[法律进校园活动方案]法律进校园

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第一篇法律进校园:法制进校园手抄报内容资料

　　没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰，有关法制进校园知识的手抄报内容资料，下面是小编收集的，欢迎大家阅读与了解。

　　法制满校园和谐溢神州
　　山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏导之功也;石间野草，兀然向上，百折不挠，乃是石缝引导之劳也。
　　五千年悠久灿烂文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立于中华文明的历史长河中，走过汉唐风雨，走过宋韵之声。在浩瀚的历史烟云中回荡。商鞅明法令而强秦国，太宗减刑罚乃成盛世。在中国这样人治盛行的国家，法制如此瑰丽。
　　十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。在全社会努力构建和谐社会的今天，对学生进行法制教育显得如此重要。人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年.
　　《中华人民共和国未成年人保护法》对未满18岁的青少年进行保护。于是，就出现了这样的事：年少轻狂人们拿着法律赋予的免死金牌，用来填补冲动的罪过。凭着法律的庀佑，他们无所顾忌，年轻的心被逐渐扭曲。法律或许会为你生命买单，但你的青春也将付出代价。
　　几声枪响总在不经意间打破校园的宁静，美国，芬兰等国校园内枪击案不断，而酿成悲剧的皆为一些在校生。因为一些口角，因为遭人歧视，因为无人关心，狂妄的心被激怒。最终，扣响罪恶的扳机，几个如花的生命瞬间凋零。这血的教训告诉我们：法制进校园，刻不容缓!你还可曾记得马加爵，这个平日默默无闻的人，转瞬成为了恶魔。生命有时可以是天使，也可以是魔鬼!
　　青春有悸动的梦，也有冲动的梦。我们的情绪喜怒无常，不加以正确引导，往往会后悔终生。我们对法律的认识，往往断章取义，以篇盖全，这是一种悲哀。
　　那一个个光影瞬间把一个个鲜活的生命送到我们面前。看着一个个案例，我被震惊了，多少生命的悲剧在反复上演，徒留一份悲凉。
　　学校重智育而轻德育，盲目追求升学率，于是，惨剧发生!那一个个血泪悲剧下，是对法的曲解与无知。多少美好而年轻的梦就此夭折。对法制的淡薄，使我们的思想缺乏应有的理性。试想一下，这样的人长大后，危害的又何止一两个人?因为没有法律的束缚，再理智的人也会成为屠夫。
　　血一样的教训刺痛了我们的心，我们有必要反省一下，我们的社会，我们大家，该为他们承担什么呢?我们懂法而不知用法，不懂带动同学学法，我们的社会有法而缺乏对大众的灌输。罪恶背后，每个冷漠法制的人都有一份不可推卸的责任!
　　法，是违反纪律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我们青少年必须自尊、自重、自强、自爱，必须知法、懂法、守法，做一名合格的公民。
　　法制满校园，和谐溢神州!构建和谐法制社会，指日可待!

　　法制进校园宣传标语
　　1、学法以明道，用法以立身。
　　2、学法以正，普法以诚，明法以精，尚法以恒。
　　3、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。
　　4、传播法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神。
　　5、依法治国，执政为民。
　　6、与法同行，成长有保障。

第二篇法律进校园:2017法律进学校工作总结范文

　　普法知法，让学生知法律，才是建设法治社会的根本。下面是小编整理的2017法律进学校工作总结范文，请阅读，上公文站，发现学习。
　　2017法律进学校工作总结范文一
　　学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到学校发展的稳定大局。为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“法制进校园”创建工作精神的指导下，以争创 “和谐校园”为目标，积极开展了平安校园创建活动。
　　一、 具体措施是:努力工作，创建“和谐校园”
　　(一)落实学习制度。及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。完善落实校园保卫安全规章制度，加强对学生的思想道德和法制教育，加强对校园周边地区治安秩序的整治，积极维护校园的稳定。
　　(二)成立创建“法制进校园”工作领导小组。
　　组 长:
　　副组长:
　　组 员:
　　(三)落实工作责任制。学校是一切具体工作落实的地方，任何工作对学校来说都是重要的，特别是安全工作，更是重中之重。我校成立的创建“法制进校园”工作领导小组，就是为了全面落实社会治安综合治理的各项措施和制度。我们坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好教学工作，又要切实做好安全工作。以良好的校园秩序和优美的校园环境为师生提供优质的服务，为环境育人进一步起到保障的作用。
　　在王定国校长的监督下，学校与教师个人签订了《创建“和谐校园”目标管理责任书》，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位。
　　(四)落实监督检查制度。成立由陈声明为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求:1、校园校舍定期检查，杜绝不安全的事故发生。2、加强校园学生的秩序，防止学生间的事故发生。3、加强门卫的工作，防止生人进入校园。检查工作中坚持“三结合”:综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保安全工作无疏漏、无死角。
　　(五)落实信息反馈制度。学校确定李均均为信息联络员。学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
　　(六)落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园广播电视等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。
　　(七)落实家长联络制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。
　　(八)落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的;对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。
　　二、 所做的具体工作如下:
　　(一)、学校领导高度重视，领导班子认真学习相关文件精神，成立了“法制进校园”工作领导小组王校长结合学校实际情况，与领导小组成员商议制订了《校园创建“法制进校园”工作计划》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。
　　(二)、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、校园广播等形式进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。
　　(三)、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用班会对学生进行安全教育。
　　(四)、开展“创建平安校园”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
　　(五)、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“和谐校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。
　　(六)、结合世界救护日，我校每期要开展安全教育周系列活动，请奴尔巴格派出所的同志为我们开展了以“未成年人保护法”为主要内容的讲座，期间，我们的老师也受益非浅，得到了许多相关的知识。同学们也有很大的热情，知道了自己的权利，懂得了一些自我保护的知识。
　　在20xx年9月xx日，在校领导的安排下，我校进行了一次消防演习，这对我们学生的教育意义更为深刻。
　　(七)、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请法制副校长沈强来校进行法制教育报告;各班主任做好转化后进生、学困生,班级管理工作，学生日常行为规范训练，家访工作，以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛，懂得感恩。
　　(八)、加强了教师值日和学生会检查力度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。
　　(九)、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。各班积极开展了以安全教育为主题的班会活动，学校品德课也增加了相关法律知识的计划，学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等法律。通过学校的广播站向学生宣传交通、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
　　(十)、发挥党员的先锋模范作用。平时我们重视党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设和学校领导干部的廉洁自律教育，加强对党员干部的思想教育，提高党员的法制意识和守法的自觉性，深入开展党员先
　　进性教育活动，提高党员带头的示范作用。
　　(十一)、扎实做好安全教育宣传。“活动”期间都认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。由于工作抓得紧，各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。
　　通过翟校长和学校领导以及全校教职工的努力配合下，学校安全工作取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“法制进校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。
　　2017法律进学校工作总结范文二
　　为进一步贯彻落实依法治校方略，扎实推进“法律进学校”活动，我校结合学校实际，开展扎实有效法律进学校活动。坚持法制教育和道德教育相结合，在道德教育的同时，开展内容生动、针对性强的法制教育;坚持课堂教育和课外多形式教育相结合，通过灵活多样的方式，激发师生的学法热情和积极性;聘请派出所所长为学校法制副校长，以年级组长、政治教师为校内辅导员，大力普及法律教育;坚持以学生为主，教师、学生、家长相结合，充分发挥教师、家长在法律教育中的重要作用，努力构建全方位、多层面学习网络，有力推动普法教育。
　　现介绍我校的几点做法;
　　成立普法领导小组。负责计划、组织、指导、监督。确保法律进校园的各项活动顺利进行。
　　成立各班以学生为主体的法制宣传员。让法律深入学生，使他们树立法制观念，增强法制意识。以主人翁的姿态进入到法制宣传活动之中，成为其他同学的表率。
　　开展形式多样的普法活动。
　　1、加强法律法规学习。组织年级组长、班主任、法制宣传员进行法律法规学习。主要形式以自学为主。领导小组负责法制资料的搜集、发放与宣传。目的是增强他们的法制
　　知识，使他们在宣传活动中得心应手。另一方面，以点带面，逐步铺开。由教师带动学生、学生带动家庭成员，从而使整个社会掀起一股学法的浪潮。
　　2、学校利用各班黑板报、墙报开展普法活动。分别开展以‘弘扬法制精神，共建和谐校园、学法、知法、懂法、守法为重要内容的两期法制宣传活动，在校园内形成学法知识氛围，让他们感受到法就在我心中永驻。
　　3、邀请法院副院长、法制副校长、公安局办公室主任到我校进行两场法制报告。他们以故事形式，结合校园和家庭中的点点滴滴的小事，生动地讲解了什么是法律、什么是违法犯罪等概念，讲清了中小学生学法、懂法、守法和用法的重要性和必要性。并告诉学生如何做才是一名学法、知法、守法、用法的小公民。
　　4、各班开展以法制教育为内容的主题班会。各班以“讲法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动或读报活动，让他们展开广泛的学习、讨论活动，激发学生学法、用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
　　5、组织一场声势浩大的“法在我身边”的征文活动。语文科组长牵头，班主任负责督促，开展一场内容新颖、别致一格的法制征文活动。积极响应县上级的号召。我校师生纷纷投稿，有的学生甚至上网查找有关法制的资料。这次活
　　动充分调动了广大师生学习法律法规的主动性和自觉性，形成人人学习法律法规，人人参与法制宣传的浓厚氛围。
　　6、开展观看小小律师的活动。以年级(班级)为单位，利用远程教育设备和多媒体教室设备，利用课外时间或班会，法制课等组织学生看《小小律师》、《成长启示录》等普法光盘宣传法，动画直观的形象效果适合学生的心理特点，使学生在轻松愉快的环境中，了解法律知识，提高了守法意识。
　　7、加强周边环境综合治理。校园安全无处不在。主要表现为①社会上不法分子威逼学生，挑动学生打架斗殴、敲诈勒索;②校园周围“乱摆摊”带来的食品安全隐患和环境卫生问题;③交通安全隐患，我校紧靠交通要道，车流量大，又没有减速带，给学生安全造成极大隐患;④校园周边的网吧屡禁不止。我校针对以上情况，经常与镇下放、派出所联合行动，集中清理整治学校周边治安乱点，加强打击力度，使学校的育人环境进一步优化。
　　8、充分发挥课堂教育主渠道的作用。将法制教育列入初中思想品德课。把《中小学生法制知识读本》发到政治科的教师和班主任手中，要求班主任和教师结合本学科特点和本班学生的特点，在课堂教学中进行法律知识的传授。
　　“法律进学校”弘扬了法治精神，切实推进了依法治校的进程，全面展示了素质教育成果，促进了学校健康和谐、稳步发展。

第三篇法律进校园:法律进学校工作总结汇编

　　普法知法，让学生知法律，才是建设法治社会的根本。下面是小编整理的法律进学校工作总结汇编，请阅读，上公文站，发现学习。
　　法律进学校工作总结汇编一
　　根据《xx省依法治省领导小组印发〈关于深入推进“法律进学校”的实施意见(20xx-20xx年)〉》(川法组(20xx)11号)和《xx省依法治省办、省委宣传部、省教育厅、省司法厅关于印发〈xx省“法律进学校”工作测评体系〉的通知》(川教函[20xx]682号)文件精神要求，结合全市实际，乐山市教育局采取有力措施，狠抓主要目标和重点内容，不断创新青少年学生法治教育的内容和形式，提高法治教育的针对性和实效性，现将“法律进学校”工作情况总结如下:
　　一、加强组织领导，明确工作职责
　　xx市高度重视“法律进学校”工作，及时建立了“法律进学校”工作领导机构，乐山市依法治市领导小组制发了《关于深入推进“法律进学校”的实施意见(20xx-20xx年)》，成立了由市委常委、宣传部长赖淑芳，市政府副市长徐建群为组长的乐山市深入推进“法律进学校”领导小组，以及推进组、“以案说法”辅导读物编写组、督查考评组三个工作小组，领导小组下设办公室在市委宣传部，由市委外宣办副主任刘华东任办公室主任，市教育局副局长梁开禹兼任办公室副主任。同时，明确了各工作组的具体责任。
　　各区市县教育局也组建了“法律进学校”工作领导小组，确保“组织、人员、责任、措施”四到位，做到领导有力、职责明确、规范有序，深入推进青少年法治教育工作，各级各类学校明确法治教育主题，制定工作方案，细化工作措施，落实任务分工，将活动纳入学校目标管理，把普法教育融入贯通到学校总体工作之中，建立校长亲自抓、分管校长具体负责，职能机构牵头落实，所有岗位齐抓共管的工作机制。
　　二、明确法治主题，创新开展教育
　　各地各校针对青少年学生的年龄、心理和生理特点以及大、中、小学学生不同的法律需求和认知能力，明确不同阶段学生法治教育的主要内容，增强针对性和实效性。以课堂为主渠道，结合自身实际，整合利用各类法治教育资源，多形式开展丰富多彩的青少年法治主题教育活动，全市“法律进学校”重点做好了以下工作:
　　(一)法律进课堂，发挥课堂教学主渠道作用。
　　我们按照青少年成长规律，有针对性地分别对不同年龄段、不同类别学校的学生开展相应的法治教育，通过学科教材、校本教材、课堂教学、文学社团等载体深挖法治教育资源，努力向学生渗透法治观念，切实做到教材、师资、课时、经费、考试“五落实”。除了思品、政治等科目，历史、语文等其它学科教师在授课时也要有法治渗透。犍为县教体局编印了图文并茂，涵盖安全、普法等内容的《犍为县中(小)学生安全教育读本》和《魅力犍为》免费发放到全县中小学生手中，要求学校在地方课程或德育课中落实;乐山市实验中学将自编的“中学生学法用法读本”校本教材分发给政治教师，并督促他们利用上课时间将法律知识渗透到课堂中去;乐山师范附属小学以“法律知识我知道”为主题组织学生收集跟青少年相关的法律条文，汇集成《法律知识手册》，学生争相传阅。除开设制度性课程外，许多学校还采用“上大课”的方式每学期开展1-2次“以案说法”的教育。
　　(二)法律进活动，丰富法治宣传教育形式。
　　1.开展专题法治教育。各地各校积极探索以法治教育统筹、整合各种专题教育的形式与途径，提高学生的法律素质和增强学生的法治观念。如夹江县开展以案释法教育活动，邀请县普法讲师团成员分批到各中小学校对学生进行法治宣传教育，涉及全县20多所中小学，受教育师生2000余人;井研县开展“法制文艺下乡”活动。组织学生普法志愿者队伍积极参与“文化下乡”系列活动，融入禁毒宣传教育等法律知识，精心编排交通安全三句半、法治栏目短剧、小品等文艺节目12个，深入乡镇、村(社区)、企业、学校开展“法制文艺下乡”演出68场次，观看群众达7.8万人次;犍为县邀请内江市威远县“育才演讲组五个一文明宣传员”魏群生老师，深入玉津小学、清溪初中、犍为外校、犍为二中、龙孔初中、龙孔小学等校举办以“励志感恩法制安全”为主题的讲座;乐山一中举办依法治教为主题的知识讲座，邀请乐山监狱干部孙建书为全校师生做主题报告，让师生认识依法管理、依法执教、遵纪守法的重要性与必要性，懂得利用法律武器维护自身权益。
　　2.在班团队活动中融入法治教育。各级中小学都制作了小学、中学校规、守则等册子，发给每个入学新生学习和了解，使学生真正懂得集体要有纪律、有规则，每个集体成员要懂规则、守规则。学校还专门利用班会活动、少先队活动和共青团活动组织学生集中学习中小学生守则等规章制度，并有针对性地开展有意义的法治教育活动。如乐山市实验小学组织少先队员开展“法在我身边”的现场书画创作活动，同学们在操场上组合成一个“法”字图形，用艺术形式将自己学法、守法、护法、用法的成果展现出来;乐山师范附小组织学生参与了法治漫画作品征集活动，开展“关注违法犯罪 走好青春第一步”的主题队会活动，通过法律知识闯关游戏、小公诉人案例分享等多种多样的形式，让孩子们知道“违纪”“违法”的区别和联系;乐山市外国语学校组织各班开展“法制知识主题班会”，通过讲知识，析案例，参与竞赛来获得法律知识。该校团委还利用校广播站每天进行法律知识宣讲，在每周升旗仪式进行法律活动的动员和演讲。
　　3.在学生社团活动中融入法治教育。各级各类学校利用学生社团广泛开展与法治教育相关的校园文化活动，引导学生思考生活中的法律问题，参与法治实践与宣传。乐山市计算机学校组织编排体现学校法治教育效果的舞台剧《学法 懂法 盛世花开》和微电影《烟雾》，在校内演出和展播;五通桥区牛华镇二码头小学成立“码头少年模拟小法庭”，开展“码头娃娃进法院”活动，与法庭和法官零距离接触，组织学生观看真实的庭审过程，参观了法院大厅、办公区、活动区以及文化中心，与法院庭长、法官们进行了互动;犍为县寿保中心校、罗城初中、大兴小学开展了“争当守法小公民”为主题的演讲比赛，同学们用身边事诠释学法尊法守法用法的重要性，从如何使用法律武器维护自己合法权益等方面进行了生动形象的演讲。
　　4.在仪式教育活动中融入法治教育。各校在开展各类仪式教育活动中精心设计，渗透法治教育因素。金口河区中小学举行特别升旗仪式，让学生了解国旗、国歌、国徽的含义;乐山一中组织全校师生在升旗仪式后对宪法宣誓活动,各班开展了“弘扬宪法精神、建设法治一中”主题班会活动;乐山市外国语学校在新团员宣誓活动，加入共青团遵守国家法律的内容。
　　5.在学生个别辅导中融入法治教育。乐山外国语学校建立了学生违反校纪校规提醒谈话制度，即各班班主任定期对本班违纪学生进行个别谈话，并在班主任工作手册上作好详细记录。学校专职心理教师特别关注个别有心理障碍的学生，对他们专门进行心理辅导，了解他们的心理变化，对这些学生进行跟踪记录，开展心理疏导。
　　6.将法治教育融入节日、纪念日宣传教育活动。充分利用传统节日、法定节日和纪念日，比如“6.26”国际禁毒日、“12.4”国家宪法日等，积极开展有针对性的宪法、禁毒教育等法治宣传教育活动。如乐山市实验中学在“12.4”这天，利用校园广播站播音、悬挂法治标语、给学生发放宪法宣传资料、办黑板报、制作宣传展板，到电信广场进行法治宣传等形式，让学生学会遵守宪法，让法治走进校园;沐川县3万余名师生开展“12.4”宪法晨读活动。利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读;12月初，井研县禁毒委员会办公室和井研县教育局联合举办井研县“电力.安监杯”手抄报比赛，全县三年级以上学生参加，上交作品25000余份。
　　(三)建设校园法治文化，营造浓郁法治氛围。
　　目前，我市许多学校都结合实际，积极运用有效的办法，营造具有自身特色的校园法治氛围。 各级各类学校根据自身实际，在校园文化墙、走廊、电子屏、橱窗、展板、会场、教室、食堂、宿舍等场所，均设立蕴含法治内容的文字展示;在学校阅览室有法律、法规图书，档案中有法治案例资料和相关活动照片，课件中有法治教育内容等;在学校校园网、校报、刊物、校园广播中开辟“法治专栏”或“法治园地”，使师生在校园中能处处感受到法治氛围。如乐山市实验小学制作法治宣传动漫视频，在上学和放学期间通过校门口LED屏滚动播出，让学生和家长接受教育。实小在教学楼每层楼的墙面还精心打造了不同主题的法治宣传教育内容，建立了法治小委员“每周一法”、“每日一法”的宣讲法律知识制度，让学生多方面了解法律知识。沐川县各学校利用图书室设立“校园法律图书角”和“班级法律图书角”351个，利用校园橱窗开辟法制宣传栏35处。
　　三、三位一体，搭建法治宣传教育平台
　　(一)开展法治教育社会实践活动。
　　各校积极组织学生到青少年法制教育基地，通过参加社会法治教育实践活动，增强学生法治理念。乐山一中组织部分师生到xx乐山监狱进行了警示教育，让师生亲身感受了监狱里庄重、森严的气氛。明白了在学习、工作、生活中应该自觉遵守的法律法规和校纪校规;市中区乐山四中100多名师生参加了市中区青少年法制教育基地的揭牌仪式，实地参观了嘉州监狱，通过服刑人员现身说法，观看服刑人员的法治文艺演出，参观服刑人员的学习、生活、劳动场所等活动，对青少年进行形象、生动、直观的警示教育;乐山市外国语学校组织学生代表到法制教育基地--嘉州监狱开展警示教育活动，学生回班级交流体会，学校择优在校刊中刊载学生感受;乐山市实验小学定期组织少先队员开展法治教育社会实践活动，如“小交警”中队每年都会走上岗亭指挥交通，在实践活动中体会严格遵守交通规则的要求。
　　(二)抓好家庭社会法治教育。
　　各级各类学校鼓励学生和家长共同参与普法教育活动。充分利用家长委员会、家长开放日和家长学校，发挥家庭教育在法治教育中的重要作用。全面推进“警校共育”。建立与综治办、法院、共青团、关工委等部门的法治教育部门协作机制，会同公安、文化、工商、城管等部门开展校园周边环境综合治理工作，为学生的学习和生活营造良好的法治环境，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法治教育网络。市中区各学校以“小手牵大手”为载体，加强家庭与学校的联动，让学生担当“学法宣传员”，向自己的父母、亲属进行宣传，共同学法守法;乐山市计算机学校邀请法制辅导员及高速交警等法治工作者到校进行法治讲座，同时邀请驻地派出所民警进学校，配合学校对学生在校的守法情况进行监督教育;乐山市实验小学少先队中队还邀请法官叔叔阿姨走进课堂，开展模拟法庭活动。
　　(三)做好特殊群体法治教育。
　　我市各地各校非常重视农村留守学生、单亲家庭学生、流动人口子女、心理障碍学生、特困生等特殊群体的法治教育，切实开展学生权益保护活动。井研县针对全县留守学生较多的实际，要求班主任辅导学生向外出务工父母写一封“法律家书”，引导学生向父母许诺遵规守纪，感染父母在外遵纪守法;夹江县完善青少年“12348”法律服务咨询平台，每年为全县青少年和外来务工子女提供法律咨询服务和法律援助;乐山市特殊教育学校针对聋人学生易受社会聋人犯罪团伙拐骗的特点，与当地派出所建立警校联动机制，聘请乐山三江事务所律师为受拐骗学生提供法律维权服务。
　　(四)推进法律大讲堂进高校活动。
　　xx市教育局与乐山市司法局联合在境内6所高校，分峨眉和乐山两个片区开展“知名律师以案说法 法律大讲堂进高校”活动。也有部分境内高校结合自身实际，邀请乐山市知名律师开展“以案说法”活动。12月25日，乐山师院邀请省律协副会长、市政协常委、xx仙山律师事务所主任彭健到校开展了“法律进校园 知名律师以案说法”活动。
　　四、加强制度建设，打造法治教育队伍和阵地
　　(一)健全教职工法治教育工作制度。
　　学校建立教职工学法制度，重点以宪法为核心，《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为指导，围绕有关教育和师生权益的法律法规，开展学法普法活动。为确保教职工法治教育落实，各地各校都制定了教职工法治教育考试、考核制度，将法治教育作为校长年度目标考核和教职工绩效考核的重要内容。
　　今年，乐山市教育局在全市中小学教师中组织开展了青少年学生法制教育优秀多媒体课件制作比赛;与市司法局联合在市直属(管)学校、单位开展了在职在编教师法律知识网络竞赛;在市直属(管)学校开展法律演讲比赛，并选拔了3名优秀教师参加由市直工委组织的乐山市“推进依法治市 建设法治乐山”演讲比赛。此外，市中区教育局组织全区学校开展了“教师学法 与法同行”依法治区宣传教育月活动，集中学习依法治省、依法治市、依法治区相关文件会议精神，掀起了法治学习宣传热潮;峨眉山市教育局每年4月与市财政局联合举办财会人员专题培训，每学期还为校长举办一次法治教育专题讲座。
　　(二)抓好法治教育队伍建设。
　　各地各校均制定计划，加大对法治教育兼职教师培训力度，采取新进教师岗前培训和辅导员轮训等多种形式，全面提升学校法治教育队伍整体素质。同时，加强法制副校长和法制辅导员制度建设，全市中小学已实现配备法制副校长和法制辅导员全覆盖。目前，全市各级各类学校已从政法一线聘请法制副校长、法制辅导员1569人，为学校在依法治教和法治教育方面提供人才支撑。井研县教育局按照“面对面、全覆盖”要求，选聘48名政治素质高、法律业务强、基层经验丰富的政法干警，对口担任全县58所中小学专职法制副校长，每周深入学校开展法律法规宣传，通过“以案释法”“座谈辅导”等方式，加强青少年学生法律知识教育。今年，全县法制副校长累计开展宣传、辅导1228场次，学生受教面达100%。
　　(三)加强法治教育基地建设。
　　我市积极建立和完善了青少年法治教育网络，各级教育行政部门和学校都注重加强与综治办、司法、公安、法院、共青团、关工委等部门、组织的协作，利用戒毒所、法院、监狱、青少年宫等社会资源，创建了青少年法治教育基地，为学生了解法律知识、树立法治理念提供条件和机会。五通桥区教育局建立区青少年法治教育基地--牛华看守所，要求中小学积极组织学生参观，并结合实际采取有效的活动形式，增强学生的法治意识，预防和减少青少年犯罪发生;沐川职中围绕“远离毒品、健康生活、拥抱美好人生”主题，开展禁毒知识讲座，举办禁毒知识有奖竞猜游园活动，组织师生参观了禁毒警示挂图、仿真新型毒品，组织20名禁毒志愿者进入社区、街道、乡镇进行禁毒教育宣传，被乐山市禁毒委授予“青少年禁毒教育基地”。
　　(四)重视法治教育活动宣传。
　　各地各校注重利用电视、报刊、网络、微博等媒体宣传报道法治宣传教育校园文化主题活动。《乐山电视台》对乐山市计算机学校、乐山市实验小学、市中区徐家扁小学等学校的法治主题活动进行了专题采访和报道。《xx法制报》以“依法治校让幸福教育在校园流淌”为题，对乐山市实验小学依法治校工作作了报道，这篇文章得到市委书记唐坚的批示和充分肯定，并在11月25日《乐山日报》上原文转载。仅20xx年12月份，《乐山日报》、《三江都市报》、《乐山广播电视报》教育版刊发市直属学校法治宣传主题活动资讯50多篇;乐山市教育城域网依法治校专栏，重点宣传和报道了区县和市直属学校开展法治宣传月活动信息100多条，官方微博60余条。
　　今年，各地教育局网站法治宣传专栏报道法治教育活动信息共计500多条。各区县还建立了法治工作交流群，要求团支部和少先队提供学法图片、学法心得、法律小故事等法治素材，提升青少年法制宣传教育的趣味性和参与性。值得一提的是，犍为县在系统德育博客中增设“小法苑”栏目，征集全县学校法治信息，集中展示学校法治活动成果，充实法治教育教学内容，为学生提供学法教育平台。
　　(五)建立完善监督评价机制。
　　全市教育系统深入开展依法治校示范学校创建活动，建立市、县级依法治校示范校动态管理机制。目前，全市各级依法治校创建国家级1所、省级9所、市级70所、县级213所。建立了学校法治教育专项督导制度，将学校法治教育的水平与成效纳入对学校办学水平、教育质量的整体督导评估之中。乐山市教育局根据工作需要，调整了内设科室的职能，组建宣传法规科，落实专人负责“法律进学校”的督导检查，按照《xx省“法律进学校”工作测评体系》要求，定期或不定期对市直属(管)学校“法律进学校”示范点及各区县示范点学校进行检查指导。峨眉山市教育局成立法治教育督查组，采取随时抽查、随堂听课、法律知识考试等形式，定期或不定期检查学校法治教育和机关人员学法情况，并将学法用法情况纳入年度综合考核。随着考核机制的不断完善以及考核结果与名优校长、与教师绩效工资挂钩，峨眉山市学校领导和教师的法律素质和依法执教的意识不断增强。
　　法律进学校工作总结汇编二
　　为了落实依法治国方略，紧紧围绕普法教育的新任务，按照教育局的安排，我校高度重视“法律进学校”活动，积极开展“法制进校园”活动，扎实推进全校学生法制宣传教育，全校学生法制观念不断增强取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下:
　　一、加强组织领导，保障全校学生法制教育工作的全面开展。
　　我校按照教育局的安排，及时成立“法制进校园”指导小组，具体领导“法制进校园”活动。指导小组成员在法制宣传教育工作中充分发挥主导作用，使各项计划、要求和任务落实到位。同时，我校将这次活动纳入中心工作的重要议事日程，并建立相对应的奖励制度。加强全班学生的法制宣传教育工作的指导，确保学校法制宣传教育工作的全面开展。
　　二、立足实际，充分发挥学生法制教育主渠道作用。
　　我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓，根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，理论教育与实践活动并行，有针对性地开展法制教育，使法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。目前，法制教育主要结合中学政治课与生活实际进行，分阶段普及基本法律常识，切实发挥课堂教学主渠道作用。学校每学期组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并且聘请派出所所长作法制报告，加强青少年学生守法的养成教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则，养成学法、知法、守法、用法的行为习惯，不断提高法律意识。
　　四、开辟第二课堂，拓展法制教育的途径。
　　通过各学科教学渗透，班团队活动以及举办法制讲座、法律知识竞赛、参观访问等多种形式，注重我校青少年学生法律素质的养成教育。首先，充分发挥法制副校长的作用。每学期我校法制副校长都到学校开展至少二次精彩的法制专题讲座，并协调指导学校开展校园普法工作。其次，积极开展交通安全法制教育。在全校师生中开展学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》活动，活动期间，派出所民警多次走进校门，为师生举办《道路交通法》知识讲座，并将有关图片在校园内巡展。再次，全面开展禁毒法制宣传教育活动。每学期我校都开展禁毒知识讲座，举办禁毒图片展览，发放禁毒宣传资料、播放禁毒教育片，力争所有师生都能接受“珍爱生命，拒绝毒品”知识教育，扩大宣传教育的覆盖面。根据本地和本校的实际，在学生中集中开展禁毒宣传教育。
　　五、班内积极营造良好的法制教育宣传氛围。
　　首先，加大遵纪守法文化氛围的建设，如教室黑板报定期出法制教育专栏;校园广播对全体学生生进行法律法规知识宣传与教育等。其次，引导学生懂得拨打法律服务热线和青少年服务热线。最后，举办和开展各种法律知识竞赛、征文、演讲、文艺演出等形式的法律宣传教育活动。
　　六、充分利用周会课与课外活动，对学生进行法制教育。
　　我校利用周会课、课外活动组织学生生动有趣、深入地学习《宪法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观和荣辱观，抵制不良诱惑，养成遵纪守法的良好习惯。同时，还根据本班的实际情况召开主题班会，围绕有关法律法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生守法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。
　　青少年学生是我们国家和民族的未来，加强学校青少年法制教育，是贯彻依法治校的重要工作。我们通过开展“法制进校园”工程，不仅能够有效地预防青少年学生违法犯罪的发生，而且能够促进教育教学质量的提高。
　　法律进学校工作总结汇编三
　　为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落县教育局的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质。活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动完成情况总结如下:
　　一.健全法治体制，誓做维护校园稳定的护航员
　　接上级指示精神后，校领导班子立即集体学习文件，及时安排部署，成立了学校“法治进校园”活动领导小组，书记为组长，校长和两名副校长为副组长，行政其它人员及各部门负责人为成员。同时，还特聘请了县司法局同志为我校的法制副校长。领导小组下设办公室。领导小组加强对学校法治工作的研究、督办和管理，建立学校法治工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善管理制度，并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行具体安排部署，制订了《全校开展法制宣传教育第六个五年计划》、《全校依法执教贯彻落实<全面推进依法行政实施纲要>五年计划》、《全校师生依法执教责任制实施和检查方案》《全校教职工法制建设年度通用考核标准和专用标准》以及年度法制宣传教育实施方案，确保法制培训工作扎实推进。领导小组成员按照职责分工层层抓落实，层层签订“六五”普法，依法行政责任状，做到任务落实到人。真正
　　做到学校依法管理、教师依法执教、学生自觉守法，为全面推进全县法治化进程奠定坚实的基础。
　　领导小组定期集中组织全校师生，班子成员认真学习。加强法制文化建设，大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《课程标准》规定的法律知识学习内容以及学校教育相关的法律法规。
　　体制的健全，为创建和谐稳定的校园提供了可靠地保证，打造了良好的学习生活环境。班子成员和教职员工纷纷表示，誓做维护校园稳定的“护航员”。
　　二.搭建多种平台、争做普及法律知识的宣传员
　　通过搭建各种平台，形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教育宣传网络。主要做法:
　　1.在教学楼前悬挂法制宣传横幅。强化师生法律意识，升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。
　　2.利用校园广播站，法制办公室选拔学生干部定期广播，进行法制宣传。
　　借助《品德与社会》课程这个教学的平台，对学生进行法律和思想教育，通俗地、多角度地对学生进行毒品的危害教育，让学生从小学会拒绝毒品，珍惜生命。
　　3.搭建警民关系平台，特邀请法制副校长在全校大会上做“法律知识”和“小学如何防盗防骗、维护自身安全”的报告，提高了学生的法律意识和自我安全防犯意识。
　　4.为了更好地让小学生学法、知法、守法，提高他们参与活动的积极性，我们组建了学生普法志愿队伍，构建社会平台，用自己的学到的法律知识进行宣传。还要求学生回家要经常跟父母交流，让学生、家长相互问答有关常识性的法律问题，让他们充当“家庭法律小卫士”。让法制深入人心，走进千家万户。 通过深入开展形式多样、富有成效的“法律进校园”活动，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，学校法治化管理水平进一步提高，广大师生的法律素质得到明显增强，人人争做普及法律知识的宣传员。
　　三.完善校园警务室，甘做促进校园平安发展的调节器 学校教务办和德育室，建立健全 “校园警务室”， 严格落实校园内部保安巡逻措施;加强学校护校值班人员的思想素质教
　　育，作到24小时值班，加强校园周边地区治安巡逻，营造良好治安环境。德育室成员甘做促进校园平安发展的调节器。他们协助门口保安，及时清理校园周边的小商小贩，整顿上学、放学期间接送孩子车辆的拥堵，打击校园周边社会闲杂人员和小偷的嚣张气焰，不断净化校园治安环境，经过一段时间的整治，小商小贩少了，社会闲杂人员少了，门口接送孩子的车辆秩序井然了，学生的城管法律意识增强了。全校师生以更饱满的精神状态投入到创建“和谐校园”的工作中去。
　　通过开展“法律进校园”活动，我校学生基本上都树立了知法、守法光荣，违法、犯法可耻的观念，我们坚信有上级部门领导的指导和支持，加上学校各部门的严格管理，班主任的积极配合，全体师生的积极进取和不解努力，《法律进校园》活动将会取得更加优异的成绩。
　　今后，我们学校将继续弘扬法治精神，普及法律常识 ，使法律教育经常化、规范化 、行为化，共建和谐校园。

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