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二组词篇(1):人教版三年级语文上册第二组

二组词篇(2):初二数学教学课件

　　初二数学教学课件需要各位老师好好整理知识点，让学生更容易理解!以下是初二数学教学课件，欢迎阅览!
　　初二数学教学课件【1】
　　情景问题:
　　一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的水流速度为多少?
　　分析：
　　设江水的水流速度为v千米/时，
　　轮船顺流航行的速度为_____千米/时，
　　逆流航行的速度为_____千米/时，
　　顺流航行100千米所用时间为______小时,
　　逆流航行60千米所用时间为______小时.
　　增根与验根
　　在上面的方程中,x=-1不是原方程的根,因为它使得原分式方程的分母为零,我们你它为原方程的增根.
　　产生增根的原因是,我们在方程的两边同乘了一个可能使分母为零的整式.
　　因此解分式方程可能产生增根,所以解分式方程必须检验.
　　一. 通过例题的讲解和练习的操作,你能总结出解分式方程的一般步骤吗?
　　解分式方程的一般步骤:
　　在方程的两边都乘以最简公分母,化成_________方程;解这个_________方程;检验:把_________方程的根代入_________.如果值________,就是原方程的根;如果值_________,就是增根.应当________.
　　初二数学教学课件【2】
　　教学目标
　　【课程标准】
　　1.了解分式方程的概念, 和产生增根的原因.
　　2.掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根.
　　3.会分析题意找出等量关系.
　　4.会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题.
　　【知识与能力】
　　经历“实际问题-分式方程模型—解分式方程—检验合理性”的过程，发展分析问题、解决问题的能力，培养应用意识.
　　【情感态度与价值观】
　　通过学习课堂知识使学生懂得任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践，能用所学的知识服务于我们的生活.
　　解分式方程的一般步骤:
　　1.方程两边同乘以各分母的最简公分母，约去分母将分式方程化为一元一次方程;
　　2.解这个一元一次方程;
　　3.检验，将所求得的一元一次方程的解代入原方程左右两边.
　　(1)学校要举行跳绳比赛，同学们都积极练习.甲同学跳180个所用的时间，乙同学可以跳216个;又已知甲每分钟比乙少跳20个，求每人每分钟各跳多少个.
　　解：设甲每分钟跳x个,列方程,得
　　180/x=216/x+20
　　解,得x=100
　　经检验，x=100是原分式方程的根.
　　所以乙每分钟跳x+20=100+20=120(个)
　　答:甲每分钟跳100个,乙每分钟跳120个.
　　(2)一项工程要在限期内完成.如果第一组单独做，恰好按规定日期完成;如果第二组单独做，需要超过规定日期4天才能完成，如果两组合作3天后，剩下的工程由第二组单独做，正好在规定日期内完成，问规定日期是多少天?
　　解:设规定日期是x天，列方程，得
　　3(1/x+1/x+4)+x-3/x+4=1
　　解,得x=12
　　经检验，x=12是原分式方程的根.
　　答:规定日期是12天.
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二组词篇(3):母亲节亲子活动策划范本

　　各位妈妈你们好!
　　首先祝大家母亲节快乐!
　　这次母亲节活动的时间是本周五(5月7日)下午4：30~5：30届时请各位妈妈们来到幼儿园参加活动。
　　这次的活动是由吴老师和涵涵妈妈还有格格妈妈一起策划的。(由于最近我们小五班很多小朋友都生病了 出勤不是很好 也考虑到很多家长比较繁忙的问题 可能以后在其他的活动中会麻烦其他的家长朋友来帮忙我们 在此谢谢大家的配合!)其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。
　　活动一：小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈
　　活动二：亲子唱歌pk大赛。请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲。也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。时间控制在1分钟左右。(因为活动时间有限，请家长朋友见谅)。活动结束后 将有小礼物送给宝宝。
　　本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目。增进母子(女)之间的感情，而且能够锻炼孩子的胆量。
　　活动三：妈妈/宝宝在哪里。把全班的妈妈和宝宝分成两组。
　　第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。
　　第二组：蒙住第二组宝宝的脸，请第二组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征 让宝宝猜谁是自己的妈妈，如果宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。
　　本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。
　　活动四：我爱妈妈，妈妈爱我。请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲手准备的“小小礼物”。
　　活动结束。

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