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数学(mathematics或maths)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的绩优学案七年级下册数学答案，供大家参考!绩优学案七年级下册数学答案
1.如图,将两根钢条AA',BB'的中点O连在一起,使AA',BB'可以绕着点O自由转动,就做成了一个测量工件,由三角形全等得出A'B'的长等于内槽宽AB,那么判定△OAB≌△OA'B'的理由是( )
A.边角边 B.角边角
C.边边边 D.角角边
2.如图,要测量河中礁石A离岸边B点的距离,采取的方法如下:顺着河岸的方向任作一条线段BC,作∠CBA'=∠CBA,∠BCA'=∠BCA.可得△A'BC≌△ABC,所以A'B=AB,所以测量A'B的长即可得AB的长.判定图中两个三角形全等的理由是( )
A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS
3.某大学计划为新生配备如图①所示的折叠凳.图②是折叠凳撑开后的侧面示意图(木条等材料宽度忽略不计),其中凳腿AB和CD的长相等,O是它们的中点.为了使折叠凳坐着舒适,厂家将撑开后的折叠凳宽度AD设计为30 cm,则由以上信息可推得CB的长度也为30 cm,依据是( )
A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS
4.教室里有几盆花,如图①,要想测量这几盆花两旁的A,B两点间的距离不方便,因此,选点A,B都能到达的一点O,如图②,连接BO并延长BO到点C,使CO=BO,连接AO并延长AO到点D,使DO=AO.那么C,D两点间的距离就是A,B两点间的距离.
理由:在△COD和△BOA中, 所以△COD≌△BOA( ).所以CD= .所以只要测出C,D两点间的距离就可知A,B两点间的距离.
5.如图,由两根钢丝固定的高压电线杆,按要求当两根钢丝与电线杆的夹角相同时,固定效果最好.现已知钢丝触地点到电线杆的距离相等,那么请你判断图中两根钢丝的固定是否合乎要求,并说明理由.(电线杆的粗细忽略不计)
6.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC,将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC≌△ADC,这样就有∠QAE=∠PAE.则说明这两个三角形全等的依据是( )
A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS
7.杨阳同学沿一段笔直的人行道行走,在由A步行到达B处的过程中,通过隔离带的空隙O,刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语,其具体信息汇集如下:
如图,AB∥OH∥CD,相邻两平行线间的距离相等,AC,BD相交于O,OD⊥CD,垂足为D,已知AB=20米,请根据上述信息求标语CD的长度.
8.如图,为了测量出池塘两端A,B之间的距离,在地面上找到一点C,连接BC,AC,使∠ACB=90°,然后在BC的延长线上确定点D,使CD=BC,那么只要测量出AD的长度就得到了A,B两点之间的距离.你能说明其中的道理吗?
9.如图,已知零件的外径为a,要求它的厚度x,动手制作一个简单的工具,利用三角形全等的知识,求出x.
10.如图,在△ABC中,D为AB的中点,AD=5 cm,∠B=∠C,BC=8 cm.
(1)若点P在线段BC上以3 cm/s的速度从点B向终点C运动,同时点Q在线段CA上从点C向终点A运动.
①若点Q的速度与点P的速度相等,经过1 s后,请说明△BPD≌△CQP.
②若点Q的速度与点P的速度不等,当点Q的速度为多少时,能使△BPD≌△CPQ?
(2)若点P以3 cm/s的速度从点B向点C运动,同时点Q以5 cm/s的速度从点C向点A运动,它们都依次沿△ABC三边运动,则经过多长时间,点Q第一次在△ABC的哪条边上追上点P?
11.如图,AB=DC,∠A=∠D.试说明:∠ABC=∠DCB.
12.如图,在△ABC中,∠BAC=4∠ABC=4∠C,BD⊥AC交CA的延长线于点D,求∠ABD的度数.
13.农科所有一块五边形的试验田如图所示,已知在五边形ABCDE中,∠ABC=∠AED=90°,AB=CD=AE=BC+DE=20 m,求这块试验田的面积.
参考答案
1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】A
4.【答案】SAS;BA
5.解:合乎要求.理由如下:
在△ABO和△ACO中,
所以△ABO≌△ACO(SAS).
所以∠BAO=∠CAO.所以合乎要求.
分析:本题易误认为AB=AC,由BO=CO,AO=AO判定△ABO≌△ACO而出错.
6.【答案】D
解:因为在△ABC和△ADC中,AB=AD,BC=DC,AC=AC,所以△ABC≌△ADC(SSS).故选D.
7.解:因为AB∥CD,所以∠ABO=∠CDO.
因为OD⊥CD,所以∠CDO=90°.
所以∠ABO=90°,即OB⊥AB.
因为相邻两平行线间的距离相等,
所以OD=OB.
在△ABO与△CDO中,
所以△ABO≌△CDO(ASA).
所以CD=AB=20米.
8.解:因为∠ACB=90°,所以∠ACD=180°-∠ACB=90°.
在△ABC和△ADC中,
所以△ABC≌△ADC(SAS).
所以AB=AD.
9.解:可设计如图所示的工具,其中O为AC,BD的中点.
在△AOB和△COD中,
所以△AOB≌△COD(SAS).
所以AB=CD.所以测量出C,D之间的距离,CD的长就是A,B间的距离.
因为AB=a-2x,所以x= = .
10.解:(1)①因为BP=3×1=3(cm),CQ=3×1=3(cm),
所以BP=CQ.
因为D为AB的中点,
所以BD=AD=5 cm.
因为CP=BC-BP=8-3=5(cm),
所以BD=CP.
又因为∠B=∠C,所以△BPD≌△CQP(SAS).
②设点Q的运动时间为t s,运动速度为v cm/s.
因为△BPD≌△CPQ,
所以BP=CP=4 cm,BD=CQ=5 cm.
所以t= = s.
所以v= = = (cm/s).
所以当点Q的运动速度为 cm/s时,能使△BPD≌△CPQ.
(2)设经过x s点Q第一次追上点P.
由题意,得5x-3x=2×10,
解得x=10.
所以点P运动的路程为3×10=30(cm).
因为30=28+2,
所以此时点P在BC边上.
所以经过10 s点Q第一次在边BC上追上点P.
11.解:如图,分别取AD,BC的中点N,M,连接BN,CN,MN,
则有AN=ND,BM=MC.
在△ABN和△DCN中,
所以△ABN≌△DCN(SAS).
所以∠ABN=∠DCN,NB=NC.
在△NBM和△NCM中,
所以△NBM≌△NCM(SSS).
所以∠NBM=∠NCM.
所以∠NBM+∠ABN=∠NCM+∠DCN.
所以∠ABC=∠DCB.
分析:说明三角形全等时常需添加适当的辅助线,辅助线的添加以能创造已知条件为上策.如本题取AD,BC的中点就是把中点作为已知条件,这也是几何说明中的一种常用技巧.
12.解:设∠C=x°,则∠ABC=x°,∠BAC=4x°.
在△ABC中,x+x+4x=180,解得x=30.
所以∠BAC=120°.所以∠DAB=60°.
因为BD⊥AC,
所以∠ABD=90°-∠DAB=90°-60°=30°.
13.解:如图,延长DE至点F,使EF=BC,连接AC,AD,AF.易得CD=FD.
因为
所以△ABC≌△AEF(SAS).
所以AC=AF.
在△ACD与△AFD中,因为
所以△ACD≌△AFD(SSS).
所以五边形ABCDE的面积是
2S△ADF=2× •DF•AE=2× ×20×20=400(m2).
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