[左宗棠收复新疆的原因]左宗棠收复新疆

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(1) [左宗棠收复新疆]左宗棠收复新疆的故事

　　左宗棠收复新疆是历史上的大事，新疆占据着中国近六分之一的领土，处于我国的边防地带，收复新疆不只是保护了领土完整，也是保证了列强难以通过新疆为跳板进一步入侵。接下来小编为你带来左宗棠收复新疆的故事，希望对你有帮助。
　　这是没有退路的战争，左宗棠和他手下的将士们以其不畏战死的气魄大败敌军，给中国大地带来了久违的胜利。让我们一起来走近那个年代，看看当时的情况，深入的了解一下这场胜利是多么的来之不易和它所带来的历史意义。
　　左宗棠收复新疆
　　说到左宗棠收复新疆就不得不提到当时的历史背景，自战争以来，中华大地一下沦落到半殖民地半封建的境地之中，各国都对广阔的华夏领土展现出了巨大的野心。除了来自海上的争端以外，边疆也是处于极度的危险之中。在纷乱的局势之中，阿古柏趁乱占据新疆，对外结交侵略者，对内不断压迫新疆的各族人民，把新疆搞的四分五裂，老百姓都苦不堪言。对于新疆这样的情况，腐败的清朝廷却还无法下定决心出兵西藏，还在争论不休，李鸿章等人认为新疆贫瘠没必要为了新疆浪费这么多人力物力，而该把精力放在海关上，而左宗棠却抱着不一样的意见，在他看来就这样连打都不打就将这么大一片领土拱手让人实在是无法容忍的一件事情。于是左宗棠挺身而出，力排众议，争取到了慈禧的支持，以垂暮之年，担当起了收复新疆的重任。
　　领命之后，左宗棠面临着很多的困难，“没钱”“没粮”“运输难”等等的困扰纠缠着他，没有办法，他只有东拼西凑的借到了1000万两白银以作军费，为了节约军费，左宗棠定下了“缓进速决”的战略方针，指的就是先用一段时间来囤积军粮，调兵遣将，准备军械，再速战速决，快速的打垮敌军以免给自身经济带来压力。为了能够击败敌寇，左宗棠在兰州建立机器局，并从各地调来专家，在兰州造出了大量先进的武器，就这样，经过一段时间的积累，左宗棠做好了准备。
　　1876年，左宗棠带着七万多的征西大军踏上了西进之路，在他那正确的战略部署下，左宗棠很快就收复了南北疆，之后为了收复伊犁，他抱着必死的决心，年近70的他带着棺材指挥大军作战，迫使沙俄归还了伊犁，就这样，新疆大部分的领土都回归了祖国的怀抱。
　　左宗棠收复新疆的历史意义
　　在人民群众的支持下，左宗棠率军击溃了盘踞在新疆的阿古柏势力，收复了新疆，这一举措沉重的打击了外国侵略分子以新疆作为突破口进一步侵吞中华领土的阴谋，使得英国和沙俄的美梦化为泡影，遏制了侵略者的嚣张气焰，这一场胜利可以说是晚清历史上对于列强的唯一一场胜利。
　　收复新疆的成功不仅捍卫了中国领土的完整，显示了中华民族抵抗仇寇的民族气节，保护了中华文化的完整性，让中国在整个中亚地区拥有一定的话语权。而且左宗棠在收复新疆之后还致力于改善当地的运输环境，大规模的整治水利，招收流散人员，发展当地经济。为了后来新疆经济的发展打下了基础。
　　总的来说左宗棠收复新疆显示出了泱泱中华不畏一战的气势，给了外敌一个沉重的打击，保卫了中国近六分之一的领土，堪称历史上的经典战役。这场收复新疆的战役展现了中华民族的气势，证明了在这样的情况下中国也还有着这样一群不怕死、敢打敢拼的可敬的将士，也向国内的主降派敲响了警钟，只是可惜的是，左宗棠收复新疆之后没多久也就逝世了，中华大地也就又少了一个猛将。

(2) [左宗棠收复新疆]人教版收复新疆课件

　　人教版收复新疆课件
　　共1课时
　　第3课 收复新疆  初中历史       人教2001课标版
　　1教学目标
　　知识与技能
　　１．了解阿古柏侵占新疆罪行和左宗棠收复新疆的事迹。
　　２．掌握新疆行省的设置。
　　过程与方法
　　１．理解分析新疆伊犁的地理位置特点及重要性。
　　２．联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖突厥、乾隆年间在新疆平叛和1884年新疆行省的设置，证明新疆自古以来就是中国的领土，不容许分裂或侵略。
　　情感态度价值观
　　１．认识新疆自古以来就是中国的领土，要坚决捍卫她。
　　２．要充分肯定那些抗击外侮、保卫国家的历史人物，自觉继承和发扬中华民族的爱国传统。
　　2学情分析
　　八年级学生历史知识积累得较少，且对左宗棠其人和收复新疆不了解，为了使学生有更多的机会参与到教学中，真正成为学习的主体，课前可以引导学生搜集有关收复新疆的资料。引导学生自主学习和合作学习。
　　3重点难点
　　左宗棠收复新疆是本课的重点。
　　讲清收复伊犁的重要性与付出代价的必要性是本课的难点。
　　4教学过程
　　4.1 第一学时
　　教学活动
　　活动1
　　【导入】创设情境，导入新课
　　（教师活动）：播放音乐片《我们新疆好地方》，提出问题：这是我国哪个地区哪个民族的风光景色？
　　（学生活动）：看画面，欣赏音乐舞蹈思考回答：新疆，维吾尔族。
　　（教师引导）：正像歌中所唱的那样，我们新疆是个好地方，可是在19世纪60至70年代，这里一度被外国侵占。那么我们是怎样收回新疆的呢？今天就让我们一起来聆听一曲正气之歌，看左宗棠如何收复新疆。
　　活动2【讲授】师生互动，探究新课
　　一、阿古柏侵占新疆
　　1.新疆面临危机。
　　（教师活动）：出示《我国省区分布图》提问：新疆位于祖国的什么方向？新疆占我国领土的比例是多少呢？
　　（学生活动）：小组讨论：可以用地图的比例计算，也可以用地理老师教的知识记忆作答，还可以大致估算一下。（西北部，占六分之一）是中国最大的省份，可见新疆地位的重要。
　　（教师引导）：但19世纪60至70年代英、俄都想争夺新疆。新疆面临危机这时，中亚的浩罕国派陆军司令阿古柏率兵侵入新疆，并擅自建立政权，对新疆人民进行残酷的剥削和压迫。
　　2．阿古柏侵占新疆。
　　（教师活动）：请学生上黑板勾画阿古柏入侵路线和伪政权窃据地区。师问：阿古柏建立的这个政权合法吗?为什么?看课文第十二页的动脑筋问题：想一想,为什么说新疆自古以来就是中国的领土。
　　（学生活动）：讨论回答：最早可到西汉，西汉政府设西域都护总管西域事务。新疆就开始隶属中央政府管辖，以后历代都没有放弃对新疆的管理。提示：学生复习了旧知识，也巩固了新知识。
　　（教师提问）：英、俄两国为什么却承认这个伪政权呢？（英、俄两国都想通过支持阿古柏，进而控制新疆。）
　　3．1871年沙俄占领伊犁。
　　（教师活动）：幻灯片出示《伊犁版图》并指出：面对新疆局势危机，清朝统治内部产生分歧。由此导入：
　　二。左宗棠收复新疆
　　1．“海防”与“塞防”之争
　　（教师活动）：课前布置学生收集有关李鸿章和左宗棠的资料和主张。让学生分成“李派”和“左派”就“海防”和“塞防”孰轻孰重展开辩论。
　　（学生活动）：学生积极参与，还用例子来支持自己的观点。
　　（教师归纳）：清廷权衡利弊，采纳了左宗棠的意见，1875年，命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务。
　　2．左宗棠收复新疆
　　（教师引导）：请同学们看课本上的相关内容。看书时注意几个问题：一是左宗棠收复新疆的策略；二是收复新疆的步骤；三是收回伊犁的方法。
　　（学生看书）：……
　　（教师提问：左宗棠为收复新疆制定了怎样的策略？
　　（学生回答）：采取分三路进军，“先北后南，缓进急战”的策略。
　　（教师提问）：左宗棠收复新疆的过程怎样？
　　（学生回答）：先收复了乌鲁木齐及其附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。紧接着挺进南疆，在各族人民的支持下，收复喀什噶尔，阿古柏兵败身亡。
　　（教师提问）：伊犁是采用什么方法收回的？
　　（学生回答）：1878年，除伊犁外，新疆重新回到了祖国的怀抱。这时，左宗棠上奏朝廷，提出先通过外交途径解决收复伊犁问题。如果达不到目的，再采用军事手段。他的意见得到朝野爱国人士的赞成。清政府外交官曾纪泽出使俄国，进行交涉。俄国多方要挟，蛮不讲理，曾纪泽据理力争，左宗棠在哈密设立抗俄司令部。左宗棠的壮举，有力地支援了曾纪泽的外交斗争，迫使俄国归还伊犁。因此，伊犁是采用以外交为主、以武力为后盾的方法收回的。
　　（教师引导）：同学们，伊犁是收回来了。但是，我们从课本上可以知道：在交还伊犁时，俄国又割占了中国西部的一块领土，而且索取了大量的赔款。从图上来看，伊犁的地方并不大，收回这么大的一个地方，丢失了一大片领土，而且还有赔款。现在要同学们回答的是：清廷这样做值不值？这不是因小失大吗？大家讨论一下，亮出你们的观点。
　　（学生讨论）：……
　　（教师引导）：收回伊犁后，为了加强西北边疆的管理和防务，根据左宗棠的建议，1884年清政府在新疆设立行省。
　　（教师总结）：播放《左公柳》图片，引导学生评价左宗棠。
　　活动3【活动】拓展延伸，爱国教育
　　播放有关”东突“恐怖活动资料和西部大开发战略下的今日新疆风貌的对比资料。请学生为新疆的发展写一句标语。
　　活动4【练习】分层巩固，共同进步
　　【巩固积累】
　　1.19世纪60—70年代，虎视眈眈想争夺新疆的国家是（    ）
　　A.英国和法国    B.俄国和美国     C.法国和美国    D.英国和俄国
　　2.19世纪中期，率兵侵入我国新疆的是（    ）
　　A.噶尔丹   B.大小和卓     C.阿古柏    D.华尔
　　3.1878年，除下列哪一地区外，新疆重新回到祖国怀抱？（    ）
　　A.伊犁    B.乌鲁木齐     C.喀什噶尔     D.吐鲁番
　　【拓展延伸】
　　1.“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”表达的主要思想是（    ）
　　A.强调东南海防的重要      B.强调西北边防的重要
　　C.中国西北边疆形势严峻    D.主张放弃西北塞防
　　2.湖南自古人才辈出，诗人称赞的“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”的大将是（    ）
　　A.曾国藩    B.林则徐     C.左宗棠    D.阿古柏
　　3.下列发生在新疆的重大事件，按时间先后顺序排列，正确的是（    ）
　　①阿古柏率兵入侵新疆 ②沙俄出兵占领伊犁 ③清政府在新疆设立行省④中国收回伊犁
　　A.①②③④   B.①②④③    C.①③②④    D.①④③②
　　4.新疆有一种柳树，枝叶繁茂，被称为“左公柳”，这种柳树是为了纪念收复新疆、治理新疆的一个著名人物，他是（    ）
　　A.左权    B.阿古柏     C.左宝贵      D.左宗棠
　　5.阅读下列材料。
　　1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。他采取“先北后南，缓进急战”的正确方针，先收复了乌鲁木齐及其附近地区，然后攻占吐鲁番，打开了通向南疆的门户。清军得到新疆各族人民的支持和拥护。进军南疆时，当地各族人民纷纷拿起武器，痛击阿古柏侵略军。1877年，阿古柏兵败身亡，清军收复喀什噶尔。第二年，除伊犁外，新疆重新回到祖国怀抱。
　　请回答：
　　（1）根据材料回答，左宗棠进军新疆采取的军事策略和方针是什么？
　　（2）清军能一路胜利进军，最后收复新疆的主要原因是什么？
　　（3）左宗棠收复新疆有何历史意义？
　　（4）伊犁当时还被谁占据？后来是怎样收回的？新疆设立行省是在哪一年？
　　6、关注西北边疆，维护祖国统一
　　材料一  正当阿古柏在新疆大肆扩张、俄国占领伊犁地区、西北局势紧张之时，日本侵占我国台湾，东南海防也日趋紧张。清政府内部，要求加强海防的呼声也随之高涨，直隶总督A认为“既要加强海防又要收复新疆，很难兼顾”，主张放弃新疆，说“不收复新疆不会伤中国元气”。陕甘总督B力主收复新疆，认为如果自行撤退，那么“我退一寸，侵略者要进一尺”，所以必须全力西征，这样俄国侵略者的野心就不会得逞，主张“欲挫败俄国人的阴谋，必定回部；欲收伊犁，必先攻克乌鲁木齐”。然后向俄国人表明清朝对伊犁寸土不让的决心。
　　请回答：
　　（1）指出材料中A、B两个人物分别是谁？根据材料简要概括他们对新疆问题的不同主张。
　　（2）根据材料结合所学知识回答，清政府最后听从谁的主张，做出了怎样的决定？清政府的决定正确吗？为什么？
　　材料二  2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生了严重的烧严重暴力犯罪事件，这是境外指挥、境内行动，有预谋、有计划、有组织的暴力犯罪事件，导致197人死亡，超过1600人受伤。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉在接受记者采访时说，乌鲁木齐“７·５”事件在新疆历史上是非常罕见的，这是境内外敌对势力精心策划的，是他们真相和本质的一次大暴露。乌鲁木齐“７·５”事件一方面给广大干部群众造成了严重伤害，另一方面也使各族群众认识到，斗争是长期的、复杂的、尖锐的，有时是很激烈的。
　　（3）请你结合材料，发表对乌鲁木齐“７·５”暴力事件的评判。
　　活动5【作业】梳理知识，小结本课
　　制作《左宗棠收复新疆》大事年表
　　活动6【活动】合理板书，再现内容
　　第3课  收复新疆
　　阿古柏→侵占新疆
　　↓
　　左宗棠→收复新疆，收回伊犁
　　↓
　　设立行省→治理新疆
　　活动7【活动】及时反思，积累经验
　　本课采取“自主学习——合作交流——展示成果——当堂练习”结构形式，有利于培养学生的学习积极性。
　　本节课不足之处是：
　　（一）学生方面
　　1、回答问题时声音太小，语言不流畅，部分学生有些紧张。
　　2、缺乏自信，觉得答案不够完善，不敢说，怕嘲笑。
　　（二）教师方面
　　1、由于时间关系有些地方我点拨、提升、指导的不到位。
　　2、自己放手的力度还不够，还应该再加大力度，要相信学生的能力。
　　（三）今后努力方向：
　　课堂教学的设计是死板的，而教学情境随时都会变化，教师要善于把握教学细节，调整教学状态，尤其在面对学生的突然发问“插嘴”时，千万不能慌乱，更不能武断压制学生思维的火花，要做到尊重学生与妥善处理问题、维持正常教学秩序的有机结合。

(3) [左宗棠收复新疆]左宗棠收复新疆的爱国故事

　　纵观左宗棠的一生，最辉煌的是收复六分之一的国土。这是他个人的荣耀和骄傲，更是国家之福。浙江巡抚、左宗棠的老友杨昌浚在清廷恢复新疆建省后到西域，所到之处，杨柳成荫，鸟鸣枝头，人来车往，百业兴旺。下面小编就来分享一下左宗棠收复新疆的爱国故事，相信各位读者会有兴趣。
　　左宗棠收复新疆的爱国故事
　　清军收复新疆之战，中国清光绪元年至三年间，清军驱逐侵占新疆的阿古柏军，维护祖国领土完整的战争。
　　19世纪60年代，随着西方列强在世界范围内争夺殖民地斗争的日趋激烈，中国的边境形势日益紧张。沙俄在第二次鸦片战争中夺取了中国东北边疆的大片领土，随后便把侵略魔爪伸向中国西北边疆。1864年，沙俄通过与清政府签订《中俄勘分西北界约记》，又侵占了中国西部领土44万多平方公里，并妄图吞并整个新疆。1865年，中亚浩罕汗国侵略者阿古柏率军侵入新疆，在英国支持下，建立反动政权。1871年，沙俄出兵占领伊犁地区。新疆面临着被肢解吞并的危险。 70年代中后期，清政府在左宗棠等人的积极推动下，胜利进行了收复新疆的战争，维护了中国的领土完整，粉碎了英、俄企图肢解和侵吞新疆的阴谋。
　　占中国版图达六分之一的新疆之所以现在还在我们国家的版图之内，有一个人不能忘记，他就是中兴清朝的名臣---左宗棠!
　　这是一段每个中国人都不能忘记的历史。
　　左宗棠生活的时代，清朝经过鸦片战争已病入膏肓，气息奄奄，“日之将夕，悲风骤起”。军队腐败，灾害频发，贪官横行，民变四起。在这样一个大背景下，1864年，中亚地区浩罕汗国(在今乌兹别克斯坦境内)的一个军官阿古柏趁新疆内乱，带兵侵入了新疆，先后占领了喀什喀尔、叶尔羌、和田、阿克苏，库车，到1870年秋，攻占达坂城、吐鲁番、乌鲁木齐、玛纳斯，占领了新疆的大部分地区。与此同时，沙俄也趁机侵占了新疆伊犁。
　　在这样一种内忧外患的形势下，左宗棠以垂暮之年，毅然承担起收复新疆的重任。他这样说：“在这样一个形势下，我决不能告老还乡，我决不能不管。我一定要和这个入侵的强盗干到底!”但当时以李鸿章为代表的“海防”派，坚决反对出兵收复新疆，李鸿章认为，新疆就是失去了，于朝廷也没有什么大的损失，就算是收回新疆了，也不过是多了几千里的无用不毛之地，反而增加了朝廷的负担。(看来把李鸿章定为卖国贼确实没有冤枉他，历史是公正的。)左宗棠针锋相对，力排众议，他认为“海防”、“塞防”同等重要，新疆断不可失。
　　清廷海防塞防之争中，李鸿章说，新疆乃化外之地，茫茫沙漠赤地千里，新疆不复，于肢体之元气无伤。主张放弃塞防。左宗棠反驳道：天山南北两路粮产丰富，煤铁金银玉石藏量极丰，实为聚宝之盆。而后左宗棠抬棺出征，誓死收复了新疆。如今新疆石油储量超200亿吨，占全国陆地总储量的30%。
　　当时的清政府采纳了左宗棠的意见，任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务，统领大军出玉门关，收复新疆。然而，当时的清政府囊中羞涩，拿不出西征的军费来。左宗棠没有办法，只好借外债，而且是高利贷，那也得借，左宗棠知道如果不借，军队就无法出关，就无法收复新疆。最后，左宗棠借外债500万两，朝廷出300万两，海关出200万，凑了1000万两银子的军费。
　　于是左宗棠整顿军务，筹粮筹运，筹集了四千万斤粮食，集中了5000辆大车，5500匹骡马，29000峰骆驼。1876年4月，左宗棠统率着大部分由湘军组成的七万多西征大军，踏上了收复新疆的征程。雄师亲住玉门关，不斩楼兰终不还。在那尚属冷兵器的时代，我们可以想像那是何等壮观的行军场面!
　　左宗棠收复新疆的战略指导思想是“先北后南，缓进速战”，也就是先打北疆的薄弱之敌，最后攻击南疆的敌军主力。不轻易冒进，一旦战机成熟，当速战速决。左宗棠常自比为诸葛亮，从左宗棠用兵新疆的战略战术来看，他是深得诸葛亮用兵之道的。
　　在正确的战略战术指导下，进兵新疆很顺利，很快就平定了阿古柏的叛军，至1877年底收复了南北疆。接下来左宗棠面临的就是要收复被沙俄占领的伊犁，这时的左宗棠已是年近70，而且因军务的繁忙，常咳血于营帐。他为自己的后事做了充分的准备，抬着棺材，指挥大军兵分三路，抱着战死疆场的决心，誓死要收复伊犁。这是何等雄壮的气势!
　　左宗棠收复新疆的壮举，在当时被誉为“中国人的气质”。
　　最后的结果，我们不用再多讲了。因为占国土六分之一的新疆还在中国的版图之中!新疆的矿产、新疆的石油天然气、新疆的宝藏……
　　朋友，当你在新疆的天山南北或是工作、或是生活、或是旅游时，你是否还知道一百多年前，有一个叫左宗棠的湖南人为了保住这一片大好河山，拼老命收回了这片国土……
　　时人有诗赞曰：
　　“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。
　　新栽杨柳三千里，引得春风渡玉门。”

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