[简笔表情包]简笔表情

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简笔表情篇(1):古人简笔画卡通图片

　　简笔画是利用点、线和平面形来表现绘画形式。简明扼要的地表情达意。下面给大家整理了古人简笔画卡通图片，欢迎阅读！
　　古人简笔画卡通图片1
　　古人简笔画卡通图片2
　　古人简笔画卡通图片3
　　古人简笔画卡通图片4
　　古人简笔画卡通图片5
　　古人简笔画卡通图片6
　　古人简笔画卡通图片7
　　简笔画的特点
　　首先第一点：简洁。简笔画最主要的特点就是：简。简是简笔画区别其他绘画形式的基本特征。简洁也是简笔画最基本最典型的表现形式。
　　第二个特点：易学。在教学中，用简笔画的教学手段来讲解知识点，简单，易懂，好记。
　　简笔画的特点
　　第三个特点:形象。在最大限度的省略和简化，使得形象典型、集中、概括，抓住事物的本质特征，达到简而不失形，有能传神的效果。
　　第四个特点：快速。在教学中运用简笔画，可以节省描绘事物的时间，利用简洁的线条快速、简洁地表现事物的本质特征。而这种线条有充满生动活泼、动感和张力。
　　第五个特点：新颖。简笔画要求创造性强，新颖、独特、别具一格，这样才能吸引学生，提高学习兴趣。
　　第六个特点：童趣。根据儿童心理特点，和儿童所见过的东西较少，要求简笔画的图案生动、活泼、形象、童真。

简笔表情篇(2):《人像头像》说课稿范文

　　《人像头像》说课稿
　　一、教材分析
　　二、授课部分
　　在上课之前，播放一部影片片断。目地：让学生在休息之余观看影片，并对影片中出现的人物发生兴趣，为后面的引入新课埋下伏笔。
　　点击图标，打开演示文件。在屏幕上首先出现了一系列大家熟悉的电影明星的图片，然后向学生提问，认不认识屏幕上的这些人，答案肯定是认识，并能说出他们的名字。让大家回忆上课前看的影片，让同学们讲出影片中有哪些人物。此时，同学们的注意力已经回来了课堂，这时提出问题：既然大家都认识这些人，或者说能记住影片中的人物形象，靠的是什么来加以判断的呢？引导学生思考，这时同学们会得出答案：是通过人的样子及人的脸来判断的。这时候就可以告诉大家：人的脸是一个人的标志。所以在我们进行人物绘画时，往往就得从人物头像开始。要画好人像，首先要对人脸的一些基本知识有所了解，所以今天这节课就让我们共同来学习与我们人脸有关的知识。
　　<讲授新课部分>
　　点击“开始”，进入首页。首页分四个部分：脸型特征、五官位置、表情变化、作业演示，它们分别链接到不同的章节。
　　一、脸型特征
　　在我们身边有很多不同样子的人，这些人最大的区别就是脸有一样，我们要认识一张脸，首先得从他的脸的轮廓开始，既人物的脸型。
　　点击“脸型特征”，进入《脸型特征》，屏幕上出现了一张由若干人物头像组成的图片。这图片一方面吸引学生的注意力，另一方面引导学生思考下面这个问题：这么多的脸，他们的脸型有没有规律呢？
　　点击图片，出现“相之大概，不外八格”。讲解。
　　点击“八格”，出现“田国目用，由甲申风”。
　　用鼠标指向“田、国、目”三个字，请学生观察这三个字从形状上讲有什么特点？ 然后分别点击三个汉字，出现相对应的脸型，结合汉字，再分析不同脸型的特征。
　　用鼠标指向“由、甲、申”三个字，请学生观察这三个字从形状上讲有什么特点？ 然后分别点击三个汉字，出现相对应的脸型，结合汉字，再分析不同脸型的特征。
　　用鼠标指向“用、风”两个字，请学生观察这两个字从形状上讲有什么特点？ 然后分别点击三个汉字，出现相对应的脸型，结合汉字，再分析不同脸型的特征。
　　完成脸型特征的讲解后，为了让学生加深巩固，再在学生中选出一部分脸型比较明显的同学站起来，让其他同学判断他们的脸型。（这样可以让学生更直观的认识这八种不同脸型的特征，在学生回答问题的同时，老师要针对大家回答的情况，加以进一步和分析）
　　二、五官位置
　　（过滤）提问：掌握了人物的脸型以后，我们的人物画就迈出了第一步，这个时候我们就可以想像在画面中已经画了一个脸的轮廓了，哪么接下来又该画什么了呢？（学生一起回答：五官）。
　　点击“五官位置”，进入页面，出现一个人头像。
　　要画五官，首先得确定出它们不同的位置，这个很重要。引入传统的“三停五眼”。
　　1、三停
　　就是把我们的脸从上到下分成三份，这三份就叫“三停”，是如何分的呢?请大家看图：
　　①鼠标进入发际区域，出现“发际”二宇，点击，鼠标进入眉弓区域，出现“眉弓”二宇，点击，出现“上停”；
　　②鼠标进入鼻底区域，出现“鼻底”二字，点击，出现“中停”；
　　③鼠标进入下颏区域，出现“下颏”二字，点击，出现“下停”；
　　(讲此节内容时，还应适当的结合自己的面部进行讲解)
　　注意： (提问)请同学们观察图中的眼睛的位置在什么地方?
　　(回答)基本上在脸的中间部位． (在确定五官位置时，这点非常重要)
　　2、五眼
　　就是我们的脸(正面)宽为五个眼睛长。
　　点击鼠标，出现几条线，把脸横向分成五份。同时有两只转动的眼睛，可以移动到每一份中，大家会发现，这五份的宽度是相同的。（一方面吸引大家的注意力，另一方面直观的让学生看到五眼的关系）
　　“三停五眼”古代画家根据成年人的面部五官位置和比例归纳出来的。如果某人的五官不同于这一标准，则成为其明显特征。因此，“三停五眼”是衡量人的五官大小、比例、位置的准绳。但是，儿童与成人不同，年龄越小，眼睛位置越偏下，五官位置显得越紧凑。
　　(过渡)人是有生命的，同时也是有感情的，而人们的感情往往都是写在脸上的，比如我们常说的“喜形于色”等都是说的这个意思，那么这种写在脸上的感情，我们)通常就叫他表情，人有喜，怒、衰，乐等丰富的感情，也就有了今天我们要讲的丰富的表情，人们把感情写在脸上，今天，我们就把表情写在纸上。
　　(点击“下一节”)出现标题“丰富的表情”，同时在屏幕上出现一面砖墙，在墙上画有三种具有不同的表情简笔人像画，还有一个小丑。
　　(三)丰富的表情
　　今天这里也来了一个非常可爱的小丑，他已经捺不住了，就忙着在墙上画了起来，我们看他画的是什么?哦，原来他画了三个人像，还不一样呢？
　　(提问)请同学们观察这三幅不同的人像画，看看他们有什么不同?
　　(一起回答)表情；
　　(提问)再请同学们观察他们表情的不同是如何表现的呢?
　　(回答)通过五官的不同来表现的，主要通过眼、眉，嘴的不同形态来表现的。
　　好了，大家都看到了，在这里，我们可以通过这样简单的变化就可以把人物的表情表现出来，哪么究竟小丑是怎样把人物的喜、怒、衰、乐画出来的呢?有什么绝招吗?
　　我们来问问他?
　　点击鼠标，出现“画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭；眉掉眼垂嘴下落，画人怒；垂眼落嘴眉皱掉。”这就是画人物表情的基本方法，请同学们跟我一起来念一念，在念的时候，希望大学能记住这几句口决。 (与同学们一起念)。
　　当然，今天我们讲的只是一点基本的方法，所以也只能通过这样的方法，画出简单的人物表情，但这又是其它表现方法的基础，其它的表现方法都是在这样的方法基础之上展开的。
　　(过渡)我们讲了这么多了，可能很多同学的手也开始痒了，也想在你的纸上画出你的同桌或者朋友，但究竟怎样画，大家的心里可能还没有底，哪么我们的人物画该怎样画呢?(点击“下一节”)
　　(四)步骤演示
　　屏幕出现一张白纸．
　　请同学们把纸拿出来，今天画什么呢?今天我专程为大家请来了一位模特，大家请看： (点击鼠标)出现一女子，这就是今天我们要画的模特。哪么我们该怎样来画呢?
　　首先，我们要仔细观察对象，在观察的时候就要运用到我们今天讲的这些知识，主要从人物的脸型、五官的位置及表情变化，例如：我们观察这位模特，(提问)这位模特的脸型是属于什么脸?五官的比例有什么特别的?她的表情是怎样的? (回答)她的脸型是属于“甲”字型脸，中停要宽一点，表情是在微笑。
　　步骤演示，分别点击每一步的按钮，出现每一步的步骤演示图。
　　在这里，根据学生的掌握情况和基础水平，设计了两种方案。一是，如果学生基础较差，就一步一步的讲，边讲边画，二是如果学生水平较高，可以先讲步骤，再播放演示过程，让他们能自主的观察对象，表现对象。
　　<小节>讲评学生完成的作业，同时根据作业情况复习巩固讲的知识点。
　　结束。

简笔表情篇(3):春天画简笔画图片大全

　　春天到了，天变蓝了，云变白了，下面是春天画简笔画图片大全，和小编一起来看看吧。

　　二月末，在东北还是一片白雪皑皑的世界，人们穿着厚厚的棉袄在街上来来往往。表面看起来，似乎仍旧飘凛冽和严寒的气息。
　　但就在这样的天气，我偶然打开了窗子，把头伸出窗外，闭着眼睛试探着感受春天的气息。我感觉到了!风已经不再是凛冽的东风了，它温柔的抚摩着我的脸庞，让我感到了熟悉的温柔，似乎那美丽的春天又来到了我身边。
　　忽然，有一两滴水滴滴在了我头上。抬头一看，是屋檐上的冰骝正在缓缓的融化，我家的窗沿上也有一个小小的冰骝，我好奇的凝望它，忽然间，它不见了。我回过神来，才知道它生命已经到了尽头，变成地上的一滩水了，不知那是否能作为春天的报使者。有心的人也许会发现它，发现春姑娘正在到来的路上，并且离我们不远了，我已经能够听见她快马加鞭的马蹄声了!我已经看到她把温暖传播过来了!
　　有一个拄着拐杖站在小区口看启示板，难道他不怕冷吗?噢，我差点给忘了，这样的天气是不会霸道的欺负他那脆弱的身体的，因为春姑娘是个孝敬老人的好姑娘啊!小区里也是好不热闹，散步的，说笑的，还有嬉戏的小朋友也勇敢的跑出来要赶走那寒冷的严冬了!人们虽然穿着棉衣，但脸上却露出了灿烂的笑脸，表情不在像冬天那样严肃了，小朋友的游戏也不是滚雪球，打雪仗了，而是在盖着雪的草地上耐心的寻找着露芽儿的小草。一切都是那么和谐，一切都是那么安详，一切都是那么会让人露出情不自禁的微笑。
　　“一年之际在于春“，这句话说得好。在人们安详和谐的气氛中，我仿佛看见人们夏天里的奋斗拼搏，秋天时的硕果累累;仿佛今年是一个注定是一个成功之年，收获之年，安定之年，快乐之年!平凡的一切都是那么的不平凡。

　　就在这样温和的“冬天“里，就在这春天即将来临之际，我沉浸在春天那无尽的幻想里。“在一个鸟语花香季节，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草地。
　　冬天悄悄地走了，不知不觉，春天又来了，大地母亲从沉睡中醒来，伸了伸懒腰，惊醒了万物，一切都变样了，变得美好而充满希望。
　　春天在郊外是最为美丽的了。天气渐渐暖和起来了，小河表层的薄冰也已经化了，河水哗啦啦的唱着歌儿，欢快的向下游奔去。“春江水暖鸭先知。“小鸭子们已经一个冬天都没下水了，整整一年才盼到新的春天，他们按奈不住迎接春天的喜悦，老早就下水了，瞧他们的两只脚掌有规律的捋动着水，还不时地为小河伴奏:“嘎嘎!嘎嘎!“多么动听的交响曲啊!畅游在水里的除了小鸭子，还有小鱼呢!他们有的三五成群的在水底说悄悄话;有的俏皮地在水里翻滚表演杂技;还有的跃出水面感受春天的气息…、小河边的积雪化做甘露，浸入了泥土。小草贪婪地吮吸着春天的甘露，积蓄了充足地力量后，争先恐后地冲出松软的泥土，舒展开一片片绿中带黄的叶子。下雨咯，下雨咯!纤细的春雨沙沙作响，如丝如弦。漫山遍野的草坪被春雨洗得油亮油亮的，而本是枯枝的柳树，在春雨的滋润下，抽出了柳条，像少女的秀发，在春风的吹佛下优雅的摇曳。小燕子早已从远方赶来，告诉大家春天的讯息:“春天来了，春天来了。“
　　在城市里，人们脱掉了厚厚的冬衣，穿上了轻便的春装。一缕缕和煦、温润的阳光，照耀着整个大地，光明而温暖。迎春花小心翼翼地挺直身子，吐出一片片新叶，一朵朵娇小的黄花展示着春天的风采。在公园里，遍地鲜花，粉红的桃花，娇艳的杜鹃，雍容的牡丹……
　　一团团，一簇簇。有的还是花骨朵儿，有的已经开繁了，我愿做一朵含苞未放的鲜花，释放出孕育已久的希望。路边的树木争先恐后的冒出新芽，享受第一缕春光，我愿做这一片新的叶子，为世界带来一抹微不足道却又不可缺少的新绿。
　　春天总是沉浸在绿色的海洋中，与夏天成熟的翠绿不同，是新生的嫩绿。春天便是一位神圣的绿色天使，为世界带来美好，我愿做她的一根羽毛，代表着新的希望。
　　啊，秋天真美，一片片落叶飘飘而下。可是，大家却说，春天才是最美的。别急，神奇的文字万花筒就来满足大家的这个小小愿望吧!很快，四季轮回，春天来到了!夏有烈日，秋有落叶，冬有白雪。那春有什么?
　　春有四绝。这四绝是春姑娘送给大家的礼物。奇花。话说，春天是万物复苏，百花盛开的季节。对，没错。果园里，树上一朵朵粉红的桃花悄然怒放。而树枝，就是它们的舞台。它们在这宽大的舞台上跳着优美的舞姿，好像一曲春天的芭蕾。当然，这春天，肯定少不了它的使者——迎春花。瞧，她来了!她穿着金黄色的裙子，笑眯眯的来迎接着美丽的春天。人们看到她，就好像有一股暖流涌上心头，没错，这是春的温暖。再看花园里的紫丁香，露出了灿烂的笑脸，也在迎接春的到来。

　　异树。光有花的点缀是不行的，还需要树的衬托。树枝上，一片片嫩绿的新叶，迫不及待地钻出，可爱极了!小树啊，你在春风里轻轻的摇，摇绿了树梢，摇红了花苞，小鸟也忍不住在你的枝丫间建下了温暖的巢。哦，这是春的气氛。春雨。春雨贵如油，春雨唤醒了春天，春雨是位慈祥的妈妈，更是大地的乳汁。只要是它来过的地方，都变得生机勃勃，春意盎然。洒在小河上，小河上的冰溶化了!落在田园里，小草绿了，桃花红了，油菜花黄了!花一副美丽的风景画。这都春雨的功劳。薄雾。
　　早晨，太阳冉冉升起，薄雾轻轻飘起，如仙镜一般。傍晚，薄雾散去了，晚霞渐渐升起来了!它仿佛是太阳的最后一丝美，也是人们对夕阳的向往之情吧?当残阳的最后一缕余晖射在嘉陵江上，当黎明的东方升起第一缕曙光时，这就表明，春来了!因为春天就在不远处，也许就在明天。这，就是春天的四绝，奇花、异树、春雨、薄雾。就是这四绝，幻化成了一首美好的春天畅想曲。

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