[手抄报获奖作品]获奖手抄报

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获奖手抄报篇1:全国获奖优秀手抄报

　　制作手抄报,是学生喜闻乐见的实践活动,它能拓宽学生学习和运用的领域,构建自主、合作、探究的学习方式,促进实践能力的全面提升。下面是小编为大家带来的获奖手抄报图片大全，希望大家喜欢。
　　全国获奖优秀手抄报图(1)
　　全国获奖优秀手抄报图(2)
　　全国获奖优秀手抄报图(3)
　　获奖手抄报的资料
　　一、趣味猜谜语
　　两娃娃口对口的去当兵(打一奥运明星) —— 谜底: 吕小军
　　十字街头刹车(打一戏剧) —— 谜底: 红灯照
　　两个东西似孪生，身材模样都一样，长细粗短都相同，饭桌餐前必见它(打一日用品)—— 谜底: 筷子
　　庆祝胜利的乐曲有些过时(打一导演) —— 谜底: 陈凯歌
　　刚刚一脚(打二字常用语) —— 谜底: 满足
　　空中有头爱飞的牛(打一体育明星) —— 谜底: 刘翔
　　东西不热(打一学科) —— 谜底: 生物
　　很少瓜(打一水果) —— 谜底: 西瓜(稀瓜)
　　二、幽默冷笑话
　　1、哪位大师能帮我算一下，我什么时候才能有很多很多钱?
　　神回复：你家人给你上坟的时候 。。。
　　2、问：学生学习成绩不及格的主要原因是什么?
　　答：考试。
　　3、如何才能拍出一张特别好看的自白照?
　　长得漂亮。
　　三、小故事大道理
　　一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
　　没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
　　一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?长颈鹿问。“很难说。袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话!
　　【哲理小故事感悟】：事有“本末、“轻重、“缓急，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。
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获奖手抄报篇2:获奖黑板报版面设计图

　　【导语】黑板报是以固定或移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵地，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。下面关于获奖黑板报版面设计图，希望可以帮到您!
　　学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁。 怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点。
　　一、提高自身修养，树立教师形象。
　　教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修养表现在：
　　1、忠诚人民的教育事业；
　　2、热爱学生；
　　3、团结协作；
　　4、为人师表。
　　师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。如上期学校开展了"扶贪济困"的活动，作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，学生在班主任的作用下，纷纷献出自己的爱心。更令人感动的是林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的为人师表不仅感化学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。
　　二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。
　　当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。
　　三、听取家长意见，共商育人良策。
　　"三人行，必有我师"。更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验。我班的周晓梅、林可心、耿子钦等家长均提出各种好建议，经采纳收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。
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获奖手抄报篇3:文明礼仪的获奖手抄报图片大全

　　良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是塑造健康人格的基础。在学校，有良好的文明行为习惯，才能创造出优良的学习环境，营造出优良的学习气氛。日常生活中，注重文明礼仪，才能构建出和谐的社会风气。

　　文明礼仪的获奖手抄报篇一：
　　文明的困惑
　　素有“文明礼仪之邦”之称的中华民族，却时有不文明的现象发生。
　　刚开学，学校又“招呼”它的学生们了，自然而然有了一片忙碌的景象。下午，我和几个同学去收费处交费。偌大的院子里排起了长龙，没办法，我们只好等。等了约四十分钟后，那长龙不仅没短，反而把后面的我们挤下去了，我心里正纳闷，只见一个大人跑到前面，若无其事地朝队里一插，嘴里吞云吐雾，腿不停地晃动着，甚至还不时责怪前面的人慢吞吞。跟着又有很多人插进了队伍，很长时间后，前面的人还是不见少。快上课了，没办法，先走吧!我手里攥着钱一路跑回教室，心里却不是滋味：这些大人怎么这样?
　　看过一篇文章，讲的是一个中国人，在国外的一家肯德基快餐店用完餐后，起身就走，一回头发现一个外国老人在清理他坐过的餐桌。他感到脸红，立刻回来自己清理。老人说，我想你一定有急事。他更是无地自容。还看过一篇报道，在中国的某个城市，路上，突发堵车情况，很多中国司机把头伸出车窗，有的着急，有的怒骂，这时两个坐在出租车里的外国人下车指挥交通，疏散车流，终于使马路得以通畅。
　　想起一句话：一件小小的事情可以反映一个人甚至一个民族的文明程度!
　　我们中国这几年有很大发展，经济上高速腾飞，可是在文明的问题上呢?外国人都羡慕中国文化历史悠久，源远流长，但我们炎黄子孙没有继承的宝贵美德却让这种美德在外国人身上体现得淋漓尽致!我把头低下：悲夫!有人说，中国的文化我们应当继承，我看还要加上一句，“作为一个中国人，更应该继承发扬中国的美德!”想到这，我不禁回头望了一下，那缴费的长龙已经歪成了一个大大的“?”，我知道，那是文明的困惑和悲哀……

　　文明礼仪的获奖手抄报篇二：
　　文明的社会，需要文明的我们。
　　——题记
　　中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
　　千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
　　什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
　　同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(××同学，请帮帮忙)，会问候(××同学好，××同学早)，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉(对不起，请原谅)，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
　　其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?

　　文明礼仪的获奖手抄报篇三：
　　公车礼仪
　　一、候车时的文明礼仪
　　1.候车时要在站台或指定地点等候车辆，不要站在车道上候车。
　　2.排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
　　二、上、下车的文明礼仪
　　1.等车辆停稳后，依序上下车，不要争先恐后。
　　2.遇太拥挤的车辆，不要上车，如强行攀立车门，容易发生危险。
　　3.上下车时，先下后上，不要争抢;由前门上车，后门下车。
　　4.上下车要礼让，不乱跑，不乱跳。
　　5.扶助老弱妇孺、残障者先上车。
　　6.下车后，不要从车前或车后穿越道路，等车开走后，才可通过。
　　三、车内文明礼仪
　　1.上车后尽量往里走，不要站在车门口。
　　2.乘客乘车应文明礼貌，主动给老、弱、病、残、孕及抱婴者让座。
　　3.上车后应当注意乘车安全和妥善保管好所带财物，不要把头、手、胳膊伸出窗外。
　　4.乘客应遵守公共道德，不要在车辆内嬉戏、大声喧哗，车厢内禁止吸烟，不得随地吐痰，乱扔果皮纸屑等杂物，不得兜售商品和散发广告。
　　5.在车厢内不要和司机闲谈及妨碍驾驶员正常操作。
　　6.不要为同伴预占座位。

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