[一年级上学歌ppt]一年级上学歌

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一年级上学歌篇一:文艺表演主持词串词

　　篇一：音乐剧主持稿
　　开场白：
　　各位领导，各位老师，各位亲爱的小朋友们早上好！幼儿园是五彩的乐园，幼儿园是广阔的天空，幼儿园是欢乐的世界！今天在我们白幼这所乐园里茁壮成长的艺术之苗们欢聚一起，又将为我们共谱迎新的诗篇。
　　（一）接下来就请大家用热烈的掌声欢迎大2班的小朋友们为我们表演音乐剧《飞翔的小鹰》。
　　（二）大班的小朋友果然有哥哥姐姐的风采，不过我们小班的弟弟妹妹也不赖噢！有请小3小4班的小朋友为我们表演音乐剧《战胜大灰狼》。
　　（三）哎，看了刚才表演节目的小帅哥小美女们，一个个都英俊潇洒，美丽迷人呢！真像王子和公主呢。原来我们白幼啊是王子公主集中营，瞧，大一班的白雪公主真的来了。
　　（四）今天可真是热闹，送走了白雪公主，来了一只小兔乖乖。有请小1小2的宝贝们为我们表演。
　　（五）今年是什么年你们知道吗？，对了，今年可是虎虎生威的虎年，小五班的宝贝虎也来给我们拜年啦。
　　（六）最近天气特别冷，小动物都已经躲起来过冬了。你们知道大雁是去哪里过冬的呢？有请大4班带来的音乐剧《雁南飞》。
　　（七）大班小班的小朋友为我们表演了这么多好看的节目，中班的小朋友们也等不及了。有请中三班为我们表演音乐剧《城市让生活更美好》。
　　（八）城市让生活更美好，而小水滴则让生活更滋润。可是有个小淘气却不爱护水资源，我们一起来看看中六班为我们表演的节目《小水滴和小淘气》。
　　（九）小朋友们都知道种瓜得瓜种豆得豆的道理，于是有个人啊就想种钱得钱，他会成功吗？请大三班的小朋友为我们表演《种子的秘密》
　　（十）今天很多小动物都来凑热闹了。中2班也带来了一只可爱的小熊，还是一只大方的小熊，请大家欣赏《小熊请客》！
　　（十一）听，“是谁敲打窗户沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花，我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。”冬天是一个美丽的季节，尤其当天空中有雪花飞舞的时候，接下来有请中5班为我们带来音乐剧《雪花》。
　　（十二）看过了美丽的雪花，接下来请欣赏大五班为我们带来的音乐剧《丑小鸭》。
　　（十三）我们小朋友们喜欢在幼儿园快乐的成长，而小鸟们则喜欢在美丽的绿色家园自由飞翔。有请中1班为我们表演音乐剧《绿色家园》
　　（十四）大家都知道我们白鹤幼儿园啊有一个沪剧特色班，这不是快过年了嘛，他们敲锣打鼓办喜事咯。大家掌声欢迎。
　　一出出精彩的音乐剧仿佛带我们走进了一个个童话故事，让我们置身于纯真又美好的童话世界。衷心的感谢为我们表演的小朋友们以及在背后默默付出的辛勤园丁们。雪绒花幼儿音乐剧汇演到此结束，谢谢大家的参与。
　　篇二：节目串词汇总
　　一、开幕词
　　甲：尊敬的各位领导、各位来宾
　　乙：亲爱的老师们、同学们
　　合：大家好!
　　甲：送去五月的芬芳
　　乙：迎来六月的时光
　　甲：我们的心像怒放的花朵
　　乙：荡起一片欢乐的海洋!
　　甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
　　乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
　　甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
　　乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日--
　　合：“六一”儿童节!
　　甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
　　乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
　　甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声--
　　合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
　　甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
　　乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：
　　让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
　　甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!
　　乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
　　甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!
　　乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
　　合：学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始!
　　二、节目串词
　　1、聪明的一休：大家看没看过一部日本动画片，里边有一个特别聪明的小和尚，总能在最困难的时候想到好的办法来解决，大家说他是谁呀?对，真聪明，他就是小一休。看，小一休来了……
　　2、一颗星：月蒙蒙，望星空，我在寻找一颗星，一颗星，它是多么明亮，它是多么晶莹，请欣赏舞蹈《一颗星》。
　　3、春晓：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。这是一首大家耳熟能详的古诗，今天我们中班的小朋友给大家带来不同风采的《春晓》。
　　4、快乐儿歌：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，祖国的阳光照耀着我们，我们天天快乐的成长，请看舞蹈《快乐儿歌》。
　　5、毕业诗：今天的六一，是大班小朋友在我们幼儿园的最后一次，四年的时间，让我们从呀呀学语到即将步入小学，有过美好，有过开心，这里有我的童年，有我的启蒙老师，有跟我一起长大，一起学习，一起玩耍的伙伴们，我的童年感谢有你们的陪伴，有请大班全体同学朗诵《毕业诗》。
　　6、我是女生：每个女孩都天生爱美，每个女孩都幻想着自己就是那美丽的白雪公主，有请中一班的小姑娘们为大家带来舞蹈《我是女生》。
　　7、小书包：诗是我们民族传统文化的精髓，它能陶冶情操，振奋精神、荡涤灵魂。近年来，我们园在贯彻执行新纲要的同时，努力从各个领域探索创新，以诗歌、舞蹈、绘画、表演游戏等多治式来促进身心和谐发展，取得了良好的效果。下面，让我们一起欣赏新诗朗诵《小书包》。
　　8、摇太阳：感谢中班小朋友带来这么温馨的表演，现在正处夏天，太阳当空照，有了太阳，万物才有生机，有请大班小朋友带来歌舞《摇太阳》。
　　9、两只小懒猪：有两只小懒猪，差点被大灰狼吃掉，小朋友想知道这是怎么回事吗?请欣赏中一班小朋友给我们表演的故事《两只小懒猪》。
　　10、喜洋洋与灰太狼：甲：喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼。乙：相信大家已经猜到这首歌了。没错!就是《喜洋洋与灰太狼》让我们掌声有请小班小朋友为我们表演舞蹈《喜洋洋与灰太狼》。
　　11、小雨点：在炎炎夏日，阵阵小雨总是让您感到丝丝凉意、缕缕惬意。瞧，一群活泼可爱的“小雨点”正要迫不及待的投大地妈妈的怀抱呢!请欣赏舞蹈《小雨点》。
　　12、世界真美好：****你们是花朵，你们是幼苗，为了把花朵培育的更加娇艳，你们的身体一定要强壮，那么我们就一起把身体煅练好，好不好啊?请欣赏《集体操表演--世界真美好》。
　　13、虫儿飞：没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请大班小朋友带来《虫儿飞》。
　　14、我有一个家：家，是我们心灵的港湾，我们成长的摇篮，我们避风挡雨的地方，有爸爸的教育，妈妈的守护，我们才能在一个幸福而又美好的环境中茁壮成长，有请中班舞蹈《我有一个家》。
　　15、拔萝卜：丰收的季节，大家都很高兴，有个老爷爷他种了很多萝卜，有一个萝卜长得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不动，怎么办呢?请欣赏《拔萝卜》。
　　16、草裙舞：传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日，请欣赏。
　　17、未来与希望：妈妈真伟大，我们爱妈妈，在这个快乐的节日里，我们回家都要向妈妈说一声：妈妈辛苦了……今天是六一儿童节，儿童是祖国的未来与希望，请看***小朋友带来的舞蹈《未来与希望》。
　　18、夸夸我们的幼儿园：***是不是特别勇敢啊，小朋友们也要努力学会勇敢的品质，懂得快乐和勇敢的小朋友，是最棒的……我们**幼儿园是个快乐的集体，听，***小朋友带来的节目就是三句半《夸夸我们的幼儿园》。
　　19、酷炫男孩：我们所处的时代是一个多元的时代，现在的世界是一个多彩的世界。我们的教育鼓励孩子的个性发展。你看，那你就来了一群张扬个性神采飞扬的酷炫男孩。
　　20、两只小象：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃待式，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《两只小象》
　　21、小小英雄：弯弯的流水蓝蓝的天，绿油油的草地青青的山，我们辛勤的劳动，创造了美丽的家园，为了不许有人来侵犯，我们不如做个小小英雄，来保卫这美满的生活。请欣赏中班的小朋友为你们带来的舞蹈《小小英雄》。
　　22、功夫：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。
　　23、拔萝卜：歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢?请欣赏歌舞剧《拔萝卜》，表演者小一班小朋友。
　　24、花儿和蝴蝶：孩子的世界是多彩的世界，就像花儿一样绚烂，蝴蝶一样斑斓，让我们像花儿一样尽情绽放，像蝴蝶一样尽情飞舞。请欣赏舞蹈《花儿与蝴蝶》。
　　25、宁夏：是一个大萝卜啊。热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由***和***为大家带来的歌曲《宁夏》。
　　26、鼓娃：开心的日子，总是少不了快乐的锣鼓，请看**小朋友带来的舞蹈《鼓娃》。
　　27、歌曲串烧：唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》。
　　28、数鸭子：激情的火苗已经燃起，小动物们也敢来相聚，看这就来了一群可爱的小鸭子。下面就请大家欣赏由小班朋友带来舞蹈《数鸭子》。
　　29、服装表演：衣服是我们必要的东西，他能给我们温暖，能让我们用来诠释一些美丽，每个人都着形形色色的衣服，我们应该把这种美展现出来，有请小朋友带来《服装表演》。
　　30、加油歌：灿烂的六月，上海世博会正热火朝天的举行，我们的祖国越来越强大，让我们一起为它加油喝彩!请欣赏健美操《加油歌》。
　　31、布谷播谷：听，鸟儿在树上唱着欢快的歌曲，也来祝贺小朋友们的节日了，请欣赏舞蹈《布谷播谷》。
　　32、不怕不怕：今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看**带来的节目《不怕不怕》。
　　33、快板：交通安全和我们每个家庭都息息相关，人人都应该遵守交通规则，学前班的小朋友自编了一段快板《遵守交通规则》，让我们来听听怎样遵守交通规则?
　　34、小小竹篮：我们像一只只快乐的小鸟，从小养成爱劳动的好习惯，一只只小小的竹篮，装满了我们童年的喜悦，装满了我们劳动的收获。让我们在优美的舞蹈中，体味童真童趣。
　　35、昨天今天明天：今天我们请来了两位特殊的人物，白云和黑土夫妇，他们听说我们幼儿园要举行六一文艺演出，心里特别的兴奋，一定要来给我们表演一个节目，那让我们以热烈的掌声有请中班的刘帅和孟涵为我们表演小品《昨天今天明天》。
　　36、小毛驴：我有一头小毛驴我从来也不骑，多么熟悉的旋律呀，这还是我们小的时候学过的一首童谣，看看我们的孩子他们又是怎样来演绎这样的一首经典童谣。
　　37、猪宝宝：现在让我们来猜一个谜语吧!看看哪个小朋友最聪明了，(大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来吧嗒吧。细尾巴，胖嘟嘟，吃吧就睡呼噜噜。)你们看，这来了一群小猪宝宝，那我们一起来看看舞蹈班的《小猪宝宝》为我们带来什么样的精彩表演吧!
　　38、我和奶奶来比赛：三轮车，跑得快，上面坐个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。下面请欣赏舞蹈《我和奶奶来比赛》。
　　39、眉飞色舞：快乐的符号是什么，是笑，是跳，是尽情的欢唱?还是……，让我们看看小朋友们对快乐是怎样诠释的，请欣赏舞蹈《眉飞色舞》。
　　40、摇篮：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要他*的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声

一年级上学歌篇二:幼儿园数学白板课件：滚一滚

　　活动目标
　　1、能叫出球体、圆柱体的名称感知它们的外形特征。
　　2、激发幼儿探索的兴趣，发展其观察、比较的能力。
　　活动准备
　　1、各种有图有真相、cc图库图片素材能滚动及不能滚动的物品。
　　2、表面平滑度不同的木版若干。
　　活动过程
　　一、找出能滚动的东西。
　　1、每位幼儿自由选择一样物品，要求在玩的时候想一想：
　　自己玩的是什么玩具。是怎样玩的？还发现了什么？
　　2、幼儿选择空地玩玩具，教师细心观察幼儿的各种玩法。
　　3、提问：
　　你玩了什么东西，是怎么玩的，有什么新的发现？
　　（幼儿根据自己的玩法回答，如：“我玩的是可乐桶，我一推它，它就向前滚。” “我玩的是方积木，我一推它，它就向前滑。”等）
　　4、分类：
　　请幼儿分别将能滚的和不能滚的玩具放在两个筐中，并请能力强的幼儿检查是否放对了。
　　二、区分能滚的东西有什么不一样
　　1、让幼儿再玩一玩能滚的物品，玩的时候向不同的方向滚一滚、挡一挡， 将各种能滚的物品比一比，说说它们有什么不一样。
　　（幼儿带着问题自由操作，教师从旁观察，并适时给予指导）
　　2、提问：
　　在玩会滚动的东西时，你发现了什么？
　　（如：“我玩的是小球，一推它就向前滚，一挡，它就向别的方向滚，我把小球放在地上，它站不住总向周围滚。”又如：“我玩的是可乐桶，一推，它就向前滚，一挡，它就停下来。我把小可乐桶放在桌上，它能立住。”等）
　　3、分类：
　　请幼儿分别把能向不同方向滚的玩具和只能向前后或左右滚的
　　4、丰富幼儿有关知识：
　　能向不同方向滚的叫做球体，两端是圆形且一样大，中间一样粗，只能向两幼儿园数学教案：滚一滚个方向滚动的叫圆柱体。
　　5、请幼儿结合生活经验讲一讲：
　　还有什么东西是球体？圆柱体？
　　三、实验活动
　　1、幼儿用球体和圆柱体分别放在不同的木板上滚一滚，看有什么不一样？
　　2、老师和幼儿共同小结：木板表面平与不平，东西在上面滚的速度不一样； 木板放置的斜度不一样，东西在上面滚的速度也不一样。

一年级上学歌篇三:关于竖笛的社团活动总结和心得体会及教案设计参考

　　篇一：竖笛社团活动总结
　　本学期竖笛兴趣小组队员来自四年级的部分同学，共有学生30人，活动18次。现将活动作以下小结：
　　（一）辅导内容：
　　结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。
　　（二）出勤情况：
　　作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。
　　（三）管理情况：
　　为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。
　　（四）学习成效：
　　通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了二首曲《我和竖笛是朋友》和《小夜曲》。
　　存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：
　　（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。
　　（2） 高音的吹奏不到位。
　　（3） 姿势有陋习
　　下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽自己最大的努力提高演奏水平和效果。
　　篇二：竖笛社团活动总结
　　本学期竖笛兴趣小组队员来自二、四、六年级的部分同学，共有学生22人，活动15次。现将活动作以下小结：
　　一、辅导内容：
　　结合以前训练的经验，我把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生吹奏一些简单优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的吹奏的技巧。
　　二、出勤情况：
　　作为辅导教师每次我均能提前到达训练地点，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。
　　三、管理情况：
　　为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。
　　四、学习成效：
　　通过这学期的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了几首曲子《生日快乐歌》、《两只老虎》、《世上只有妈妈好》。
　　五、存在问题及下学期打算：
　　尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：
　　（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。
　　（2） 高音的吹奏不到位。
　　（3） 姿势有陋习
　　下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，尽自己最大的努力提高学生演奏水平和效果。
　　篇三：竖笛社团活动总结
　　本学期根据学校的安排，我们二年级参加的是竖笛社团，那么我班参加共有学生72人，其中女生有28人。现将活动作以下小结：
　　（一）辅导内容：
　　因为这些学生是初次接触竖笛，那么为避免学生对学习产生倦怠心理，我们在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。
　　（二）出勤情况：
　　作为辅导教师每次我们均能提前到达本班教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。
　　（三）管理情况：
　　为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。
　　（四）学习成效：
　　通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了《我和竖笛是朋友》、《小夜曲》、《世上只有妈妈好》、《上学歌》等歌曲。
　　存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：
　　（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。
　　（2） 高音的吹奏不到位。
　　（3） 姿势有陋习
　　下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽我们最大的努力提高演奏水平和效果。
　　篇四：西街小学20xx竖笛社团活动总结
　　为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展竖笛教学活动。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。让学生在学习文化知识之余，学习竖笛的演奏方法和技巧，发展学生的个性特长，为今后培养音乐人才起着积极的推动作用。下面将本学期的竖笛兴趣小组开展的工作做个总结。
　　一、本学期开展的主要工作
　　1、掌握竖笛演奏的基本知识。
　　竖笛各部位名称，吹奏的姿势，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等。
　　2、进行竖笛音阶练习。
　　练习音阶可以锻炼多种感官的协调性，能有效增强控制气息强弱的能力，以及气息与指法的配合度，又可以达到视唱练耳的目的。
　　3、进行视谱练习。准备一些学生熟悉的短小乐曲，如《小夜曲》、《欢乐颂》、等，教师先范奏，然后带领队员一起吹奏，能吹奏简单的乐句乃至一个乐段后，学生的视谱能力和学习兴趣会大大提高。
　　4、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
　　5、在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
　　二、取得的主要成绩
　　1、通过竖笛教学，增强了学生的组织纪律性。学生拿到竖笛就被激发起习兴趣，当身临其境欣赏到教师现场演奏后，很多学生跃跃欲试。孩子们生性好动、自制能力弱，全体学生一起学习竖笛，稍不注意，便会造成课堂秩序混乱，只有统一的指令、统一的动作，才能使课堂秩序井然有序。教师先宣布“预备”、“吹奏”、“不发声”、“放下乐器”等规范的指令，严格的进行练习，避免学生因为好奇而随便乱吹。
　　2、通过竖笛教学，培养了学生良好的学习习惯。每次上竖笛课先点名，发现没带竖笛的学生，立即问清原因，确保不再犯，学生只有每次都带竖笛来上课，才能保证学习效果。在竖笛教学中，学生学习了演奏竖笛的正确姿势。即坐姿要端正，头部微倾，两眼平视，竖笛沿身体中线伸向前下方，与身体形成40－45度夹角，肩放松，两臂自然下垂；吹奏前要洗净双手，手呈半握拳
　　形，两手掌心相对成凹形，指肚按孔；双唇呈微笑状，放松的含住笛头。吹奏后要甩干积水，用布擦净，小心保管。
　　3、通过竖笛教学，细致地对每个学生进行了指导。一支竖笛，十个人吹奏可能会有十种音色，在教学中，需要有充裕的时间对学生个体进行辅导。由于每周都安排了两节课的时间，所以每个学生都得到了教师充分的指导。
　　4、通过竖笛教学，解决了学生口风的差异。口风的强弱就是气流的压力,在同一个音上，口风强，音偏高；口风弱，音偏低。学生初学时因为个人口风强弱不等，会造成音准不一致，发出刺耳的声音，通过逐一调音，能很好的解决这个问题，使学生听辨音准，调节口风，达到音准一致。
　　三、不足之处及改进措施
　　1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位

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