[函的写法]d的写法

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(1) [d的写法]汉语拼音正确格式写法

　　同学们，今天我们来学学汉字拼音的正确书写方法吧……这些天看到一些宝宝的汉语拼音书写方法有点错误，今天就带来一个教程和小伙伴们共同学习吧。
　　汉语拼音书写格式（四线三格的书写范本） 拼音的正确书写格式
　　1.首先要正确认识拼音格：上格、中格、下格；
　　2.其次要明确某个拼音因该写在哪个格子里，占几格。
　　a的书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。占满格 o的书写：中格,从左上方落笔,一笔写成,占满格 e的书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写上半圆，一笔写成。 在书写的同时要读出四个声调。
　　一、笔画方向错 笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。
　　初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O

(2) [d的写法]初一语文下学期期中测试题及答案的内容

　　初一语文下学期期中测试题及答案
　　一、本大题共小7题，共14分
　　1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是(2分)
　　A 哺(bǔ)育 攒(cuán)成 候(hòu)鸟 人迹罕(hǎn)至
　　B 泯(mǐn)然 讪(shàn)笑 踌(chóu)躇 气冲斗(dǒu)牛
　　C 伫(chù)立 憎(zēng)恶 重荷(hé) 义愤填膺(yīn

(3) [d的写法]《木兰诗》的优秀公开课教案

　　下面是小编为大家整理的《木兰诗》的优秀公开课的教案，希望大家喜欢。
　　《木兰诗》教案
　　1教学目标
　　1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。
　　2、复述表演，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。
　　3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
　　4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。
　　5、学习本文详细得当的叙事方法。
　　2学情分析
　　这是一首北朝民歌，读起来朗朗上口，要反复诵读，感受民歌的语言特点，找出背诵的规律，教师课前可作有表情的示范背诵。
　　本文材料安排有详有略，为什么这样安排，要组织学生通过讨论本文中心来解决，这是本文教学的难点。
　　本文内容分析力求精当，简炼，字词句主要由学生自己翻译，教师适当点拨。
　　运用多媒体，放映动画片《花木兰》片段，让学生更好地体会出花木兰这一巾帼形象的意义。
　　3重点难点
　　教学重点、难点：
　　1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情。
　　2、详略得当的写作特点。
　　4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】影片引读
　　问：同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢?
　　(穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰)
　　是啊，我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。(放映影片《花木兰》片段三~四分钟)。
　　可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首诗

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