[仿真植物造型]植物造型

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第一篇植物造型:植物剪纸的图案大全

　　陕西剪纸，专家们称之为“活化石”，因为它较完整地传承了中华民族古老的造型纹样，如鱼身人面，狮身人首，以及与周文化相似的“抓髻娃娃”。下面是小编为大家整理的植物剪纸的图案，希望对大家有帮助!
　　植物剪纸的图案展示
　　植物剪纸的图案1
　　植物剪纸的图案2
　　植物剪纸的图案3
 
　　河北蔚县剪纸
　　河北蔚县剪纸，据史书记载，蔚县剪纸始于清朝道光年间，已有一百五十多年的历史。蔚县人一般把剪纸称为"窗花"。以窗花见长，“天皮亮”可说是最早的窗花形式，即在云母薄片上绘图着色进行装饰。早期当地还盛行供花鞋、荷包、枕头上刺绣用的“花样”。后来河北武强县的木版水印窗花传入，吸取其色彩特点，仿“天皮亮”透明效果，以刻代剪，形成蔚县剪纸的独特风格。蔚县剪纸以“阴刻”和“色彩点染”为主，故有“三分工七分染”之说。代表人物是王老赏(1890—1951)。蔚县剪纸的题材，多取自戏曲人物，也有花草鱼虫、飞禽走兽等吉祥形象。
　　蔚县剪纸源于明代，是一种风格独特，在国内外享有盛誉的民间艺术，其制作工艺在全国众多剪纸中独树一帜，这种剪纸不是“剪”，而是“刻”，它是以薄薄的宣纸为原料，拿小巧锐利的雕刀刻制，再点染明快绚丽的色彩而成，其基本制作工艺为：设计造型——薰样——雕刻——染色。
　　蔚县剪纸是全国唯一的一种以阴刻为主的点彩剪纸，素以刀工精细，色彩浓艳而驰名，所谓“阳刻见刀，阴刻见色，应物造型，随类施彩”而成。蔚县剪纸当地俗称“窗花”，大部分出自世世代代不知名的农民艺术家之手，种类有戏曲人物，鸟虫鱼兽，还有对农村现实生活的描绘等，这些作品构图饱满，造型生动，色彩璀璨，浑厚中有细腻，纤巧里显纯朴，把它贴在纸窗上，透过户外阳光的照射，分外玲珑剔透，五彩缤纷，显得特别的鲜灵活脱，别具着一种欢快，明朗，清新的情趣。
　　蔚县剪纸题材广泛，意寓深长，生活气息浓郁。无论是反映人们对吉祥幸福的祁纳还是来源于劳动人民喜闻乐见的历史故事、民间传说及人物;无论是北方特有的文化背景和民俗风情的再现，还是用于四时节令、婚寿礼仪等庆典，都体现了民间艺人高超的智慧和丰富的想象力。加上疏密有致的造型设计、细致入 微的精湛刀工、绚丽鲜艳的独特点染，每一件作品都十分生动、有味、耐看。百幅戏剧脸谱，剪纸挂历，台历，金箔剪纸等多种产品，进一步提高了蔚县剪纸的观赏性，收藏性和实用性，使蔚县剪纸这门具有地方特色的艺术更加灿烂，辉煌。产品畅销美国，日本，加拿大，新加坡等四十多个国家和地区，深受国内外客户的喜爱。
　　2010年8月1日在蔚县举办中国第一届剪纸艺术节，取得巨大成就。
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第二篇植物造型:儿童绘画教学计划

　　教学计划规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，下面就是小编整理的儿童绘画教学计划，一起来看一下吧。
　　儿童绘画教学计划篇一
　　一、教学目的
　　本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
　　二、教学要求
　　（一）、认识儿童画
　　1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
　　2、儿童画的发展阶段教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
　　3、儿童画的指导与评价
　　（二）、儿童画的造型元素
　　1、自由的点教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
　　2、散步的线教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
　　3、稳定的面教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
　　4、神奇的组合教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
　　（三）、儿童画的造型训练
　　1、美丽的植物教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
　　2、迷人的风景教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。
　　3、可爱的动物教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
　　4、有特点的脸教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
　　5、生动的人物教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。
　　（四）、儿童画的色彩
　　1、大师的色彩
　　（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
　　2、大师的色彩
　　（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
　　（五）、儿童画的创作
　　1、构图的基本方法教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
　　2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
　　3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
　　三、教学内容
　　（一）确定教学内容的原则遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。
　　（二）必修课教学内容要点
　　1、认识儿童画
　　教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价
　　教学重点：儿童画的特点与发展阶段
　　教学难点：儿童画特点的掌握
　　2、儿童画的造型元素
　　教学内容：造型元素点、线、面以及组合
　　教学重点：造型元素的分析与组合
　　教学难点：造型元素的分析与组合
　　3、儿童画的造型训练
　　教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练
　　教学重点：造型训练的方法和技巧
　　教学难点：造型训练的方法和技巧
　　4、儿童画的色彩
　　教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配
　　教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧
　　教学难点：色彩搭配的技巧
　　5、儿童画的创作
　　教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式
　　教学重点：儿童画创作的方法与步骤
　　教学难点：儿童画创作的方法与步骤
　　（三）实践教学内容要点
　　（1）、儿童画的造型元素
　　1、自由的点实训内容：点的表现技法运用
　　2、散步的线实训内容：线的表现技法运用
　　3、稳定的面实训内容：面的表现技法运用
　　4、神奇的组合实训内容：点线面的组合
　　（2）、儿童画的造型训练
　　1、美丽的植物实训内容：植物的造型训练
　　2、迷人的风景实训内容：景物的造型训练
　　3、可爱的动物实训内容：动物的造型训练
　　4、有特点的脸实训内容：人物头部的造型训练
　　5、生动的人物实训内容：人物动态的造型训练
　　（3）、儿童画的色彩
　　1、大师的画（一）实训内容：色彩的冷暖轻重
　　2、大师的画（二）实训内容：色彩的搭配
　　（4）、儿童画的创作1、构图的基本方法实训内容：构图方法训练
　　2、命题创作的思路与表现形式实训内容：命题创作表现形式训练。
　　儿童绘画教学计划篇二
　　教学目标：儿童画(启蒙阶段)
　　1、教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。
　　2、培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力.
　　3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
　　4、学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色.
　　儿童画(初级阶段)
　　1、教学内容基本以写生和想象为主。
　　2、培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力.
　　3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
　　4、掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识.
　　儿童画(中级阶段)
　　1、教学内容以写生和想象为主。学习线描画,鼓励学生大胆创作作品.
　　2、进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.
　　3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
　　4、掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识.
　　儿童画(提高阶段)
　　1、教学内容以学生创作作品为主。
　　2、带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.
　　3、加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
　　4、学习多种技法的绘画表现形式
　　5、参加各类绘画比赛及展览活动.

第三篇植物造型:一年级美术下册教学计划

　　教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是小编整理的一年级美术下册教学计划，希望对你有所帮助！
　　一、学情分析
　　本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。
　　二、教材分析
　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合（《缤纷花布》）—在复杂形内填色（《热带鱼乐园》）——尝试色彩搭配（《彩旗飘飘》）。造型（设计）：用线造型（《五彩的烟花》）——自然形（《水彩游戏》）—几何形（《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、《各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。
　　本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇”家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。
　　三、教学目标
　　1、 知识教育要点
　　（1） 感知各种随意形状。
　　（2） 认识和运用各种平面形、常用色。
　　（3） 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
　　（4） 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
　　（5） 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
　　2、 能力培养要点
　　（1） 在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
　　（2） 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
　　（3） 提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
　　（4） 提高对色彩美、形状美的能力。
　　3、 审美教育要点
　　（1） 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
　　（2） 让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
　　四、教学重点
　　1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。
　　2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
　　3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，形成审美趣味和提高美术欣赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。
　　4、通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。
　　五、教学措施
　　1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的注意力。
　　2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受能力与想像能力, 激发学生学习美术的兴趣。
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