【www.bbjkw.net--信息简报】
(1) [小猫钓鱼游戏]游戏大班小猫钓鱼教案
活动名称：
小猫钓鱼（数的认识）
活动目标：
1.理解连减算式的含义和运算顺序，能熟练地计算10以内数的连减题。
2.看图编述连减算式的应用题，初步感知连减算式与日常生活的联系。
活动准备：
1.每人一张卡片，卡片上有一道10以内的加减算式。
2.苹果10个。
3.教学情境图。
4．幼儿用书。
活动过程：
（一）游戏：拍手问答。复习10以内数的加减法。
教师：小朋友小朋友我问你，8-2等于几？
幼儿：老师老师告诉你，8-2等于6。 ……
（二）游戏：正话反做。
幼儿听教师口令做相反动作，如教师说“起立”，幼儿坐下。
（三）引导幼儿观察幼儿用书画面。
1.教师引导幼儿观察并讲述画面内容：天气真好啊！小动物们都出来活动了。我们来看一看它们都在干什么？（请幼儿讲述）
2.看图编应用题，列算式，学习10以内数的连减。
（1）教师示范编应用题。如：河里原来一共有10条鱼，被小猫钓上来3条，现在小猫又钓到了一条，河里还剩下几条鱼呢？
（2）请幼儿列算式10-3-1=6。
教师：10减3再减1表示什么意思？你是怎么算出等于6的？
（3） 幼儿继续看图，根据小鸟图来编应用题，并列出算式，完成练习。（8-2-1=5）
（4）复习巩固连减的运算顺序：按从左到右的顺序，先把前两个数相减，再用得数减第3个数。
（四）幼儿编述连减情境并列算式。
1.教师写出连减算式，请幼儿编述连减的应用题。
2.教师出示10个苹果，请个别幼儿用动作表演一个连减算式的情境，其他幼儿列出算式并报出得数。
3.幼儿相互讨论自己在生活中遇到的哪些问题可以用连减算式来表示。
（五）游戏：对卡片。
教师：小朋友桌上都有一张卡片，卡片上有一道算式。老师编一道应用题，请你看一看，是不是你卡片上的列式，然后算出得数。
(2) [小猫钓鱼游戏]小猫钓鱼课件
导语：小猫钓鱼课件有哪些?以下是小编精心为大家整理的有关小猫钓鱼课件，希望对大家有所帮助，欢迎阅读
设计思路：
二期课改的理念是促进和实现幼儿最大限度的创造，关键的一点是教师必须给幼儿营造一个宽松的氛围，幼儿在与环境交互作用中自主产生活动，自然而然地接受知识。枯燥的计算活动不能使幼儿轻松接受，同时为了锻炼小班幼儿爬的动作，我将体育游戏和计算游戏融为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。
目标：
1、在游戏中充分活动身体，巩固1——4的数数，懂得颜色对应。
2.体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
准备：
一、经验准备：
1、有一定爬的技能，并了解猫的一些特性。
2、对4以内的数数有一定基础，初步区分常见的三种颜色。
二、材料准备：
小猫胸饰若干，猫妈妈胸饰一个，小鱼若干多于幼儿人数的两倍，小猫音乐竹篮三个装鱼的小篮每人一个
过程：
一、导入部分。
1、律动：小猫起床。
2、师：今天妈妈又要和宝宝一起学本领了。
问：妈妈教过你们什么本领?
二、游戏《小猫捉鱼》：(反复2——3次)
1、小猫跟着猫妈妈学爬。(鼓励幼儿向不同方向爬)
2、小猫捉鱼：观察猫妈妈篮中的鱼，知道有许多鱼和多种颜色。
3、 猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。
(第一次要求把鱼捉完为止;第二次要求捉各种颜色的鱼)
要点：必须是爬着过去捉鱼。
3、小猫装鱼：
分颜色按要求装到相应的竹篓中。
三、小猫回家：
律动：回家
猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。
(3) [小猫钓鱼游戏]小猫去钓鱼活动策划
活动名称:小猫去钓鱼
活动目标：
1.在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"2. 乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。
活动过程：
一、情境导入
看看、说说：小猫去干嘛（观看PPT）
---我们一起来看看到底是谁来了？（出示小猫拿鱼竿PPT）
----是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。
-----仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？
二、欣赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。
1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。（小幅度做动作）----我们一起来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。
2.帮助幼儿回忆理解歌词。
-----你们听到小猫去干什么了？（钓鱼）-----小猫去钓鱼！歌里怎么唱的？试试！（唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼）小猫有没有钓到鱼啊？
-----那它钓到的鱼多吗？歌曲是怎么唱的？（唱：钓呀，钓呀，钓了许多鱼！）我们再来听一听！（师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了许多鱼）
3、教师再次边唱边表演。
-----小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？
-----唱的真不错！小猫钓了许多鱼，那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段，学习说唱部分。
●师完整演唱歌曲。
-----小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。
------小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。（重复说唱部分）------原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗？
哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢！我们一起来念一念！（指着课件一起念"三条四条钓上来"）四、完整演唱歌曲。
-----小猫钓了这么多鱼，真开心！我们一起来完整的唱一唱，好吗？（图谱）-----小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？
（师幼一同表演唱）------小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！（请幼儿回座位）五、音乐游戏。（巩固歌曲，体验共同游戏的快乐）1.讲解游戏玩法。
-----老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。
-----等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。
Ⅰ、第一遍游戏。
----我要出发罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。
-----小鱼钓上来了，我们站站好！
----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？（请幼儿按顺序排好队）一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。（数数）是不是5条鱼都钓上来了？（是）好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。
Ⅱ、第二遍游戏。
-----小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。
Ⅲ、第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。
-----还有谁想来试试？（请一名幼儿）这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？
我们一起去钓鱼啦！（钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来）都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen170596/
推荐访问:小猫钓鱼游戏规则