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潜移默化造句一:家风伴我成长
家风是一种无言的教育，它在潜移默化中影响我的心灵，塑造我的人格。
我家的家风，做人要学会感恩。有一句话叫“滴水之恩当涌泉相报”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我中午吃饭，我说今天的菜怎么这么难吃。妈妈看见了，急忙制止了我，并教育我道：“怎么能这样子说奶奶做的饭呢？”“怎么了……”我感到妈妈在生气，但又委屈地说。“奶奶年
潜移默化造句二:家风助我成长
家风是一种无声的教育，在潜移默化中帮助我们成长，我们家的家风就是诚实守信。平时在家，虽然没人提到它，但家风总是在无形的提醒着我们。
我们的家风很简单，就是两点，诚实——不说谎，守信——讲信用。
记得在二年级的时候，我有时把写的作业写完了，但一些“看不见”的作业，比如听的或者读的，我就会偷懒躲滑，但是纸是包不住火的，终于有一天，我的“罪行”败露了，妈妈虽然没有惩罚我，但却苦口婆心地对我说：“我也不生气，不过你要告诉我，怎么样断绝这样的行为？”我想了想，说：“我以后一定会记住诚实守信，脚踏实地的写好每一项作业，干好每一件事。”就这样，我们默默地把诚实守信当作了我们的家风。
现在，我已经五年级了，虽然有时也会想如果我不去完成什么作业的话，妈妈和老师不一定会知道的，但一想到我们诚实守信的家风，就像是浑身注入了一股力量，帮助我打消了侥幸的念头，继续写下去。
上学期，我去上厕所，突然，一个电子表出现在我的眼前，而且，我见过这种表差不多的表，价格不菲，这代表着失主发现之后一定会心急如焚，我扫了一眼四周，除了我的一个同学，没有其他人了，马上就要上课了，等失主不太可能了，我突然想到了我们学校的“爱心小广播”中的失物招领栏，我急忙跑过去，把表送了过去。当然，我心中的确有过几丝占为己有的私欲，但我一想我们诚实守信的家风，是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的，我就打消了这样的念头，一心要帮失主找回失物。
诚实有小有大，有的只是一件小事，有的却有着十分重大意义，大家都知道一诺千金的故事，也知道里面的“得黄金千两，不如得季布一诺”这句话。可见诚实的重要。家风也是这样，小的也只是一件小事，大了却可以改变一个人的人生。所以大家也行动起来，让家风改变我们的人生，塑造我们健康的人格。
潜移默化造句三:学会欣赏的作文
学会欣赏的作文
欣赏，即享受美好的事物，领略其中的趣味。由此可见，欣赏是人生舞台上一项不可或缺的本领，在人际交往中往往占有重要地位。学会欣赏，更是一种人格魅力的彰显与体现！仰望星空，我们应学会欣赏，欣赏那如梦如幻的绮丽的自然风光；欣赏那穿越时空的流光溢彩的艺术珍品；更欣赏古今中外无数英杰的高洁的品格！因为欣赏，我们破茧成蝶，各显其才，笑傲人生。归根结底，欣赏不只是摆在眼前浅显的片纸只字，它早已春风化雨成一种品味，一种享受，一种人生路上如影随形的最宝贵的财富！
欣赏自然。放眼天下，欣赏一片辽阔的大草原，天苍苍野茫茫，穿梭着飞驰的骏马；欣赏塞北江南的清秀淡雅，回环曲折的河流映衬下的水乡人家，那古色古香的青石板、小桥、流水；欣赏西湖十景的眼花缭乱——“平湖秋月”、“断桥残雪”、“南屏晚钟”、“三潭印月”……；同时也欣赏朦胧的异域风情，欣赏郁金香之国的荷兰，以及它祥和的自然牧场；欣赏希腊浪漫的爱琴海；欣赏流动的水城威尼斯。漫游天下，风光何愁难觅？欣赏自然的美丽雄奇，我们不禁心旷神怡、感叹唏嘘。
欣赏艺术。你是否曾想过，在当今这个流行时尚更迭频繁的时代，除了激情高亢的流行摇滚，还有什么更美妙的旋律呢？试着摘下你的耳机，去倾听古琴拨弄下的“高山流水”，去品味丝竹管弦的清脆悦耳，去感悟古典音乐的强大穿透力与经久不衰的吸引力。静心欣赏，风吹树叶、雨打屋檐也是一种高雅的享受！美术同样如此。例如毕加索大师的作品，看似没有丝毫的统一，花样繁多，或激昂中狂躁，或诚挚中虚伪。但懂得欣赏的人会惊奇地发现，其间蕴藏着惊天动地的坦诚之心和天真无邪的创造力，随心所欲、天马行空、无拘无束。蓦然回首，才明白这是至高无上的经典。这就是欣赏的魅力：化看似波澜不惊的事物为超凡脱俗的灵魂，发掘诸多“人不知其所以为”的事理中的通达智慧！
欣赏他人。古往今来，许多人的成功都证明了这一点。没有伯乐，再好的千里良驹也会被人埋没；没有“萧何月下追韩信”刘邦也难以举兵东向，一统天下；没有刘备高远的目光，三顾茅庐的执着，说不定诸葛孔明也终生隐居山林，不会有那“羽扇纶巾笑谈间”，不会有“六出祁山”、“七擒孟获”的辉煌战绩；更不会有“运筹帷幄，决胜千里之外”的传世佳话！因为欣赏，潜在的才华如同受到抛砖引玉的力量，源源不断地呈现出来；因为欣赏，人与人彼此了解，将心比心，构筑纯真的情谊；因为欣赏，我们取人之长，补己之短，相得益彰；因为欣赏，我们集他人智慧于己身，拓宽自己的眼界和胸怀。欣赏他人，是一门生活的艺术，需要用诚心去雕琢，用行动去实践，用一生去回味。
综其所有，学会欣赏使我们心静如水，融入社会的洪流；学会欣赏使我们谦虚恭敬，明白山外有山天外有天；学会欣赏使我们以芸芸众生为师，听到乌啼晚钟霜化冰融，听到蟋蟀的寒暄蝴蝶的蜜语。我们可以欣赏精美绝伦的大好山河，欣赏岁月的精品艺术，最重要的是欣赏他人的立世之道。让我们泡上两盏清茶，与人促膝长谈，你会发现无数普通人身上不普通的品质：宽容、乐观、豁达、正义……如涓涓细流，流向心灵深处。
学会欣赏，如蓬勃之朝阳，如浩瀚之江河，如丰茂之绿地，照亮未来之璀璨。
朋友们，让我们学会欣赏，放下一切虚荣、傲慢与偏见，端正地坐下，用澄澈的目光注视对方，给予赞赏。当欣赏成为一种习惯，便能潜移默化成高洁傲岸的风度，引领至奇绝壮绝的境界。此时，你定会听到心心相印的声音，清风徐徐，宛若银铃。
潜移默化造句四:书香伴我成长
书香伴我成长
我读过各种各样的书，如杂志、漫画、名著……这些书让我们得到知识和乐趣，受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了读一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞……
今天，我在书山学海中遨游；明天，我将用知识去创造生活。书让我慢慢地认识世界，书使我懂得做人的道理，书令我开阔视野，书教给我无穷的知识。
书籍是全世界的营养品。是啊，你看生活中哪一处没有书的“功劳”？如果人类离开书，那么世界将会变得阴冷、可怕。
在我伤心的时候，是书让我忘了悲伤；在我快乐的时候，是书与我一起分享；在我冲动的时候，是书教会我冷静……不管什么时候，书永远是我的最爱。
我喜欢读书，好书将我带入一个神奇的世界，我愿意终身以书为友。白驹过隙间，那些童话故事已经不能满足我了，慢慢地我就进入了作文和小说的世界，如《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》……书让我增长知识的同时，还使我认识了一些作家，如托尔斯泰、朱自清、冰心等等，还有一些爱国诗人：杜甫、李清照等。
书是美丽的天使，引导我认识这美丽的世界。读书是我的最爱，我会将“爱”进行到底。
幽幽的书香将永远陪伴我成长！
潜移默化造句五:赞美老师的成语
你知道有哪些赞美老师的成语吗？都说“一日为师，终生为父”，老师是指引我们人生路的方向标！
教无常师 [jiào wú cháng shī] 受教育不必有固定的老师。
良师益友 [liáng shī yì yǒu] 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
青出于蓝 [qīng chū yú lán] 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严 [shī dào zūn yán] 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
一字之师 [yī zì zhī shī] 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
尊师重道 [zūn shī zhòng dào] 道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
春风化雨 [chūn fēng huà yǔ] 比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
呕心沥血 [ǒu xīn lì xuè] 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
门墙桃李 [mén qiáng táo lǐ] 门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
默默无闻 [mò mò wú wén] 无声无息，没人知道。指没有什么名声。
孜孜不倦 [zī zī bù juàn] 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
诲人不倦 [huì rén bù juàn] 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí] 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
兢兢业业 [jīng jīng yè yè] 兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
尽心竭力 [jìn xīn jié lì] 尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。
一丝不苟 [yī sī bù gǒu] 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
循循善诱 [xún xún shàn yòu] 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
潜移默化 [qián yí mò huà] 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
和蔼可亲 [hé ǎi kě qīn] 和蔼：和善。态度温和，容易接近。
无微不至 [wú wēi bù zhì] 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
为人师表 [wéi rén shī biǎo] 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
教导有方 [jiào dǎo yǒu fāng] 教育引导很有办法。
德高望重 [dé gāo wàng zhòng] 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
克己奉公 [kè jǐ fèng gōng] 克己：约束自己；奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。
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