐一样有着梦想，只是没有人敢有姐姐的张扬。蓝色是自由的幻想，降落伞是生命的梦想。姐姐在街上骑车的的时候，妈妈一直在追她，最终拉倒了姐姐。降落伞本身就是要落地的，注定姐姐梦想的破灭。 姐姐不肯去幼儿园带小孩也不肯去刷瓶子，却为降落伞的失而复得，不惜失去贞操，曾经想为理想而献身的姐姐最终还是失败，飘扬的蓝色像开屏的孔雀跟在姐姐身后，只能跟在她的身后。现实的压力迫使姐姐剪去两个麻花辫嫁给一位相识不久的局长司机，简陋的自行车后座结束了自己少女时代的梦想。 哥哥小时候得了病，长的肥头大脑，有些许的傻样，却从为被父母抱怨反而得到更多的溺爱。哥哥片段出现的第一个镜头是他学骑车的场景：全家人助阵，父亲指方向；母亲和弟弟为哥哥扶车；姐姐都要忙前忙后的给哥哥端水。有一个全家人分糖的镜头：母亲要求她和父亲每人多给哥哥十块糖；姐姐和弟弟多给哥哥五块糖，连多出的一块都给哥哥吃了。在家集万千宠爱于一生的哥哥却在社会上不断地受人欺负，有点自私和愚笨的他在七十年代的夹缝中生活，活得简单而实在。他娶了一个有点瘸的女人，开了一家小吃店自食其力的活着。 弟弟的旁白是影片的线索，有点懦弱的弟弟在影片中像一个影子：承担姐姐的流言蜚语，负担哥哥的弱智无知。读书的弟弟本是一家人的希望，因一张女生的画像被爸爸强迫着离开学校，逃出了家，在养老院找了份工作因姐姐的发现
篇三：《阿凡达》观后感
这是一个长着茂盛的花草树木、有许多珍禽异兽的地方。这里的树有一幢楼高，最美的树到了黑夜就会闪闪发光，这棵树叫圣树，这里还有圣树种子、螺旋含羞草、孔雀鹿、毒狼这里的动物、植物和纳威人都和睦相处这就是电影《阿凡达》中美丽如天堂般的潘多拉星球。 这部电影讲了人类毁灭潘多拉星球的情景，但有些人类很善良，他们帮助纳威人把人类赶回地球。最后纳威人胜利了，一些善良的人留了下来。
这是一部震撼人心的电影，其中高科技的仪器让我打开眼界，美丽的自然世界让我沉醉。这是一场正义和贪婪的较量。让我们明白自然的重要。我们一起保护环境吧！用我们整个心灵来守护美丽的大自然吧！
这是一个长着茂盛的花草树木、有许多珍禽异兽的地方。这里的树有一幢楼高，最美的树到了黑夜就会闪闪发光，这棵树叫圣树，这里还有圣树种子、螺旋含羞草、孔雀鹿、毒狼这里的动物、植物和纳威人都和睦相处这就是电影《阿凡达》中美丽如天堂般的潘多拉星球。 这部电影讲了人类毁灭潘多拉星球的情景，但有些人类很善良，他们帮助纳威人把人类赶回地球。最后纳威人胜利了，一些善良的人留了下来。
这是一部震撼人心的电影，其中高科技的仪器让我打开眼界，美丽的自然世界让我沉醉。这是一场正义和贪婪的较量。让我们明白自然的重要。
第三篇:《唯美的孔雀好诗好词好句》
第一首
穆穆鸾凤友，何年来止兹。
飘零失故态，隔绝抱长思。
翠角高独耸，金华焕相差。
坐蒙恩顾重，毕命守阶墀。
——韩愈《奉和武相公镇蜀时咏使宅韦太尉所养孔雀 》
第二首
孔雀东南飞，五里一徘徊--汉乐府《孔雀东南飞》
第三首
孔雀未知牛有角，渴饮寒泉逢
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