[读书会活动方案]读书会活动

【www.bbjkw.net--读书笔记】

读书会活动篇(1):读书会的活动策划书

　　书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，我们看看下面的读书会的活动策划书吧！
　　读书会的活动策划书
　　为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
　　一、指导思想
　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
　　二、读书目标
　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
　　三、读书口号：
　　读书好 多读书 读好书
　　四、活动时间：
　　20xx年3月至7月
　　五、组织机构
　　1、“读书会”导读组成员名单
　　2、读书会成员名单
　　六、活动安排
　　（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
　　1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
　　2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
　　（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
　　1、制定读书计划。
　　（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
　　（2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
　　2、营造良好的读书氛围。
　　（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
　　3、开展“我和父母共读书”活动。
　　利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
　　4、换一本书，交一个友。
　　好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
　　（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
　　1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
　　2、广开书源，保障活动顺利开展。
　　（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。
　　（2）各班级建立图书角。
　　（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
　　（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
　　3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
　　（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
　　（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。
　　（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。
　　（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
　　（四）考核、展示阶段（7月）
　　1、阅读卡片、读书小报比赛。
　　以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
　　2、活动评比。
　　“书香家庭”评选要求：平时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。
　　“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。
　　“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
　　书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

读书会活动篇(2):小学生读书会活动教案

　　书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，以下就是小编整理的小学生读书会活动教案，一起来看看吧！
　　一、指导思想
　　为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
　　二、读书目标
　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
　　三、读书口号：读书好 多读书 读好书
　　四、活动时间：2013年3月至6月
　　五、组织机构
　　1、“读书会”导读组成员名单：
　　辅导老师：徐卫 左青
　　组长：王若楠 张萱
　　委员：吉

读书会活动篇(3):周末读书会活动策划

　　一、活动名称
　　“心悦读，引领阅读新时尚”周末读书会活动
　　1,、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读
　　二、活动背景
　　2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣
　　3、“心悦读”活动引起学生读书热情
　　三、活动目的
　　为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质，科学素质和身心健康素质，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活，让同学 们重新发现读书的乐趣。
　　四、活动时间与安排
　　每周的星期五晚上
　　五、活动对象
　　12、11、10级学生
　　六、活动场地
　　第三教学楼或者户外
　　七、活动要求
　　1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平时所阅读的书和喜爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。
　　2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书
　　3、各班的班长以及团支书做好宣传工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。
　　八、活动负责人及主要参与者
　　人文学院团委创新创业部
　　人文学院的老师
　　九、经费预算
　　矿泉水——40元
　　圆珠笔——20元
　　笔记本——20元
　　十、宣传方法
　　1、制作海报贴在公告栏
　　2、用飞信形式发送信息
　　十一、注意事项
　　1、准备矿泉水
　　2准备嘉宾牌、
　　3、做好当期读书会的ppt
　　4、调好空调温度等。
　　十二、活动流程策划
　　前期准备：
　　1、邀请老师来参加读书会（注意邀请的语气和在恰当的时间提出）。
　　2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者（填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任安排记者)。
　　3、提前一天到现场挂横幅。
　　4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，打扫好卫生。
　　活动内容：
　　1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。
　　2、首先请老师简单介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由讨论阶段，参与讨论会的同学发表自己的见解。
　　3、、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。
　　4、在活动快结束时做游戏。
　　游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。
　　5、研讨会的最后环节，请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。
　　6、根据表现情况（发表见解的深度和次数），请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen29172/