【www.bbjkw.net--自我评价】
“道”是万物万法之源，创造一切的力量；德是为顺应自然、社会和人类客观需要去做事的行为，不违背自然发展规律，去发展自然、发展社会，提升自己的践行方式。下面是小学生作文网www.zzxu.com分享的最终评价道德与公民。供大家参考!最终评价道德与公民篇一
自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范和校纪，抵制不良诱惑，无违法违纪行为;勇于进行批评和自我批评，善于同不良行为作斗争，严于律己，积极上进。
法纪观念较强，能遵守法律法规和校纪，日常行为表现基本符合中学生日常行为规范要求。能接受各级管理人员的管理;能抵制不良诱惑，无违法违纪行为，能进行批评和自我批评。
基本能遵纪守法，但法纪观念不够强;知道按中学生日常行为规范要求自己，虽有违反行为规范和校纪校规的行为，但能接受批评，愿意改正。
对各项法律法规和学校的规章制度知之甚少，法纪观念谈簿，时有不符合中学生日常行为规范要求的现象，曾受到学校通报批评或违反校纪校规受过处分。
最终评价道德与公民篇二
有较强的爱国情感并有所表现。有爱国情感，但少有言行表现。少有爱国言行，经常不参加升降国旗活动或不严肃认真;或者有损害国家荣誉的行为。
真诚待人，言行一致，表里如一，守信用，不作弊。尊敬师长，乐于助人，与同学友好相处;积极参加集体活动，善于与他人合作共同完成任务，有较强的团队意识和有很好的集体协作精神;集体荣誉感强，个人利益服从集体利益，能够为实现集体目标而付出。
积极地参加各种社会公益活动或义工活动;自觉遵守社会公德和公共秩序，爱护公物，自觉维护社区、校园和教室等公共场所的环境卫生。诚实，有正义感，不损人利己。尊敬师长，团结同学;能按要求认真参加集体活动;有一定的协作精神，能为同学服务;集体荣誉感较强，能服从集体利益，不做有损集体的事情。
经常参加公益活动或义工活动;遵守社会公德和公共秩序，爱护公物，维护环境卫生。
1.对于正义的事情有所坚持，但不能对不良现象进行批评，有时不够诚实。
2.知道尊敬师长，但有时有不尊敬师长的言行，对同学不够关心，与同学关系不够融洽;尚能参加集体活动，但欠热心，有时有不顾集体利益的言行;对于集体分配的事情尚能完成，但合作意识不强。
3.对社会公德有认识，能参加公益活动或义工活动，但对校园环境和教室卫生不够关心。
4.时有欺骗和作弊行为，经常言行不一。
5.常有不尊敬师长的言行，与同学关系紧张;不认真参加或经常缺席集体活动;集体观念淡薄，协作精神差，自由散漫，曾多次损害集体荣誉。
6.不遵守社会公德;很少参加或不参加社会公益活动;不爱护公物，时有损害周边环境的行为。
最终评价道德与公民篇三
我认为我一直是一个遵纪守法的好公民，道德素质高，能够作为新高中生的代表，能够尊老 爱幼，尊师重道。
公民与道德 活动过程典型材料：
①在公交车上，我为老年人让座
②在平时同学的纠纷中，我积极的讲解道理
③见到老师问好
④不说脏话，尽量与他人少争执
⑤作为一个公民，不忘公民职责，好好学习，将来为社会贡献自己的一份力
中学生自我评价道德与公民 中学生自我评价道德最终评价道德与公民由小学生作文网(www.zzxu.cn)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.zzxu.cn/fanwen/zongjie/979779.html
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen306051/
推荐访问:道德与公民自我评价 道德与公民维度评价 道德与公民素质评价 高中生道德与公民评价 道德与公民老师评价 班主任评价道德与公民 道德与公民的综合评价 道德与公民学校评价 高中道德与公民评价 学生道德公民自我评价 最终评价合作与交流 高三道德公民自我评价 公民道德规范 综合素质评价公民道德 自我评价之道德与公民 道德公民思想自我评价 高二道德公民自我评价 高三道德与公民评价