[250万美元的阳光]1250万美元的阳光阅读答案

【www.bbjkw.net--信息简报】

第一篇1250万美元的阳光阅读答案:《免费的阳光》阅读答案

　　做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，问题问什么，主要要我们回答什么这是答题的诀窍。审题，就是要仔细分析题干(题目核心意思)，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。
　　免费的阳光
　　罗西
　　①有个流浪街头的老婆婆，几乎每天黄昏时分都会在我家附近一条小巷子边上的一张废弃沙发上坐着、喘息着，灰白头发，胡乱地用草扎着，浑身上下脏得“像苍蝇的家”(我女儿的语言)。我常常会买一个面包或一袋牛奶给她，她总是面无表情地接过去，开始我有点恼，起码你老人家也得给我一个反应，比如点头或微笑什么的，后来，我也习惯了，心想如果她反应强烈，又是跪又是谢的，我反而授受不起，反而给自己平添许多压力。
　　我承认自己不是一个　彻底　的好人，我只能做力能所及、举手之劳的好事。
　　②有一天，我心血来潮带着读四年级的女儿一起去看那老婆婆，想给小孩一个“机会教育”，以培养她的爱心。当女儿小心地走过去，羞涩地把面包递给那婆婆时，老人家惊喜地笑了，虽然表情绽放得有点古怪，但我看到她眉宇间有舒展的阳光但这只是刹那间的事，那老太太伸出的手不是去接那面包，而是要去抚摸我女儿的脸，这下可把小女给惊吓得尖叫起来，扔下面包，迅速脱身……我担心老婆婆受到什么刺激，便一个人上前问她：“没事吧?你!”她却仍然看着躲在不远处的我女儿，招着手说：“如果我有个孙女该多好!”先是重复着，渐渐声音小了，像喃喃自语，然后目光又黯淡下来。 正值华灯初上，我心里有点痛，因为我无能为力，我们不能满足老人家“抚摸”一个亲人的要求。
　　③当我把掉在地上的面包捡起来重新交到老奶奶的手上时，我看到了那双千疮百孔其丑无比的脏手，也许它也很温暖，但我女儿害怕它，其实，我也害怕它，我没有勇气说：“奶奶，那你摸摸我的脸。”
　　④回家后，女儿第一件事是去洗手 我没有怪她。其实我也洗手了，因为我动了那老太太的背包，一个黑得发出油光的包。女儿有点惭愧地对我说：“老爸，对不起，我真的只能爱到这里。”我抚摸她的头，不知说什么好。最后我如实说出自己的想法，我也办不到，如果那老人要摸我的话。
　　⑤我们必须承认，自己的爱心，很多时候只做到点到为止。我们可以是一抹免费的阳光，如果做不了伟大的可以照耀每一个角落的太阳，那就学会仰望吧，是的，除了同情，我们还可以敬仰，敬仰一些我们办不到的事和比我们更好的人。
　　《免费的阳光》阅读答案
　　1.第一段斜体词语“彻底”在文中的意思是完全为他人着想，不计较个人得失。
　　2.划线句中写道“我”开始有点恼到后来却习惯了，这是为什么?
　　开始时希望自己的行为得到回报，后来思想发生转变，认识到应该不求回报地去关心一个人是自己的能力。
　　3.仔细阅读第二段，根据内容提示填空。
　　(1)老人家惊喜地笑了并想抚摸孩子的脸，这是一份温暖的爱的流露;
　　(2)老人家重复地说着：“如果我有个孙女该多好!”这是对亲人的渴望;
　　(3)老人家说话的声音渐渐小了，像喃喃自语，这是对自己的安慰;
　　(4)老人家目光又黯淡下来。这是对现实的失望。
　　4.文中两次写到“阳光”，请分别说说含义。
　　(1)第二段的“她眉宇间有舒展的阳光”
　　一种喜悦、一种爱的流露。
　　(2)第五段“免费的阳光”
　　对他人的关爱，哪怕是一个微笑。
　　5.谈谈对第五段的理解。
　　平等地给予一份尊重;力所能及地给予一份关照;对那些好人好事持有一份敬意

第二篇1250万美元的阳光阅读答案:阳光阅读答案

　　在同学们在做关于阳光的阅读题时，相关的阅读答案大家都了解吗？下面是小编分享给大家的阳光阅读答案，希望对大家有帮助。
　　阳光
　　彭学明
　　①春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野，吐露芬芳。阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。
　　②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。
　　③夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇指一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。
　　④可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐。那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、猪、狗，则永远都是一群活活泼泼的动词，在民歌下走动，民歌下成长。
　　⑤当我们把秋天收进仓库以后，我们往往来不及给秋天道个好，就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流，让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间。阳光，不再是守家的乡人每天早出晚归，而是远行的游子肩扛乡愁，留下背影。又冷又疲的日子，我们围着炭火，却总朗不起一颗心事赶走冬天的阴沉，总怀念阳光曾经给予的好日子、好享受。可是阳光，你会回来么？你是否独上高台、一脸泪光地打望着我们？
　　⑥ 阳光来了！阳光穿着布鞋！阳光来到他曾经来过的地方数他熟悉的村庄、熟悉的景致！那几堵院墙还在么？那几排篱笆还在么？那几株柳树还在么？在咧！那叫二爷来我身边坐坐吧，我想听他的二胡！白胡子二爷就拖把二胡在阳光身上坐了，受伤和不受伤的音符在老人和乡间的角角落落走走停停，越走越真。学校的大草坪里，阳光正翻晒着一群看书的孩子和电脑照排的字符，整个草地满门书香。字符们，正排着队，教孩子们认识道路和世界，认识智慧和思想。字符说，这个世界不但充满了善良与美丽，也充满了邪恶与丑陋，那些阳光照射不到的阴沟与角落，往往生长着肮脏与丑恶，把某些人的良心与道德赶得越来越远，我们越来越世俗、势利、缺乏斗志、忘记正义，于是我们多么希望有自然的阳光温暖我们皮肉的同时，更有精神的阳光照耀我们的骨髓。
　　⑦阳光，我们一生一世的亲戚，我们永远需要与你把酒对歌，握手叙情，永远需要你的恩赐与抚慰。
　　问题：
　　12．赏析文中画线句子的表达特色。 （4分）
　　▲
　　▲
　　13．文章对阳光的称呼大多用第三人称，而在第五、七自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。（4分）
　　▲
　　▲
　　14．请简要分析本文的行文思路。 （6分）
　　▲
　　▲
　　15．结合全文，探究作者以 阳光 为题的用意。 （6分）
　　▲
　　▲
　　参考答案：
　　12．【命题意图】鉴赏写景段的表达特色。
　　【参考答案】拟人、比喻（1分），动词准确生动（1分），细致写出夏日阳光之特点，表达作者对阳光的喜爱（2分）。
　　【解题思路】这道题要求考生从写景的角度、修辞，以及整个语言的风格角度思考。文段中涉及到拟人、比喻修辞手法，另外作者在动词使用时也特别用心。可先在文段中找出相关的句子，然后结合上下文语境组织答案。
　　13．【命题意图】鉴赏第二人称的作用。
　　【参考答案】改用第二人称，构成和阳光对话的情境（1分），便于直接抒发作者对冬天的阴沉的厌恶（1分），表达对阳光曾经给予的好日子的怀念（1分）；同时也拉近了同读者的距离，读来亲切可感（1分）。
　　【解题思路】散文中第二人称 你 的作用：①拟人化的作用，便于对话②便于感情交流，进行抒情③ 增强作者的叙事或抒情手段，便于作者情感的表达。④拉近同读者的距离，增加了亲切感，联系文章不难得出答案。
　　14．【命题意图】把握文章的思路。
　　【参考答案】文章采用拟人手法，先写春日阳光孕育希望、夏日阳光富有力量、秋日阳光带来收获生机勃勃的景象，再写阴沉的冬日缺乏阳光的情景，再有自然的阳光写到精神阳光的重要，最后呼吁永远和精神的阳光在一起，由实到虚，层层深入。（一点2分）
　　【解题思路】本文是一篇托物言志散文，因此它是围绕 阳光 展开串珠式（以一条线索贯穿全文各个部分）描写，最后把具体的阳光写成虚指的 阳光 ，由实到虚，层层深入。
　　15．【命题意图】鉴赏散文标题的作用。
　　【参考答案】①阳光是全文的情感和行文线索；②它既指自然的阳光，又指精神的阳光；③表达作者对当下世界的邪恶与丑陋的批判，渴望我们精神阳光的永存。(每点2分)【解题思路】标题是文章的眼睛。散文标题在文章中一般有如下作用：1、点明写作对象的特点和多层含义；2、表达作者主观的感情和态度；3、揭示文章的主旨或哲理；4、成为文章的线索和结构思路。联系本文的内容不难得出答案。

第三篇1250万美元的阳光阅读答案:废窑里的阳光阅读答案

　　小编整理了关于《角落里的阳光》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!
　　①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
　　②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他啊了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：嗨，你好!我叫汤姆特尔斯。他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：您好，汤姆先生！我叫比尔莱特。我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：我在广场上等您四个小时，不是为了这个。我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的保时捷。您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?
　　③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：请您务必等五分钟！不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。然后我听见比尔对他姐姐说：记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!
　　④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
　　⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：我们自己行。我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
　　⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
　　⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。
　　⑧他会成功的，是的，我深信。
　　（选自《时文选粹》，有删改）
　　1.第②段说：这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?这句话在文中有何作用？（4分）
　　2.请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）
　　比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
　　3.小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
　　4.小说题为角落里的阳光，这里的阳光喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（4分）
　　参考答案：
　　1.①用我对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的与众不同。（4分，每点2分）
　　2.运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（3分，手法1分，效果2分）
　　3.从侧面表现比尔的良好品行。（2分，手法1分，作用1分）
　　4.①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（4分，每点1分，答出四点即可）

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen151470/