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一、指导思想：
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口;以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高老师的专业水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性的发展，全面提高学生的语文综合素养。把我校的语文教学质量提高到一个新的台阶。
二、教研目标：
1、准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中。坚持一切“以学生为本”，努力使每一位学生成为善学习，能创造的人才。
2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力，重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
3、抓好常规建设，鼓励教师写个性化教案，保证语文学科合格率，优秀率有新的提高。
4、根据人教版义务教育实验教材的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，引导学生在实践中学习语言。
5、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
6、实行“以学论教”的新课堂教学评价标准。引导、督促教师教育理念的转变。
7、加强综合，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，努力建设开放而有活力的大语文，坚持课内外结合，拓宽语文和运用的领域。
三、具体措施
1、鼓励学生经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究，深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。
2、充分发挥多媒体在教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。
3、加强中华传统优秀文化的熏陶，充分利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。
4、精心设计作业，寻求最佳的作业途径，提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，教师的批改、评讲应做到细而勤。
5、要求老师自觉投身基本功训练，加强书、画、话及电脑、英语等基本功培训，强调在语文教育中重视书法指导，在学生作业考试卷中合理设计卷面分，以积极推进书法教育。
6、本着“考核不光看分数，评估重在看素质”的原则，对学生全面素质的评定，继续采用口试与笔试相结合，不搞题海战术，讲究练习质量。
7、重视特长生培养和差生转化，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动。
8、积极参与校内外的各种教研活动。
9、每月月底，组织检查教学常规工作。
四、活动安排
1、1～2周，做好本学期教学工作计划。
2、3～4周，明确本学期教研工作任务。
3、4～8周，每周一下午，组织老师观看有关专家的教学录像。
4、9周，小结汇报。
5、11～12周，做好评卷工作及试卷分析。
6、13～16周，相互听课，并举行一次校内语文公开课活动。
7、17～18周，组织学生作文竞赛活动。
8、21周，做好评卷及试卷分析工作。
9、期末，做好本学期教学工作总结。
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