[雨后的故事动态]雨后故事

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一：[雨后故事]性启蒙教育雨后的故事

　　养育孩子，过程各种辛苦，我们看看下面的性启蒙教育雨后的故事吧！性启蒙教育雨后的故事
　　性启蒙教育雨后的故事
　　又到来晚上睡前故事的时间，这段时间睡前我和小玉米把生活中的笑话改编成植物大战僵尸的故事彼此讲来听。我想起来了以前的一段经历，讲了起来：有一天，寒冰射手（植物大战僵尸里的女性植物角色）去游泳池游泳，遇到了菜问（植物大战僵尸里的男性植物角色），菜问虽然年龄不大，但是头发却早早的秃顶了，脑门上一直光光的，寒冰射手游到菜问身边打招呼，发现菜问胸前的水里飘着一些黑色的水草，仔细一看原来是菜问的胸毛！
　　植物大战僵尸的寒冰射手和菜问
　　小玉米一听，顿时很好奇的问我，妈妈什么是胸毛？为什么菜问头发秃，却有胸毛？哈哈，果然上套，性启蒙的机会来啦！
　　玉米妈：人身上有哪些地方长毛发，你说说看
　　玉米：头发，眉毛，睫毛
　　玉米妈：说的很好，不过等小朋友长大了，还有一些地方会长出毛发来
　　玉米抢答：胡子，鼻毛
　　玉米妈：没错，男孩除了会长胡子，还有一些地方，比如小JJ周围，腋下，还有比如菜问会在胸前长胸毛
　　玉米：那人为什么会长大以后在这些地方长出新的毛发？
　　玉米妈：因为人身体里会有两种神奇的物质叫做性激素，小朋友长大了激素就会分泌多起。雌性激素女生身体多，雄性激素男生身体多，但是男生和女生身体里也会分别有少量的雌性激素和雄性激素。激素让男人和女人长出并保持不同的特征，让人有能力繁衍后代，生出自己的宝宝。
　　玉米觉得很神奇：那我身体里也有雌性激素？
　　玉米妈：是的，不过很少而已
　　玉米：那我身体里的雄性激素是哪里生产出来的？
　　玉米妈：你发现自己的小JJ旁边有两个球球吗？经过大脑的指挥，雄性激素就是从那里生产出来的！
　　脑垂体控制性器官分泌激素
　　
　　
　　
　　玉米一听，很惆怅的说：嗯，我是有两个球球，是不是长大了生产了雄性激素，我就会失去一个球球？
　　玉米妈：当然不会，只要你保护好球球，两个球球一直都会在，除了生产雄性激素，球球还会帮助你生产出种子（之前的性启蒙教育，小玉米同学非常了解精子，卵子以及受精过程，我们一起看过这个视频，并且知道自己是个打败了上亿个兄弟姐妹的厉害，幸运的家伙：
　　玉米：那我就放心了，眉毛和睫毛可以保护眼睛，那小JJ旁边长毛发有什么用吗？
　　玉米妈：球球这么重要，有了毛发就像一层被子，古代人不穿衣服毛发可以挡风遮雨，阻挡灰尘呀，现在人穿衣服了，如果球球被击中，毛发也可以适当的保护球球。
　　玉米：那腋毛有什么用？
　　玉米妈：腋毛可以让你腋下的汗尽快变干，汗顺着腋毛更加容易变干
　　玉米：难怪，我就觉得自己腋下出汗不容易干，出汗了湿湿的不舒服，有腋毛就好多了，我都有点期待长大了。雄性激素还会让男人产生其他什么作用？
　　玉米妈：除了长出新的毛发，雄性激素还会让男生长的更高大，肌肉强壮，很有力量，更加勇敢，敢于冒险，有责任感，当然有时也会有点冲动，长出喉结，声音变得沙哑，皮肤变的油腻，还会长青春痘。
　　玉米：哦，不！我不想要脸上长满痘痘。
　　玉米妈：没关系的，我小时候也长过，现在不是也都消失了吗？女生身体虽然雄性激素不多，有时也会起到一些作用，我长痘痘的时候就是雄性激素在作怪。
　　女性和男性第二性征发育对比图
　　玉米：那雌性激素，会给我带来什么影响？
　　玉米妈：帮助男生控制住自己的冲动和火爆脾气，让男生不要都变成秃头，不会一直长痘痘！
　　玉米担心的问：那我会像菜问那样变成秃头吗？
　　玉米妈：目测应该不会，你看爸爸都没有秃头，这个跟遗传有关。
　　问了这么多问题，玉米打消了自己要失去一个球球，会变成秃头的担心，接受了未来要长出胡须，腋毛，，还要长青春痘的自己，心安理得的睡去。二次性征的性启蒙教育顺利完成。

二：[雨后故事]雨天的故事作文600字

　　引言：一切事物在雨帘中,变得模糊.只有那一幕动人的情景,在雨天会有怎样的故事发生，请听我娓娓道来。
　　雨天的故事篇一：
　　愿大雨洗去人心的伪装，唤醒人心的童心
　　——题记
　　思绪仿佛又回到了那个雨天，我正在家刻苦的学习，忽然听到一阵声音，“滴滴答答......”我抬头向窗外望去，哦，原来是下雨了，我不禁出身的看着窗外......
　　雨 孩
　　楼下几个小孩正在快乐的玩耍，全然不顾已经下雨了，只是他们的父母在着急的喊他们回家，可他们却很一致的喊道：“妈(爸)，让我再玩会吗，反正雨下的又不大。”又看见他们的父母那无可奈何的表情口中念念有词，好像在说:"小孩儿，真贪玩。”我又一想，爱玩不是孩子的天性吗?那为什么我不能玩会吗?
　　童 心
　　下楼了，正好看见妹妹在吃着糖，看电视，我又不禁笑了笑。忽然听到叔叔在逗她是说：“XX,给叔叔一个糖。”“不给你，就不给你!妹妹那稚嫩的声音又出现在耳畔。我不禁皱了皱眉，说：“妹妹，给叔叔几个糖。”语气有点生硬，妹妹便“哇”地一声哭了，叔叔便急忙来哄他，并责怪我，道：“我逗她玩来吗，你咋把她要弄哭呢!”我反驳道：“那她也应该懂得礼貌呀!”刚说完我就愣在那了，什么时候，我也变成了这样，曾经那个淘气纯真的我去哪了?一会儿，妹妹不哭了，撅着嘴说：“叔叔给你。”把一个糖给了叔叔。我想，也许，我的淘气，我的纯真就是在这样下一点点被磨灭了吧，我不禁感到悲伤。于是，走到客厅，拿了一个小凳子走到门口，做好后，痴痴地望着大雨中那群正在玩耍的小孩，不仅黯然伤神。
　　那场雨还在下，它会一直下下去，一直下在在我心底。
　　雨天的故事篇二：
　　天气好闷啊!太阳象一盆火私地烤着大地，周围一丝风也没有。人坐在屋子里什么也不做，还是不住地冒汗。妈不断地抱怨着这闷天气，似乎这样做就可以让热气散尽似的。实际上这只能让她觉得更热。这种天气过后必是一场大雨呢!
　　我漫不经心地问：“妈，你晒在天台的衣服还晾着吗?”母亲一听，惊得大跳起来，她愣了半晌，说：“跟妈去收衣服，快!”天!真是好心没好报，妈好烦啊!我老大不情愿地站起身，跟妈讨价还价地说了半天，最后发展到妈收衣，我拿上楼。转眼间，天阴沉沉的，几声雷鸣为这雨拉开了序幕，幸好雨还没下，天气还是闷得可怕，用老妈的话：‘像蒸笼里的包子儿。’妈起身走上天台，我也尾随上去。上面也是挤满了人。大伙都是三步并作两步走，争先恐后地收好衣被。天台上的衣被转瞬间一‘收’而光。妈也在忙碌着，几把利剑划破了天空，大伙都纷纷加快了脚步。我惊了一跳，母亲似乎看透了我的心思，对我说：“没事儿，雷公不打好人。”说着冲我笑笑，我极不自然地笑了起来。又是几声响雷，大雨的前奏快结束了。我忍不住催老妈：“快啊!要下大雨了么。”母亲拿这衣被慢吞吞地走下楼。我就是看不惯她从容的模样，心里不禁发起了牢骚。“妈，走快点嘛!要下雨了!”妈微微一笑：“妈老了啊，走不动了。”看到妈汗流满面，我不由自主地从妈手中夺过衣被。
　　闷热的天越来越重，天上乌云密布，雨要下了!我赶紧扶过老妈，谁知我们

三：[雨后故事]《雨后》教案设计课件

　　学习目标：
　　1能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2能有感情地讲述课文中的故事。
　　3理解课文内容，领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。
　　学习重点：能有感情地讲述课文中的故事，领悟其中的道理。
　　一、导入
　　通过昨天的学习，我们知道盛老师给她的学生讲了一个故事，就是（学生读题）《雨后》，你们能来讲讲这个故事吗？
　　二、学习讲述《》
　　（一）课件出示：自由读课文（25）自然段，练讲故事，要求：讲清故事的起因、经过、结果。
　　1学生，根据要求讲述故事，教师计时。再练习，再指名讲故事，集体评议。
　　2指名讲故事，集体评议。相机板书有关词语：不以为然争论不休 烟熏火燎 两全其美 无影无踪
　　3导：既然是，就应该让故事中的兄弟俩争论起来，对吗？现在增加点难度。
　　（二）课件出示：有感情地朗读课文（25）自然段，同桌练讲故事，要求：讲出争论的语气，并说清兄弟俩各自的意见和理由。
　　1有感情地朗读课文
　　2同桌共同合作。
　　3指名上台讲故事，集体评议。
　　（三）同学们的本事可真大！都能按照每一次的具体要求把故事讲的请清楚楚。
　　1黑板上这几个词语你理解吗：不以为然 争论不休 烟熏火燎 两全其美 无影无踪指名说说词义。
　　2导：如果能把这个故事想象的更具体、生动些，并配上动作、表情表演出来，那就更好了。
　　（四）课件出示：四人一小组练习表演故事。要求：配上动作、表情。出示课件。指名上台表演，集体评议。
　　三、感悟故事道理
　　1师：同学们讲的真不错！故事听到这，你有什么想法？指名把有价值的发言简短地写到黑板上。
　　2盛老师把这个故事讲给了同学们听，同学们有什么感想呢？
　　（1） 学生自由朗读课文（611）小节。
　　（2） 讨论：你觉得这些话有道理吗？谈谈你的体会。相机理解：兄弟俩笨在哪里？他们没有抓住什么时机？
　　（3） 指导学生读好文中同学们的话。
　　（4） 引读：第11小节。你读懂了什么？理解赞许，盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光？
　　四、总结课文。
　　1《》学完了，这堂课你都有哪些收获？
　　2拓展：生活中，你遇到过这样的事情吗？
　　五、作业
　　小练笔：把自己生活中接触的有关写下来。

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