[陌生人英文翻译]陌生人英文

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陌生人英文篇1:英语经典美文

　　英语经典美文，人就像茶叶袋，只有放到热水中，你才能知道他们有多强大，以下的英语经典美文，希望可以帮到大家！
　　英语经典美文【1】
　　Sometimes people come into your life and you know right away that they were meant to be there, they serve some sort of purpose, to teach you a lesson or help figure out who you are or who you want to become. You never know who these people may be - your roommate, neighbor, professor, long lost friend, lover or even a complete stranger who, when you lock eyes with them, you know that very moment that they will affect your life in some profound way.
　　有时，一些人一闯入你的生活你便知道他们本就想这么做，其中有着一定的目的——或给你一个教训，或帮助你明白你是谁或你要成为谁。你永远也不知道这些人会是谁，是你的舍友、邻居、教授、久违的朋友、爱人，甚或是一个完全的陌生人。当你与他们四目相对，你便知道他们会以某种深远的方式影响你的生活。

　　And sometimes things happen to you and at the time they may seem horrible, painful and unfair, but in reflection you realize that without overcoming those obstacles, you would have never realized your potential, strength, will power or heart. Everything happens for a reason. Nothing happens by chance or by means of good or bad luck. Illness, injury, love, lost moments of true greatness and sheer stupidity - all occur to test the limits of your soul. Without these small tests, if they be events, illnesses or relationships, life would be like a smoothly paved, straight, flat road to nowhere. Safe and comfortable but dull and utterly pointless.
　　有时，一些事情发生了，它们看上去是那么可怕、痛苦和不公;但细想一下你就会明白，如果没有去努力克服这些难题，你将永远也不会知道自己的潜能、力量、意志力和内心。任何事情的发生都是有原因的，没有一件事是偶然发生的或是因了某种好运或厄运发生的。疾病、伤害、爱、真正的伟大的消逝和完全的愚蠢

陌生人英文篇2:感谢帮助过我们的陌生人

　　当你在生活中遇到麻烦、 困难或者不幸时， 兴许很快能得到他人热心的帮助。 得到他人帮助之后， 你自然会想到感谢。 对他人的帮助表示由衷的感谢， 这是完全应该的， 也是人之常情。
　　一位陌生人能帮你走向成功，在你孤独时他能带给你无尽的温暖。虽然时隔三年，但我至今仍然对她存有深深的感激。
　　第二天要考试，由于我晚上复习到太晚，所以第二天早上我一直睡到七点多还没醒，今天要考试，完了。我起床后饭都没吃立马飞奔到教室，差点没迟到。考试马上就要开始了，这是我忽然发现没带铅笔盒，怎么办?这明明是上战场不带枪啊，借笔?但是如果借笔的话被发现是按零分啊，这可太冤了，十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，时间分分秒秒的在我眼前划过，随着时间的流逝，我的心情越来越焦急，心里负担越来越大，但又无能为力，只能听天由命了，眼看考试的时间就要到了，我的试卷还没动，怎么办，真的要被算零分吗。我哀求上天能开眼给我写文具。忽然，老天好像开眼了，一件重重的砸在我的头上，我回头一看，是一支笔，一块橡皮和一把折断了的尺子，一个陌生的女孩向我打着胜利的手势，我回了个谢谢的手势，立马写了起来，只做了二十分钟，虽然我没做完，但我已经很知足了。考完试后我立马跑到她座位上，她已经走了，名字也被她画上了笑脸，我很失望，虽然她对我来说很陌生，但在我的眼中她是一会比我朋友还亲的朋友。她的铅笔，橡皮和那把折断了的尺子我一直留着没舍得用，我想把它们收藏起来留个纪念，以表示我对她的感谢。
　　她，也许是一位陌生人，也许是一根熟悉的救命稻草。她就是隔岸的花，隐约可见，却又难以触摸。
　　我将会永远记住他，记住这位熟悉的陌生人。永远感谢她带给我的帮助，他是谁?我不知道，她是一位陌生人，是一位帮助我使我永远感谢的陌生人，真希望有一天我能再次见到她。

陌生人英文篇3:小班教案不跟陌生人走

　　教育幼儿不跟陌生人走，学会保护自己。下面是小编为大家收集整理的不跟陌生人走教案，欢迎阅读。
　　【小班教案不跟陌生人走】篇一
　　［活动目标］
　　１、通过情境活动，让学生知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。
　　２、教育学生学会保护自己。
　　３、初步培养学生的自我保护意识。
　　［活动过程］
　　一、营造情景，真情体验。
　　（一）学校里的陌生人
　　1、真情讲述，故事导入。在校园 场景中，ＸＸ的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗？（引出课题）
　　2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，教师扮“陌生人”与学生对话，引诱学生跟随“陌生人”走。
　　（二）社区里的陌生人
　　1、转换场景，扩展感知。教师在“花园小区” 场景中，再次讲述故事：ＸＸ小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗？
　　2、利用资源，真情表演。学生与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察学生的反应。
　　二、经验分析，情感升华
　　小结学生的表现：向学生提问？
　　1、什么是陌生人？
　　2、能不能跟陌生人走？为什么？
　　3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？
　　三、游戏巩固，行为强化。
　　1、游戏《不跟陌生人走》
　　学生随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人。
　　小朋友是怎么办的？（集体表演）
　　2、表演后，继续在小路上走，自然结束。
　　【小班教案不跟陌生人走】篇二
　　活动目标
　　1．知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
　　2．培养自我保护意识和能力。
　　活动准备
　　1．请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。
　　2．巧克力、玩具若干。
　　活动过程
　　1．讲故事《小猴子和陌生人》
　　故事大意：一天，小猴子和妈妈去公园玩，小猴子特别高兴，一个陌生人走到它面前，说带它去买火车侠，小猴子就跟着陌生人走了。结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家了，见不到爸爸妈妈了。
　　2．组织幼儿讨论
　　(1)小猴子跟谁走了？(2)什么是陌生人？(3)它怎么会跟陌生人走的呢？(4)结果怎样了？(5)小朋友能不能相信陌生人的话？(6)为什么不能轻易相信陌生人的话？
　　小结：陌生人里有一些是坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
　　3．情境练习：学习一些应对陌生人的方法
　　情境一：一个陌生的阿姨敲门进来，对某某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧……”
　　教师提示：
　　(1)你认不认识她？
　　(2)如果你不认识她，能不能相信她的话？
　　(3)小朋友都来想一想：XX应该对这位陌生人说什么？(让幼儿练习)
　　情境二：表演“不上陌生人的当”。
　　教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？陌生人说带你去好玩的地方能不能去？
　　4．活动结束。提醒幼儿在外不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信他们的话。
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