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写发言稿时要注意语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。本站今天为大家精心准备了在教研组长会议发言稿，希望对大家有所帮助!在教研组长会议发言稿
8月29日下午，在管委会召开了初三教学工作调度会，各初中学校向教育局领导作了初三工作汇报，然后教研室李继冶主任和教育局方局长作了重要讲话，现将主要会议精神传达如下：
1.寄宿管理不再是我们的优势。
通过各学校的汇报，第一项内容就是课时安排、作息时间、延时服务、教学进度。绝大部分学校都是在7点到校，还有人含蓄的说部分学生到校会更早一些;不寄宿的学校，晚上都有延时服务，有的学校是到20:30。由此来计算的话，我们学生的学习时间并不长，寄宿制的优势已经不复存在了。相反，我们的孩子只能学到21:00，回宿舍就要休息，就算是走读的学生晚上回家又能多学多长时间呢?可能还不如兄弟学校的孩子。
2.教学研究确实是我们的弱项。
兄弟学校采取的教学教研措施，有很多都是值得我们学习的。这还是他们愿意让我们知道的做法。下面简要列举一下：
延时服务分层辅导，针对不同学生采取不同措施，实现最优的教学效果;弱科学生承包制，关注边缘学生的精准辅导;随堂测验，及时了解学生的学习效果;正课和自习课不一样，给学生以自主学习的时间;学习任务分层设计，学有榜样，比有对手。
3.考核目标一直是我们的责任。
高新区在提高待遇的同时，要的必然是成绩。学业成绩是素质教育的重要指标。我们四所学校的成绩，就决定了高新教育的大势，特别是我们初三，可以说是重任在肩。今年的目标，将以红头文的形式下发，主要看高分率、提档率和平均分，要相信“水涨船高”的道理。
4.教学工作一定要重视落实。
教学别图快，但更要重视效果，避免“夹生饭”现象;
上课别贪讲，给学生以学习的机会，避免“满堂灌”现象;
习题要精选、精讲，注重检查效果，避免“满堂讲”现象;
教学要重落实，要了解学情，要看学生的接受情况，精彩的课堂固然重要，不落实等于零;
加大训练量，成绩和训练是成正比的，熟能生巧;
珍惜学习时间，充分利用时间，勤能补拙。
8月30号，教研室领导对我校进行了教学视导，在查看教学常规材料的基础上，还有一项更重要的内容是进入课堂听课。有我们“精心选择”的精品课堂，也有随机推门的普通课堂，专家们在检查反馈时，给我们指出了一些存在的问题。谁都想听愿听夸赞之词，但是批评建议才是我们真正需要的，也足以看出各位专家对我们的真诚和热情。因此，我们要针对反馈意见及时改进我们的工作，以提高教学成绩。我对反馈的意见进行梳理，大致有以下方面：
1.教研活动要深入
加强集体备课，明确重点，哪些该讲?该咋讲?该讲到什么程度?新转行的教师，更要多听课、多读书、多咨询，尽快把握教材。
语文、道法、历史等新版教材，参考资料很少，更需要多读教材，加强交流。
等级制学科，课时较少，也不能多占课余时间，只能精讲，当堂检测过关，并注意一段时间及时复习。
体育学科，要训练中考项目，但是更要注意方法和技巧的指导;可以设计有利于训练体能(中考项目)的游戏项目，增加课堂的活力。
2.课堂教学要实效
教学进度应以学生的掌握情况为主，要注意学情，“以学定教”，不要让老师和学生成为课件的奴隶。
普遍存在讲得过多的现象，“自主合作探究”都应以学生为主体;该阅读的要让学生读，该计算的要让学生算，该背诵的要让学生背。
教学评一体化，要注重教学效果的检测，你讲了，学生听了，到底会了没有呢?
作业要批阅反馈，注意完成率，你布置了，学生做没做，怎么做的，做了多少，没做的啥原因，怎么处理?
3.新教师需要培养
新教师渴望成长，需要帮助，新教师的学历和知识不成问题，但教学工作不仅仅是知识的传递，更多的是需要能力和艺术，多听课，多学习。(教参、教辅资料)
新教师要经常反思自己的教学工作，只有不断发现和改进自己的不足，才能有所进步。备课本上的教学反思不是点评学生的状态;教学反思很多太形式化，甚至没有。
把教学问题当作课题来研究，教研课题不一定非得高大上，有些细小的问题深入研究，也会取得巨大成果。
教师的成长不仅需要教学成绩，也需要教研的成果，优质课、课件、微课、论文、课题、辅导、素质大赛等，都是体现教师专业地位的重要标准，因此要善于发思和总结自己的成果。
4.常规工作要真实
教案非常整洁，没有任何修改，没有一个错别字，只能证明是纯抄写的;教学手册，只是划了重点句子，没有修改意见。
作业，要注意实效性，不要应付的纯形式的作业，要让学生做每一次作业都有一定收获。
要加大训练量，更要注意训练效果，现在资料众多，做习题要有所选择，把一套题做好胜过做多套题。
希望，各教研组长下周利用教研活动时间，将会议精神传达给老师们，并针对各学科存在的问题及时整改。薛校长提出学校发展的三年规划，今年是我们的“蝶变”之年，我们两个校区四个年级都是重任在肩。学校是一个大的集体，年级组和学科组是一个个小的集体，依据“木桶效应”，团队考核需要补齐短板，让我们齐心协力、并肩作战、拼搏进取，创造我们集体也是我们自己的辉煌。
在教研组长会议发言稿
各位教研组长：
大家好!
在年级组的推荐下，教导处经过深思熟虑，决定聘请在座的各位为教研组长、备课组长。教研组长、备课组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，希望在今后的工作中能够根据教务处的安排负责、组织、实施本学科的教研、高效课堂的探索、研究等活动。组长是备课组、教研组的灵魂与核心，直接影响着备课组的活动质量。一个好的组长既能带出一个优秀的教研组，又是教研组活动顺利开展的重要先决条件。
首先我对在座的各位提几点要求：
1、教研组长、备课组长要做本科教学的带头人。
教研组长要想做好本科教研工作，应该以自身的威信，良好的工作作风，先进的教育教学理念，优秀的教育教学成绩来感召人、折服人、带动人。
2、教研组长应是年轻教师的领路人。
教研组长应该义不容辞的担负起年轻教师的教学指导工作，以自己高尚的人格进行言传身教，为他们树立榜样，对其严格要求，促使他们追求更高的目标。教研组长还应该主动给他们上示范课，以自己的教学给他们作以参照，使他们逐步成为本组乃至学校内的教学骨干。
3、教研组长应该是本科教育教学研究的组织者。
教研组长工作的最大成功，是创出教研组的特色，打造出教研组的“品牌”。教研组长作为学科带头人，必须在教学改革中起先锋模范作用，通过全组成员的共同努力，努力探索出一条符合本学科学生实际、本校教学实际的教学新路。
2、落实教学常规六个一。每周定时定点定人定内容开展教研活动。时间：语文：周一下午，数学：周二下午，英语：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，体卫艺：周五上午。地点：七年级：二楼白板教室;八年级：一楼白板教室;九年级：二号教学楼三楼办公室旁边的教室。每周确定中心发言人、确定发言内容。教研活动流程：课例研讨—理论学习—亮点回顾—下周说课—疑点交流。教导处将在活动时间地点检查，校领导将不定时参加教研活动。同时教研活动不能局限于规定的时间，有问题就可以随时开，有重要的会议精神就要及时传达，如今天的重要精神就要及时召开会议。每月一次教学常规检查，检查内容包括备课(学案或教案)、教学工作手册、作业批改(征订了资料的纳入检查范围)。每两月一次教情反思、每两月一次学情反馈，建立在每天、每周的反思上。
为推动我校高效课堂建设，从本周开始，每周五上午第一节在一楼白板室进行高效课堂公开课并进行评课，请全体年级组长、备课组长、同学科教师参加。
3、布置高效课堂的具体操作
我校高效课堂以“任务式导学”模式为突破口。课堂活动包括学习目标、学习过程和学习评价，每一个活动都有相应的任务：高效课堂的学习目标的任务应以促进学生的发展与进步为宗旨，课堂活动紧紧围绕目标进行，才能最大限度地减少随意性、盲目性和模糊性，提高课堂活动的方向性，针对性和有效性。学习过程的任务学生是学习的主体，必须重视调动学习主体的积极性，创设民-主、宽松、和-谐的课堂气氛，以引导学生主动地学习，变“被动学习”为“自主学习”，变“要我学”为“我要学”。学习评价的任务是评判课堂教学过程中学生的学习主体性是否得到了体现，学生的学习积极性是否得到了充分调动，学生达到“三学”，即肯学、想学、学会。
在教研组长会议发言稿
尊敬的各位领导：
大家好!
我是来自定南三中的体育教师×××，很荣幸能参加此次座谈会并代表体育教研组长在此向各位领导汇报工作，我将从两个方面进行汇报：
一、全县体育氛围浓厚
近年来县领导对体育事业越来越重视，我县体育事业取得了突飞猛进的发展，参加的省、市各项赛事捷报平传，在我县重点打造的足球项目的引导下，各中小学校体育活动开展的有声有色：1、充分利用课外活动时间，积极开展学生社团活动，进一步丰富学生的课外生活;2、各校根据自身实际及学生兴趣，开展特色运动项目活动，如开展趣味性运动会、花样跳绳等，浓厚了学生的体育兴趣，也掌握了体育运动技能。3、开展大课间活动，通过课间操、跑操、身体素质练习等形式，让所有学生积极参与运动。
二、存在问题
1、体育师资力量不足。目前，由于缺少专职体育教师，个别学校还存在其他学科教师兼上体育课的现象(尤其是小学)，由于体育教学是一项比较特殊的教学科目，它有一定的特殊性和专业化(如中考体育分值越来越高，对学生的课务、训练要求更高、专业性更强)，所以这样对我县的体育事业发展及学生的身体素质提高有着较大的影响。
2、体育教学处于边缘学科，重视程度不够，课程开设不足。体育课程在一些学校领导不够重视，认为课程可安排也可不安排，体育课可上可不上。
3、体育教师得不到重视。一是存在兼任课务多，社会分工多，教学压力大的情况，所在教师的专业性无法得到发挥;二是对教师的考核，包括晋级、职评等方面，仍偏重于“文化课”，教改教研也是“文化课”的天地;三是由于体育教学得不到重视，体育设施设备利用率不高。
4、没有足够的硬件设备。随着我县体育事业的稳步推进，全县大部分中小学校的操场得到了改善，体育器材也充实了一部分，但仍有较多学校活动场地面积和体育器材不足(特别是大学校，如××中学生数多，班级多陈，运动场地破损严重，设施陈旧，使用频率高，满足不了正常教学)，多项体育活动受实际环境、场地和条件的限制，在较多学校开展不了，建议政府加大对活动场地建设和体育器材的购置。
以上是我的汇报，不足之处请各位领导批评指正，谢谢大家!
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