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第一篇中学生阅读网:初中阅读理解及答案

　　阅读下面文章，完成第14题。
　　①如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把1215岁比作是人生春天的一段早春。你知道吗？如果把握好了这一个早字，或许就能使你整个人生占尽春光。
　　②早就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。
　　③如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。
　　④初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，天高任鸟飞， ______谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比__________，更要比_________。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。
　　1．用简洁的语言概括这篇短文的中心。
　　答：______________________________________
　　2．在第④段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。
　　答：天高任鸟飞， _____________。
　　3．在第④段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。
　　答：21世纪的新人，可不是光比____________，更要比____________。
　　4．第④段把初中的男孩体力充沛比作皮球，把初中的女孩心态轻盈比作风筝。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示：初中的男孩、初中的女孩后面应以某一方面怎么样为本体，就像后面用一个恰当的喻体。）
　　答：初中的男孩________________，就像_______________。
　　初中的女孩________________，就像_______________。
　　参考答案：
　　1、初中学生要重视课外阅读。意思对即可。
　　2、地广凭我（你）闯；或：海阔随我（你）跃。（要与上句成对偶句）。
　　3、分数（答学习不给分）、素质
　　4、例：初中的男孩胸怀开阔，就像汹涌澎湃的大海；初中的女孩性格温柔，就像水波不兴的小溪。

第二篇中学生阅读网:关于中学生阅读的调查报告

　　明天，在杭州少年儿童图书馆，一场由江南文学会馆、杭州少年儿童图书馆、杭州图书馆事业基金会主办的“首届亲子教育论坛”将举行。
　　当天下午，著名作家黄亚洲、袁敏、生命教育专家何仁富和全人教育专家王晓燕等，会与大家一起谈亲子教育。作为论坛的协办单位之一，浙江省中小学文学社联合会，将在论坛上发布一份浙江省中小学文学阅读现状调查报告。浙江的中学生在看什么书?他们做不做读书笔记?他们每周有多少时间花在阅读上面?这些问题，在调查报告中都做了详细的解读。
　　这份报告历经3个月，对全省30所中学(包括城市、县城、农村)进行了文学阅读现状调查，委托钱江晚报率先独家发布。
　　调查是通过问卷进行的，一共有11612位学生参与调查。通过对调查数据的分析，可以看出浙江中学生的阅读习惯和现状。
　　1、阅读兴趣多元化。
　　除了文学名著以外，最喜欢看的还有娱乐杂志和科幻小说，这些杂志的主要内容是流行时尚，包括歌星、影星、体育明星、超女、流行小说家等。动漫也是中学生最经常阅读的杂志类型之一，正如以前的小人书。
　　中学生的阅读对象，主要是一些不需要花费很多脑力的娱乐和休闲类书籍;再有表现早恋、暴力之类的漫画和推理小说在中学生风行，应引起关注，并善加引导。
　　2、阅读时间确实明显不足。
　　68%的学生每周阅读时间在3小时以下，甚至有7%的学生基本不看书。多数理由是，每天作业多，没有时间看书。
　　3、老师推荐书籍不敌同学介绍。
　　56%的学生表示，在文学类书刊的选择上，主要依据同学介绍。可见中学生受同学的影响越来越大，有一种认同感和归属感，有基本一致的价值取向和生活方式，可以分享快乐，交流经验。这对学生的成长十分重要。
　　4、书从哪来?
　　68%的学生购买，55%的学生向同学借，44%的学生向公共图书馆借。
　　5、数字阅读直追纸质阅读。
　　传统纸质媒体平均使用率最高64%，新媒体中网络使用率14%，电子阅读器和手机使用率11%。总的来说，数字阅读(网上看书、电子阅读器、手机等)越来越风行，成为青少年阅读的时尚。
　　6、文学阅读非功利性追求。
　　对待文学阅读的态度方面，功利性目的减少，想借此提高语文成绩的占18%;非功利性目的增强，认为可以陶冶自己情操的占49%，希望打发时间，消遣娱乐的占23%。表明当代中学生有了一定的审美需求和娱乐追求，懂得愉悦自己，陶冶情操。
　　7、大多数人不写读书笔记。
　　71%的学生没有写读后感、做读书笔记的习惯。建议教师要教给学生一定的阅读方法，让学生自己感悟文章的真谛。
　　8、会分享。
　　88%的学生表示当读到一本特别有意思的书时，会和自己的朋友、同学分享。
　　9、大多数人希望有阅读课。
　　90%的学生希望学校专门增设一门阅读课。
　　10、一半以上想参加文学社。
　　54%的学生表示愿意参加学校文学社。

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