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(2009-2010学年度第二学期)
教学工作是学校工作中的的重中之重，2008年“教育质量年”的提出，更显教学质量提高的重要性。在新课改、新理念的推动下，提高教师的整体素质势在必行，同时向课堂四十分钟要质量。提高学生在课堂中的学习兴趣是提高教学质量的前提，在教改中，课堂教学追求学生自主、合作、探究，教师在教学课堂中应设计教学合理的步骤，采用新颖的教学方法，教学思路，创设愉快的教学情境，让学生在合作中玩着学、乐着学，也就是说，作为科组教学之长，必须围绕学校工作计划中心，唱好主旋律，和学校教师共同打好主动仗，提高教育教学质量。为推动我校教学工作向前发展，数学科教学工作计划依据学校工作计划，制定如下：
一、指导思想
思想工作乃工作之首，教师应如何充当好这样的角色，依靠教师对对教育的奉献思想来支撑。本学年我校以科学发展观为指导，继续关注新课程改革，组织科任教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，继续发扬教师的五种精神，学习《八条师德》，以树人为本，育人为先的一种教育理念，研讨如何激发学生在数学课堂中的学习兴趣，努力向课堂四十分钟要质量，促进学生全面和谐发展，展现了我校教师的新风貌。
二、工作目标
工作目标是工作的指路灯，有了目标就有了方向，制定数学科组工作目标是依据中心校和我校的实际情况相结合，是我校数学科任教学的动力、方向，全面提高我校教学品味。本学期努力做到：
1、继续抓好德育工作，提高师生道德修养。
2、加强学校安全排查工作，确保学校师生的安全。
3、深入开展“如何提高数学课堂学生学习的积极性”专题教研活动，提高数学课堂教学质量和效益。
4、继续抓好教学常规工作，科学管理，协助教学质量的提高。
5、加强教研网站与我校教师网络教研工作，促进我校数学教师专业成长。
6、继续深入课堂，随堂听课，教师之间互听互评，提高我校数学科教学质量。
7、依据上学期的期中、期末考试，给每个班级制定教学目标。
三、工作重点
(一)紧抓师德师风建设，促进课堂教学秩序井然。
随着社会的不断进步，科学突飞猛进，教育也越来越受重视，教师的道德行为规范受世人瞩目，学校狠抓师德师风建设，为建立一支强健的师资队伍，提出我校教研方案，团结一致，促进学校教学秩序井然，努力把我校教育教学工作推上新台阶。为此，本学期，我校利用每单周的周二下午16:20-17:00的时间数学科集体备课，研讨“如何激发学生在数学课堂的学习兴趣”。具体实施分低、中、高年级进行。
低年级有杜兰娇老师任年级组长，组员：符武雄、汤天作、关海英。
中年级由符永香老师任组长，成员：梁定模、李丽琴、文新、符仁。
高年级由郭先茂副校长任组长，成员：许玉先、李臣、吴冠深、符维贤、翁雄伟。
(二)团结互助，共同探究，学习新理念。
“团结就是力量”这是劳动人民创造价值的心声。我校领导班子团结一致组织教师一起学习、探讨新的教改理念，探讨教学方法，互帮互助，携手奋进，充分利用学校的有利条件运用到教学中去，努力培养数学尖子，继续开展“一人一节”优质课活动，调动教师学习的积极性，发挥各科任教师的能动性，促使我校形成一个和谐，互助的良好局面。
(三)借助教具，丰富教学内容。
小学数学教学比较抽象，学生不易理解和掌握。我校明确要求：任教数学科的教师多利用该学科的特点，充分利用教具或实地教学(即直观教学)，这样对学生易于掌握和接受。同时，要求教师认真备好课，认真对作业的批改，练习的检查等，相对于低分生多加于辅助，激发学生学习兴趣，使学生学得好，巩固得牢。从而提高教学质量。
四、其他
1、组织各科任教师互相推门听课，探究教学思路;
2、各科任教师相互学习，取长补短，不断提高教学水平;
3、认真小结工作过程，吸取他人的经验，提高工作效率;
4、继续深入学习科学发展观。
5、举行校内数学能手公开课观摩活动;
6、配合中心校开展的“优质课”活动。
五、工作日常安排(附后)
工 作 日常 安 排
周次工 作 内 容主要
负责人实施人
一1、布置本学期工作要求。教导处教 师
二1、组织科任教师学习业务知识。数学科组全体科任
三1、检查各科任教师的计划、作业、教案等工作情况。教导处教 师
2、制定科组工作计划文成山文成山
3、各年级组集体备课数学科组数学科任
四1.数学教学论文评比数学科任教导处
2、低年级组深入课堂听课。教导处低年级科任
五1、开展数学教研活动(如何激发数学课堂教学质量)教导处数学科任
2、举行三年级数学一人一节“优节课”活动。教导处数学科任
六1、组织教师参与互听互评。教导处全体科任
2、三四年级集体备课教导处中年级科任
七1、了解科任教师的教学进度。教导处教导处
八1、教学常规抽检教导处教导处
九1、教师抓好进度抓好期中考试工作教导处全体科任
十1、组织科任教师做好复习工作。陈兴福全体科任
2、组织期中测试工作。教导处教 师
十一3、分析、小结前半段工作情况。教导处教 师
十二1、教师互相听课、评课、研讨新教学路子，主要是在课堂中如何激发学生学习的兴趣。教导处全体科任
十三1、高年级集体备课文成山科 任
十四1、做好六年级的总复习工作。六年级科任六年级科任
十五1、小结开展“激发数学课堂学习兴趣”教研活动。教导处数学科任
十六1、教学常规大检查。教导处全体教 师
十七1、组织好期末复习工作。教导处全体教师
十八1、组织好期末统考工作。教导处全体教 师
2、各科任的教学总结。教导处全体教 师
3、布置相关事宜。教导处教导处
二0一0年三月六日
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