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《送魏二》是唐代诗人王昌龄的诗作，曾作为诗词鉴赏材料编入2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷。以下是小学生作文网小编为你推荐的送魏二阅读答案，希望对你有所帮助。 送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。
忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。
8.本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一，作简要分析。(2分)
9.诗歌后两句，在构思上虚实结合很有特色，请简要赏析。(2分)
参考答案：
8.答案：①示例一：首句运用了反衬的写法，以橘柚飘香的美好景色反衬友人“醉别”，突出表现了诗人深切的惜别之情。示例二：首句一个“凉”字，生动地描绘了江风吹雨，雨入船中，使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与朋友分别时内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。
评分：答对其中一点即可得满分，共2分。意思对即可。
9.答案示例：诗的三四句乃虚拟。诗人借助想象，以“忆”字领起，虚构了一个月夜泊舟、梦中听猿的虚幻境界，扩大了意境，深化了主题。
评分：共2分。意思对即可。
16、(1)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(5分)
(2)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(5分)
16、(1)惜别知音，借酒浇愁：凄凄风雨烘托悲凉的心情。
(2)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意填，位主客双方惜别深情表达得更为深远。
(1)既为送别诗，又点出“别”，当有惜别之意，此为第一层，又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此为第二层.”江风引雨”为景语，起烘托此刻悲凉心境的作用，此为第三层。
(2)根据诗句内容和—代为之思”一句可知表达技巧为想象(主客移位)，然后结合情感分析将想象的内容具体化;“其情更远”意为将情感表达得更为深切，意思对即可。
8.“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义?(2分)
9.最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
8.(2分)“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了
诗人因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。
9.(2分)抒发了诗人对朋友的怀念之情和友人离去的孤独惆怅之情。
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