[幼儿剪纸手工]幼儿手工

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篇一:[幼儿手工]幼儿小班手工制作教案

　　由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面小编我的家分享幼儿小班手工制作教案，欢迎大家参考借鉴。
　　【设计意图】
　　由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
　　【活动目标】
　　1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。
　　3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
　　【活动准备】
　　1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
　　2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
　　【活动重难点】
　　重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。
　　【活动过程】
　　1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
　　“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
　　(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
　　(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
　　3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
　　4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。
　　6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
　　7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
　　【活动延伸】
　　在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

篇二:[幼儿手工]幼儿小班手工活动教案

　　《泥工》主题活动培养托班幼儿对泥工的兴趣，《泥工》的上课的教案是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿小班手工活动教案，希望对你们有帮助。
　　《泥工》活动教案：《蘑菇》
　　活动目标：
　　1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。
　　2、培养幼儿对泥工的兴趣。
　　3、发展幼儿手的灵活性和协调性。
　　活动准备：
　　玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。
　　活动过程：
　　一、引起兴趣。
　　1、(出示玩具小兔)小朋友，你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?
　　2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇，你们看，老师就为小白兔采了一只蘑菇，小朋友也来帮忙采蘑菇吧。
　　二、讲解示范。
　　1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。
　　2、蘑菇的形状像把小伞，有圆圆的伞顶，又粗又短的伞柄，蘑菇的顶稍尖一些，有的平一些，但中间都是凸出来的。
　　3、(教师示范并讲解)先把泥揉软，再把它搓成长条，分成两块，一稍在的做蘑菇的顶，一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内，两手合拢，来回转动泥团，使其逐渐形成圆形，然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁，注意将四周的边沿捏得薄一些，使中间凸出来象馒头状。取另一团稍小泥用手来回搓动，搓成短而粗的小圆棍形状后，再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来，粘接的地方要用手指用力接牢，将上下两头都抹光滑，这样蘑菇就做好了。
　　三、幼儿操作。
　　1、分发材料，幼儿做蘑菇，教师巡回指导：
　　2、小朋友现在来做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样，中间要高，四周要低，在粘接处上下要接牢抹光。
　　3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。
　　四、总结评价，结束活动。
　　表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。
　　《泥工》活动教案：《蜜蜂》
　　活动目标：
　　1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
　　2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
　　活动准备：
　　1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
　　2.各种样式的蜜蜂图片。
　　3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
　　活动过程：
　　1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。
　　教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!
　　2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
　　教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
　　3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。
　　教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?
　　幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。
　　4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
　　教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。
　　教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的圆柱形：
　　然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
　　最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!
　　5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。
　　幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
　　6.展示作品，评价分享
　　(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。
　　(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?
　　《泥工》活动教案：《蜗牛》
　　活动目标：
　　1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
　　2.初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
　　3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
　　活动准备：
　　1. 课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。
　　2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。
　　3. 用橡皮泥制作的草地背景图。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来!
　　二、观察小蜗牛的外形特征。
　　1. 初步认识蜗牛的外形
　　(1)请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?
　　(2)教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。
　　师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛?
　　师：小朋友看!这只蜗牛有什么不一样的?
　　小结：是用橡皮泥和火柴做的。
　　2. 老师示范操作
　　师：小蜗牛应该怎样做呢?小朋友小眼睛看好啦!
　　请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏;然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的犄角。
　　三、幼儿操作
　　1. 提醒小朋友不和别人争抢彩泥。
　　2. 鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。
　　3. 做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。
　　四、在视频展示台下欣赏
　　师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么?
　　师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样?
　　小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧!
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篇三:[幼儿手工]中班手工活动：《折纸小马》

　　引导语：考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。下面是小编为你带来的中班手工活动：《折纸小马》，希望对你有所帮助。
　　活动目标
　　通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求
　　教学重点与难点
　　教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
　　教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
　　活动准备
　　1、教师事先做好的一匹小马的样品。
　　2、A4白纸每人一张水彩笔每人一盒剪刀每人一把
　　3、A3白纸教师备用
　　活动过程
　　1、教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。并引导幼儿说出是什么小动物，小马试着让幼儿说出其特点。
　　2、引导幼儿观察制作小马的办法。
　　3、教师用A3的大纸演示在室内来回走动便于幼儿看得清楚。
　　1、教师讲解制作小马的方法和步骤。
　　2、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
　　3、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
　　4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验毕竟孩子之间有更好的交流方式。
　　5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。
　　6、重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给小马画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。
　　7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
　　教学反思
　　1、折纸属于纯手工作业，幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性。
　　2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法。
　　3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触，出错最多的地方是嘴巴的处理那一块，缺乏对基本常识的理解和认识，还有就是使用剪刀也不是很熟练，需要以后经常练习，相信以后对此类活动会逐步熟练的。
　　4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思，也或许是对此活动的陌生所导致的因素。
　　5、在以后的教学中会经常开展手工课程，在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点。尽量让每一位幼儿都能理解和掌握课程内容。

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