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回顾上个学期，我在学校领导的正确指导下，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念。
观念，与大家齐心协力、同舟共济，愉快而圆满的完成了本期的教学任务以及学校交给我们的各项工作，现将这一期的各项工作完成情况汇报如下：
一、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。
树人先树德，德育工作是我们工作的出发点和立足点，开学初，我建立了《班级管理与评价制度》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯，我协同各科任老师对学生的不良行为习惯进行了大检查，如留长发，乱带与学习无关的电子玩具等问题并取得了很好的效果。学校交给班主任的工作我也做得很有特色。充分发挥了班干部的作用。每天上课前都有学生坐在讲桌旁前值班，我及时把握了学生动态，有针对性地对学生进行思想教育，并认真学习了魏书生当班主任的管理经验，在班级中实施“人人参与管理，人人对班级负责”的管理方法，极大地发挥了学生的积极性。特别是差生，当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任，还树立了自信心，对班级也尽自己最大的努力作出贡献，整个班级班风、学风比原来有了更大的变化，得到了所有老师的认可。在全班同学和科任老师的共同努力下，讲文明礼貌多，讲粗言烂语少，遵守纪律多。违反纪律少，认真学习多，无心向学少。在全校真正起到了很好的榜样作用。
二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以我积极推进“自主高效”的教学模式，确保提高我所教的班级教学质量，让每一个学生都学有所得。
1.做好常规教学工作。
我们全组生物老师都能够做到超周备课，提前候课。杜绝一切教学事故的发生。我经常与一些教学经验多，工作热情高，待人诚恳，基础知识扎实、专业知识丰富的老师讨论、探究教学方法，力争把工作做得更好。
2.抓紧抓好课堂教学。
向课堂40分钟要质量，这是我在教学工作计划中定下的学期目标。我们生物组的老师个个都是教学精英。在我们组里有经验非常丰富。有知名度的教师大有人在。他们在教学上都是实干家，有不同的教学风格和丰富的教学经验，他们一心扑在教学上，从不计较个人得失，默默无闻的耕作在教学一线。迅速成长起来的青年骨干教师。他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。其中整个生物组在期末调研中获得全市40所农村学校会考第9名的好成绩。所有这些成绩的取得都充分说明了我们全体生物教师在课堂教学上能“多想办法，想好办法，优化课堂，提高质量”，我受益匪浅。
3.课堂教学已经开始注重体现学生的主体作用。
本学期，我们生物组认真开展了集体备课活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂实录，充分利用了多媒体。我们的集体备课，每节课都有明确的学习目标，有中心发言人的教学设计，有研讨过程，有教学反思，并附有详案。而且，我们积极参加了国家级课题——“四位一体”的研究工作，收集整理了大量的教学资料，已经结题。
4.做好培优补差工作。
这也是全面提高教学质量的关键。在这方面，我们组的先进教师给我们做出了表率作用，我每次都是第一个来校最后一个离校。我关心爱护每一位后进生，做好后进生的思想转化工作。我除了中午和下午放学后的时间以外，有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。辛勤的付出终于有了收获，在本学期的期中调研中优秀生层出无穷。
5.做好月考的准备工作和试卷分析。
每次月考过后，注意查漏补缺、寻求对策。我和各位科任教师都能及时对进步生给于鼓励，退步学生给于帮扶，及时通过协同教育平台将学生成绩向家长汇报。
三、学校的安全教育永远放第一位
学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：(1)加强楼层的安全巡视工作，两操除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每天基本上都是最后一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。(2)在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。(3)加强宿舍管理，认真检查和督促学生休息，从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。
四、加强卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，净化校园环境
校园物质环境是师生校园生活的基本场所，卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌，搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。坚持教室和包干区每天打扫两次，确保每天都有值日生;定期进行卫生大扫除，要求师生人人动手参与;学生宿舍每天安排值日生打扫卫生。同时，召开各组组长、班长和卫生委员会议，统一思想，明确职责，出谋划策，共同搞好班里的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。
四、团结协作，齐心协力，认认真真地完成学校布置的各项工作。
经过一学期的磨合，我班初步形成了齐心协力、互帮互助，团结、和谐的集体，共同营造了温馨的工作氛围，在我班这个集体中老师之间没有出现过一次争执。如果哪位老师生病，或家中有事，大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中，老教师们受到尊重，年轻教师进步飞速。
我班对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实，按时保质保量的完成。跑操比赛我们班是全校体操质量最高的班级，这是得到体育组所有老师一致认可的。这也是我和所有班干部与科任教师共同督促，勤加训练的结果。
四、工作反思
收获：
1.学会换位思考，学会替别人着想
换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发他们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。
2.把同事当“领导”，多征求并听取他们的意见
作为班主任，我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位科任老师和全部同学征询意见。
3.真诚待人，多交流，把同事当朋友
平时同事有困难时，我便主动去帮助他们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望，为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对工作上的不足之处，我从不当众人的面指出，而是私下帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。
4. 提高自身素质，严格要求自己
敢于和领导说出自己心里的想法，不懂的问题经常和领导交流，学习经验，查找不足。也喜欢看书，思考的事情也多了，处处以身作则。期末考试中我所教的生物，两个班在十个班中进步最快，给大家做出了榜样。
不足：
1. 不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求同学，但同时又能和本年级的科任老师搞好关系、愉快相处。
2. 个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳定的因素，比如上网，偷窃，厌学等，有些管理方法还有待改进。
3. 对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。更多一些奉献精神，这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。
教学、管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要教育和管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务，为学校多做贡献的想法，我有信心会把我班的工作顺利开展下去。
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