[我爱足球手抄报图片]我爱足球手抄报内容

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我爱足球手抄报内容篇1:　保护地球手抄报内容精选

　　我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
　　在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!
　　二 现在的地球
　　看吧，现在的地球，它病了，病得很重很重，每天都在痛苦呻吟中度过。由于有些人大量地捕杀动物，许多动物都失去了自己宝贵的生命，而换来的却是大笔的钞票向人类滚滚而去，1／3的哺乳动物面临灭绝，20％的淡水鱼也濒临灭绝……这种种悲剧，是人类一手造成的啊！
　　三 倡议书
　　觉醒吧，人类！
　　地球已经危在旦夕了！
　　让我们多给地球一些关爱，携手保护我们的家园吧
　　保护地球,从我做起
　　四 保护地球的宣传语
　　1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
　　2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
　　3、地球是我家，绿化靠大家。
　　4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
　　5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
　　6、小草有生命，足下多留“青”。
　　7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
　　8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
　　9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
　　10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
　　11、绿色是地球的本色
　　12、地球是我家，绿化靠大家
　　13、保护树木，就是保护自己
　　14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护
　　15、绿色——生命之源
　　16、踏破青毡可惜，多行数步何妨
　　17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来
　　18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝
　　19、花草丛中笑，园外赏其貌
　　20、我为你美丽的心灵绽放
　　21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
　　22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴
　　23、森林是氧气的制造工厂
　　24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好
　　25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净
　　26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好
　　27、草儿可爱，大家爱
　　28、距离产生美，谢绝亲密接触
　　29、绕行三五步，留得芳草绿。
　　一、全球10大环境问题
　　1、气候变暖
　　2、臭氧层破坏
　　3、生物多样性减少
　　4、酸雨蔓延
　　5、森林锐减
　　6、土地荒漠化
　　7、大气污染
　　8、水体污染
　　9、海洋污染
　　10、固体废物污染
　　二、我国环境状况
　　1、大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。
　　2、酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。
　　3、江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。
　　4、七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。
　　5、大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。
　　6、四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。
　　7、渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。
　　8、城市环境污染呈加重趋势。
　　9、城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。
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我爱足球手抄报内容篇2:三年级我爱足球手抄报

　　近年来国家大力推广校园足球发展。你知道校园足球文化有什么作用吗?下面是小编为大家带来的三年级我爱足球手抄报图片及资料，希望大家喜欢。
　　三年级我爱足球手抄报图一
　　三年级我爱足球手抄报图二
　　三年级我爱足球手抄报图三
　　三年级我爱足球手抄报：校园足球文化的作用
　　校园文化作为学校教育重要组成部分，是全面实施素质教育的有效载体，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校教育理念、特色的重要平台，是德育体系中亟待加强的重要方面，对初中生的身心发展起着潜移默化的熏陶作用。校园里开展足球运动，把足球动和静与青少年身心发展完美结合，形成了特色校园文化。
　　(一)有利学校物质文化建设
　　通过发展校园足球比赛和知识宣传，逐步发展比赛场地建设，足球器材添置，足球知识宣传窗建设，足球校报校刊创建，网络平台建设等一系列和足球有关的物质方面建设，使学校物质文化方面具有主题性和特色性。
　　(二)有利学校精神文化建设
　　足球运动是一项集体项目，通过足球比赛，可以很好地培养学生团队精神、集体合作以及全局观念的养成。在参与足球活动中，学生受到各种规章制度、足球竞赛规则和各种行为准则等管理和制约，如果违反规章制度则会受到相应的惩罚。这种在活动中遵守规则的行为和习惯会潜移默化地转移到学生的日常生活中去，这种优良的行为最终会成为他们自觉的不用约束的习惯。同时足球比赛有输有赢，通过教师正确引导和教育可以培养学生胜不骄、败不馁的好作风，可以培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳的意志品质和勇敢果断、不怕困难和敢于拼搏的精神。
　　优秀的校园足球文化氛围会吸引学生走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，逐步培养和发展学生从事体育活动的能力与学习的自觉性，养成体育锻炼的兴趣和习惯，让学生在学生时代学会一技之长，使学生从小培养一种运动爱好，让学生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体验到体育能给他们带来无穷的乐趣，让运动成为生活的一部分。
　　通过参与各种校园足球活动，丰富学生生活、开阔学生视野，有利于学生正确的价值观和人生观的养成;同时有助于促进师生交流、生生交流、班班交流、校校交流，培养学生良好的交际能力和社会适应能力，有利于学生良好品格形成。
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