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科幻画作品篇(1):小学汽车课件
科幻画的作品数幅、科幻画的幻灯片、绘画时用的笔和颜料、纸张等。下面是小编整理的小学汽车课件，欢迎大家阅读参考！
教学目的：科幻画是培养学生热爱科学、接触科学、探索科学的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，通过科幻画的学习，让学生运用科学技术的知识为自己的想象添上一幅翅膀，在制作的过程中锻炼学生的动手能力，提高学生的综合素质。
重点：明确科幻画创作题材的正确选择，明确收集资料在创作中的重要性、引导并激发
学生收集资料的积极性。
难点：知道并初浅尝试一种参考资料的处理方法。
教具准备：科幻画的作品数幅、科幻画的幻灯片、绘画时用的笔和颜料、纸张等。
学具准备：绘画时用的笔和颜料、纸张等。
教学过程：
板书课题：多功能环保车
一、导入：我们知道现在的地球环境越来越恶劣，工厂的黑烟、垃圾的乱倒、湖水的污染，不合理开采矿产、砍伐树木，给我们生活的环境带来了巨大的灾难。
那谁来说说你身边哪些地方也受到污染了?(听到的、看到的)
学生回答（ ）
对，我们生活的环境受到各种各样的污染，看天空变得越来越灰暗，河水越来越黑，空气变得越来越混浊。
那么怎样减少和防止环境污染，也需我们不断地想办法。我们身边就有很多需要我们保护的环境.那么今天,我们就来做一回环保小卫士,来设计一个多功能环保车,来保护我们的环境,让我们的家园变得更加美丽.
2、请学生说说你想设计一个什么样的环保车。（学生自由发挥想象力）
是什么形状的？有哪些功能？能为人类做什么？
同学们说的非常好，我们在设计时，不仅要构图要饱满，构思要新颖，还要具备多功能。如可以防风固沙，可以节约能源，可以变废为宝等。
一、科幻画的材料和工具：
科幻画的材料和工具没有很严格的规定，色彩方面可以用：水粉画颜料、水彩画颜料、油画颜料、油画棒、蜡笔等。工具也很多：各种能用来画画的笔都可以。
二、科幻画的构思：
科幻画的构思可以是丰富多彩的，你可以想象未来的一切，既可以想象未来那些让人们生活过的更美的一些发明创造，也可以想象在工业化后的未来存在的一些需要解决的问题和现象，甚至你可以想象现在根本就不可能的一些事和现象，要求是：想象要大胆，要具有科学性。造型要新颖，要具有时代性。色彩要鲜艳，要具有多样性。
三、科幻画的构图：
科幻画的构图要求要达到饱满，不要留太多的空白（留白），构图的随意性较大，十字形、三角形、井字形、S形等等都行。
四、科幻画的作画步骤：（结合科幻画作品————《垃圾转换机》讲解）
1.先构思，在自己脑子里先构思我要画什么？怎么画？画面的主题是什么？这和写作文需要主题是一样的，所谓主题，就是画面的中心思想。比如《垃圾转换机》，将我们生活中的各种垃圾吸入机器中然后再加工利用转换成可以再利用的东西。
2.构图，构思完以后，想一下应该怎么构图才能更好的表现主题。比如《垃圾转换机》，它的构图就是采用十字形构图，画面的中央是一间装有仪器的房间，可以将生活、建筑等垃圾转换成各种东西。
3.画草图，确定好主题和构图以后，先用铅笔画草图，草图不是一次就可以的，要慢慢的改进，直至完美为止。
4.上色彩，给自己的画上色就想给自己穿衣服一样，要认真的选择色彩的表现形式和表现手法，是选择同类色还是对比色，是使用单色还是多色等等，然后，在作画时还要注意色彩要涂平整，尽量少用复色，为了时画面鲜艳还可以多使用原色和间色。
5.完成作品。
五、学生绘画，教师辅导。
辅导的要点主要是主题的选择要有创意，至于造型可以不怎么讲究，要让学生敢想敢画，激发学生对未来的憧憬和向往。培养学生的想象力。锻炼学生的想象思维。
六、课堂小结
把比较有创意的学生作品进行讲解，以激发学生的想象。学生也可以互相评价。
七、布置下节所要带的学具和下节所要上的内容。
科幻画作品篇(2):科技为话题的作文：有趣的科技节
【篇一：有趣的科技节】
科技让我们的校园生活更生动!近日，我们学校举行了了第四届科技节，科技节上有二十多种比赛项目呢，有科技游戏比赛、科技演讲辩论赛、科技论坛、科幻画等等。作为参赛选手和小记者，我可忙得不亦乐乎。既要参赛，还要现场报道。一起跟我到现场看看吧。
同学们先是饶有兴趣地听了一场科普报告，由中国科学院院士藤吉文主讲。藤院士举了大量实例，鼓励我们“爱科学，学科学”。同学们真是大开眼界，受益匪浅。哎呀，马上就要轮到我比赛了!我参加的是无线电测向比赛。比赛分预赛和决赛。同学们用无线电测向机找到信号源，并准确测出电台号，每组前五名同学进入决赛。预赛时，在操场一侧的草丛中有微弱的信号源，我便在周围搜索，我测出是五号电台发出的信号，这时许多同学已冲向终点，我赶紧向终点冲去，我是第七个到达的。前面5位同学都说是3号台发出的信号，但老师依然往后问，我坚持自己的答案，结果我是正确的!顺利进入了决赛，决赛场地扩大为整个学校。我拿着测向仪在操场中搜寻了一圈，没有一个地方有信号，只有教学楼前还没测，赶紧冲过去，耳机中传出“嗡嗡”的响声，有信号!我按下单向键四周找寻，突然有人喊“找到了!找到了!”我一想，时间已经很长了，可能大家已经都找到了，所以我也着急了，没听仔细便领了一张卡冲回教室，到了才发现是第3名，约摸着写下了7号电台，结果错了。我后悔自己的草率，更明白了做任何事都要认真，绝不能有一丝一毫的马虎，靠碰运气是不会成功的。
作为一名晚报小记者，采访当然是我的一项重要任务。参加完比赛，我立刻奔向操场，今天来了不少专家和家长。我采访了一位前来参观的家长，“现在中学生学习非常紧张，在这种情况下，您支持孩子参加科技活动吗?”这位家长表示，中学生学习虽然紧张，但是科技活动可以丰富学生的生活，科技也是对学业的一种拓展，希望学校能把科技节活动举办下去，把科技更深入地融入校园生活。
这次科技节让同学们大开眼界，受益匪浅。我也有了更多新鲜的体验，真是趣多多啊。
【篇二：有趣的科技节】
这几天，我们学校迎来了一年一度的科技节，同学们个个热情高涨，津津有味地讨论着各项科学技术……
我们学校还开展了一系列的活动呢!如：科技黑板报，科学知识竞答，等等，其中，同学们最感兴趣的就是星期三下午的科技比赛了，让我们一起去看一看吧!
星期三下午，阳光明媚，碧空如洗，宁静的校园一下子欢腾起来，同学们都拿着自己擅长项目的作品，飞快地奔向比赛场地……这次科技节的比赛项目可真丰富，有：“蓝鸟橡筋飞机”、“纸飞机流空”、“四驱车”……我参加的项目是“空气动力桨赛车”，也是我最喜欢的项目之一。比赛开始了，操场上人声鼎沸，欢笑声、呐喊声和议论声成了一首欢快的交响曲!唱出了同学们心中的科技梦!
看，四年级一名同学的“空气动力桨赛车”缓缓的朝终点开去，“歪了，歪了。”一名女生大声叫着，只看见那位比赛的男生把眼珠瞪得大大的，眉毛紧皱着，脸憋得通红，此时，那辆车仿佛知道男孩的心思似的，猛一转，向100分冲刺……终于轮到我们班了，我小心翼翼地启动赛车，随后便瞪大眼睛，心揪成一团，不断地叫着：“小车，快向100分冲刺呀!”可是，赛车此时好像没听见似的，向左移转，开出了轨道。最后，咱们班的分数比较高，都开得很好，特别是金鼎一的那辆车，连续的了两个100分呢!
科技界的项目真是丰富多彩啊，同学们都收获了不少!
【篇三：有趣的科技节作文】
星期三下午，阳光明媚，操场上人声鼎沸，我们学校正在如火如荼的开展科奥会，一架架蓝鸟橡筋飞机直从云霄，一辆辆四驱车在赛道上极速狂飙，空气动力桨赛车也在跑道上一展风采。
我参加的是四驱车，我一直在轨道边焦急的等待着比赛，只见一辆辆车子在跑道上飞驰，时间在车轮中一点一点地流逝，终于，轮到我们603班了，我的心此时变得异常活跃，总是“砰砰”地跳个不停。只见第一个是任哲轩，他的四驱车就像鼓足了劲似的，奋力向前冲，连旁观的同学都连声叫好，最终任哲轩的赛车只跑了4秒多，接下来，老师叫道：“李奕龙。”我听了像条件反射似的，立刻跑到“准备处”去报名，然后立刻启动马达，先让马达“热身”一下，接着，随着老师一声令下，我把赛车放到轨道上，赛车“嗖”地一声窜了出去，看上去也毫不逊色，最后时间是5。7秒，不过，已经是一个十分不错的成绩了，我感到很高兴。
比完了四驱车，我又来到了空气动力桨赛车的赛场上，来得正好，正是我班的同学在比赛，金鼎一的赛车可谓是又直又快，真是天下无敌，不仅开了100分，而且速度快的惊人，第一非他莫属。
我又来到了蓝鸟橡筋飞机的赛场上，只看见一架架白色飞机在天空自由地翱翔，慢慢悠悠的，好像什么都不顾忌似的。
科奥会不仅给我们带来了快乐与欢笑，还让我们在快乐中学习，增长了科学的知识。
【篇四：有趣的科技节】
一年一度的科技节到了!刚进入校门，就看见同学们的作品摆好了，科幻画、小制作，好多的作品呀，许多同学趴在三楼的栏杆上向下看，看他们和我一样，对同学们的作品多感兴趣呀!
老师怎么还不宣布开始呢?我们坐在教室里焦急地等待着，真是“度秒如年”呀，我再也等不及了，于是借下楼放小制作的借口，准备去先一饱眼福，哇!好漂亮啊!科幻画多得令人目不
科幻画作品篇(3):校园科技节活动方案推荐
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利
校园科技节活动方案【篇一】
科技革新学习 SciTech Reforms Learning
湘潭市第一中学第19届校园科技节活动方案(节选)
目录
一、指导思想 .......第2页
二、工作目标.......第2页
三、组织机构 ......第2页
四、活动安排
★1、科普宣传 ........第3页
★2、科技活动 .....第4-7页
(1)科技创新比赛
(2)科技视频分享活动
(3)主题征文
(4)自主设计模型比赛
(5)影像制作比赛
(6) “英语趣配音”大赛
(7)电子报纸制作比赛
(8)微课竞赛
(9)潭中精品慕课展示活动
(10)微课制作暨慕课技术培训
★3、科普参观 ......第8页
五、活动要求 .....第8页
六、表彰奖励 .....第8页
为顺应当前科学与技术发展的潮流，落实我校新时期提出来的“互联网+潭中”战略，充分发挥我校“(移动)互联网+教研”方面的优势，展示我校作为“湘潭市科技先进单位”的示范作用，进一步繁荣我校青少年科技活动，提高学生科技素养，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，决定于2015年11月23日至2016年元月8日举办第19届校园科技节。
活动主题：科技革新学习 SciTech Reforms Learning
一、指导思想(略)
二、工作目标(略)
三、组织机构
为做好第19届校园科技节的领导、组织和协调工作，成立第19届校园科技节组委会，下设领导小组和工作小组。
1、领导小组
组 长：彭奋强
副组长：王 昕 刘国强
成 员：黄 睿 唐亚文 陈宗政 王志勇 梁菊芳
2、工作小组
组 长：彭宪伟
副组长：龚阳军 刘虹霞 刘美红 吴桂平 周 炜 杨乐山 贺必武 陈 桥
成 员：肖正春 汤甫安 冯 霞 周艳芬 毛方吉 吴展宏
刘智忠 曹志强 谭卓 何步红 倪蓉萱
第19届科技节组委会办公室设在教研室(办公楼211室)。
四、活动安排
★1、科普宣传
(1)举行第19届校园科技节开幕式
11月23日(周一)，在升旗仪式上举行科技节开幕式，由龚阳军主任主持，邀请湘潭市教育局教技室林向荣主任作国旗下的讲话，宣布第19届校园科技节开幕。
项目责任人：彭宪伟(统筹安排，协调组织)
(2)潭中网、主题班会、黑板报、广播、电子屏幕等方式积极宣传
科技节期间，各班以“科技革新学习”为主题举行一次主题班会，出好1期黑板报;政教处利用“一中之音”做好活动宣传，动员所有同学积极参与到活动中来;教研室及时更新科技节主页：http://blog.sina.com.cn/keji117和微信公众平台消息。
项目责任人：龚阳军、周炜(潭中网辟专栏宣传并做好对外宣传报道工作，政教处公布主题班会内容并在政教处会议上作好科技节宣传发动布置;团委布置黑板报出版要求。活动结束后有评比检查，并将评比结果于2016年元月8日前提交给组委会办公室。)
(3)新媒体宣传
启用微信公众号(名称：建设北路117号，微信号： XTYZer)作为本届科技节的官方公众号，设立专栏全程记录和宣传本届科技节的动态和进展，同时挖掘往届的亮点予以宣传。(扫扫右边二维码，方案随时随地可查)
(4) 科技讲座
邀请2001届校友朱磊来校讲座。朱磊校友于2001年考入北京大学，2012年北大博士毕业，2007-2010年在哈佛进行预博士研究，目前在中科院南美天文中心工作。
报告会时间：2015 年11月30日下午3:50-5:00
报告会地点：教学大楼西座102楼(多媒体2室)
项目责任人：彭宪伟(确定邀请对象，主持接待等)
(5)“当今如何学习” 慕课学习讲座
邀请徐特立教育奖获得者、湘潭市人民政府教育督导室主任督学、特级教师郭务强来校讲座，现身说法，跟同学们讲特级教师通过慕课平台走进国际国内名家课堂，进行在线学习的经历。
报告会时间：2016 年元月4日下午3:50-5:00
报告会地点：教学大楼西座101楼(多媒体1室)
项目责任人：刘国强(确定邀请对象，主持接待等)
(6)科技节闭幕式
2016年元月11日升旗仪式上举行闭幕式。由龚阳军主任主持，刘国强副校长对科技节进行总结、表彰并宣布第19届校园科技节闭幕。
项目责任人：彭宪伟(提供获奖通报，打印或撰写获奖证书、奖状等)
★2、科技活动
(1)◆科技创新比赛◆(创造发明作品评比和科学创意评比)
①竞赛内容：
A、小发明：观察生活中使用物品不方便的地方，提出需要改进的方案并完成制作;发明生活中没有的物品，且发明的作品可以给我们的生活带来方便;
B、科学创意：对生活中使用物品不方便的地方，提出改进的方案，并附详细设计图案及设计意图，说出假想的使用方法。
C、内容参考：轻快白板笔、便携迷你书架等
②竞赛要求：
A、小发明要有科技含量，注重创新、实用，写出发明设想、设计、制作过程、使用方法等;
B、科学创意必须是建立在科学的基础上的一种科学创想，要有一定的科技含量，可以是现在无法完成但必须是可能完成的，可以仅仅只是一种设想。
C、注明作品名称、使用说明、作者等。
D、创造发明作品1件/班，发明创意5篇/班。
③参赛班级：高一年级、高二年级
④作品提交：教学大楼南座二楼通用技术组办公室
⑤截止日期：2016年元月4日
项目责任人：肖正春(作品收集、组织评比、提交结果)
(2)◆科技视频分享活动◆
项目责任人：周 炜 肖正春? 毛方吉(指导、审查)
承办：?TEDxTanzhong社团(收集作品、组织评比、提交结果)
①参赛内容：科技类视频
②参赛方式：电子邮件发送至 XTYZer@126.com，邮件标题格式“【科技视频】视频标题-视频来源-推荐者班级-姓名”,邮件标题不合要求的无效，正文内容应包括该视频在[腾讯视频]的URL地址、内容简介、推荐理由等。
[注意]视频应当上传到腾讯视频(http://v.qq.com )，非腾讯视频url地址无效。
③参赛班级：高一、高二年级，每班至少推荐2个，每个视频署名限1-2名。
④推荐网站：TED官网(www.ted.com), YouTube、网易公开课、腾讯视频、优酷、土豆等。
⑤截止日期：2016年元月4日
活动详情和评审动态请关注微信公众号(XTYZer)和新浪微博@湘潭市一中科技节。
(3)◆主题征文◆
教师:“我的在线教学故事” 学生:“我的在线学习故事”
①竞赛内容：
根据自身的经历，讲述真实的故事。
②竞赛要求：
A、内容有鲜明的主题和进取意识，字数500以内。
B、格式要求。首行：题目，第二行：班级及作者。
C、A4纸打印，小四号宋体字，单倍行距。
D、每班交作品1-2篇，分年级录取名次。
③参赛年级：全体学生
④作品提交：以附件形式发送到教研室邮箱 xtyz2010@126.com
⑤截止日期：2016年元月4日
项目负责人：吴展宏(确定方式、组织评比、提交结果) 刘国强(审查)
(4)◆自主设计模型比赛◆
①竞赛内容：根据自己的审美观及见识制作某种宣传环保的模型，材料自备。
②竞赛要求：
A、作品模型题材不限。材料最好是我们废弃的物品，如矿泉水瓶、废纸等。
B、模型大小不限。
C、上交作品的同时请提交设计草图。
③参赛班级：高一年级、高二年级
④作品提交：教学大楼南座二楼通用技术组办公室
⑤截止日期：2016年元月4日
项目责任人：肖正春(收集作品、组织评比、提交结果)
(5)◆影像制作比赛◆
①竞赛内容：以“科技革新学习”为主题，拍摄一部微电影、制作电脑动画、电子相册。
②竞赛要求：
A、以班为单位;
B、内容积极向上，紧扣主题。
C、微电影20分钟以内，电脑动画10分钟以内，电子相册5分钟以内。
③参赛班级：高一、高二年级
④作品提交：将参赛作品用U盘拷贝至科技楼5楼508室交汤甫安老师
⑤提交时间：2016年元月4日
项目负责人：汤甫安(组织比赛和评比，提交结果)、梁菊芳(审查)
(6) ◆“英语趣配音”大赛◆
项目负责人：冯霞、周艳芬及“诵读”课题组成员
①内容:英文电影片段配音(对白或独白)
②时间安排：提交作品截止日期2016年元月4日18:30，元月8日公布比赛结果
③参赛对象：高一年级、高二年级、高三年级(鼓励参加)、潭中校友(欢迎参加)
④竞赛要求：
A、参赛形式
a. 借助于各种配音APP如"英语趣配音""英语魔方秀""英语流利说"等等制作作品;鼓励更高信息技术技术含量的DIY配音作品(详见左边二维码)。
b. 此次比赛分个人赛和小组赛，小组可以跨班级组队，个人赛和小组赛的参赛选手都通过扫左边二维码进入作品提交地址，逐项填写加星号(*)标注的各项信息，(第一届精彩回放和更多细节见校园海报和微信公众平台)，未按要求提交的作品无效。
c. 扫码进入之后，在截止日期之前按要求填好作品参评表并提交作品。未按要求提交的作品无效。
B、参赛要求:
a. 作品时长限制在5分钟之内，每人限交一份作品，多交的作品将不参与评比。
b. 人数限制：个人赛;小组赛(至少三人)
c. 在网络上提交作品
C、奖项设置:每个年级的个人赛和小组赛各设一二三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名;校友参赛择优评奖邮寄纪念品(请海内外志愿者在线组织评比)。
(7)◆电子报纸制作比赛◆
①竞赛内容：以电子报纸为载体宣传科学知识
②竞赛要求：含有报名、报刊号、出版单位和出版人(实名)、出 版日期和版面数(2个版面)等报纸所包含的要素。
紧扣“科技革新学习”的主题 ，版面布置合理、色彩协调。
作品有一定的思想性、科学性 、规范性、艺术性和技术性。
③参赛班级：高一年级、高二年级
作品提交：以附件形式发送到电子邮箱 Fu_an@126.com
④截止日期：2016年元月4日
项目负责人：汤甫安(收集作品，组织评比，提交结果)
(8) ◆微课竞赛◆
项目责任人：彭宪伟 肖正春 毛方吉(组织评比、提交结果;后期制作)
(1)教工活动——潭中微课
①参赛内容：录制一个所教学科或所从事的专业服务工作(如木工、电工)的3-5分钟微课视频，可以是现场授课视频或无学生参与的讲课视频、操作实况录像和讲解。文件格式要求mp4,分辨率不低于640px*480px。
②参赛方式：科技节期间分享至“潭中工作QQ群”,标题格式“【潭中微课】-课题-学科-教师姓名”,如：“【潭中微课】细胞呼吸-生物-黄睿”、“【潭中微课】家用吊扇的安装-电工-胡光”。
③参赛人员：全体教职员工自愿参加。
④截止日期：2016年元月4日
(2)学生活动——他山之石
①内容：选择或截取一段学科教材知识讲解的3-10分钟微课视频，文件格式要求mp4,分辨率不低于640px*480px。
②参赛方式：电子邮件发送视频或者该视频在腾讯视频的URL地址至XTYZer@126.com，邮件标题格式“班级-【他山之石】-课题-学科-教师姓名(视频来源或教师简单信息)”,如：“2015(01)-【微课活动 他山之石】炎症反应-生物-萨尔曼•可汗(可汗学院)”，邮件标题不合规范的无效。邮件正文应包括(但不限于)内容简介、推荐理由等。
③参赛班级：高一、高二年级，每班至少推荐2个，每个视频署名推荐者限1-2名。
④截止日期：2016年元月4日
(9) ◆潭中精品慕课展示活动◆
项目责任人： 毛方吉 倪蓉萱(校园展板设计，在线宣传报道)
按照既定的“(移动)互联网+潭中教研”系列活动之“精品慕课”活动方案，在科技节期间展示已经上线的课程，让潭中莘莘学子可以借科技之利通过在线课程择潭中名师而学。
(10) ◆微课制作暨慕课技术培训◆
项目责任人： 毛方吉 倪蓉萱(二期课程报告;三期课程优化、跟踪报道)
完成二期湘潭市微课制作暨慕课技术培训结业评价和课程报告，制作学分卡、荣誉证书等(2015年12月10日)
将我校已经成功承办的成熟在线课程“湘潭市微课制作暨慕课技术培训”输出到兄弟学校，作为三期的协办单位，让科技革新教师学习的潮流惠及更多教师和学生。
★3、科普参观
对科技活动中表现突出的班级，由班主任提出申请，学校将组织外出参观。
项目负责人：刘国强(联络参观地点，组织具体实施)
五、活动要求
(1)各班班主任、科任教师要广泛宣传发动，精心组织、积极参与、讲求实效，鼓励每个学生至少参加一个项目的活动。
(2)各班在普及教育和普遍参与的基础上完成精品，参加竞赛。
(3)科任教师要发挥特长，积极辅导学生参加科普活动，形成科技特色项目。
(4)各班有关活动资料、材料由班主任指导科技委员或有关干部负责收集。
(5)各类比赛坚持公平、公正、公开的原则，评委工作严肃认真、公平负责。
(6)请项目负责人将各项评比结果于元月8日前以电子文档的形式发至教研室邮箱。元月11日升旗仪式宣布各项评比结果。
(7)请多关注科技节活动微信公众平台(XTYZer)动态和参与互动。
(8)活动过程中如有疑问，欢迎随时咨询教研室(座机：52525607 QQ：潭中教研室)。
六、表彰奖励
在科技节中取得突出成绩的集体和个人，学校将给予表彰奖励。
1、对获得各项比赛优异成绩的个人，学校将通报表彰。
2、根据参赛积分，评选优秀科技活动班级。项目责任部门和责任人提供各班在活动中原始积分和按权重折算所得的积分;单项活动评奖和分数累计方法：一等奖一个7分、二等奖一个4分、三等奖一个2分。各项以班级为单位计算积分的学生活动项目有：科普宣传中的主题黑板报、主题班会，科技活动中的第1-7项和8(2)项，每项占10%，按往年计分方式积原始分后按权重折算计入总分。
获得一等奖者为优秀科技活动集体，各班得奖情况将抄送政教处加班级综合管理分。科技节参加活动不积极的班级将扣除该班元月班级总分5分(缺一个项目扣1分直至5分)。
3、评选一批优秀校级优秀科技辅导员、科技活动优秀班主任、优秀科技活动组织者，并予以表彰奖励。
4、对在科技节中涌现的在科技创造、科技发明方面有潜质的同学，学校将安排专任教师负责专门指导。
5、教工活动有科技活动第3、8、9、10项，按照参与情况和效果，给予适当的奖励。
湘潭市第一中学第19届校园科技节组委会
2015年11月18日
校园科技节活动方案【篇二】
一、活动宗旨：
以“推动科技创新教育活动的开展”为科技节主旨，以“打响科技特色教育和快乐教育”为工作重点，以“关注生活，共创和谐”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。
二、活动主题：
让创新点燃腾飞梦想
三、活动口号：
我参与 我实践 我创新 我快乐
四、活动对象：
全校学生
五、活动时间：
2016年3月1日至2016年5月31日
六、组织机构：
组长：孙华俊
副组长：吴双启
组员：科学老师、班主任
七、活动内容：
1.1-6年级围绕“科技创新，绿色环保”主题的开展科幻画作品展。
2.3-4年级围绕“关注生活，共创和谐”为主题的开展手抄报作品展。
3.5-6年级开展“学科学 爱科学”科技小论文评选。
4.1-6年级开展“我是小能手”的科技制作比赛。
5. 3-6年级围绕“科技改变生活”开展摄影作品展。
6.科技实践小组围绕“爱鸟周”开展系列活动，如制作鸟窝、挂鸟窝、爱鸟护鸟倡议、宣传等科技实践活动。
7.科技创新小组《秋浦河生态调查与保护》科技实践活动成果展。
8.邀请有关专家进行科普知识讲座。
9.科技大篷车进校园，感受科技就在身边。
八、具体实施：
第一阶段：宣传发动阶段(三月份)
1.启动仪式
①举行“科技节”开幕式。
②倡导师生、家长共同参与。
2.做好布置，营造浓郁的科技氛围
利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
开展科普知识的宣传、展览活动，利用电子大屏、黑板等刊出科技专栏。
③ 校园网站增添“学校科技节”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段(四月份)
(一)各班级根据活动内容及要求，分步骤、具体开展，并在班级内做出评选。
(二)上交作品要求：
1.科幻画：要求每班自拟具体题目，统一8K纸张，统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。1-6年级全员参与，每班装订至少4份，可由美术老师协助指导。
2.手抄报作品：各班具体统一题目，统一8K纸张，以班级为单位统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。3-4年级，每班至少20份。
3.科学小论文：作品要求围绕某一科学主题，反映学生在课外活动、研究性学习等活动中的科学发现和体会。统一使用稿纸，以班级为单位统一装订，封皮自创风格，A4纸彩色打印。4-6年级每班至少10篇。(电子稿以班级为文件夹名称，发谢美杰老师处)
4.科技制作比赛：1-6年级全员参与，1-3年级每班至少2份作品，4-6年级每班至少4件作品，用标签纸贴注：作品名称、班级、姓名。
3.摄影比赛：3-6年级学生参加，学生直接上交电子文本，(尺寸为：JPG 640*480)。作品要求：以“科技改变生活”为主题，照片下方表明(作品题目-班级-姓名)，以班级命名为文件夹发谢美杰老师处。每班至少5张作品。
第三阶段：评比总结，闭幕式(五月份)
1.本次校园科技节所有单项比赛活动均参与评比，分别评选出一、二、三等奖，颁发获奖证书，并对辅导教师授予“优秀科技辅导教师”称号。
2.各年级评选出一名“科技之星”，一名 “科学小博士”和一名“科技小能手”称号。
3.根据各班学生参与所有比赛的得分累积总分从高到低排序班级团体奖，团体奖以班级为单位，每个年级一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序，年级前二名的班级获得“优秀科技班级”的称号，并给相应班级的班主任老师颁发“优秀科技辅导员”的证书。
九、活动要求：
1.各班级根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
2.学校的宣传工具要为本次科技节服务，在网上开辟“科技节”专栏，及时报导信息，把科技节活动搞得有声有色。
3.要提高对本次科技节活动的认识，把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。坚持全员参与、点面结合，既耍让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重活动项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
4.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。
5.做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与，确保本次科技节圆满成功。
6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各负责人要关注过程，确保活动的安全。
校园科技节活动方案【篇三】
一、活动主题
走进科学 走进梦想
二、活动目标
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推进我校素质教育的深入开展。
三、活动口号
今日奇思妙想，明日硕果累累
科技创新，未来因你而精彩
走进科学，走进梦想。
四、活动时间
2016年9月26日—10月12日
五、活动安排
一科技主题宣传发动班级责任人：班主任
时 间：9月26日—9月30日
参与年级：1—— 6年级
二观看一部科普宣传片
班级责任人：班主任
时 间：10月1日—10月9日
参与年级：一—六年级
科普片内容：
(1)“航空航天”科普宣传片 (2)“机器人”科普宣传片
(3)“宇宙与人”科普宣传片
三阅读一本科普读物
班级责任人：语文老师
时 间：10月1日—10月8日
参与年级：三—六年级
活动要求：各班语文老师引导每位学生读一本科普读物，写一篇读后感或好书推介(仅限科普读物)，每班可择优选出5份上报年级，并参与学校展评。10月9日上午放学前上交读后感或好书推介(上交地点另行通知)。
推荐读物：
3-4年级：《超级科学家系列丛书》、《科学王国里的故事》、《趣味地理》、《生物王国》、《走进自然》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《我的野生动物朋友》。
5-6年级：《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《昆虫记》、《科学的发现》、《八十天环游地球》、《疯狂科学》。
四画一幅科幻绘画作品
班级责任人：美术老师
截止时间：10月9日上午
参赛对象：1～6年级学生，每班选送5件作品参赛。
具体要求：
1.以“科技”为主题，想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。
2.学生全体参与，每班选送5件作品参加校级比赛，自行准备画纸， 1-2年级A4纸，3-6年级8开纸。
3.作品反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。
五办一份科普手抄报
班级责任人：语文老师
截止时间：10月9日上午
参加对象：三—六年级全体学生，每班选送5篇作品参评。
作品要求：以“科技、未来、生活”为主题，体裁不限。
六制作一件科技小作品
班级负责人：数学和科学老师
截止时间：10月9日上午
参赛对象：三—六年级学生，每班至少选送五件作品参评。
具体要求：
1.围绕科技节主题，制作的科技小作品(如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等)，可以单独设计制作，可以小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。
2.小发明作品每件须填写小发明作品登记表(后附)。
七参加一次科技参观活动
班级负责人：班主任
截止时间：10月9日上午
参观对象：一—六年级学生，可利用国庆长假由家长陪同到郑州科技馆参观(免费)。
八设想一个科技创意金点子
班级负责人：班主任
截止时间：10月9日上午
具体要求：可用语言描述，也可用图画或其他能够表达的方式。
六、评比及展示
1.各项比赛以年级为单位进行，本年级参赛作品总数按1:2:2的比例评出个人一、二、三等奖，年级主任负责把本年级获奖学生名单、作品名称、获奖等级、辅导教师按一二三等奖的顺序填好表，报送教导处邮箱。
2.单项一、二、三等奖分别给班级加3、2、1分，按年级设班级团体总分一、二等奖。
3.各年级评出的优秀作品10月12日展示。(另附展示安排)
新密市实验小学
二
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