[获奖感言怎么写]获奖感言怎么写3篇

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(1) [获奖感言怎么写]获奖感言

星期五的早晨，我们学校进行了颁奖典礼。我们排着整齐的队伍来到操场，由我们的校长主持颁奖典礼。看着一年级的小朋友都拿到了奖状和奖品，我的心开始紧张起来。

突然，校长叫到了我的名字，我的心怦怦直跳。但当我上了领奖台，所有的紧张消失得无影无踪，心里充满了荣誉感！我的到的是好书推荐卡一等奖，我以后一定会更加努力，争取得到更多的奖状！

(2) [获奖感言怎么写]我渴望当一名作家

我渴望当一名作家
人人都有梦想。比如有的人长大后想当科学家；有的人想当歌唱家；有的人想当舞蹈家；有的人想当画家------而我的梦想是当一名作家。
我上学的第一天就听语文老师说：“我们读的书是大作家写的，大学问家编的；今天我们读别人的书，有一天让别人也读我们的书。”从那时起，我幼小的心灵深处就播下了梦想当作家的种子。
我喜欢看书。什么文学书、科幻书、卡通书------我都爱不释手；中国的四大名著、外国的经典，我都爱看。我深知：“读书破万卷，下笔如有神”。看书有时我已达到如饥似渴、废寝忘食的地步。我把鲁迅先生作为偶像，把丁玲、冰心、英子作为榜样，为的是圆我的作家梦。
有了对文学的兴趣爱好，有了文学知识的积累，有了生活的素材，我开始舞文浓墨，追求梦想。平时，我喜欢记日记，养成了记日记的好习惯，经常写观察日记；每次外出旅游，回来我都要写游记，记录自己的足迹，写下自己的感受。比如：“五一”爸妈带我去绍兴旅游，就写了一篇《“五一”文学之旅》的散文，经过老师的修改加工，已发表在《中学生学习报》，迈出了梦想当作家的第一步。
文章的发表，更激起了我的写作欲望，不停地追梦。我写了《我的另一片天地》、《清洁工》、《人生是自助餐》等文章，其中《人生是自助餐》几篇都发表在《中学生优秀作文选》上。本学期我还参加了“全国中学生作文邀请赛”，并获得优秀奖。我在为实现自己的梦想“锲而不舍”，奋力拼搏，步步逼近。
我还喜欢想象，看了中国第一个诺贝尔文学奖得主莫言的《蛙》、《红高粱》，听听他的获奖感言，我更坚定了梦想当作家的信念，心想：目标已定，只要自己勤奋笔耕，当作家不是梦，说不定下一个诺贝尔文学奖的桂冠就落在我的头上。
如果你问我长大想当什么，我一定告诉你一个肯定的答案：“好好学习，勤奋写作，长大当一名作家，做一个诺贝尔文学奖得主。”

(3) [获奖感言怎么写]如何写好读后感

　　读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
　　首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
　　其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
　　第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
　　第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

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