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试题预览四川省遂宁市小学语文毕业试卷
一、听记题。听老师朗读短文两遍，完成下列问题。（10分）
1．填空。（每空1分，共4分）
（1）聂耳是我国（ ），他酷爱（ ）。
（2）1931年聂耳写下了《 》，中华人民共和国成立后，这首曲子被定为（ ）。
2．简要回答。（每小题3分，共6分）
（1）《义勇军进行曲》在当时情况下起到了什么作用?
（2）聂耳给你留下了怎样的印象?
二、基础知识。（48分）
1．看拼音写词语，注意把字写匀称。（每空1分，共6分）
chōng jǐng yōu lǜ táo zuì kāng kǎi
（ ） （ ） （ ） （ ）
shì jì bǎo dǐng wán bì guī zhào
（ ） （ ）
2．运用所学知识填空。（每空1分，共9分）
（1）《郑人买履》是一则寓言故事，你还知道的寓言故事有（ ）（ ）（ ）（ ）。
（2）《草船借箭》选自中国古典名著（ ），作者是（ ），其中（ ）神机妙算。
（3）“卜算子”是词牌名，你还知道的词牌名有（ ）、（ ）等。
3．选词填空。（每空1分，共4分）
简陋 简朴
（1）抗日战争时期，中央领导同志都住在（ ）的窑洞里，生活十分（ ）。
涌现 呈现
（2）开展“星级儿童”评比活动以来，校园里（ ）出一派新气象，好人好事不断（ ）。
4．按要求写词。（每词1分，共4分）
（1）写出带有山或水的四字词语。（ ）（ ）
（2）照样子写词语。
朝朝暮暮（ ） 议论纷纷（ ）
5．朗读下面诗句时，停顿节拍正确的一项是（ ）（2分）
A．好雨知/时/节，当春乃/发/生。
B．床前/明/月光，疑是/地上/霜。
C．不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。
6．按要求把句子中有关部分找出来。（每词1分，共8分）
（1）表示连续动作的两个词：李老师推开门走进教室。
（2）指同一事件的两个词：班长李刚是我的好朋友。
（3）表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。
（4）关联词语：凡卡与其在城里受苦，不如回到乡下爷爷那儿去。
7．按要求写句子。（11分）
（1）补充名言警句。（每空1分，共2分）
问渠哪得清如许，（ ）。
落红不是无情物，（ ）。
（2）请写一句表达友情的诗句：（ ）（1分）
（3）用下面词语组成两个意思不同的句子。（每句2分，共4分）
坐船 和 我 上海 奶奶 去 妈妈
（ ）
（ ）
（4）你快小学毕业了，请你向一位老师或一位同学写一段临别赠言。（4分）
8．运用修改符号修改病句。（每句2分，共4分）
（1）花坛里盛开着五颜六色的小红花。
（2）小组会上，他总是首先第一个发言。
三、阅读。（10分）
来自地球妈妈的一封信
我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞--臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光--紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全，致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。
“善有善报，恶有恶报”这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗?
环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的恩赐。大气、森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。
1．写出下面词语的近义词。（每词1分，共2分）
哺育（ ） 危害（ ）
2．写出下列词语的反义词。（每词1分，共2分）
严重（ ） 破坏（ ）
3．文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。（4分）
4．请你为保护家乡的环境写一句宣传语。（2分）
四、习作。（30分）
1．应用文。（5分）
星期六下午，李华去同学张红家还《安徒生童话》、《木偶奇遇记》两本书，张红不在家。请你替李华写一张留言条。（5分）
2．从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。（25分）
（1）六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章。
注意：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③书写工整。
（2）给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信（如滥砍滥伐森林，填溪种田，滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水……）
注意：①重点突出，内容具体；②有真情实感；③题目自拟，书写工整。
参考答案
一、略
二、1．憧憬 忧虑 陶醉 慷慨 世纪宝鼎 完璧归赵
2．（1）《自相矛盾》《画蛇添足》《叶公好龙》《拔苗助长》
（2）《三国演义》罗贯中 诸葛亮
（3）《菩萨蛮》《浣溪沙》
3．（1）简陋 简朴
（2）呈现 涌现
4．（1）千山万水 山穷水尽
（2）勤勤恳恳 千里迢迢
5．C
6．（1）推 走
（2）班长 李刚
（3）不能不去
（4）与其……不如……
7．（1）为有源头活水来 化作春泥更护花
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（3）我和奶奶坐船去上海。
妈妈和奶奶坐船去上海。
（4）如：老师您好，六年的时光匆匆过去了，我十分留恋小学的生活，舍不得离开您，在新的学习环境中，我会努力做得更出色，请您放心。祝你身体健康，工作顺利!
8．（1）花坛里盛开着五颜六色的小 花。
（2）小组会上，他总是第一个发言。
三、1．哺育（养育） 危害（危胁）
2．严重（轻微） 破坏（保护）．
3．“善有善报，恶有恶报”
提醒我们要爱护环境，保护环境。
4．保护环境就是保护人类自己。
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