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日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。下面是五度学习网www.wudu001.com小编提供的【六年级日记5篇】，欢迎阅读。六年级日记一：成功的喜悦
成功是美好的，成功是快乐的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾;它如一块糖，使心田甜滋滋的;它如一阵清风，吹走了愁苦;它如一杯茶，让人回味无穷……它多美啊!我曾与它拥抱过。
记得我上一年级的时候家里就买了电脑，我见了它，就想练打字，爸爸就下载了一个打字软件，让我盲打，我听了，心花怒放。
一开始。我用手放在了准确的位置上。当我打英雄的“雄”时，我是九牛二虎之力才攻下城门。我如“狙击手”一样盯着键盘，“x……i……o……n……g……”我找来找去，却就是找不到，它如一个个黑色小精灵一样躲在云层里，我这个“近盲”找了许久才找到它们。
当打了二十分钟时，我的手指如放在冰块中，麻木了;眼睛如挂着千斤巨石，酸红了;心如被拴在草原上的马，脚痒了;可当我想放弃时，我心中的警告灯响起了。“cannotstop，mustgo……”我想起了“宝剑锋从砥砺出，梅花香自苦寒来。”我又练了起来。
“只要攻夫深，铁棒磨成针。”“功夫不顾有心人”练了三年的我现在是一个打字高手，“三拳两脚”就能让对方“甘拜下风”
“不经历风雨怎能见彩虹”我现在“经历九九八十一难”，正在陶醉在幸福快乐的生活之中。
“天下没有免费的午餐，收获绝不能举手既得，它需要付出时间，劳动和代价”让我们付出汗水，迎来的是成功的喜悦!
六年级日记二：母爱似山，父爱如水
人们常用母爱似山，父爱如谁来形容母爱与父爱。明白地说就是眼父慈母。这两种爱去却截然不同——母爱则充分表先在行动上;而父爱则充分表现在心理上，一直埋在心里，不肯表达出来。
我的爸爸也一样，每次都认真检查我的做业，虽然父亲每次都很严厉，但是父亲都会抽出时间来陪我看书，让我说出读书心得。
当我学习累了的时候，亲爱的妈妈总是会捧着一杯温水和一本书进来，我一边和问温水一边听故事或笑话，一切的劳累就这样烟消云散了。这就是我那可亲可敬的妈妈。
现在，我觉得自己特别的幸福——若没有严厉的父亲，我早已成为了班里成绩最差的人，而且会让我走入歧途;若没有可亲的妈妈，我的生活就会变的暗淡无光，让我对生活和学习失去信心。
可见，这两种爱是多么重要!
六年级日记三：那次，属于我们的记忆
如果说跟思记忆最深刻的还是那次一起去爬山的经历。
爬山，我们说的可不是走路一样随随便便的爬山，我们要去的是没有经过加工的小山。所以啊老师、家长都坚决反对这让我们甚为烦恼。并不是因为怕家长发现什么的，我们主要是在那里担心游戏时间不够，爬山爬的不过瘾。所以要抓紧时间不能有一点浪费。我们事先早早地找好上山路径，计算好时间，一起出发!
我们悄悄地会和。哎呀，只有半个小时的时间。而且我们还突然加进了一个队员“彬”。当我们正式出发时才欲哭无泪的发现，在家里看着蛮近的方向原来还要走那么远的路，哎，跑吧，对于体育超烂的我被狠狠地甩在了后面。那片地方是施工区，不过大卡车今天呼呼大睡我们也就出来撒撒野，路上躲过一个个泥土块、石块，幸运的是我的脚没有踩进水洼。好不容易气喘吁吁地到达，爬上不知道是谁折腾的泥土坡，OMG!那些石头也太不安分了，我的脚被硌得那个痛呀。爬上山在小径上行走，一片一片的草啊树的还算赏心悦目吧!但让我害怕的是竟然有坟墓呐，而且偶尔飞来的蚊子更让我头疼不已。
现在我不得不开始开始求饶：“下山呐，这里有蚊子，有可能还有蛇……”可是思却无情地说这里不会有蛇，有的话也是无毒蛇，得，我知道我逃不过了。没办法，垂头丧气的在后面跟着走着。石头实在是硌脚，当我N次瞥了瞥手表时终于欣喜地发现现在离游戏时间终于只剩十分钟了。带着喜悦的心情，我赶紧叫她们下山，但是本身那种想冒险的感觉偏偏在这个节骨眼上发出了抗议，我整个人兴奋地不行说：“我们待会从那个陡坡爬下去呐，很好玩的。”不过幸运的是，她们居然欣然同意，本人更是开心不已。一起兴奋地磕磕绊绊的跑了过去。但是站在上边往下望的时候我们有点怕了，看着就不安全待会还得了?所以一起思绪偏离的讨论着这样子如果跳下去会怎么样?从高度看下去不算太高，而且下面是泥土，摔不死最多骨折……听着听着，其中彬退缩ing，但是我与思还是坚决的要从这爬下去。多数服从少数，我嘛才没担心那么多呢，第一个爬下去。
但是真爬时才难啊，那些泥土不怎么好，一踩就碎了，我整个人就跟着滑滑梯似的滑下，但是幸好在几秒钟内我抓紧上边被踩实的泥土硬生生的停止了滑动。虽然是有点危险，但是我才不能被人家笑话呐，而且好奇心不减怎么可能会停下脚步。踩住一块较稳固的大泥块我转身向下望去，还好离这不远有些树枝还有大石块，我心里想想路线就立马动身，抓稳，小心翼翼的踩踩下面的泥土，如果较稳固的话就踩下去接着下一步，但是毕竟是天然形成，有些石头踩上去都摇摇晃晃，旁边的草偏偏还是那种手一拉就划出口子来的草，所以我的脚就尽量的探的远一点，好尽快可以扶住离着不远的树枝，但是探得越远越危险，总是要很小心很小心。好不容易手握到树枝却又觉得疼，额头上也冒出细细的汗珠来。其实直接滑下去也大概没关系吧!只不过屁股非被痛坏不可，而且身上全是泥土回家就要露馅啦!
当我握紧那些让手疼的树枝时，彬也开始往下爬了，思却徘徊在上面怎么也不肯下来。彬能爬下来就不错了，看来我还得爬上去帮她一把，不得不从头再来喽!思那个坏人还把她的包顺势给了我。我让她一只手抓紧上边的泥土，一边让她踏上已经被彬跟我踩实了的落脚处。一下来她的胆子也大了，我嘛看此情况也就不用管了，反正已经习惯了路线，一踩一跳的就下去了，接下来彬、思，顺着我的路线都满头大汗的下来。虽然说其实可以从那个泥土坡下来，但是其中的意义可就大不相同啦!我们带着满满的成就感，那会小小的退缩简直烟消云散，本来还打算下次再也不来的彬也开心的跟我们约好下次什么时候再来，不过下次我们要征服另一个陡坡，让这个森林踏遍我们的足迹!
此时，我再次看了看手表我的天呐，时间来不及了，彬一个人回了家。我拉着思的手(或者可以说是她拉着我的手)一起慌慌忙忙的跑向我们另一个目的地。当到了终于没有什么关系的时候我们才停下脚步互相检查，发现每个人身上都是满满的泥土尘，随便拍了拍，姿势坐正，两个人心照不宣的偷偷窃笑。
六年级日记四：蔚蓝·天空
伤心时，去仰望天空吧，天可是会安慰人的，它虽然没有和我们一样的身体器官，血液循环，但它除了没有这些，其他的都一样，都拥有着喜怒哀乐。它不高兴时，也会大哭一场，伤心时，脸上皱紧了眉头，高兴时，则是晴空万里。
我们生气时都会想找人倾诉，可当我身旁一个人也没有了，我只能仰望天空。还记得不知从哪里听来的一句话：“你对生活微笑，生活也会对你微笑。”可是，这世上真会有这样的事吗?我也对生活微笑过，可换来的只是批评和不公平的对待。我几乎要绝望了，因为我这么努力的去尝试，换来的只是这些……所以啊，去看天空，你会发现不一样的心情，那时你就不会在伤心了，如果你不相信去微笑的话，那么就坚守你内心的信念，去大胆实现吧，只要坚持，内心中的信念会成真的……
六年级日记五：无法推却的伤感
有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。有些人近在咫尺，却是一生无缘!
生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那残痕却留在了岁月里，蓦然回首时的刹那……谁都有过这样的时刻，夜深人静，情感的伤口又在人世的雨天里隐隐作痛。心在回忆中挂满泪滴，提醒着我们在那样的岁月里，我们怎样地被爱神的手臂抚摸，又怎样地被爱神冷漠的眼光所伤，独自一人背负行囊在情感的荒原上流浪……或许我们应以一种平静如水的心情来追忆，温馨的往事，浪漫的情怀，出人意、出天意的离别。但真能做到平静如水吗?一切就是这样，最初的情感最真最美，却往往最脆弱最单薄。迷惘和忏悔，幽怨和心痛，似跌落在昨日的珠链，每一颗链子都印满青春和屐痕。满天的落叶飞舞，竟不知飘落的都是雪花;满窗的秋雨迷蒙，意不知滚落的都是泪花。到底是从凄冷的晚秋开始?还是在冰凉的残冬结束?
往事如烟如雾，不肯离开，不肯散去，前路上依旧走着一个人，却分不清是你还是我?真情与无情就在这里曝光，真心与假意就在这里脱壳。用指触地，写你的诗、唱你的歌、画你的眸子、刻你的名字，读一段回忆，想象花开花落，没有人呼唤我从梦中醒来，没有人牵引我走出迷谷。只好自己拴住翅膀，捂住眼睛，迷失在茫茫人海，孤独的走过一段段寂寞的旅途。不想停步不想回头，就这样风里雨里，云里雾里，孤苦地站成一尊塑像，却不知向谁倾诉……
曾几何时，梦无牵挂，又曾几何时，生命薄如蝉翼。而今天我才体会到涌入心池的爱恋，原来竟如此厚重，如此炙热。几次推窗放飞，又几次情然萦回，伤心是一种说不出的痛!原以为在生命中的某个小站上遇到你，用一颗包容的心去触摸你的脸，让你感受一丝丝的牵挂，抛洒所有的笑颜，在每一个阳光灿烂的日子里。对你我毫无保留，但是换来的却是心碎，静夜中一点点银光是不是星星的眼泪?亦或是星星也心碎了，为了谁?
生命给了我无尽的悲哀，也给了我永远的答案。于是，安然一份放弃，固守一份超脱。不管红尘世俗的生活如何变迁，不管个人的选择方式如何，更不管握在手中的东西轻重如何，我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰!我们像往常一样向生活的深处走去，我们像往常一样在逐步放弃，又逐步坚定。
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