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冬季如何预防传染病 郑州市教育局联合名医为你支招
进入冬天，气温变化很大，有些孩子抵抗力差，感冒发烧也成了常事，有的班级里也会发生学生之间交叉感染的现象。最近有一则新闻，在湖南桃江某中学，多名学生感染肺结核，该事件被媒体报道之后，立即引起了社会的广泛关注。
这些学生的健康牵动人心，我们在心系这些学生的同时，也要关心自己身边的孩子，教会孩子们防治传染病的方法。我市学校传染病防控做得怎么样呢?作为学校、学生和家长，应该注意哪些问题呢?12月1日上午，郑州市教育局官方微博邀请郑州市中小学卫生保健站副站长、副主任医师杨俊芬，郑州市第六人民医院结核病门诊办公室主任、主任医师崔帷，河南省第二实验中学校医王永兰做客“在线访谈”栏目，共同聊一聊冬季学校传染病的防控。
访谈实录：
主持人：首先请问一下崔主任，学校最常见的传染病都有哪些?他们的临床表现是什么?从专业角度讲，我们应该怎么预防呢?
崔帷：秋冬季节是常见呼吸道传染病的高发期，根据临床门诊接诊情况看，最常见的有流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、手足口病、肺结核等。校园环境封闭，学校的易感人群相对集中，一旦出现传染病，极易引起传播和扩散。
下面我和大家谈谈这几种常见的传染病：
1.结核病。结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性感染性疾病，可累及全身多器官系统，最常见的患病部位是肺脏，所以在结核病中肺结核占大多数。痰涂片或培养阳性的肺结核患者是主要的传染源，其中尤以涂片阳性的肺结核患者传染性最强。主要的传播途是空气飞沫传播。患者通过咳嗽、咳痰、打喷嚏、大笑、大声说话等方式把含菌的飞沫核释放到空气中被正常人吸入而感染。为什么肺结核容易在学校里引起传播和扩散呢?一是环境，在教室里几十名学生聚集在一起上课，宿舍里大家又共同生活在一起，这些人员密集场所如果房间通风不好，一旦有学生染病，就容易造成在校园里引起传播和扩散，再者学生学习压力大，作息不规律易导致身体抵抗力下降，结核菌则乘虚而入，尤其是面临升学压力的高三学生，体育锻炼少，睡得晚起的早，作息不规律，导致身体抵抗力变弱，如果营养跟不上，发生肺结核的风险就会变高。
结核病属于一种慢性传染病，结核病发病很隐袭，起初常常无明显症状，且潜伏性感染率高，据世界卫生组织估计，全球1/3人口存在潜伏性结核病感染，其中5%-10%会发病。所以人感染结核菌后不一定发病，只有在自身抵抗力下降时才会发病。营养不良，过度劳累，居住拥挤，空气不流通，患某些疾病时，如艾滋病、糖尿病等易发病。
肺结核的早期症状没有特异性，“跟普通咳嗽、感冒相似的有的人会出现低热、盗汗、胸痛、食欲减退、疲乏、消瘦等症状。咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝;是肺结核的可疑症状。咳嗽咳痰2周以上，应当怀疑得了肺结核，要及时就诊，要到属地的结核病防治机构(或定点医院)进行胸部X线检查和痰涂片检查。得了肺结核，要遵照医嘱坚持全程规则治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的，如果不坚持治疗，就会产生耐药，导致结核病治疗失败。学生病愈后需持郑州市结核病防治办公室(设在郑州市第六人民医院)出具的复课证明就可以返校上课了。
学生一旦被诊断为肺结核，要主动向校医或班主任报告，不要隐瞒病情，不要带病上课。切不可因担心可能休学而向医生隐瞒。因为你的隐瞒就会让学校失去及时采取防控措施的最佳时机，很有可能会成为学校聚集性结核疫情的根源。再告诉大家一点，防止结核传播简单有效的好办法就是开窗通风。随着学校条件的改善，教室、宿舍、图书馆等处处都安装了空调，无论夏天、冬季，同学们都喜欢呆在密闭的空调房内，空气缺乏流动，一旦有传染源存在就极易造成肺结核的感染与传播。因此，一定要经常开窗通风，保持室内空气新鲜、流通。还有学校要把结核病防治知识纳入学生卫生课或健康教育课内容。让广大师生掌握基本的结核病防治知识(核心知识)，树立良好的卫生行为，时刻保持环境卫生、经常参加体育运动等。从自我做起，从养成良好的卫生习惯和卫生行为做起，从根本上防止学校结核病疫情的发生。
2.水痘。水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。临床上以皮肤黏膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、疱疹和结痂为特征。水痘一年四季都可发生，但在冬、春季发病率较高。本病潜伏期为12～21天，平均14天。
水痘病人是唯一的传染源，自出现皮疹前1~2日至疱疹完全结痂都具有传染性。水痘主要通过密切接触及空气飞沫传播，传染性极强，人群普遍易感，易感者接触患者后约90%发病，病后可获持久免疫，但可发生带状疱疹。
接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。水痘流行期间建议不要去人多的公共场所，经常开窗通风。被病人污染的空气、被子、用具等通过通风、紫外线照射、太阳照射、煮沸等方法进行消毒。
水痘患者应呼吸道隔离至全部疱疹干燥结痂或疹后7天。
3.流行性腮炎。流行性腮炎简称流腮，是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病，尤以5～15岁患者较为多见，由腮腺炎病毒所引起。流行性腮腺炎一年四季都可发生，但在冬、春季发病率较高。腮腺炎患者和健康带毒者都是传染源，在腮肿前7日至肿大后9日具有传染性。由患者和健康带毒者的唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传播，被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短时间内接触到易感者的口腔亦可引起感染。
本病潜伏期14至21天，平均18天。前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等，发病1至2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。疼痛明显，进食酸性食物疼痛加剧。除腮腺肿胀外，还可引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
流腮病人一定要隔离。病人用过的一切物品都必须要煮沸或曝晒消毒。对于已患上腮腺炎的儿童应保持其口腔清洁，多喝开水，吃容易消化的流质与半流质食物，预防腮腺的继发感染。病人隔离至腮腺肿大消失(约3周)。
在流行期间可采取接种腮腺炎疫苗，加强通风，减少聚会等措施预防。
4.手足口病。手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。
患者和隐性感染者都是手足口病的传染源。患者在发病急性期可自咽部排出病毒;疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出;病后数周，患者仍可自从粪便中排出病毒。
密切接触为传播的主要途径;病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;也可通过飞沫传播和消化道传播。
手足口病的患者主要为学龄前儿童，尤以≤3岁年龄组发病率最高，可反复感染发病。潜伏期：2～10天，平均3～5天。
临床表现：发热：约半数病人于发病前1～2天或发病的同时有发热，多在38℃左右。出疹：主要侵犯手、足、口、臀四个部位;疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎，预后良好。少数病例(尤其小于3岁者)可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，病情凶险，可致死亡或留有后遗症。
5.流行性感冒。流行性感冒简称流感是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒传染性强，临床表现以上呼吸道症状较轻，而发热与全身中毒症状较重为特点。传染源为病人和隐性感染者，主要通过空气飞沫传播，它的流行病学最显著的特点是突然暴发，迅速蔓延，播及面广。临床表现因不同人群而呈现不同特点，一般健康儿童感染流感病毒可能表现为轻型流感、主要症状为发热、咳嗽、流涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、呕吐、腹泻。
对于患者，我们建议发热体温≥38℃，或体温≥37.5℃伴畏寒、咳嗽头痛、肌肉酸痛者及时就医，根据医嘱采取居家或住院治疗。休息期间避免参加集体活动和进入公共场所。体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后或根据医生建议，可正常上课或上班。
在流感高发季节，要注意个人卫生，勤晾晒被褥，勤换衣，勤洗手，不共用毛巾手帕等。咳嗽和打喷嚏时用纸巾或袖子遮住口、鼻，出现流感样症状后或接触病人时要戴口罩。教室、宿舍、食堂等场所要注意经常开窗通风，保持空气流通。
主持人：谢谢崔主任，刚才崔主任给我们大家详细介绍了学校常见的几种传染病，想必大家听了也都从中掌握了一定的识别方法。我们知道，幼儿园的小朋友们年龄小，身体抵抗力相对较差，那么平时幼儿园常见传染病都有哪些呢?
崔帷：是的，由于幼儿园学生年龄更小，身体抵抗力更低，因此幼儿园传染病的发病种类和中小学校略有不同。
和中小学校相比，除了流行性感冒，幼儿园手足口病的发病率相对较高，水痘，流行性腮腺炎也有发生，结核病极少发生。
主持人：崔主任给我们讲了学校和幼儿园高发的传染病，那么郑州市教育局及学校在预防学校传染病方面有哪些要求及注意哪些事项?我们请杨站长给我们谈一谈。
杨俊芬：郑州市教育局高度重视学校传染病防控工作，关注学生身体健康，主要采取了以下措施：可以概括为六个方面：组织领导、制度落实、健康体检、健康教育、环境卫生、培训督导。下面我逐一给大家做以解读：
一、加强组织领导，充分认识学校传染病防控工作重要性。
每学期开学初市教育局都会下发学校传染病防控工作文件，对学校提出明确要求：加强学校传染病防控工作的组织领导，建立学校传染病防控工作四级责任体系，校长为第一责任人，完善传染病防控应急预案。
二、严格落实晨检、因病缺勤病因追踪与疫情上报制度，严把患病学生返校关口。
晨检和因病缺勤病因追踪可以及时发现传染病，做到传染病的早发现、早隔离、早治疗，防止传染病进一步传播。
我们要求学校每天早晨对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对所有缺勤学生的缺勤原因做好追踪。所有班级的晨检和因病缺勤信息汇总给校医，由校医统一上报到郑州市学校卫生综合管理平台。目前，全市共有1600余所中小学校和幼儿园在这个平台上报晨检信息，每日晨检施行零报告制度。我们每周、每月都会对各县(市、区)学校及局直属学校的晨检上报率进行排名通报，目前所有学校达到100%的晨检上报率。
当学校出现传染病或疑似传染病时，学校疫情报告人应当以最方便的方式上报：一向主管教育局报告，二向属地疾控中心报告，同时上报郑州市学校卫生综合管理平台。因漏报、瞒报造成传染病疫情发生、扩大的，要追究相关人员责任。
同时，我们要求学校把好传染病患病学生返校关口，患病学生必须在痊愈且隔离期满后，持复课证明到学校医务室查验后方可进班复课。
三、扎实开展学生健康体检工作。
我们每年都要组织开展一次学生健康体检工作，尤其是学校结核病筛查工作。
今年，国家卫生计生委和教育部联合出台《学校结核病防控工作规范(2017版)》，其中包含新生入学和教职员工常规体检结核病检查方案。今年我们的学生体检工作和结核病筛查工作完全依照新版的规范开展。
对于幼儿园、小学及非寄宿制初中新生体检询问肺结核密切接触史和肺结核可疑症状。高中和寄宿制初中的入学新生进行肺结核可疑症状筛查和结核菌素皮肤试验;对肺结核可疑症状者和结核菌素皮肤试验强阳性者进行胸部X光片检查。教职员工健康体检中要求包括胸部X光片检查。
对可疑肺结核要求到结核病定点医疗机构接受进一步检查。
四、利用多种途径，加大健康教育宣传力度。
我们要求学校在开学初开展至少一次传染病防控健康教育宣传活动，使学生了解肺结核、水痘、腮腺炎、流感等季节常见传染病的基本知识，引导学生养成良好的个人卫生习惯，加强锻炼，增强免疫力，有病及时就医。
学校出现传染病，要稳定好学生情绪，让学生正确认识疾病，掌握自我保护和预防措施。还要利用家长会、告家长书等形式，向家长进行宣传，避免学生和家长恐慌。做好家长沟通解释工作，取得家长对学校传染病防控工作的配合与支持，防止家长隐瞒传染病信息。
五、清洁校园环境，保证通风。
我们要求学校每天要做好校园环境的清洁，消除卫生死角，定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行消毒。建立通风换气制度，保持教室、宿舍等活动场所通风换气。每天上、下午至少开窗通风1次，每次10至15分钟。现在天气逐渐变冷，在空气质量良好的情况下，开窗通风尤要坚持。
六、开展培训和检查，落实学校传染病防控工作。
每年我们都会组织开展局直属学校和各县(市、区)教育局相关负责人和业务骨干传染病防控业务知识培训。同时要求各县(市、区)教育局积极联合卫计委组织开展相关业务培训。
在开学初和传染病流行时期我们都会组织开展学校传染病防控工作的全面督导检查。主要针对学校传染病防控工作的基础、薄弱环节。检查现场发现问题立即督促学校整改，下达整改意见书，要求学校限期整改，并进行复查。同时，会同卫生行政部门开展联合检查。
主持人：谢谢杨站长。从刚才杨站长所谈中，我们感受到，市教育局在做好学校传染病防控工作上，考虑全面，措施得力，同时，对不作为的行为责任追究的力度也比较大，这是做好学校传染病防控工作的保障。刚才我们从市教育局层次了解到教育局是如何指导学校开展传染病防控工作的。今天到我们现场的，还有来自河南省第二实验中学的王永兰校医。作为学校传染病防控的一线工作人员，我想问一下王校医，咱们学校是如何做好传染病预防的呢?
王永兰：长期以来，我们学校都高度重视传染病防控工作。
首先，在学校传染病防控工作的组织领导上，我们按照郑州市教育局的要求实行四级责任制，建立了以校长为首的学校传染病防控工作四级责任体系。校长是第一责任人，负总责，主管校长具体抓，政教主任和传染病疫情报告人，也就是我，具体落实学校传染病疫情的各项防控措施。
其次，在制度建设上，每学期开学初我们都根据当年工作要求制定学校全年传染病防控工作计划，制定传染病防控措施，在制定学校全年工作计划时，把学校传染病防控工作列入其中。全面落实学生晨检制度，因病缺课登记、追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，传染病防控健康教育制度，通风、消毒制度等法律法规要求的与传染病预防控制相关的其他制度。
再次，在传染病疫情应急处置上，我们制定了传染病疫情应急处置预案，建立了适合我们学校的传染病疫情上报、处置流程，指定校医，为传染病疫情报告人，负责学校疑似传染病病例的发现、排查和疫情等信息的收集、汇总与报告工作。
其中晨检和因病缺勤追踪是学校每日都要开展的一项常规工作，是全面监测所有学生健康状况的基本手段，是学校做到传染病早发现的重要途径。晨检工作是在学校疫情报告人的指导下以班级为单位开展的，由班级组老师对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。同时，我们要求各班班级组老师密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，要询问学生的患病情况和可能的病因，并将信息及时报告给我。我接到报告后及时和家长联系，询问学生的患病情况、就诊医院、可能的病因、诊断结果等信息，以做到对传染病病人的早发现，及早采取预防措施。
我们给每个班都发有晨检表，上面包含在校学生身体健康状况和缺勤学生信息，要求班级填好这张表，由班主任审核，在每天大课间之前要上交到我这里，所有班级的晨检表收集完整、汇总完毕后，我统一上报到郑州市教育局晨午检和因病缺勤上报系统。假如下午有因病请假的学生，我们会补报。在每学期开学初期、季节交替等传染病高发时期我们都会对学校传染病防控相关人员(包括班级组老师和班级卫生员)进行培训和考核，提前拉响学校传染病防控工作的预警，做好防控应急准备。
主持人：现在已经进入冬季了，学校生病的孩子也多了起来，王校医，您能不能给学生和家长们讲一下平时需要注意哪些?该如何预防呢?
王永兰：好的。冬季多为呼吸道传染病。
下面我和大家谈谈呼吸道传染病的预防方法：
1.多通风：新鲜空气能够去除过量的湿气和稀释室内污染物。应定时开窗通风，保持空气流通;让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用。
2.勤洗手：传染病患者的鼻涕、痰液、飞沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物和排泄物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。
3.常喝水：特别在气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多饮温开水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。
4.补充营养：适当增加水分和维生素的摄入。注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，增强肌体免疫功能;多吃富含维生素c的新鲜蔬菜水果，可中和体内毒素，提高抗病能力，增强抵抗力。
5.减少对呼吸道的刺激：如不吸烟、不喝酒、少食辛辣的食物，以减少对呼吸道的刺激。
6.避免受凉：当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
7.坚持体育锻炼，适当增加户外活动：因为运动不仅能促进身体的血液循环，增强心肺功能，对我们的呼吸系统也是一个很有益的锻炼。
8.注意生活规律，保证睡眠充足：生活不规律易使免疫系统功能减弱;充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
9.加强个人卫生和个人防护：要注意勤洗手、勤漱口，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方。避免去拥挤的公共场所。
10.早发现，早报告，早治疗：当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不要自己胡乱吃药，以免延误诊断和治疗，即耽误了自己，又可能影响他人。
11.按时预防接种：及时给适龄人群接种疫苗，可有效预防许多呼吸道传染病。
12.避免去往人群集中的地方：人群集中地场所空气质量差、通风不够，而且人群集中的地方存在传染性疾病患者的可能性较大，因此尽量避免去往人群集中的地方。
主持人：谢谢，王校医讲得很全面，这些预防方法也都很简单，容易操作，方便实现。杨站长，如果遇到有集体发病，咱们教育局该如何处置呢?
杨俊芬：郑州市教育局作为郑州市学校卫生工作的行政主管部门，负责学校卫生工作的行政管理;郑州市中小学卫生保健站具体负责落实和管理学校传染病防控工作，监控学校传染病发病情况，指导和帮助学校做好传染病预防，处理传染病疫情。保健站设置有专门科室，固定专业技术人员负责学校传染病防控工作。每日卫生专干要对局直属学校上报的晨检信息进行审核，晨检审核中发现学校传染病病例或有集体发病情况，我们立即和学校联系，落实该生是否离校、发病时间、症状、诊断结果、学校是否上报属地疾控中心等问题，要求学校按照属地疾控中心的要求和建议处理。如果疾控中心建议停课，要求学校按照疾控中心的建议执行，并做好学生和家长的健康教育和心理疏导工作，避免引起恐慌。对于疑似病例，要求学校每天做好追踪，一旦确诊或排除传染病，立即上报。避免传染病在校园传播流行。
局直属学校如果发生肺结核病例或聚集性传染病病例，保健站立即派人到学校现场与卫计委共同处理疫情。各县(市、区)学校如果发生肺结核病例或聚集性传染病病例，我们要求县(市、区)教育局立即派人到学校现场与本县(市、区)卫计委共同处理疫情。
主持人：刚才站长谈了学校出现集体发病，市教育局的处理方法，王校医，您能不能和我们谈谈咱们学校是怎么做的呢?
王永兰：好的。当学校发现传染病、疑似传染病病例或有集体发病情况，我们立即和家长联系，同时将疫情上报学校主管校长和政教主任，并对患病学生采取隔离、送诊、教室消毒等措施。根据传染病属地管理的原则，及时电话上报到郑州市中小学卫生保健站和金水区疾控中心，同时将患病学生信息上报晨检系统。在保健站的指导下，积极配合金水区疾控开展停复课、消杀、疫苗接种、健康教育、病情追踪等疫情处置工作。
在学校出现传染病时，我们学校尤其要及时宣传传染病防治政策法规，开展有针对性的传染病防控健康教育，稳定好学生和家长的情绪，并以主题班会的形式提高他们的认知水平和责任意识。教育学生出现传染病可疑症状或被确诊为传染病后主动向学校报告、不隐瞒病情、不带病上课，并坚持规范化治疗，正确对待并配合采取隔离、治疗、休复学等措施。做好家长和学生的沟通解释工作，取得家长对学校传染病防控工作的配合与支持。防止家长隐瞒病情，瞒报传染病信息。
学生病愈且隔离期满时，需持金水区疾控中心的复课诊断证明到我们校医室查验，凭校医开具的进班证明方可进班复课。
主持人：刚才杨站长和王校医都提到了学校和家长的沟通，据我了解，学生的生活轨迹基本上都是两点一线，学校和家，如果学生在家中有些不适，家长也可以及时密切注视自己孩子的身体状况，发现异常情况及时向学校反映。所以说，家校之间的沟通也是十分必要的。王校医，您能和我们具体的聊一聊吗?
王永兰：好的。您说的没有错，学校和家庭是儿童青少年成长过程中两个重要场所，家长和学校之间做到“家校联合”，在传染病多发的季节，对我们学校的传染病防控工作无疑将起到“添砖加瓦”的作用。
我们经常利用家长会、校讯通等形式告诉家长，如果在家中发现孩子生病，千万不要恐慌，要及时带孩子到正规医院就诊，并将生病的症状和诊断及时报告给班级组老师，不要隐瞒，尤其传染性疾病，以便我们学校及时做好晨检、消毒和健康教育等工作。
学生的健康是全社会关注的问题，一方面我们学校加强校园环境、卫生设施的改善和健康教育，通过网络、家长会等渠道做好与家长的沟通;另一方面我们希望家长也不断提升认识，以身作则，通过言传身教培养孩子健康的意识和习惯，营造和谐的家庭氛围。
主持人：是的，学校传染病防控不仅需要学校、家长的关注，更需多方联动、齐抓共管，方能保师生一方平安。时间过得真快，1个小时的访谈即将结束。学校传染病防控工作需要有很强的责任心，杨站长有哪些建议可以给广大师生和学校要说的?
杨俊芬：传染病的控制重在预防，如果在传染病防控工作中责任心不强，就有可能出现失误，在学校的特殊环境下，极易引起传播和扩散，会导致非常严重后果，湖南桃江某中学的肺结核事件，就是一次深刻而沉痛的教训。
学校传染病防控工作直接关系到每一个学生的身体健康和生命安全，关系到每一个家庭的幸福，更关系到社会的和谐稳定，是学校开展一切工作的前提和基础，因此，加强传染病防控是我们及学校责无旁贷的责任。这要求学校各级人员都能伏下身子、沉下心来，深入到学校传染病防控工作的每一个方面、每一个环节。为学生创造一个安全、健康、舒适的学习生活环境，让学生健康快乐成长!
同时，我也非常感谢长期以来关心、支持郑州教育的社会各界人士和学生家长。你们的支持和关心，是我们做好学校传染病防控工作的动力源泉!谢谢大家!
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