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《品德与生活》是辽宁师范大学出版社于2003年7月1日出版发行的书籍。小学生作文网www.zzxu.cn 小编精心为大家整理了二年级品德与生活下册教学计划未来出版社，希望对你有帮助。二年级品德与生活下册教学计划未来出版社
未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划
一、学生情况分析：
二年级本学期共有学生16人，其中男生 人，女生 人。通过学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有爱好地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。
二、教材分析 ：
《品德与社会》课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，增进学生良好品德构成和社会性发展的综合课程。重视增进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到***发展，以较好地落实“三维目标”。建立新的教育教学观念，建立儿童观、教师观、教材观。
本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题，构成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责，学会探究，酷爱科学，构成良好的习惯和行为。
三、教学目标要求：
1、培养学生育成良好的生活和劳动习惯。
2、培养学生有初步的自我保护意识和能力。
3、培养学生适应并喜欢学校生活。
4、培养学生愉快开朗的胸怀和有应付挑战的勇气。
5、培养孩子负责任、有爱心肠生活，老实友爱，遵守社会规范，爱故乡，爱祖国。
6、教育学生爱惜公共环境，酷爱劳动，为保护四周的环境做力所能及的事。
三、采取的教学方法及措施：
1、全面掌控课程目标及教材重难点，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。
2、采用情势多样的教学方式：讨论、资料搜集、现场调查、情形摹拟与角色扮演等。
3、通过图标和文字提示活动的预备和活动进程，使儿童喜欢本教材和课程的学习。
单元 课 题 课时 周次 教学重、难点
第一单元 生活中的你我他 1.做好朋友吧
2.祝贺你
3.假如我是他 6 第1周
至
第3周 1、知道每个人都有各自的特点和优点。建立自信心，积极地展现自己。
2、真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的快乐。
3.学会为他人着想，相互关爱。
第二单元
环保与生活 1.生活中的环保题目
2.绿色行动
3.做环保小卫士 6 第4周
至
第6周1.初步了解自己四周的资源和环境，对生活中的环保题目有探究的爱好。
2.感受大自然的美好，体验生活的乐趣，初步知道人类生活与大自然息息相干，建立“保护环境，人人有责”的意识。
3.不做污染环境的事，爱惜花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。
第三单元
我们民族的节日 1.一年中的节日
2.敬老节
3.有趣的多民族节日 6 第7周
至
第9周 1.了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。
2.知道尊敬老人是全球人民都很重视的美德，能力所能及地关心父母和老人。
期中温习与考试 第10周 温习前半学期所学熟悉。
第四单元
了不起 中国人 1.我是中国人
2.向人民英雄敬礼
3.我们的希望和自豪 8 第11周
至第14周 1.了解中华民族的文化和中国人创造的各种成绩，为自己是中国人而感到自豪。
2.培养学生的爱国情感，关心故乡的发展变化，珍惜现在的幸福生活。
3.崇敬人民英雄，心中有榜样，并能鼓励自己进步。
第五单元
我要上三年级了 1.快乐地成长
2.成长发表会 8 第15周至
第18周 1.感受两年来自己的成长和进步，有自豪感，对三年级的生活布满期望和向往。
2.能够正确地熟悉自己，心中有榜样，建立自信心和上进心，有积极面对挑战的勇气。
3.对养育关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚的感谢。
期末温习与考试 第19-20周
2014-2015二年级品德与生活下册教学计划
一、 学生情况分析
经过一年的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识，培养了能力，并养成了一些好的行为习惯。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。学生能在老师的引导下观察生活，发现问题，并能及时的整理反思 。潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活，领悟生活。
二、 教材分析
品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要体现生活性、开放性、活动性。
本册教学内容分5个单元主题：自己拿主意、献出我们的爱、我们去发现、你好，祖国妈妈、愉快的收获。每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。
各个单元的目标主要体现如下：
能初步分辩是非，能为解决问题提出自己的看法或建议，选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。体验帮助他人、给他人提供方便的快乐，有同情心，愿意帮助他人。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
三、教学重、难点：
教学重点：
1、能分辨是非，能为解决问题提出自己的看法或建议。
2、乐于帮助他人。
3、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。
4、能用多种方法收集资料，并 简单的整理和应用。
教学难点：
教育学生养成良好的习惯和优秀的品格：
1、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。
2、自信、诚实、求上进。
四、 教学方法及措施
1、认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质。
2、树立开放的、综合的课程观。
3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。
5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。
6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。
五、 教学进度安排
周次 内容 周次 内容
1 让我想想 9 我们的科学小组
2 相信自己 10 可爱的祖国
3 学习、生活有计划 11 国旗国旗真美丽
4 我们手拉手 12 敬礼、人民英雄
5 爷爷奶奶，你们好 13 我在长大
6 帮帮残疾人 14 努力才会有收获
7 我发现 15 丰收会
8 我也做研究 16 期末复习
17 期末测评
五年级科学下册教学计划 七年级思想品德下册教学计划 一年级安全下册教学计划与进度 七年级数学下册教学计划 三年级美术下册教学计划 人教版小学四年级语文下册教学计划 四年级语文下册教学计划 小学四年级语文下册教学计划 小学五年级英语下册教学计划 小学一年级体育下册教学计划 新人教版五年级英语下册教学计划 一年级语文下册教学计划三篇二年级品德与生活下册教学计划未来出版社由小学生作文网(www.zzxu.cn)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.zzxu.cn/jiaoan/974127.html
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