[报秋宗璞阅读答案]报秋阅读答案

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一：[报秋阅读答案]《报秋》现代文阅读及答案

　　阅读下面这篇文章，完成1—5题。
　　报 秋
　　宗 璞
　　⑴似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真的怎么得了！
　　⑵这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。
　　⑶我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
　　⑷玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
　　⑸花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的（ ），不是桂花的（ ），也不是荷花的那种（ ）。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
　　⑹秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
　　⑺久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：
　　⑻日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
　　⑼青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
　　⑽我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
　　⑾ 领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
　　1、给第⑸段选词填空。
　　（清香、幽香、甜香）
　　花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的 ，不是桂花的 ，也不是荷花的那种 。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。
　　2、用原文回答：什么是玉簪花精神？
　　3、第⑶自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？
　　4、阅读全文，作者在第⑴自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
　　①摘录文中语句回答：作者为什么“吃惊”？
　　②用原文回答：作者为什么“怅然”？
　　5、第⑾段中作者连用五个“领取”，这样写抒发了怎样的情怀？
　　参考答案：
　　1、依次为：幽香、甜香、清香。
　　2、“生活上向下比，工作上向上比。”
　　3、衬托玉簪花极强的生命力。
　　4、 ①“这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。”
　　② “秋是收获的季节，我却两手空空。”
　　5、连用5个“领取”，表达出作者不存非分之想，坦然享受生活的情怀。

二：[报秋阅读答案]《报秋》阅读附答案

　　阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。下面是小编整理的《报秋》阅读附答案，欢迎来参考！
　　报秋 宗璞
　　似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！
　　这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。
　　我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。
　　玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
　　花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
　　秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
　　久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：
　　日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
　　青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
　　我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
　　领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
　　小题1:作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。
　　（1）作者为什么吃惊？（2分）答：因为________________________
　　（2）联系全文看，作者为什么怅然？（2分）答：因为________________________
　　小题2:作者第三自然段写种太阳花的经历，这样写有什么作用？（2分）
　　小题3:作者在第一自然段使用了6个“便”字这样写在表达上有什么好处？(2分)
　　小题4:最后一个自然段，用了5个“领取”，作用是什么？（2分）
　　小题5:下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（2分） A．作者借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。
　　B．本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。
　　C．作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。
　　D．“领取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。
　　参考答案：
　　小题1:（1）没几天便是立秋（2）收获季节却两手空空
　　小题1:反衬玉簪花生命力之强
　　小题1:将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。
　　小题1:层层铺开，逐步扩大，对点明本文主旨起到强化作用。
　　小题1:AC
　　小题1:试题分析：在作者看来，春天似乎刚过，可什么都没做，已到了夏天，可是夏衣都没打点好，已见玉簪花开，特让人感到吃惊，因为时间过的太快了。回过头来，秋本是收获的季节，可作者却两手空空，所以，内心不免有些怅然。
　　小题1:试题分析：太阳花的又名叫“死不了”，说明其生命力的旺盛，可是我种了几次，都没能成功，可见我虽喜欢花，但不会侍弄花。玉簪花却不同，我随便种了几颗，变蓬蓬勃勃的生长了，足见其生命力之强。写太阳花完全是为了衬托玉簪花生命力的强盛。
　　小题1:试题分析：第一段中连用6个“便”字，把春、夏、秋三个季节链接起来，让读者强烈的感受到作者对于时光流逝之快的感叹。
　　小题1:试题分析：本文结尾，连用5个“领取”，一方面起到总结全文的作用，另一方面也对文章的主题起到强化作用，希望人们能够用心的领取生活、感受生活。
　　小题1:试题分析：本文主要采用托物寓意的方法，借助于玉簪花的描写来抒发自己的情感，希望人们能够体会到一种悠然自得、面对现实的人生态度。

三：[报秋阅读答案]《诗中的秋》阅读答案

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　　诗中的秋
　　小时候，爸爸教我一字一句朗读唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸什么叫“妙处”，爸爸笑而不答。不过，读诗的时候，纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱，还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫，把爸爸的吟哦声衬托得很古典。
　　我读诗一定始于某一个秋天，因为《子夜吴歌·秋歌》是我会背诵的第一首唐诗。“长安一片月，万户捣衣声”，我问爸爸“捣衣”是什么意思，爸爸说，隔壁林家阿婆不是蹲在河边大石块上用棒子打衣服吗?这样衣服可以洗得干净些，这就是“捣衣”。哦，懂了。
　　我就这样一首首读了下来，读了很多描写秋天的古诗。“空气新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”。哦，这首诗我懂得。我家屋后有山，山上有树，每逢深秋雨后，看月光在树间穿行，听山泉在石间流淌。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
　　“近种篱边菊，秋天未著花”。这两句我也懂得，只是我并不喜欢菊花的长相，它们的花瓣为什么这样整齐而呆板呢?纸剪出来似的。谢了的花梗子又黏又滑，还有一种难闻的怪味。读到“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”，就是一幅清淡的水墨画了，秋风送远了帆影，跟好朋友分别，心里是多么难舍啊!
　　张籍有一首《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式，也关心起诗人的身世际遇了，我因此增长了不少知识。
　　《诗中的秋》阅读题目：
　　13、“纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞，风吹竹叶沙沙伴唱”用了哪两种修辞手法?(4分)
　　14、品读“把爸爸的吟哦声衬托得很古典”，回答两个问题。(4分)
　　①如果要将“吟哦”换成另一个意思相近的词，你觉得可以换成哪个词?
　　②请你理解什么叫“很古典”?
　　15、请根据文中的叙述解释“捣衣”的意思。(2分)
　　16、如果将文中“就是一幅清淡的水墨画了”中的“水墨画”换成“油画”，你觉得恰当么?说说你的理由。(3分)
　　17、“我”最终也体会到了爸爸说的“读诗的妙处”，请你说说有哪些妙处?(4分)
　　18、请你写一个含有“秋”字的成语。(2分)
　　《诗中的秋》阅读答案：
　　13： 拟人、比喻。
　　14： 吟诵。
　　15：“很古典”指的是爸爸读唐诗很有古人的典雅味道。
　　16： 在大石块上用棒子打衣服使衣服干净。
　　17：不恰当。第一，油画色彩浓重，与“清淡”不协调;第二，水墨画是中国画的一种，更符合中国古诗的韵味。
　　18：读懂诗的内容，悟出诗的意境，读出兴趣，比较同一类题材的不同写法，比较诗人不同的情感表达方式，关心诗人的身世际遇。
　　19： 略
　　《诗中的秋》阅读答案，仅供大家参考和阅读，希望对于大家的学习有所帮助!
《《诗中的秋》阅读答案》

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