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来源:经验交流材料 时间:2018-05-29 11:47:01 阅读:

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讲师类别篇一:公司职员形象礼仪培训方案

  个人形象礼仪培训讲师说,一个人的形象直接决定了他人对你的第一印象的好坏,也直接决定着你人际交往的成败。下面是小编收集整理的公司职员形象礼仪培训方案,希望对您有所帮助!
  公司职员形象礼仪培训方案
  一、培训目的
  加强职员的个性职业形象
  二、培训目标
  1、让职员在了解大众化的职业着装方式后,进一步学习突出个性公司员工培训计划化的着装方式;
  2、从化妆、色彩搭配、着装款式、个人仪态方面入手,塑得体的职业形象;
  3、通过学习,使自己举手投足更具魅力,并结合优雅得体的举止,在社交场合中树立自己独有的个性化形象。
  三、培训对象及类型
  公司店铺职员
  四、培训内容
  (一)、举止礼仪
  1、站姿;2、坐姿;3、行姿;4、蹲姿;5、身体语言:有效的手势语、善用眼神
  (二)、商务活动中的基本礼仪
  1、商务礼仪基本原则
  2、日常见面礼仪:称呼礼仪、问候礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪
  3、通讯礼仪:打电话的礼仪、接电话的礼仪、收发传真的礼仪、电子邮件礼仪
  4、社交礼仪:吸烟礼仪、喝茶礼仪、搭车礼仪
  5、拜访礼仪
  6、言谈礼仪:交谈礼仪、倾听礼仪
  7、餐桌礼仪
  8、签约礼仪
  五、培训时间
  培训具体时间:20xx年1月——12月(每周一及周三晚上上课)课时:30课时
  六、培训地点
  公司会议室
  七、培训的方式
  讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习。
  八、培训教师
  XX——GEC授权讲师,XX女士师从于程培训导师资格,对个人形象设计颇有造诣。她创始性的将专业的形象设计理论通俗化,并采用简单易学的方式在课程中传授给顾客,受到广大顾客的欢迎和认可。悦扬女士潜心研究色彩形象与职业着装的协调结合,并融合职业礼仪独创全新概念的个性职业形象课程,在国内色彩形象设计界颇有建树。并先后被香港《经济一周》杂志、南方都市报、《品味女人》杂志、南方电视台经济频道、广东电视台
  九、培训费预算
  购买教学用软硬件,聘请教师,安排午餐等约15万元。
  十、考评方式
  举办一场展示晚会,以自己独有的个性化形象,和同学们在T台上比一比,让专家与公司高层作评分。

讲师类别篇二:高校教师个人简历模板

  引导语:个人简历,是高校教师求职者求职的敲门砖,在高校教师个人求职者的求职中占有重要的位置。今天小编就与大家分享高校教师个人简历模板,仅供大家参考!
  高校教师个人简历模板(一)
  基本简历
  姓  名: 李先生 国籍: 中国
  目前所在地: 深圳 民族: 汉族
  户口所在地: 广州 身材: 175 cm 75 kg
  婚姻状况: 未婚 年龄: 30 岁
  求职意向
  人才类型: 普通求职
  应聘职位: 教授/讲师:文教、职业教育/培训/家教、中学教师:
  工作年限: 7年 职称: 中级
  求职类型: 全职 可到职日期: 随时
  月薪要求: 2000--3500 希望工作地区: 广东省 广州
  工作经历
  公司名称: 广东文艺职业学院起止年月:2005-09 ~ 2008-01
  公司性质: 事业单位所属行业:教育事业
  担任职务: 音乐基础课教师、合唱团排练
  工作描述: 负责广东文艺职业学院合唱排练,并获第六届“中国音乐金钟奖”首届合唱比赛金奖第二名。
  公司名称: 广州琴星学校起止年月:2004-08 ~ 2008-12
  公司性质: 私营企业所属行业:教育事业
  担任职务: 音乐基础课教师、合唱团排练、艺术团总监
  工作描述: 着重培养了十多名声乐学生。在学校的庆典活动(家长开放日、校庆、国庆文艺汇演、白云区领导接待节目汇演等)中表现突出,提高了声乐在琴星学校的地位。
  带领校合唱队参加“第十届中小学合唱节”获白云区第一名。
  有三名声乐学生分别考进星海音乐学院附中。
  成功举办多次公开演示课和视唱练耳音乐会。其中本人的视唱练耳音乐会和冼劲松老师的钢琴专业课是白云区教育局领导指定视察的特色课程。
  公司名称: 广州番禺执信中学起止年月:2002-08 ~ 2004-06
  公司性质: 事业单位所属行业:教育事业
  担任职务: 音乐教师、辅导员、合唱团排练
  工作描述: 在番禺执信建校的半年内,完成音乐教师及辅导员的工作期间,迅速组建了合唱团。在国庆文艺汇演、家长开放日、体育文艺花会、元旦晚会等多次合唱演出中表现突出,得到了学生家长和教职员工的称赞和肯定。
  “爱我中华”获大石镇音乐课优秀课例奖。
  教育背景
  毕业院校: 星海音乐学院
  最高学历: 本科 毕业日期: 2002-07-01
  所学专业一: 音乐表演-声乐 所学专业二:
  受教育培训经历: 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
  1997-09 2002-06 星海音乐学院 声乐 学士 105874020003
  语言能力
  外语:英语 优秀
  国语水平: 精通 粤语水平: 精通
  高校教师个人简历模板(二)
  姓  名:
  性  别: 男
  民  族: 汉族 出生年月: 1986年3月1日
  证件号码: 婚姻状况: 未婚
  身  高: 170cm 体  重: 55kg
  户  籍: 广东湛江 现所在地: 广东广州
  毕业学校: 湛江师范学院 学  历: 本科
  专业名称: 英语 毕业年份: 2009年
  工作年限: 一年以上 职  称: 初级职称
  求职意向
  工作地区:
  待遇要求: 可面议 ; 不需要提供住房
  到职时间: 可随时到岗
  教育培训
  教育经历: 时间 所在学校 学历
  2005年9月 - 2009年7月 湛江师范学院 本科
  培训经历: 时间 培训机构 证书
  工作经历
  所在公司: 广东省商业职业技术(技工)学校
  时间范围: 2009年8月 - 2011年2月
  公司性质: 事业单位
  所属行业: 教育、培训、科研院所
  担任职位: 班主任、英语教师
  工作描述: 在广东商校担任班主任期间,形成了自己的一套班级管理的方法,能与学生很好的沟通、交流;作为英语教师,我能比较好的完成教学工作,曾经是口语协会的指导老师。
  离职原因:
  所在公司: 湛江恒兴水产科技有限公司
  时间范围: 2008年7月 - 2008年8月
  公司性质: 民营企业
  所属行业: 贸易、商务、进出口
  担任职位: 办公室助理(实习)
  工作描述: 整理文件,收发邮件,及接待客人等。
  离职原因:
  所在公司: 湛江晚报
  时间范围: 2007年7月 - 2007年8月
  公司性质: 国有企业
  所属行业: 媒体、影视制作、新闻出版
  担任职位: 实习记者
  工作描述: 参与报纸的采编工作,包括协助记者进行采访工作,搜集整理采访资料等,特别是参与了07年湛江特大水灾的报道工作。此外,在实习期间,还发表了《菜价走高,菜农笑赚》等文章。
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讲师类别篇三:年轻教师风采个人简历

  各位的简历是怎么样写的呢?要写简历,我们可以一起看看下面的年轻教师风采个人简历哦!
  年轻教师风采个人简历
  个人简历
  国籍: 中国
  目前所在地: **
  民族: 汉族
  户口所在地: **
  婚姻状态: 已婚
  年纪: ** 岁
  求职意向及工作经历
  人才类型:普通求职
  应聘职位: 教学/讲师、高中数学老师
  工作年限: 5 职称: 低级
  求职 类型: 均可 可到职- 随时
  月薪请求: 2000--3500
  期望工作地域: **
  个人工作风采:
  地址名称: **中学
  起止年月:20**-09 ~
  公司性质: 所属行业:
  担任职务: 高中数学教师
  工作描述:
  离职原因:
  地址名称: **市**高等中学
  起止年月:20**-09 ~ 20**-07
  公司性质: 所属行业:
  担任职务: 高中数学教师
  工作描述:
  离职原因:
  公司名称: **省**县第一中学
  起止年月:20**-09 ~ 20**-07
  公司性质: 所属行业:
  担任职务: 高中数学教师
  工作描述:
  离任起因:
  公司名称: **市第**中学
  起止年月:20**-02 ~ 20**-04
  公司性质: 所属行业:
  担任职务: 高一数学教师(实习)
  工作描写:
  离职原因:
  教育背景
  毕业院校: **师范大学
  最高学历: 本科
  获得学位:学士
  毕业- 20**-07-01
  所学专业一: 数学与应用数学(教育) 所学专业二: 计算机网络工程
  20**-09 20**-07 **师范大学数信学院 数学与应用数学(教导类) 本迷信士学位、普通话国家二级甲等、 英语 国家四级
  20**-09 20**-07 **师范大学盘算机学院 计算机网络工程(利用类) 专科
  语言能力
  外语: 英语  优秀
  其它外语能力: 英语 国度四级,一般话国家二级甲等
  国语程度: 优秀
  粤语水平:
  工作能力及其余特长
  本人20**年7月于**师范大学数学系教育类专业毕业,毕业至今一直从事高中数学教师工作,具备丰硕的教学经验,有本人完整的教学理念。对学生真挚热情,并能因材施教。
  此外,因为个人对计算机的浓重兴致,大二期辅修了计算机网络工程,能十分纯熟制作课件,存在较强的多媒体教学能力。熟悉办公主动化软件,熟悉学天生绩统分排名,熟悉课表的部署。
  自我评价:
  自己是**师范大学20**级数学与运用数学优良本科毕业生。在校期间,屡次获三好学生声誉名称,一等奖学金等嘉奖。毕业后始终担负高中数学教学,对工作充斥热忱,能踊跃自动地承当公然课,曾在多次教学竞赛中获奖;较善于学生的心理、学习辅导,亲跟力比拟强,能与学生关联融洽,做事有毅力,所带班级成就均属上乘;此外,对**教材熟习,对教材中的重点难点掌握得比较到位,解题才能强,曾取得学校解题大赛第一名,并纯熟多媒体教学操作、课件制造,已积聚了丰盛的教养教训,构成了本身完全的教学理念。

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