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佛洛依德篇一:心理学基本试题及答案
一、单项选择题
1、心理现象分为（A）
A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理。
2、心理过程包括（D）
A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程
C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程
3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的
A、认知过程 B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程
4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究
A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学
5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理
A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学
6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、
（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、
（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、
（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、
（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支
A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学
7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）
A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学
8、自然实验法的优点是（A）
A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性
9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒
10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A、1789 B、1879 C、1798 D、1897
11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、
A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒
12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、
A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯
13、"心理学的第一大势力"是指（A）
A、精神分析 B、行为主义C、认知 D、人本主义
14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、
A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
二、多项选择题
1、心理现象分为（A、C）
A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过程
2、心理过程包括（C，E，G）
A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过程 F、行为过程 G、意志过程
3、个性心理特征包括（B，C，E）
A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格
4、心理学可分为（A，D）
A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学 E、社会心理学
5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）
A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学
6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）
A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学
7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）
A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源
8、科学的三大特征是（A，B，D）
A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性
9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、
A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性
10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、
A、辩证唯物主义 B、形而上学 C、历史唯物主义 D、唯物主义 E、机械唯物主义
11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、
A、客观性原理 B、系统性原理 C、发展性原理 D、教育性原理E、协同性原理
12、观察法可以分为（A,B,C，E）、
A、参与观察法与非参与观察法 B、现场观察与情景观察 C、长期观察与短期观察 D、情景观察与控制观察 E、全面观察与重点观察
13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）
A、每次尽可能长 B，有明确观察目的C、随时记录 D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长
14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、
A、自变量 B、因变量 C、人脑 D、客观世界
15、实验法可分为（A，D）
A、实验室实验法 B、情景实验法 C、参与实验法 D、自然实验法
16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）
A、实验情境 B、控制被试 C、控制实验刺激 D、控制被试的反应
17、调查法可分为（B，C，D，E）、
A、一般调查法和特殊调查法 B、一般调查法和专题调查法 C、事实特征调查和征询意见调查 D、结构式调查和非结构式调查 E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等
18、调查法的缺点是（B，C，D）
A、难以在短时间内获得大量第一手的资料 B、被调查者可能有意不作出真实回答
C、封闭式的问题损失数据有效性 D、问题措词不易确定
19、一般研究法主要包括（A，B，D）
A、实验和研究设计 B、对数据的统计处理 C、抽样法 D、逻辑思维法
20、心理学发展的历史分为（A，C）
A、孕育阶段 B、转折阶段 C、确立阶段 D、发展阶段
21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）
A、心理学的确立 B、实验心理学的创立 C、出版〈〈生理心理学原理〉〉 D、建立心理学专业队伍
22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）
A、意识 B、前意识 C、潜意识 D、后意识
23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）
A、潜意识理论 B、梦的解释 C、泛性论 D、本能学说 E、人格理论
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佛洛依德篇二:心理学概论试题及答案
一、 单选题
1、心理学是研究 3 及其规律的科学。
（1）行为 （2）客观现实 （3）心理现象 （4）抽象思维
2、心理是人脑对客观现实的 4 。
（1）客观反映 （2）想象 （3）记忆 （4）主观反映
3、心理现象分为 1 。
（1）心理过程与个性心理 （2）认知过程与个性心理
（3）心理过程与个性倾向性 （4）情感过程与个性心理
4、心理过程包括 3 。
（1）认识过程、行为过程、知觉过程
（2）认识过程、感觉过程、知觉过程
（3）认识过程、情感过程、意志过程
（4）情感过程、意志过程、记忆过程
5、个性心理是通过 4 _ 在实践的基础上形成和发展起来的。
（1）认识过程 （2）情感过程 （3）意志过程 （4）心理过程
6、 1 _ 是理论为主的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象的一般规律。 3 是研究个体心理发生、发展规律的心理学分支。 2 是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。 5 _是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支 6 是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。 4 借用科学的实验方法，研究人及动物心理和行为的心理学分支。
（1）普通心理学 （2）社会心理学 （3）发展心理学
（4）实验心理学 （5）生理心理学 （6）比较心理学
7、自然实验法的优点是_1_ 。
（1）减少人为性，提高真实性 （2）减少人为性，降低真实性
（3）提高人为性，增加真实性 （4）提高人为性，降低真实性
8、在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法称为 2 。
（1）横向比较研究 （2）纵向跟踪研究
（3）跨文化研究 （4）定性研究
9、 3 _ 被誉为近代心理学第一人或心理学之父。
（1）弗洛伊德 （2）华生 （3）冯特 （4）马斯洛
10、精神动力学派的创始人是 2 。
（1）冯特 （2）弗洛伊德 （3）华生 （4）马斯洛
11、 1 _被称为“心理学界的第一大势力”。 2 被称为“心理学界的第二大势力”。 3 被称为“心理学界的第三大势力”。
（1）精神动力学派 （2）行为主义学派
（3）人本主义学派 （4）认知主义学派
12、心理学的认知学派强调研究人类的 1 。
（1）认知过程 （2）行为 （3）思维活动 （4）潜能
13、心理学的行为主义学派强调研究人类的 2 。
（1）认知过程 （2）行为 （3）思维活动 （4）潜能
14、刚能够引起差别感觉的刺激间最小差异的强度称为 3 。
（1）差别感受性 （2）绝对感受性 （3）差别阈限 （4）绝对阈限
15、衡量感受器感受性的指标是__2_____。
（1）反应时间 （2）阈限 （3）适宜刺激 （4）感受能力
16、“入芝兰之室 ，久而不闻其香”，这是感觉的____3__现象。
（1）反应 （2）对比 （3）适应 （4）刺激
17、注意是一种 3 。
（1）心理过程 （2）感知活动 （3）心理状态
（4）既是心理过程又是心理状态
18、有预定目的、必要时还需要一定意志努力的注意是 3 。
（1）无意注意 （2）稳定注意 （3）有意注意 （4）定向注意
19、信息的保持时间不超过2秒的记忆称为 1 。
（1）感觉记忆 （2）情绪记忆 （3）短时记忆 （4）长时记忆
20、短时记忆的信息如果加以组织，记忆的容量可以扩大到__3_____。
（1）3±2 （2）5±2 （3）7±2 （4）9±2
21、认为遗忘的产生是由于记忆的痕迹随时间的推移而逐渐消失，这种观点称为遗忘的1。
（1）消退说 （2）干扰说 （3）抑制说 （4）疲劳说
22、遗忘中质的规律表现为遗忘的__2、3_____。
（1）位置效应 （2）选择性 （3）重构性 （4）艾宾浩斯遗忘曲线
23、根据艾宾浩斯遗忘曲线，人类遗忘的规律是 1 。
（1）先快后慢 （2）先慢后快 （3）匀速递减 （4）快速减少
24、以不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉为特征的气质类型是 4 。
（1）胆汁质 （2）黏液质 （3）多血质 （4）抑郁质
25、以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、粗枝大叶为特征的气质类型是 3 。
（1）胆汁质 （2）黏液质 （3）多血质 （4）抑郁质
26、人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是 4 。
（1）信念 （2）兴趣 （3）性格 （4）能力
27、信念属于 2 。
（1）个性心理特征 （2）个性倾向性 （3）心理过程 （4）性格
28、罗夏墨迹测验属于 1 。
（1）投射测验 （2）自陈测验 （3）能力测验 （4）智力测验
29、创造力的核心要素是 3 。
（1）聚合思维 （2）直觉思维 （3）创造性思维 （4）抽象思维
30、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是___3_____。
（1）二因素论 （2）群因素论 （3）三元智力理论 （4）多元智力理论
31、为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的教学方法是 1 。
（1）发现法 （2）头脑风暴法 （3）掌握法 （4）先行组织者
32、认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解称为 3 。
（1）概念 （2）类别 （3）印象 （4）归因
二、 多选题
1、心理学的具体研究方法有 1234 。
（1）观察法 （2）实验法 （3）调查法 （4）内省法
2、心理学的发展趋势表现为 1234 的趋势。
（1）综合化 （2）本土化 （3）实用化 （4）跨学科
3、____134____是科学的三大特征。
（1）客观性 （2）深刻性 （3）可验证性 （4）系统性
4、实验法是在保持其他因素恒定的前提下研究__14____的关系和变化规律。
（1）自变量 （2）无关变量 （3）客观变量 （4）因变量
5、心理学的发展历史可分为__13____。
（1）孕育阶段 （2）转折阶段 （3）确立阶段 （4）成熟阶段
6、心理学研究的基本原则有 1234 。
（1）客观性原则 （2）系统性原则 （3）伦理性原则 （4）发展性原则
7、精神动力学派创始人弗洛伊德的早期理论主要包括 123 。
（1）潜意识理论 （2）梦的解释 （3）泛性论 （4）本能学说
8、弗洛伊德把人的心理分为__123_____。
（1）意识 （2）前意识 （3）潜意识 （4）后意识
9、弗洛伊德把人格分为__124_____。
（1）本我 （2）自我 （3）忘我 （4）超我
10、注意的基本品质有 134 。
（1）注意的稳定性 2）注意的指向性 （3）注意的分配 （4）注意的转移
11、影响注意品质的因素主要有___123____。
（1）神经系统的特点 （2）后天的训练 （3）兴趣 （4）记忆力
12、记忆按保持时间长短可以分为 134 。
（1）感觉记忆 （2）情绪记忆 （3）短时记忆 （4）长时记忆
13、感受器的重要功能是 23 。
（1）加工信息 （2）收集信号 （3）能量转换 （4）识别信号
14、用于解释符号识别的理论主要有__123_______。
（1）原型匹配理论 （2）模板匹配理论
（3）特征分析理论 （4）多水平信息加工认知模型理论
15、自动加工的加工方式是___24______。
（1）依赖大量注意资源 （2）不需要大量注意资源
（3）应用灵活 （4）加工模式难以改变
16、思维按运行方向的不同可以分为 34 。
（1）受制思维 （2）动作思维 （3）发散性思维 （4）聚敛性思维
17、思维是大脑对客观事物
（1）直接的 （2）概括的 （3）具体的 （4）间接的
18、思维按赖以进行的载体划分，可以分为 234 。
（1）受制思维 （2）动作思维 （3）形象思维 （4）语词逻辑思维
19、影响问题解决的因素有 1234 。
（1）动机 （2）定势 （3）功能固着 （4）问题呈现的方式
20、衡量创造力的指标有 134 。
（1）原创性 （2）深刻性 （3）灵活性 （4）流畅性
21、个性心理特征主要有 134 。
（1）能力 （2）信念 （3）气质 （4）性格
22、性格的意志特征包括__1345 _____。
（1）自觉性 （2）持久性 （3）果断性 （4）自制力 （5）坚定性
23、性格的结构可以分为 13 。
（1）现实态度特征 （2）能力特征 （3）意志特征 （4）兴趣特征
24、影响个性心理发展的因素有___1234______。
（1）生物性因素 （2）自然环境因素 （3）社会文化因素 （4）社会实践
25、瑞士心理学家荣格提出将人格分为 13 。
（1）内向型 （2）理智型 （3）外向型 （4）情绪型
26、气质的类型有 1234 。
（1）胆汁质 （2）黏液质 （3）多血质 （4）抑郁质
27、心理测验的信度可以分为____134_____。
（1）再测信度 （2）关联信度 （3）等值信度 （4）分半信度
28、自我意识具体包括 1234 。
（1）自我认识 （2）自我评价 （3）自我监督 （4）自我调节
29、儿童依恋的类型大致有__123______。
（1）安全依恋 （2）焦虑—回避型依恋
（3）焦虑—矛盾型依恋 （4）焦虑—不安型依恋
30、皮亚杰认为儿童认知发展的阶段可分为__1234_______。
（1）感知运动阶段 （2）前运算阶段 （3）具体运算阶段
（4）形式运算阶段 （5）逻辑运算阶段
31、__13______教学理论认为“学生是知识的建构者”。
（1）认知主义 （2）行为主义 （3）建构主义 （4）人本主义
32、创造性思维的表现形式有___123______。
（1）联想思维 （2）直觉思维 （3）灵感思维 （4）受制思维
33、教师可以通过__1234________来树立自己的威信。
（1）高超的教学水平 （2）良好的道德品质
（3）良好的作风 （4）发展良好的师生关系
34、教师在教学情境中发展和丰富案例知识的常用方法有__123______。
（1）观摩教学 （2）微格教学 （3）教学案例研究 （4）教学反思
35、品德态度的形成经历了___123______三个阶段。
（1）顺从 （2）醒悟 （3）认同 （4）内化
36、建构主义学习理论强调学习的____123______。
（1）主动性 （2）社会性 （3）情境性 （4）强化作用
37、学习动机培养和激发的常用方法有___1234______。
（1）树立远大目标 （2）明确问题 （3）激发需要 （4）及时反馈
38、兴趣的发展一般要经历__134_____等三个阶段。
（1）有趣 （2）情趣 （3）乐趣 （4）志趣
39、意志过程的三个阶段是___123______。
（1）立志 （2）笃信 （3）有恒 （4）勤奋
40、__4_____是个性特征中的核心特征。
（1）能力 （2）理想 （3）气质 （4）性格
41、影响个体社会化的因素有___1234_____。
（1）家庭 （2）学校 （3）伙伴群体 （4）大众传媒
42、社会认知的要素有 134 。
（1）认知者 （2）印象 （3）被认知者 （4）认知情境
43、印象具有__234____三大特点。
（1）直接性 （2）间接性 （3）稳固性 （4）综合性
44、印象形成有__123_____三种模式。
（1）累加模式 （2）平均模式 （3）加权平均模式 （4）递减模式
45、常见的归因偏差有____123_______。
（1）基本归因错误 （2）行动者和观察者偏差
（3）防御性归因偏差 （4）首因效应
46、改变态度的常用方法有__1234_____。
（1）劝导宣传法 （2）群体影响法 （3）活动参与法 （4）角色扮演法
47、影响人际吸引的因素主要有 1234 。
（1）熟悉性 （2）相似性 （3）互补性 （4）对等性
48、社会认知过程中主要存在的偏差有 124 。
（1）首因效应 （2）晕轮效应 （3）主观效应 （4）社会刻板印象
49、爱情包含__123_______三种基本成分。
（1）亲情 （2）激情 （3）承诺 （4）友情
50、侵犯性行为具有的特点有__123________。
（1）是有意识、有意图的行为 （2）是外显行为
（3）是伤害他人的行为 （4）是无意的行为
三、 是非题
1、心理学是一门兼有自然科学和社会科学两种属性的科学。√
2、心理是人脑对主观世界的反映。×
3、心理学的一般方法论是主观唯心论。×
4、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。×
5、实验法中会引起变化的因素称为因变量。×
6、个案研究法是把个体作为一个研究单位进行研究，不可以将群体作为单位。×
7、内省法是依靠对自己或他人意识经历的反省，来寻找心理学问题答案的方法。×
8、亚里士多德的《灵魂论》从某种意义上来说是最古老的心理学专著。√
9、科学心理学诞生于1779年。×
11、冯特的《生理心理学原理》一书，被心理学界认为是心理学的独立宣言。√
12、人本主义心理学派主张以正常人、健康人为研究对象。√
13、人本主义的核心理论是自我实现理论。√
14、注意是一种心理状态。√
15、无意注意是没有预定目的，但需要意志努力的注意。×
16、引起无意注意的条件取决于刺激本身的特点和人自身的状态。√
17、自动加工可以节约注意资源，但不能提高加工速度。×
18、感受器专门负责识别信息。×
19、每种感受器的适宜刺激几乎可以遍及所有范围。×
20、感受器只有把物理、化学能量转换成生物能量才能被大脑所识别。×
21、感觉剥夺研究说明感觉过程对于维持正常的心理功能是必不可少的。√
22、守恒是知觉组织的重要形式。√
23、知觉加工主要包括感觉信息的整合和赋予加工对象意义。√
24、前面学习的内容对后面学习的内容造成的干扰性遗忘叫倒摄抑制。×
25、遗忘对于人类来说是完全消极的×
26、动机越强烈，问题解决的效率将越高。×
27、顿悟具有可控性，是一种有效的解决问题的手段。×
28、性格是很稳定的，无法改变。×
29、信度不高的心理量表，效度肯定不会高。√
30、动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。√
31、马斯洛认为人的最低层次的需要是安全需要。×
32、与自觉性相反的意志品质是盲从和独断性。√
33、所谓“我行我素”是指缺乏自觉性的人。×
34、能力按照功能划分可分为认知能力、操作能力和社交能力。√
35、能力和知识是可以等同的两个概念。×
36、潜在能力是一个抽象的概念，只有在遗传和成熟的基础上，通过学习才37、能变 成实际能力。√
38、心理发展具有定向性与顺序性。√
39、心理发展具有可逆性和平衡性。×
40、影响一个人性别角色发展的主要因素是生物学因素。×
41、皮亚杰提出的概念“格式”就是指认知结构。√
42、害怕和焦虑是两种几乎一样的情绪状态。×
43、青少年的自我意识迅速发展，进入了“心理断乳期”。√
44、教学目标是有层次的。√
45、程序教学是一种集体化的教学形式，采用认知主义原理设计。×
46、教学效能感是最重要的教育信念之一。√
47、在社会认知过程中，首先获得的信息对印象形成的作用称为近因效应。×
48、先行组织者的作用是促进新旧知识的合理联系。√
49、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。√
50、学习的联结论强调学习的实质在于形成刺激与反应的联结。√
51、个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了。×
52、人际关系是人与人之间建立起来的相互间的心理关系。×
53、在对抗性态度的条件下，暗示往往无法实现。√
54、相对于个人决策，群体决策的优点是省时省力。×
55、心理辅导服务的对象主要是有一定心理问题的人。×
56、心理治疗服务的对象主要是心理疾病患者。×
57、没有心理疾病就是完全的心理健康。×
58、学习动力缺失的主要表现是厌学。√
59、对于想自杀的人应给予积极的危机干预。√
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佛洛依德篇三:关于双人相声剧本
相声是一种民间说唱曲艺。以下是小编整理的关于双人相声剧本，欢迎阅读。
双人相声剧本1：戏说爱情
甲：最近研究点什么？
乙：研究婚姻和爱情。
甲：爱情？
乙：这东西你研究得了？
甲：难也要研究，只有研究才能了解它，了解它才能驾驭它！驾驭它才能使用它，如三聚氰胺，瘦肉精。
乙：你想害人？
甲：不是害人，是发财！
乙：有什么结果？
甲：抓住了点皮毛。
乙：吹吧？
甲：我说句你听听，保你耳目一新。
乙：说说？
甲：一个成功的男人背后一定有一位三百六的女人，一个成功的女人背后一定有一个二百五的男人。
乙：数学啊，听听也有道理。
甲：一个不成功的男人背后一定有一个二百五的女人，一个不成功的女人背后一定有一个三百六的男人。
乙：什么乱七八糟的，我都糊涂了。
甲：就是让你糊涂。
乙：书归正转吧，观众都等着糊涂呢。
甲：好，书归正传。爱和爱情自有人类以来就在折麽着有情感的人们。
乙：理由？
甲：你看那“早知今日何必当初”的悔恨，你看那“你在长江头我在长江尾”的思恋，你看那“同是一夜人各守两灯红”的牵挂，你看“爱情价更高”的理解，你看那围城内外的焦虑、期盼、彷徨等等。今夜无眠多是爱情折磨的。
乙：有点道理。
甲：爱情的拥有有时是一瞬间的事情，而有时需要极其漫长的寻觅，甚至对有的人来说，需要用尽毕生的时间。这是因为，人与人之间心灵的相遇是偶然的，猝不及防的。爱情无法预言，连哲人都无法预言。
乙：写诗啊？
甲：预言的爱情只能是空想和梦幻，只能是纸扎的鸢蝶。只能是一尊建立在沙滩上的沙塑或一幅海市蜃楼。
乙：文学家啊？
甲：一种无言，一种颤栗，一种炙热如火或如冰寒冽情感的滔滔弥漫；一种不拘泥季节的从此岸到彼岸的泅渡；一种忘却了功名利禄的相知相许；一种刻骨的无憾；一种淋漓尽致的认知；一种等待了一生却在骤然间擦肩而过的时光；一种总是艳丽在沧桑回眸处的至晶至纯的缤纷景致——这或许就是问心无愧的拥有过了。
乙：这家伙快疯了！
甲：真正的爱情像花，既是被无情的寒风吹谢了，但它总是开放过了。爱情是一种感受，即使天各一方，就像在眼前。
乙：台下有精神病院的大夫吗？
甲：爱情是人类的一种情感需要，是一种精神需要。爱情是浪漫的充满激情的，可以说是那种两性间“死去活来”的相悦。爱情基于这一特点便决定了它只能在婚姻之外以营造。人们的生活需要是丰富多彩的，是厌倦陈旧的重复的，正如人们正常生活以外的一些生活方式一样，如一次旅游，打一次猎，参加一次舞会，看一次影，一次探险活动，一次聚会，一次篝火野餐等等。这些活动对于婚姻生活是浪漫的，新鲜的，刺激的。
乙：研究爱情的都这个样！大家理解。
甲：再如我们偶尔住一次旅馆，置身于星级宾馆的标准房间里，一切是那么的新鲜和浪漫，家中的席梦思再高档也显得如此乏味，浪漫的感觉因日复一日的重复便荡然无存了。爱情如此。我们偶尔外出吃一顿西餐、海鲜大宴，感到新鲜和浪漫，如果经常这种饮食也就乏味了，爱情如此。
乙：听听也有道理，先让他说。
甲：爱情是一种两性间心身的体验，这种体验一旦进入了婚姻，便因生活的琐碎和庸俗而消失，取而代之的是变为一种生活相伴的关系，这种天长日久的相伴关系必然、使是两性间相悦脱化，消失了浪漫的日复一日的充斥乏味的生活必然使人厌倦，这是人类对时间背叛的一种本能和特性。
乙：越听越觉得不像有病？
甲：人类对爱情往往表现出一种“极度”的需要，即极度的浪漫，极度的相悦，极度的新艳，极度的激情，极度的异样和不同。每个人在谈恋爱时的感受是美好的，不论一生谈几次恋爱，这种美好的感受正是这种“极度”性放射出的异彩所然。人们对两性生活中这种异彩的需要和向往，必然使人们走出婚姻到外面这个广阔的感情市场中寻找，这便是婚外情产生的原因。
乙：观众愿意听不？愿意？那就让他说。
甲：这就必然出现了这么一种现象：人们极度的需要和向往这种感情，其需求的****便积蓄和压抑在心中，当在婚姻生活中寻不到时，一旦条件成熟便又在婚姻之外再结爱情之果，就这样：相爱——婚姻——消失——向往——相爱——婚姻——消失——再向往——再相爱——再婚姻——本原是一个周而复始的过程。
乙：还行，你说吧。
甲：婚姻是人类的一种发明，本想把爱情锁住，则人们总没有学会生养好被锁住了的爱情，爱情就像一只被锁在笼子里的孔雀，总开不出那美丽的彩屏。
乙：有道理。我的爱情就总开不出那美丽的彩屏。
甲：也许有些人一生没有婚外的爱情，但不等于他们或她们没有这种向往，只是受到了内在的和外在的各种条件的限制罢了；受到了文化的性格的婚姻的道德的限制罢了。即使有些人没有去寻找也是因各种因素的压抑，而忍耐着。从某些意义上讲这是一种生命的浪费。但人类总是这样的：忍耐者是受“表扬”的。“婚姻是爱情的坟墓”，也就是说爱情在婚姻之外才有其生命。
乙：来了二奶了！
甲：在这里我可预言将来爱情的存在之状态：即爱情将不受婚姻的束缚而存在——爱情是一个与社会制度和人类进步状态紧密相关的问题。社会制度的沿革，学者们把它归结为与财富有关，我认为很重要的一点是与爱情有关。原始社会状态下，人类的财富是共享的，同时爱情也是共享的（只是那时的爱情是原始的是以性为基础的）。封建社会状态下，财富和爱情出现了私有（当然我们必须区别于以性的方式占有爱情），爱情的私有便有了婚姻制度。随着人类的文明和进步，人类最终要进入共产主义社会制度这一生存状态，财产会又以公有形式存在，爱情也随之以一种新的形式与之适应人类生存之需要，这就是：爱情会以婚姻内和婚姻外感情并存的方式而被社会制度和意识形态所认可。我的预言是无可非议的。
乙：预言的也有道理！
甲：在现在的社会状态下，爱情一旦在婚姻之外存在，爱情主体便会不同程度地受到伤害，人们便把爱情比作魔鬼，其实它不是魔鬼，不是魔鬼！不向往爱情和不追求爱情的才是不正常的，是一种对爱情需求的退化和人性的扭曲。马克思把人们对利润的崇拜抽象出了“商品拜物教”这个命题，我把人们对爱情的崇拜抽象出了个“婚外拜物教”现象。以上对婚姻、爱情的探讨如不当之处请读者批评之。
乙：把马克思也搬出来了，批评也听你说完着吧。
甲：这几天老在思考爱和爱情问题，思想了些点滴，和大家共同探讨。
乙：还有更二百五的！精神病院的大夫来了吗？还没来。
甲：一、爱的起源。怎样理解爱的起源？我们来到这个星球上，对于地球来说，我们都是些孤儿，从偶然中来，到必然中失去，我们显得是那样的孤独和无援。时光迎接着我们又在一批批的送走着我们，时光赋于我们的是生死和离别，在这位神密者（高级生命）面前，我们之间相依很短，瞬间即逝，人类的灵魂中笼罩着一种惧怕。正因为这样人类在谁都逃脱不了的这种宿命里才有了一种天然的依赖感，这就是爱的起源。
乙：精神病人不能阻拦他，让他全部吐出就好了。
甲：二、爱的本质。怎样理解爱的本性问题？亲情、爱情、友情表现出了人类面对共同命运时的依偎性，这是人类最本质最可贵的品性。好些在公共场所亲吻的男女，那些拥抱在列车上的情侣，初见似乎有些剌眼，但他们是无私的，他们又有什么可指责的？他们与一个婴儿躺在母亲怀里所表现出的亲情又有什么区别？站在地球面前，我们人类应该博爱，爱所你能爱到的人，达则兼爱天下，寡者独爱其身，这是对爱的品质最朴实的诠释。即是婚外情，比婚外恨好吧。
乙：也不全是病话！快说。
甲：三、爱的自私性。怎样理解婚姻的自私性？婚姻是产生自私的根源，就像婚前的朋友，那时我们男女之间相互交流，相互共事，相互关心，一同郊游。但结了婚，谁也不顾及谁了，大家谁也不像婚前大样大度，心扉关闭了，友情淡漠了，甚至一个人去世了，半年都不知道。如夏瑜，我们原来的朋友，战友、同学竟不知道夏瑜的一根腿走了……婚姻用法律的形式固定了两个人的合法性，两人以外的亲密似乎都是不合法的。
乙：夏娃来了。
甲：婚外的友情显得越淡越合乎道德。这种违背人类博爱本质的婚姻从产生以来，就是一种悲剧，或许撕破婚姻选择新生，或者在婚姻里枯萎，人类就这样一代一代脱化下去。人类自产生以来，就是在毁灭地球的同时在毁灭着自己，这是为什么！
乙：为什么？精神病知道！
甲：四、爱的专一性。怎样理解名人们勤于更换女性？任何事情不能绝对化，名人、伟人中一次爱情的很多，多次爱情的也不少，爱情不能以伟人名人和凡人、普通人而定论。中国的咱不举，‘话不谈近人’吗。我知道外国的就能举出一大堆来，如牛顿与斯道拉，黑格尔与玛丽亚，法拉第与萨拉，马克思与燕妮等等，当然也有经常更换钟情对象的，如奥维德、洛贝。德维加、拜伦、歌德、雨果等等。
乙：有点道理。我曾看过一篇研究这方面的书叫《爱情论》是保加利亚学者写的，文章分析说：天才人物们的这种变化无常，往往表现了他们对理想的痛苦探求，同现实发生冲突所引起的失望，和试图通过不同的人来实现自己理想形象的某些特点的结合，意识创造着爱情对象的抽象而完美的模式。想象力利用种种细微的差别来再现理想的爱情内容，并使它在客观上得到体现之。
甲：你太三百六了！
乙：我是研究离婚k线图的。
甲：比我还有才。你说的对，但有这样一个似乎是公认的现象：具有艺术和演员气质的细腻和病态般热情的人，往往倾向于更换自己钟情对象。这主要表现在，他们相当集中的感受使他们很快地对一种恋爱际遇的单调感到饱和。他们一心追求新的对象，追求刺激的多样性。频繁地更换爱情对象（男子或女子）似乎在一定程度上为宣扬美人享乐主义作了左证。但这也是一家之言。当然这还要有一定的条件，伟人也不是都全篇一律的。
乙：黑格尔有一句话，大意是这样的：人一生中最大的幸福莫过于得到他（她）的灵魂，把他（她）的形象埋在心底，在相互信任中走完人生。我也有精神病了！
甲：(刚要说，乙拉住了甲）
乙：精神病医院的大夫来了，快跑！
甲乙：（跑了)
双人相声剧本2：文人与女人
甲：今天给大家说段相声。
乙：我行不行？
甲：那一般人不行，我要考考你。
乙：我是地瓜，不怕烤！
甲：相声艺术说学逗唱，你怎么样？
乙：不怕！
甲：这样吧，来段绕口令吧。
乙：简单！
甲：你熟悉的不行，我说一段你绕。
乙：好。
甲：听好：男文人离了女人不行，女人离了男文人行，女人离了男文人行，男文人离了男人不行——
乙：（就此绕口令）
甲：还是个好烤地瓜。
乙：什么乱七八，今天你是什么主题？
甲：文人与女人。
乙：你是离不了女人啊。
甲：你能离了？
乙：目前还离不了。
甲：你离了离不了无所
甲：你与女人无故事，我是说的文人。
乙：文人离不了女人，我知道。
甲：文人离了女人成功的很少，
乙：经典！说说吧。
甲：资本论你知道谁写的？
乙：资本家？
甲：马克思！看来你无知。
乙：男马克思是女马克思？
甲：白痴！
乙：说吧？
甲：你知道吗，没有燕妮的相伴马克思就完不成资本论。
乙：经历了风风雨雨，这是爱情。
甲：没女人不行。
乙：再说。
甲：《红与黑》你知道吗？
乙：红是男的黑是女的？
甲：放屁！是本小说。
乙：怎么了？
甲：司汤达与105个女人有染写出了这本世界名著。
乙：女人真是好东西！
甲：罗密欧朱丽叶你知道吗？
乙：不知道，有故事？
甲：不知道就不说了。欧也妮葛朗台你知道吗？
乙：不知道，怎么别扭？
甲：唐明皇你知道吗？
乙：只爱美人不爱江山。
甲：吴三桂你知道吗？
乙：他也算文人？
甲：他写过一首《虞美人》很有名。
乙：是啊！你背诵一下？
甲：春花秋月何时了，陈圆圆你真好——
乙：算了吧，我知道，和李自成争一个女人，引清兵入关。
甲：，你知道吗？
甲：知道就好
乙：昨天知道的，美国前总统。
甲：放屁！才上任的。
乙：戴绿帽子了？
甲：还没。他为他老婆买鞋你知道吗？
乙：什么事？
甲：转遍了纽约的各大超市，买回家一看。
乙：破了？
甲：不是破了，是中国造的。
乙：女人乃小人难养也！
甲：什么屁话！你知道郁达夫吗？他最爱的女人是陆小曼。
乙：有故事？
甲：陆小曼喜欢花钱，这位伟大的诗人就拼命的挣，到处讲课，最后飞机失事，他也罹难。
乙：为爱献身啊！
甲：你知道凯撒大帝吗？
乙：略知。
甲：他看到他的爱女人在他的敌人那边，宁愿放下武器不战而死。
乙：男人中的精品！
甲：叶芝你知道吗？
乙：不知。
甲：他就因为暗恋一个女人成了获得诺贝尔文学奖的伟大诗人。
乙：我知了，《当你老了》这首诗，我谈恋爱的时候还用过。
甲：用来骗女人，也是故事。
乙：算了，谁没骗过女人！说你的吧。
甲：很多。李宗仁的黄昏恋，顾维钧的桃花运与政治生涯，傅仪与李淑贤人本之爱的复苏，梁启超“平生不二色”的海外艳遇，明仁的球场之恋，国际艺术大家朱德庸的船上奇遇，西合努克的“花花公子”爱情哲学，鲁迅苦涩的初恋，徐志摩的感情经历，李敖的婚变传奇，琼瑶、三毛的爱情归宿，司汤达、肖伯纳和他们的情人们，诺贝尔的终身未婚，弗洛伊德的爱情奇迹等等。
乙：知道的不少？每个人讲一讲。
甲：很多，一天也讲不完。我认为，女人是男人人生的主题，女人是男人成功的动因……我最感到应歌颂的是女人在一些人的身上能创造出奇迹甚至是伟大的人类贡献。
乙：举个例子。
甲：如朱德庸艺术大师，他本是一位很传统的台大大学教授、著名画家，有一次一位崇拜他又强烈地暗恋着他的女学生偷偷上了他带领学生去法国的轮船，在路途中这位一直没露面的女学生病倒了。得之后他不得不救，就这样不可拒绝的“诱惑”征服了他，就是朱德庸在去法国的旅途中给这位女学生画的肖像油画到法国后，使他获得了巴黎艺术学院的最高殊荣，后来他也离婚了。弗洛伊德夫人点燃了丈夫伟大发现的灵感，更有传奇色彩。
乙：女人都是精灵啊！
甲：有很多名言都是女人惹得。
乙：我听之。
甲：有人向萧伯纳征求对婚姻的看法，他回答：“太太未死，谁能对此说老实话？”
乙：经典！
甲：林语堂大学者说：“他最欣赏家庭中和摇蓝旁的女人”。他自己在生活中好像也是恪守婚德的，可是他对婚姻不免有些嘲讽，他说：“所谓美满婚姻，不过是夫妻彼此迁就和习惯的结果，就像一双旧鞋，穿久了便变得合脚。”
乙：你是谈女人是婚姻？
甲：没有女人哪有婚姻？
乙：理都是你的。
甲：古罗马一位学者也把女人比作鞋子。他离婚后，有朋友责问他：“你的太太不贞么？不漂亮么？不多情吗？”他指指自己的鞋子答道：“你们谁也说不上它什么地方夹我的脚。”
乙：有道理。
甲：马尔克斯在小说中说：“一个男人需要两个妻子，一个用来爱，另一个用钉扣子”。
乙：我也开始反驳了：“我想女人不妨说：一个女人需要两个丈夫，一个用来爱，一个用来挣钱养家”。
甲：你也有学问？
乙：张爱玲和我说的。
甲：庄子你知道？
乙：他也有女人？
甲：废话。
乙：说说？
甲：他老婆闲他贫要走，他把仅有的二斤米让她带着，送她走出了三十里。
乙：男人就要学习。
甲：是的，我就是这样做的。
乙：吃不上饭了，就送走她们，逃个活路吗！
甲：还有个故事。
乙：你说？
甲：亚当你知道么？
乙：外国的？
甲：是。
乙：女人是谁？
甲：夏娃。
乙：他们 也有故事？
甲：我们都是他俩生的！
乙：咱爹咱妈啊！
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