[班级文化的特征]班级文化

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班级文化篇(一):关于班级文化建设标语大全

　　班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。下面是小编整理的关于班级文化建设标语大全，希望对你有所帮助！
　　No.1 知识就是力量。
　　No.2 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
　　No.3 团结拼搏，永创辉煌。
　　No.4 学奥运精力，夺高考金牌。
　　No.5 团结文明，展现风采。
　　No.6 爱我实中，赛出水平。
　　No.7 全民健身，光我中华。
　　No.8 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
　　No.9 让每个学生在集体中都能得到发展，找到展示自己的空间。
　　No.10 不耻下问，学以致用，锲而不舍，孜孜不倦。
　　No.11 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
　　No.12 自重自负，发奋图强。
　　No.13 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
　　No.14 xx班一出，谁与争锋。
　　No.15 全民健身，利国利民。
　　No.16 温馨家园，阳光沙场。
　　No.17 立凌云志，做栋梁材。
　　No.18 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好。
　　No.19 脚踏实地海让路，持之以恒山能移。
　　No.20 淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
　　No.21 读健康有益之书，做奋发向上之人。
　　No.22 同心合力，创造辉煌。
　　No.23 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
　　No.24 我运动 我快乐我锻炼 我提高。
　　No.25 播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败！
　　No.26 拼搏奋进 永远进步。
　　No.27 绳锯木断，水滴石穿。
　　No.28 尊人尊己，友谊第一，少说多做，学习第一。
　　No.29 常识转变运气，努力改变成果。
　　No.30 心态决定命运，自信走向成功。
　　No.31 信心无畏良心无愧青春无悔。
　　No.32 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
　　No.33 巍巍扁栋衬濯中，莘莘学子映日红。
　　No.34 十六十六，一枝独秀，谁与争锋，唯我十六。
　　No.35 挑战自我 突破极限。
　　No.36 差别产生在业余时间，成绩取决于点滴积累。
　　No.37 耐劳求学，踏实做人。
　　No.38 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。
　　No.39 耕耘于分秒，收获于细微。
　　No.40 强身健体，立志成材。
　　No.41 非比寻常，九班最强！
　　No.42 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
　　No.43 拼一载春秋，搏一生无悔。
　　No.44 精诚所至，金石为开。
　　No.45 刻苦学习，团结一心。
　　No.46 奋发学习，积极进取，品格至上，做人正直。
　　No.47 温馨家园，阳光疆场。
　　No.48 挥动激情 放飞梦想。
　　No.49 午间铃声响后，静息等待老师安排。
　　No.50 前进，创造出一个又一个的奇迹。
　　No.51 年轻没有失败，只要亮出风采！
　　No.52 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。
　　No.53 团结四班，豪情满天；众志成城，超越自我！
　　No.54 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
　　No.55 扬幻想之风帆，抵成功之此岸。
　　No.56 习惯改变命运，细节铸就终身。
　　No.57 挑战自我，突破极限。
　　No.58 零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
　　No.59 精诚所至，金石为开！
　　No.60 和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！
　　No.61 做好课前准备。上课铃声响后，静息等老师。上课时，认真听讲，积极回答问题，不插嘴。
　　No.62 思不嫌烦，学不嫌苦，坚持不懈，勇往直前。
　　No.63 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
　　No.64 七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。
　　No.65 奋勇冲击，永争第一。
　　No.66 三年十五，沉舟破釜，零八佳绩，非我莫属。
　　No.67 不努力怎么晓得你能行，不努力怎么知道你不行。
　　No.68 直面挑战，畅享成长。
　　No.69 给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
　　No.70 十三十三，一马当先，凌云直上，气冲霄汉。
　　No.71 初二二班，永远争先，学习体育，齐创佳绩。
　　No.72 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
　　No.73 树立目标，坚定信念，脚踏实地，超越自我。
　　No.74 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
　　No.75 安静致远厚积薄发。
　　No.76 我努力，我进步，我自信，我成功。
　　No.77 志不坚者智不达，言不信者行不果。
　　No.78 七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。
　　No.79 犯其至难，图其至远！
　　No.80 自信自律，求实创新。
　　No.81 习惯决定成绩，细节决定命运。
　　No.82 十一十一，自强不息，奋力冲刺，二零一一。
　　No.83 文明守纪，拥抱胜利。
　　No.84 努力拼搏，自强不息。
　　No.85 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
　　No.86 冬天来了，春天还会远吗？
　　No.87 立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠。
　　No.88 团结一心，奋勇向前。
　　No.89 奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿。
　　No.90 努力拼搏，永夺第一。
　　No.91 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。
　　No.92 人的一生是漫长的，但关键的几步。
　　No.93 成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
　　No.94 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
　　No.95 团结紧张，拼搏进取。
　　No.96 明明白白我的心，渴望一份真干净。
　　No.97 人格自尊，行为自律，学习自主，生涯自理。
　　No.98 十二十二，说一不二，只做第一，不做第二。
　　No.99 人类需要体育，世界向往和和平！
　　No.100 放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。

班级文化篇(二):班级文化建设励志标语大全

　　班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束的功能。下面是小编整理的班级文化建设励志标语大全，希望对你有所帮助！
　　No.1 山外有山，楼外有楼，没有最好，只有更好。
　　No.2 心态决定命运，自信走向成功。
　　No.3 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
　　No.4 给自己撑起一方未来的天空，给父母送去一片希望的慰籍。
　　No.5 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
　　No.6 莫放松点，莫轻视微。
　　No.7 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
　　No.8 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
　　No.9 没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
　　No.10 锲而不舍，存义精思。
　　No.11 忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
　　No.12 励志照亮人生，创业改变命运。
　　No.13 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
　　No.14 细节决定成败，态度决定一切。
　　No.15 最弱的人，集中精力于单一目标，也能有所成就，最强的人，分心太多事务，可能一事无成。
　　No.16 良好的习惯是成功的保证。
　　No.17 用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。
　　No.18 静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
　　No.19 功崇惟志，业广为勤。
　　No.20 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
　　No.21 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
　　No.22 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
　　No.23 学习的敌人是自己的满足，要使自己学一点东西，必须从不自满开始。
　　No.24 彩虹风雨后，成功细节中。
　　No.25 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
　　No.26 志存高远，心系天下。
　　No.27 时间紧，任务重，真投入，出佳绩。
　　No.28 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
　　No.29 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
　　No.30 习惯改变命运，细节铸就终身。
　　No.31 一个勤奋学习的人才是力量无边的人。
　　No.32 拼一载春秋，搏一生无悔。
　　No.33 一朝习惯，万事易办。
　　No.34 贵在坚持 难在坚持 成在坚持。
　　No.35 团结拼搏，求实进取。
　　No.36 绳锯木断，水滴石穿。
　　No.37 谁英雄睡好汉，80天后看一看。
　　No.38 今天的努力，明天的实力。
　　No.39 人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
　　No.40 要争就能赢，要拼才能赢。
　　No.41 遇难心不慌，遇易心更细。
　　No.42 要成功，先发疯，下定决心往前冲！
　　No.43 不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。
　　No.44 习惯决定成绩，细节决定命运。
　　No.45 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
　　No.46 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
　　No.47 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
　　No.48 时刻努力着，为铸就中考新辉煌而努力奋斗！
　　No.49 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
　　No.50 不做口头的巨人，要做行动的标兵。
　　No.51 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
　　No.52 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
　　No.53 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
　　No.54 为了梦想，我们不懈努力。
　　No.55 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
　　No.56 “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
　　No.57 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
　　No.58 求真尚美，砺志笃行。
　　No.59 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
　　No.60 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
　　No.61 自信人生二百年，会当水击三千里。
　　No.62 我中考我自信我成功！不做地下虫，要做班级云中龙。
　　No.63 志强智达，言行行果。
　　No.64 多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。
　　No.65 抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。
　　No.66 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
　　No.67 拼一分高一分，一分成就终生。
　　No.68 成功的秘诀：不断追求，奋力拼搏，敢于超越。
　　No.69 努力造就实力，态度决定高度。
　　No.70 志在千里，壮心不已。
　　No.71 小事成就大事，细节成就完美。
　　No.72 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
　　No.73 “净 静 竟 敬”记心头，“比 学 赶 超”迎挑战。
　　No.74 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
　　No.75 志不坚者智不达，言不信者行不果。
　　No.76 志高造就辉煌。
　　No.77 非学无以成才，非志无以成学。
　　No.78 明确的目标是前进的动力。
　　No.79 拼搏铸辉煌，状态定命运。
　　No.80 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
　　No.81 惟理想点亮生命的精彩。
　　No.82 革命尚未成功，同志仍需努力。
　　No.83 NOSWEAT，NOSWEET。
　　No.84 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
　　No.85 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
　　No.86 前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。
　　No.87 要成就大事，先做好小事。
　　No.88 态度决定一切，习惯成就未来。
　　No.89 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
　　No.90 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

班级文化篇(三):班主任学期末个人总结样文参考

　　一、教学方面
　　1、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
　　课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点，采用生动灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
　　2、以抓基础，培养学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文能力。
　　八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置任务，一学期下来，使学生充分地熟悉每一篇课文。另外，新课标特别强调积累，因此，学期之初，我要求每一个学生都准备一本“采蜜集”。采集自己在阅读过程中的好词佳句，并能加以品味赏析，谈谈自己的阅读感受。这样长期下来，学生的阅读能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。
　　3、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。
　　两班学生两极分化严重且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们寻找自身存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信心，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提高。八年级上学期两个班级的后20%控制在30%以内，并且也出现了不少的a等生。八年级下学期学生成绩也还不错，达到预期目标。
　　二、班主任方面
　　作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
　　在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。
　　我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。
　　在十月一日放假前的一个星期，我觉得我的教学和管理有点急躁，分析原因
　　1、教学进度慢一点，想快点讲课。
　　2、对孩子课堂作业要求比较严格。
　　3、这一个月每个周六周日都有事情不得休息，有时比上班还忙。劳累急躁使我脾气很大，现在特能理解浩然妈妈说的那种忍不住的感觉。孩子们叽里咕噜的嗡嗡地说话声让我不可忍受，每次不好好写作业、不认真读书喜欢说话的又总是这几位同学，于是，语调调高批评训斥，让他们站出来或到办公室或给家长打电话结合，每次都弄得自己很累，可是效果并不明显。可见，这些方法不是好方法，当时见效，过后依然。其实真正的教育是自我教育，真正的管理是学会自己管理，无论孩子或大人需要别人监视或看管才去做事，那么他的事情永远做不到最好。
　　现在想到魏书生老师的科学民主的管理方法应该是我现在最应该学习和在实践中尝试的。好好读书，好好学习，好好教学，好好管理，好好做一名受人尊敬的教师。为了做到这几个好好，我也试着总结了几点
　　1、无论体育课还是舞蹈课或是什么别的课，都有一个共同的特点是重复，变换方式不断提高的重复，让孩子在动手中掌握知识和技能。学习数学语文知识也要学会变换方式，让孩子练习却不是单调的。语文是运用语言，数学是先学会、后会学，讲课、练习、作业都做到心中有数就不会急躁了。
　　2、多动笔写。无论什么事情当你能动笔去写了，你就不会再怒不可遏了。处理事情有时候用手势、文字比不停地唠叨效果好得多。
　　3、提高自己的自身修养，能平心静气的做事情是一种能力更是一种涵养，需要多方面修炼。
　　4、别给自己和孩子太多目标，只把能做到的事情认认真真做好就行了。希望自己能言而有信，说话算话。
　　班级是学生个性的发源地，是学生实现社会化和个性化的重要环境。班级文化是班级整体精神面貌的集中体现，是班级大多数学生共同的价值取向和行为方式的反映。积极的班级文化能起到导向性、激励行、规范行、陶冶行四大功效。
　　我校的班级文化乘着校园文化的强劲东风，在师生们的共同努力下，形成了教室门前一道亮丽的风景，在这里，我代表学校真诚地向大家说一声“谢谢”。感谢我们的班主任老师在期末备考十分紧张的情况下，早到校，晚回家，牺牲休息时间，加班加点。如果说班级文化是一道亮丽的风景线，那么我们的师生一丝不苟、精心描绘的情景就是班级文化最生动而鲜活的背景。
　　我想说的第二句话是“感激”。感激李聪、刘婷老师，没有他们的“抛玉引玉”，就没有我们更多班级的妙手回春。感激我们的一年级、二一班、三五班级的班主任老师，她们接受任务的时间最短，难度最大，但老师们在短短的两天内圆满完成了任务，这令我们全体管理人员无比感激。
　　我想说的第三句话是“感动”。从一楼走向四楼观看我们的班级文化，我们的感受是步步有景，静静有情。
　　以冯景丽、张亚棉老师为代笔的一楼教室内的文化版面设计充满童真童趣，张贴得干干净净、亮亮堂堂；二楼以刘婷、刘艳萍等老师为代表的班级文化，形成了一幅风格一致、和而不同的美丽长卷，在花边的设计、版面的布置上，老师们的心如绣花针一般细；三楼、四楼的班级文化风格不同，各有千秋，在文化的背后折射的是班主任老师的人格魅力和敬业精神。郜卫霞、兀书琴老师的班级文化体现的是中国文化的经典美，无论从内容和形式上都耐人寻味；李晓海、刘新匣老师的班级文化是师生智慧的结晶，远看是形散而神不散的优美散文，近看像一首灵动的小诗。高琳华、阴朝锁老师的班级文化带我们走进美丽的童话世界。
　　如果说班级文化的设计形式是美丽的外衣，那么班级文化的丰富内涵才是我们真正追求的价值所在。冯新祥老师的班级文化彰显了个人对书法和文学艺术孜孜不厌倦的追求，令人心生敬意，叹而观止；李晓海老师的班级文化是知识的百科全书；六1、六2、六3、六4学生的英语手抄报展示了不凡的英语才能。透过李聪、贾松娟老师的班级文化我们看到的是学生和谐而细腻的内心世界，每一幅画、每一张报都浸透着学生对真、善、美的追求和向往。
　　最后我想和大家沟通的话题是“希望”。对于教室门前的班级文化是师生展示、提高、交流的平台，一是希望大家加强保护，班级的自治督导队要加强督察和呵护；二是希望这个展示台是一渠流动的水，每月及时更换期中的内容，让文化真正起到引领的作用；三是希望用心拓展真正的班级文化内涵。教室里的一桌一凳、一书一画、一角一面是文化，是静态的班级文化，可以陶冶学生的性情，激励学生的斗志。班主任的人格魅力、管理风格，班级的学习风气、班风班貌，学生的一言一行、一举一动也是班级文化，是动态而日益生成的文化，是班级文化的主体和价值所在，让文化内化为知识、才能和行动，才是我们真正不懈的追求。

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