[小学生思维题]思维题

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(1) [思维题]经典的10个逆向思维故事

　　逆向思维是指打破固有思维模式，突破常态的一种思考问题的方法。它是思维中较高级别的一种方法。你听过哪些跟逆向思维有关的故事?接下来，小编跟你分享逆向思维的经典故事和案例。
　　小故事1、如何得到美女的电话号码
　　傍晚陪爷爷在公园散步，不远处有一个气质美女，忍不住多看了两眼。爷爷问我：喜欢吗?我不好意思的笑笑点点头。爷爷又问：想要她的电话号码吗?。我瞬间脸红了。爷爷说看我的，然后转身向美女走去。
　　几分钟后我的电话响了，里面传来一个甜美的声音：你好，你是***吗?你爷爷迷路了，赶紧过来吧，我们在公园***处。
　　我对爷爷简直佩服的五体投地，然后默默的把这个电话存了下了。
　　小故事2、如何让孩子做作业
　　孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何?孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍。
　　只是他可能不明白为什么爸爸所有作业都做错了。
　　小故事3、惹不起的大爷
　　大爷买西红柿挑了3个到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主，“一斤二两，3块。”正当我想提醒大爷注意秤子时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，扭头就走。摊主当场无风凌乱。。
　　小故事4、乙方如何逆袭甲方
　　某男出差宿酒店，遇两，色心起，又恐冒然求欢遭拒，思良久而缀默记其门号。至午夜十分，打电话到美女房间问：需服务否?答然。男奋而前往，并得一千而返。
　　小故事5、换个角度看问题海阔天空
　　小伙子站在天台上要自杀，众人围观。不一会警察来了，问其原因，小伙回答：谈了八年的女朋友跟土豪跑了，明天要结婚了，感觉活着没意思!旁边一老者答：睡了别人的老婆八年，你还有脸在这里自杀?小伙想了想，也对啊，笑了笑，就走下来了。
　　小故事6、大爷损失了多少钱
　　王老板花30元进了一双鞋，零售价40元。一个小伙子来买鞋，拿一张100元人民币，王老板找不开，只能去找邻居换了这100，然后找给了小伙子60元。后来邻居发现这个100是假币，没办法王老板又还了邻居50。
　　问这场交易里，王大爷一共损失了多少钱?
　　在数据化管理的培训中经常用这个题测试学员的数据思维，结果是只有约20%的人能算出准确答案。此题用财物的收支两条线的方法能算出答案，不过还有跟简单的方法，就是逆向思维。题中问王老板损失多少钱，其实就是问小伙子赚了多少钱走(邻居是打酱油的不用考虑)。
　　小伙子赚了多少钱?一双鞋加60元零钱!
　　小故事7、猪八戒就是斗不过师傅的原因
　　七仙女在湖中洗澡，八戒很想看。他想仙女喜欢鲜花，便摘鲜花大喊,快来看呀!仙女不为所动;唐僧朝湖面轻声道：施主，小心鳄鱼啊!众仙女们飞奔上岸!
　　小故事8、吃亏还是占便宜?
　　一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，没办法餐厅规定：凡是浪费食物者罚款十元!结果生意一落千丈!后经人提点将售价提高十元，规定改为：凡没有浪费食物者奖励十元!结果生意火爆且杜绝了浪费行为!
　　不要让顾客“吃亏”，一定要让他们占便宜。
　　小故事9、买菜小贩的智慧
　　一人去买牛奶。小贩说：1瓶3块，3瓶10块。他无语，遂掏出3块买1瓶，重复三次。他对小贩说：看到没，我花9块就买了3瓶。你定价定错了。小贩心头说：自从我这么干，每次都能一下卖掉3瓶。
　　大家记住：客户要的不是便宜而是占便宜。
　　小故事10、流水线生产
　　以前的工厂效率低下，人围着机器和零件转，每个工人累得半死效率还不高。后来有人改善了工序，让人不动零件动，这样逐渐就发展出流水线的概念了。效率大大提高。
　
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(2) [思维题]搞笑却富含哲理的句子

　　生活中的哲学无处不在,每时每刻,或许是擦肩而过，有很多搞笑段子也折射着哲理。

　　1、人生如梦，我总失眠;人生如戏，我总穿帮;人生如歌，我总跑调;人生如战场，我总走火。
　　2、人人都说我很听话，其实我只听自己的话…
　　3、所谓的对与错，只是建立一个人的角度上。其实这个世界没有对与错…
　　4、新时代四大害、丰田车的底盘，开发商的楼盘，股市的大盘，前男友的硬盘。
　　5、友情就像花瓶一样，被人一捣鼓就碎了
　　6、有时候我乐观得就像个屁一样，总 以 为 自 己 能 惊 天 动 地 。
　　7、我不能等你一年零两个月了,我也不能等你到25岁了,我只能等你一辈子、
　　8、当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候
　　9、我把所有的记忆串联成一部电影,却发现是个悲剧
　　10、命运最瞧不起向它屈服的人 。
　　11、钻石恒久远，一颗就破产!
　　12、生前何必久睡，死后自会长眠……时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有的学生都弄死了。
　　13、真君子是：以入世之态度做事，以出世之态度做人。
　　14、人生的舞台没有假装这一说---每个人迟早都会真的变成他日常扮演的那个角色。
　　15、世界上唯一会随着时光的流逝而越变越美好的东西就是回忆。
　　16、不要和地球人一般见识——聪明人应当是快乐的---自以为聪明的人才常常感到烦恼。
　　17、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸;年老的时候，镜子算是扯平了。
　　18、社交之所以累，是因为每个人都试图表现出自己其实并不具备的品质。
　　19、少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。
　　20、安慰是有用的---可以让痛楚更清晰而且加倍。
　　21、世界上难以自拔的，除了牙齿，还有爱情。
　　22、跌倒了，爬起来再哭——动物只相信它看到的东西，人却能看到他相信的东西---幸福和烦恼皆由此而来。
　　23、铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用问：你喜欢我哪一点?答：我喜欢你离我远一点!
　　24、我花8万买了个西周陶罐，昨儿到《鉴宝》栏目进行鉴定，专家严肃地说：“这哪是西周的?这是上周的!”我们走得太快，灵魂都跟不上了……我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。
　　25、拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍屁股走人。
　　26、工作时不为钱分心，钱反而会来得更快。
　　27、生，容易。活，容易。生活，不容易。
　　27、我抽着差不多的的烟 又过了差不多的一天时间差不多的闲 我花着差不多的的钱口味要差不多的咸做人要差不多的贱活在差不多的边缘又是差不多的一年
　　28、有些事你不该懂 有些人你不该伤
　　29、男人最幸福的事情，老婆生下了属于自己的孩子。。。。。
　　30、累了，才知道自己不是超人、、、、、、、、、
　　31、孩子们总想离开家去寻找幸福 ，很多年后才知道 ，最幸福的地方、就是家 。
　　32、感情不是思维题，不是换位思考就能说得清楚。
　　33、不去跟有限的时光计较一种达不到的目的。
　　34、当刀子架到脖子上的时候，没有人会想别人
　　35、或许有一天，当你披上婚纱的时候，我已披上了袈裟。
　　36、我们有什么好怕的，我们来到这个世界上就没打算活着回去!
　　37、事业，仅仅有恒心是不够的，执着之前是选择，找到合适的方向，成功才会有希望。
　　38、时间背着我悄悄捏碎从前，你离去的那条路线伤痕在蔓延。
　　39、深情和浪漫是需要有资格的男人才能那么做的!!爱情是个奢侈品，大多数人都消费不起的!!
　　40、有些时候，以为属于你的东西其实很脆弱，就像叶子和树，一阵风，就没了关系。
　　41、当年告别爹和娘，只身闯上海，工作梦断何处，尘满新证书。钱未挣，人未娶，鬓先秋，此生谁料，心在内环，身老郊环。
　　42、能不能 有一点点的哀伤假装出一个不舍的模样
　　43、打不开心里的门，找不到对路的人。
　　44、如果我是道菜, 我的心是你进不起的餐馆。
　　45、刷牙是一件悲喜交加的事情，因为一手拿着杯具，一手拿着洗具。
　　46、借问工资何时涨?好个曲终人散事渺茫。
　　46、不去跟有限的时光计较一种达不到的目的。
　　47、当刀子架到脖子上的时候，没有人会想别人。
　　48、或许有一天，当你披上婚纱的时候，我已披上了袈裟。
　　49、我们有什么好怕的，我们来到这个世界上就没打算活着回去!
　　50、事业，仅仅有恒心是不够的，执着之前是选择，找到合适的方向，成功才会有希望。
　　51、时间背着我悄悄捏碎从前，你离去的那条路线伤痕在蔓延。
　　52、有些时候，以为属于你的东西其实很脆弱，就像叶子和树，一阵风，就没了关系。
　　53、能不能：有一点点的哀伤假装出一个不舍的模样。
　　54、打不开心里的门，找不到对路的人。
　　55、如果我是道菜，我的心是你进不起的餐馆。
　　56、刷牙是一件悲喜交加的事情，因为一手拿着杯具，一手拿着洗具。

(3) [思维题]高二数学下教学计划

　　引导语：在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面是小编为你带来的高二数学下教学计划，希望对你有所帮助。
　　高三数学下教学计划这学期，可以说大多数的学生的成绩基本定型，但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成绩，因此本学期不能因为到了高三下学期就对自己和学生松懈。根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。
　　一、教学内容
　　高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。
　　研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题能力是我们目标。
　　研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。
　　二、学情分析：我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班，经过与同组的其他老师商讨后，打算第一轮2009年2月初;第二轮从2009年2月底至5月上旬结束;第三轮从2009年5月上旬至5月底结束。
　　三、具体措施
　　(一)同备课组老师之间加强研究
　　1、研究《课程标准》、参照周边省份2008年《考试说明》，明确复习教学要求。
　　2、研究高中数学教材。处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。
　　3、研究08年新课程地区高考试题，把握考试趋势。特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
　　4、研究高考信息，关注考试动向。及时了解09高考动态，适时调整复习方案。
　　5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
　　(二)重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体系
　　课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。
　　(三)提升能力，适度创新
　　考查能力是高考的重点和永恒主题。教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。
　　(四)强化数学思想方法
　　数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼，它蕴涵于数学知识的发生、发展和应用过程中，能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。在复习备考中，要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去，任何一道精心编拟的数学试题，均蕴涵了极其丰富的数学思想方法，如果注意渗透，适时讲解、反复强调，学生会深入于心，形成良好的思维品格，考试时才会思如泉涌、驾轻就熟，数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终，因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题，而并非只在高三复习将结束时去讲一两个专题了事。
　　(五)强化思维过程，提高解题质量
　　数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程，解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，注意多题一解、一题多解和一题多变。多题一解有利于培养学生的求同思维;一题多解有利于培养学生的求异思维;一题多变有利于培养学生思维的灵活性与深刻性。在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系，又养成学生多角度思考问题的习惯。
　　(六)认真总结每一次测试的得失，提高试卷的讲评效果
　　试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简单的公布正确答案，一是帮学生分析探求解题思路，二是分析错误原因，吸取教训，三是适当变通、联想、拓展、延伸，以例及类，探求规律。还可横向比较，与其他班级比较，寻找个人教学的薄弱环节。根据所教学生实际有针对性地组题进行强化训练，抓基础题，得到基础分对大部分学校而言就是高考成功，这已是不争的共识。
　　四、教学要求：
　　第二轮专题过关，对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的基础上，利用专题复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段，锻炼学生的综合能力与应试技巧，不要重视知识结构的先后次序，需配合着专题的学习，提高学生采用配方法、待定系数法、数形结合，分类讨论，换元等方法解决数学问题的能力，同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特殊技巧、方法，以提高在高考考试中的对时间的掌控力。第三轮综合模拟，在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十分有效的。该阶段需要解决的问题是：
　　1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。
　　2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。
　　3、检验知识网络的形成过程。
　　4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。
　　五、在有序做好复习工作的同时注意一下几点：
　　(1)从班级实际出发，我要帮助学生切实做到对基础训练限时完成，加强运算能力的训练，严格答题的规范化，如小括号、中括号等，特别是对那些书写像雾像雨又像风的学生要加强指导，确保基本得分。
　　(2)在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏导，考试时间的合理安排等等。
　　(3)与备课组其他老师保持统一，对内协作，对外竞争。自己多做研究工作，如仔细研读订阅的杂志，研究典型试题，把握高考走势。
　　(4)做到有练必改，有改必评，有评必纠。
　　(5)课内面向大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其是边缘生。班级是一个集体，我们的目标是水涨船高，而不是水落石出。
　　(6)教研组团队合作
　　虚心学习别人的优点，博采众长，对工作是很有利的。校长一直强调团队精神，所以我们要在竞争的基础上合作，合作的基础上竞争，合作也是我校的优良传统。我们几位老师准备做到一盘棋的思想，有问题一起分析解决，复习资料要共享。在工作中，教师间的合作就显得尤为重要。
　　(78)平等对待学生，关心每一位学生的成长，宗旨是教出来的学生不一定都很优秀，但肯定每一位都有进步;让更多的学生喜欢数学。力争以严、实、精、活的教风带出勤、实、悟、活的学风。
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