[个人职业价值观怎么写]职业价值观怎么写

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职业价值观怎么写篇(1):我的职业价值观征文

　　劳教民警征文：我的职业价值观
　　当日历翻过一页,当时钟转过一圈,当历史重现一回,当责任循环一次.面对熟悉的工作环境,朋友,你可曾觉得厌倦与疲惫？对比着昔日的同窗,数年分别再见时已是腰缠万贯,一掷千金,你可曾觉得失落与后悔？
　　做为一名劳教人民警察，岗位职责已经注定我们必须奉献与牺牲。每当万家灯火举杯欢庆的时候，我们只能默默地坚守自己的岗位，数十年如一日风雨无阻。。。。。。，于是有些人会对此感到懈怠，厌倦与困惑。我们长期与劳教人员在一起，他们的失败影响着我们，终日生活在灰色的世界里，有时连我们都需要心理咨询。渴望更多的人去理解我们的工作，去解读我们的苦乐，去分担我们的困惑。
　　有地位须有作为，有作为源于实干。这种作为反映在思想上就是价值观。对于民警个人来说，我认为这种价值体现在三个层次：首先，历史价值无过错，即在长期的工作实践中没有不良的执法记录。其次，实践价值有基础。这种有基础直接体现在劳教人员层面是正义，公平，诚信的象征，是对“善”的注解与对“义”的宣扬。而体现在民警层面是廉洁，高效，勤政，务实的标兵形象，是对“实”的诠释与对“责”的履行。最后，理论价值有程序。这种程序主要体现在个人对岗位职责的摸索与统计，是在实践中形成个体性，规律性的工作体会，流程，措施的组合。
　　我认为劳教工作价值体现在工作之中，每当看到表现不好的劳教学员经过我的努力，认罪认错，积极改造，这就是乐趣。这就是价值，能让浪子回头的价值。
　　我认为劳教工作价值体现在生活之中。调整一次工作岗位，就是认识一群新同事，结交新战友，熟悉新环境，学习他们优点与长处的平台。这也是价值，能让自我增值的价值。
　　我认为劳教工作价值体现在学习之中，向《中国劳动教养》投稿被采用，参加研讨会受到领导点评与鼓励，这还是价值，理论与实践相结合的价值。
　　劳教工作价值平凡而伟大，关键在于我们去捕捉，挖掘和发挥。每次的检查评比，竞选演讲都是舞台，都是每个基层民警提高自我能力，展示综合素质的百家讲坛，它也是狮子山戒毒所明日之星成长的摇篮。这种价值不仅需要领导与同事的支持，理解与帮助，而且更需要个人的实践与参悟。久而久之，我们就会成为圆满完成各项工作的斗战胜佛，与开拓劳教工作新局面的开路先锋。那时侯，我们的价值就会在“百安”计时牌前刷新，就会在劳教人员真诚悔过中升华，就会在万家灯火，合家欢乐时体现。就会在鲜艳的党旗下集结生辉。

职业价值观怎么写篇(2):自我评价价值观怎么写

　　价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。下面我们来看一下站在价值观上面怎么进行自我评价吧。
　　自我评价价值观范文一：
　　看着《社会性动物》，实验之初，想当然，而后的结果，总让我很震惊。实验本身存在争议，不过却足够我反省了。我的价值观，和理所当然以为的，理直气壮的回答别人询问的关于价值观和道德尊则的问题。大言不惭，但真正做的时候又如何？能做到几分?是否人为的提高了自己的道德标准和底线？人评价自己是最难的，难免过高或者过低~~~对于别人的过高要求，是否是对自己不能达到标准的一种潜在的恐惧。转嫁给了别人，就是鄙视或者愤怒，其实是对自己的一种担忧~~~~这样的话，真的不好~
　　每个人都在成长，每个人都遇到事情，每个人从中得到的体验又是不同的，学习到的东西也是不一样的。不要把自己和别人神化，都是人，活生生的人，血肉之躯。当然会犯错，当然可以懦弱~严格要求别人的时候，是否是对自己的担忧~~~给别人和自己犯错的机会，宽容别人的同时，学习更客观的评价自己，不高不低~~~很难，不过尽量。
　　对不起，这句话，我终于说出口，在我心里很久。对父亲的亏欠，很多很多。过高的希望，无能实现，变成了压力。做不到的同时，对自己不满，愧疚，又化成不耐烦，发泄了出来。其实没有谁在给我压力，是我自己。而且又没有转化成动力，只是消极的抵抗着，叛逆着。对不起，说出口的时候，轻松了很多。只是表达自己的情感~无法达到的，我接受到了，但是说出来，也没有那么困难。无需反应那么
　　大 ，那么反弹。不过是希望你好，没有人逼你干什么。你为了自己，为了自己的将来，得为自己好好努力。这个，不过分吧！
　　很多很多~慢慢平缓了很多~熨帖了很多~~~自己松下来，别人也松了下来。自己感受好一些，别人也舒服一些~~~~
　　这，算是成长么？
　　自我评价价值观范文二：
　　在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。
　　在学习上，一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真努力学好专业知识技能，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，凭着对知识的不断追求，取得了优秀的成绩，也涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度。
　　在思想上，有自己的原则，积极上进，热爱祖国、热爱人民，积极拥护中国共产党的领导，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和优良的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
　　社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更公道使用父母的血汗钱。在其中我更是学到了一些为人处世的方法，懂得人与人之间的沟通。思想觉悟更是有了一定的进步。
　　金无足赤，人无完人。相对优点来说，我同样也有缺点。我的兴趣并不广泛，我认为我还需要更加拓宽自己的知识面，努力认识世界，了解国家。正高速迅猛发展的社会，需要综合型的人才，只有我们掌握了各个方面的知识，才能为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的一份力。我有时候情绪会很低落，很消极，不想跟别人说话。遇到事情的时候，会很犹豫，不够坚定，有时候会很冲动，有时会有惰性，会莫名其妙地生气，还是不够理智跟成熟。性格比较内向， 不会主动抓住机会。我们还是缺乏实践，缺乏现实的锻炼和考验。
　　自我评价价值观范文三：
　　在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
　　自我评价价值观范文四：
　　作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。
　　量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。

职业价值观怎么写篇(3):大学生职业价值观论文

　　论文摘要：文章在问卷调查的基础上，对当代大学生职业价值观的现状进行了分析，指出了大学生职业价值观问题出现的原因，为处于正在转型时期的我国大学生职业价值观教育提供一些真实性数据和参考性意见。
　　当前，中国特色社会主义建设正处在社会深刻的转型时期，大学生就业问题成为当今社会关注的热点。大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配，而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现，就是“职业价值观”。大学生的职业价值取向往往是社会职业价值取向的晴雨表，它不仅影响着大学生的择业与就业，影响着大学生将以什么样的姿态投入到社会工作和生活中去，甚至还会影响社会的安定。因此，认真审视和分析当代大学生的职业价值观，是思想政治教育工作者面临的一项大课题。
　　本文通过对河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、商丘师范学院、周口师范学院的大学生的问卷，对大学毕业生职业价值观进行了调查研究。每一学校随机抽取400人，共计2000人，采取问卷调查为主、辅以座谈和访问的方法。问卷调查的回收率为99%，有效率为98．7%。在此基础上，对大学生职业价值观存在的问题及其原因进行了分析，试图为教育者找到合理的对策提供一些参考性意见。
　　一、大学生职业价值观的时代特征
　　“大学生的职业价值观是大学生在职业选择中所表现出来的倾向性态度和选择性行为，是大学生对自身价值的定位，它为大学生进行职业选择，实现就业目标提供重要尺度。”随着时代和社会的变迁以及市场经济的发展，大学生职业价值观呈现出鲜明的时代特征。
　　二、大学生职业价值观现状原因分析
　　在现代社会的发展过程中，影响大学生职业价值观的原因是复杂多样的。笔者认为主要表现在以下几个方面：
　　1．社会主义市场经济体制的建立是大学生的职业价值观变化的主要因素。“人们的观念、观点和概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件、人们的生活关系、人们的生活存在的改变而改变。”当前，中国特色社会主义建设正处在社会深刻的转型时期，社会主义市场经济的确立，为社会经济的发展找到了良好的机制，也为大学生主体性人格的觉醒创造了外在的条件和机遇，使越来越多的大学生接受了具有时代特征的健康向上的价值观，比如竞争观念、效益观念、等价交换观念等等；不过，在市场经济条件下，经济成分的多样性必然带来价值取向的多样性。也就是市场经济在给我们带来经济利益的同时不可避免地也会同时带来负面影响，那就是人的价值取向日益功利化、市场化。大学生受整个社会风气的影响，往往按照市场的要求来塑造自己。比如，市场经济的利益驱动原则和竞争性特点会容易使大学生过分强调自我，过分追求个人利益；必然使一部分大学生在一定程度上出现价值取向的偏差，出现“一切向钱看”、“唯利是图”的拜金主义思想；产生见利忘义，只讲索取不讲奉献的利己主义价值追求，使得集体主义和奉献精神日趋淡薄。特别是在我国市场经济体制还不够完善的情况下，市场的物化倾向必然会淡化大学生的理想信念，从而使大学生职业价值取向功利化。因而在社会转型时期，大学生的职业价值观取向会打上时代的烙印，出现与马克思主义要求的价值观不同的偏离。这种偏离马克思主义的价值取向，必然会对建设和谐社会及实现人的全面发展构成严峻挑战。造成这种偏离的因素恰恰又是社会现实的突出矛盾引发的。正如马克思所说：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的存在决定人们的意识。”
　　2．现代社会多元文化的氛围是大学生职业价值观变化的深层原因。全球化进程的深入和网络时代的到来，使得中西文化的交流变得广泛而深刻，而古今文化、中西文化的冲突和斗争在当代大学生身上显得尤为激烈。一方面，中国传统文化通过各种方式熏陶着大学生的心灵，成为大学生树立正确价值观的主要资源；但另一方面，传统文化中消极落后的东西也在影响着大学生的品格，比如封建迷信腐朽的人生观念，儒家的某些保守观念也会对大学生产生负面影响。更重要的是，现代社会的开放性，使得西方文化中本身所固有的极端个人主义、拜金主义等思想会极大影响大学生的价值判断。大学生虽然处于“象牙塔”里，却也不可能“独善其身”，不少大学生面对大量的外来信息，来不及思考便接受了具有流行特色的趣味标准和外在引导，进而导致其判断能力的弱化，使自己在不知不觉中失去独立批判、否定的能力，从而一味地“跟着感觉走”。同时，理想化的职业价值观要求与学生的实际，存在着脱节的现象。大多数大学生职业价值观实际上是以现实要求为出发点，以个体需要作为基本价值取向，以个人利益作为价值的基本标准，他们讲实效重现实，其职业价值观具有鲜明的实用色彩，这是一种历史的进步。但是，这种实用性带有的功利性，使大学生职业价值观少了一些应有的理想和精神。
　　3．教育的错位是大学生职业价值观变化的不可忽视的原因。当代大学生生长在一个市场竞争激烈、就业形势严峻的时代，其就业问题成了全社会都关心的问题。在教育大学生对待就业问题时，大家多用“前途教育”鼓励大学生。当然，这种“前途教育”无可厚非，但问题在于这种思想教育的功利性太露骨，不利于培养大学生的主人翁意识和社会责任感。所以，“急功近利的教育培养了急功近利的青年川”。在学校和家庭教育中，我们长期奉行的是“应试教育”。这种“应试教育”的后果是严重忽视学生价值观的正确教育，导致学生价值观的偏差，同时，学校教育的内容是单薄的，渠道是较为单一的，而学生在学校教育中接受的内容难以应对复杂的社会影响，难以抵挡社会多渠道影响的诱惑力。
　　当前高校在大学生职业价值观教育中也存在一些问题。由于受市场的影响，高校过于看重大学生的就业率，在对大学生的就业指导中，往往受市场“指挥棒”的影响，过分注重对大学生择业技巧、就业政策、就业信息的指导，而轻视对大学生职业价值观的教育。再加上社会上不完善的就业政策和就业市场，这些都不能不使大学生的职业价值观受到冲击。
　　当代大学生多出生于20世纪80年代，成长于90代，是真正在改革开放和市场经济环境熏陶下成长起来的。我们只有通过了解目前大学生的择业价值观表现出来的新特点、新内容、新趋向，才能不断摸索出新的更好的对策，才能与时俱进、扎扎实实的开展有针对性的工作。“价值观的教育其实是民族的重任，是每一个公民义不容辞的职责。”所以，正确认识大学生的职业价值观，帮助大学生顺利就业，是我们今后相当长一段时期的任务。

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