[幼儿园三句半搞笑台词]幼儿园搞笑古诗三句半

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篇一:[幼儿园搞笑古诗三句半]幼儿搞笑的谜语

　　幼儿在处于智力开发的时候，一个好的游戏能够让t他们在玩中开动脑筋、收获知识，谜语最适合不过啦!
　　幼儿搞笑的谜语
　　1、青青果，圆溜溜，咬一口皱眉头。（打一植物）
　　谜底：梅子
　　2、红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。（打一植物）
　　谜底：辣椒
　　3、尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（打一动物）
　　谜底：狐狸
　　4、上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。（打一植物）
　　谜底：丝瓜
　　5、小货郎，不挑担，背着针，满处窜。（打一动物）
　　谜底：刺猬
　　6、小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。（打一植物）
　　谜底：谷子
　　7、个儿小小，头尾尖尖，初尝皱眉，再吃开颜。（打一植物）
　　谜底：橄榄
　　8、生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。（打一植物）
　　谜底：茶叶
　　9、体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。（打一植物）
　　谜底：樱桃
　　10、一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。（打一植物）
　　谜底：蘑菇
　　11、长相俊俏，爱舞爱跳，飞舞花丛，快乐逍遥。（打一动物）
　　谜底：蝴蝶
　　12、唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。（打一动物）
　　谜底：蝉
　　13、身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（打一动物）
　　谜底：鹅
　　14、小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。（打一植物）
　　谜底：枣
　　15、一个黄妈妈，生性手段辣，老来愈厉害，小孩最怕它。（打一植物）
　　谜底：姜
　　16、有枪不能放，有脚不能行，天天弯着腰，总在水里游。（打一动物）
　　谜底：虾
　　17、有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行。（打一动物）
　　谜底：鱼
　　18、嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。（打一动物）
　　谜底：鸭
　　19、弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。（打一植物）
　　谜底：大蒜
　　20、冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。（打一植物）
　　谜底：葡萄
　　21、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）
　　谜底：大象
　　22、号称山大王，树干冲天长，叶儿尖似针，造屋好做梁。（打一植物）
　　谜底：杉树
　　23、蓬蓬又松松，三月飞空中，远看像雪花，近看一团绒。（打一植物）
　　谜底：柳絮
　　24、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一植物）
　　谜底：西瓜
　　25、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。（打一动物）
　　谜底：青蛙
　　26、生根不落地，有叶不开花，街上有人卖，园里不种它。（打一植物）
　　谜底：豆芽
　　27、谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。（打一植物）
　　谜底：石榴
　　28、水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一植物）
　　谜底：莲蓬
　　29、头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。（打一动物）
　　谜底：公鸡
　　30、头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物）
　　谜底：公鸡
　　31、头戴节节帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席。（打一植物）
　　谜底：竹笋
　　32、腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。（打一动物）
　　谜底：蝈蝈
　　33、脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。（打一植物）
　　谜底：大米
　　34、先修十字街，在修月花台，身子不用动，口粮自动来。（打一动物）
　　谜底：蜘蛛
　　35、小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（打一植物）
　　谜底：橘子
　　36、样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。（打一植物）
　　谜底：菱角
　　37、有根不着地，有叶不开花，日里随水漂，夜里不归家。（打一植物）
　　谜底：浮萍
　　38、打起高柄伞，穿起麻布衣，生来不怕热，为何脱我衣。（打一植物）
　　谜底：棕榈树
　　39、脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。（打一植物）
　　谜底：西红柿
　　40、四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。（打一植物）
　　谜底：仙人掌
　　41、幼儿不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。（打一植物）
　　谜底：麦子
　　42、不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。（打一植物）
　　谜底：洋葱
　　43、胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。（打一动物）
　　谜底：猫
　　44、每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，攀缘树木多轻便，光滑地面步难移。（打一动物）
　　谜底：蛇
　　45、身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。（打一动物）
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篇二:[幼儿园搞笑古诗三句半]幼儿园古诗教案2篇

　　古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
　　幼儿园大班古诗教案《绝句》
　　活动内容：古诗《绝句》
　　活动目标：
　　1.激发幼儿对美好大自然的热爱之情。
　　2.在给诗配画的基础上理解古诗的内容，学会整首吟诵。
　　3.采用字图搭配的方法理解动词“鸣”、“上”、“含”、“泊”的含义。
　　活动准备：课件、挂图、画有古诗内容的小图片、字卡：鸣、上、含、泊。
　　活动过程：
　　一、导入
　　1.师幼自由交流认识的飞禽引入课题。
　　2.教师利用课件引导幼儿简单了解黄鹂和白鹭：黄鹂：羽毛的颜色非常好
　　看，经常站在树枝上展示它动听的歌喉。白鹭：是一种水鸟，会用嘴捉鱼，当它们成群的飞上天空的时候，经常是排成一行。
　　3.师幼一起或请个别幼儿朗诵这首关于黄鹂和白鹭的古诗《绝句》。
　　二、展开
　　1.前两句采用幼儿给诗配画的方式，引导幼儿理解内容。
　　老师朗诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，请幼儿根据自己对诗句的理解和想象画出这两句的意思，并请幼儿解释其含义。（两个黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，白鹭排成一行飞上晴朗的蓝色的天空。）
　　2.后两句采用看大挂图的形式，理解其诗句的内容。
　　（1）“窗含西岭千秋雪”。西岭：是一个地方的名字；千秋雪：一年又一年，
　　几千年都化不了的雪；窗含：从窗户里向外望去，这些景色好像含在窗户里一样。幼儿用手势当作“小窗户”，看一看西岭的千秋雪是不是含在你的“小窗户”里了。
　　（2）“门泊东吴万里船”。东吴：是一个地方的名字，离这里有几万里路，
　　这些船有将要驶向东吴的，也有从东吴来的，都停在这里；停也叫停泊，或者直接叫一个字“泊”；门外停着将要驶向几万里外东吴的船和从万里东吴驶来的船。
　　3.老师示范朗诵并演示操作活动教具，请幼儿完整欣赏古诗。
　　4.教师采用字图搭配的方法，帮助幼儿理解古诗中的动词。
　　鸣：鸟的叫声；上：飞上；含：向外望去，西岭的景色好像含在窗户里一样；泊：停泊、停靠。
　　5.知识拓展：古诗是描写人物的还是描写景色的？哪个季节的景色？ 你是
　　从哪里知道的？作者是谁？他为什么要写这首古诗？
　　三、结束
　　幼儿自由朗诵学过的古诗。
　　大班古诗教案《一去二三里》
　　【活动目标】
　　1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。
　　2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。
　　3、增进对中国古代诗歌的热爱，提高与同伴协调一致为故事打节奏的自我控制能力。
　　【活动准备】
　　1、一到十的汉字卡片。
　　2、《一去二三里》ppt课件。
　　3、古诗联唱伴奏音乐。
　　4、积木两块。
　　【活动过程】
　　一、教师创设情境，激发幼儿学习古诗的愿望。
　　教师出示一到十的汉字卡片，引导幼儿认读。
　　师：你们认识这些字吗？我们一起来读一读吧！
　　古时候啊有一个诗人很伟大，他把这十个数字啊写到了一首古诗中，老师把这首古诗读给你们听，请你们找一找这十个数藏到了哪里。这首古诗的题目就叫做《一去二三里》。
　　二、教师引导幼儿欣赏古诗。
　　师：你听到诗歌中都有哪些数字？猜猜这样的诗又叫什么诗？（强调这样的诗又叫数字诗）
　　师：老师再来读一遍这首古诗，请你找一找，除了有数字，你还听到诗歌中说了什么呢？（幼儿自由讲述）我们一起来看图说一说吧！
　　师：小朋友们请你们仔细看一看，说一说你都看到了什么呢？
　　有房子。哦，这些房子里可能都住着人家呢，这儿有四五家人家，仔细看这些房子上还有什么啊？对，是烟囱，做饭了，烟囱里就会飘出白烟。想一想，诗歌中是怎么说的啊？不记得没关系，老师再来读一读这首诗歌，请你找一找，哪一句写的是这些有烟囱的小房子，（烟村四五家）这些房子错落有致，可真漂亮！
　　这幅图上还有什么啊？远处好像也有房子呢！这些房子它的屋顶是尖尖的呢，这样的房子叫亭子，来我们一起读一读。诗歌中是怎么说的呢？（亭台——六七——座）对啊，亭子我们说是一座一座的。这些亭子可真古朴美丽！
　　对啊，这边还有大树呢，这些大树枝繁叶茂。大树底下遍地盛开着美丽的花朵。诗歌中是怎么说这些美丽的小花的？（八九十枝花）
　　好，现在请你来做一朵花儿，美美地开着。
　　图上还有两个小朋友，你觉得他们在干什么？他们看到小山村的美丽风景啊，可能决定去逛一逛，瞧一瞧。这么美的风景他们一走就走了多远？诗中是怎么说的？（一去二三里）。是的呀，天气真好，我出门走走、逛逛，不知不觉啊就走了二三里路，看到不远处的小村庄里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我走着走着，又看到路边有六、七座古朴美丽的亭子，嗯？什么东西可真香啊！原来是路边开着许多美丽的小花呢！
　　师：这幅图画真美啊！《一去二三里》这首古诗说的就是图上的意思，诗人用短短的四句话说出了这么多的意思，可真了不起。现在我们来试着朗诵这首古诗吧！（孩子朗诵古诗一遍，强调题目要念，题目和古诗第一句一样）
　　教师提要求：我们朗诵古诗的时候要慢一些、这首诗写出了这么美丽的景色，那你看到美丽的景色心情是怎么样的啊？那我们就用愉快的心情来朗诵这首古诗。（孩子朗诵古诗第二遍）
　　小朋友们读的可真好，诗中说了烟村、亭台、花朵，我们可不可以用动作来表示他们呢？我们来试一试好不好？一去二三里可以怎么做呢？
　　——（孩子试着做动作）那烟村四五家呢？下面又是哪一句啊？准备怎么做？最后一句呢？（孩子朗诵古诗第三遍，边念边做动作。）小朋友，古人可真了不起，他们表走边看美丽的风景让他情不自禁地发出了感叹，一首诗就出来了。现在啊，老师就请一个小朋友来做一回小诗人，一边走一边来朗诵这首古诗。（引导幼儿做动作，读出古诗韵味。请一到两个孩子表演。）
　　嗯，他可真的很像一个小诗人呢！
　　三、教师用多种游戏的方式帮助幼儿朗诵诗歌，体会诗歌的韵律之美。
　　师：小朋友，古诗我们慢慢读来还真有一番味道呢！其实呀，我们还可以变一种方式来读古诗呢！还记得我们之前唱过的《静夜思》吗？我们就把它唱出来吧！
　　现在我们来试试用静夜思的曲调来唱《一去二三里》吧！
　　嗯，小朋友们唱的可真好，这样唱出来又是一番味道呢！
　　我们还有更多的方法来读这首古诗，小朋友们你们看老师还可以怎么读这首古诗。（教师边用积木打着拍子边朗诵诗歌）
　　原来古诗有这么多种有趣的朗诵方法，小朋友们可以下课之后试着用老师这样打拍子的方法读古诗，你也可以想想还可以用别的来朗读今天学的这首古诗！
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篇三:[幼儿园搞笑古诗三句半]迎新年三句半剧本《教师新年三句半》

　　新年将到心欢喜，大家欢聚在一起，我们上台来表演，鼓励鼓励!
 
　　冰天雪地不怕寒，男女老少笑开颜，各位老师新年好，拜年喽!
 
　　幼儿园的老师好，大家个个听领导，哟，各位领导也来啦，快拍呀!
 
　　先说咱们的刘园长，品牌意识观念强，教学管理有一套，能干!
 
　　再说可爱的王领导，谦虚善良人缘好，见到谁都满脸笑，真乖
 
　　还有亲爱的老师们，吹拉弹唱啥都会，她是咱们的娃娃头，真牛
 
　　伙房师傅真能干，饭菜样样玩的转，吃了这顿想下顿，真香
 
　　这里环境属一流，吃的玩的啥都有，学费只收xxx，不贵不贵
 
　　再说今天的联欢会，园里上下齐响应，为了节目表演好，使劲
 
　　全体教师比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，扣钱
 
　　俺们的节目将演完，大家多多提意见，再替大家表心愿，领导，啥时候发钱?
 

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