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(1) [关于游戏的作文]关于游戏的作文600字 一次难忘的游戏
关于游戏的作文600字 一次难忘的游戏
“咿——呀——”“过去点儿！”“别挤了！”“你踩到我啦！”今天，我们学校进行了一次难忘的春游。春游时，老师们教我们了两个有趣的游戏。
第一个游戏是“踩报纸”的游戏，是锻炼我们小组合作性的游戏。我们不管使用什么方法，只要让小组内的同学的脚不要踩到旁边的水泥地就行了，只能踩到脚下的一张报纸，还要坚持5秒。
前两个小组的同学踩到报纸上都像热锅边的蚂蚁般东倒西歪，不知是谁喊：“金鸡独立！”那两个小组还是东倒西歪，把报纸都磨破了。
终于到我们小组了！我们紧紧凑在一起，好像我们组的同学心里想的都一样似的，都紧紧抱在一起，坚决不放手。等盛老师说：“开始！”我们小组的同学仍旧紧紧抱在一起，凑在一起，金鸡独立的，蹲下的都有，我们还为自己打气：“加油啊！坚持啊！就差一点儿了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老师喊着口令。我们组听到“一”这个声音时坚持不住倒下了，但是我们组的表现已经特别特别棒了！盛老师又给我们加了一位成员——何宇菲。我们让何宇菲蹲在中间，我们紧紧围着何宇菲，可是数到二就全体成员一起倒下了，虽然我们摔得东倒西歪，可是我们仍旧很开心，我们很棒了！如果我们更默契，团结，我相信我们小组的同学会更好！
第二个游戏是“编花篮”，这个游戏是分成男、女两组的，还可以自由分组，男的和男的分组，女的和女的分组，我和陈欲都、李灯焱等同学一组，我们脚勾着脚，艰难地编花篮，嘴里还唱着：“编，编，编花篮！”可是，转了半圈，“啪嚓”一声全倒了，看来，我们的默契还是远远不够。
“编，编，编花篮”“ 咿——呀——”随着我们欢快的歌声，游戏结束了，在这个游戏里，我学会了一种精神——合作精神，学会了默契，学会了团结，这次难忘的游戏使我收获到了许多东西。
(2) [关于游戏的作文]关于游戏的作文600字 有趣的游戏
“同学们!这次英语节，我们的学校里要举办一次藏彩蛋的活动!希望你们认真仔细去寻找，祝你们成功!”陈老师兴致勃勃地说。“耶!”同学们用兴奋的欢呼声回应着陈老师。
本次活动三年级“寻蛋”的地点是“校训石”到操场的范围，“阅蛋”地点是校门口左侧展示栏边，但是游戏一定要遵守规则：1、不准跑到指定地点以外的场地寻找彩蛋。2、找到后的彩蛋上会有一张条条，上面有一个问题，凡是你答对了，就能获得一根棒棒糖。此外，还能收集字母词条，拼在一起，组成一个英文单词，即可获得笔盖一只。
游戏开始了，刚下楼的同学们犹如一支支离了弦的箭似的奔向四方，各自寻觅那“珍贵”的宝藏。
突然，校训石边上传来了一阵激动的叫喊声：“啊!我找到了!我找到了!”嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的找到了彩蛋?怎么找到的呢?别急，听我慢慢道来：刚刚到达目的时，已有一大群的同学围在花坛边。呀，人太多了，我彩蛋肯定没戏。经过一番思索后，我挤过那人的密林，找了个空地开始进行地毯式搜索。功夫不负有心人，拨开一簇簇遮挡着的树枝，在树根边我发现了一条黄色纸条，我小心翼翼地拿起一看，噢耶!纸条下面真的挂有一个黑彩蛋!问题纸条上写着：父亲节在几月份?万万没想到，如此重大的节日我竟然忘记了，我只好去问陈老师，老师告诉了我答案，哦，原来是六月份呢，我飞快地带着我的答案直奔“阅蛋”处回来时，我的嘴里多了一根棒棒糖，同学们纷纷用羡慕的眼光看着我，我的心里别提有多美滋滋了。
“叮铃铃，叮铃铃......|”三年级活动时间结束，退场后，操场上仍然飘荡着我们欢快的笑声，我真希望学校老师以后能多举办这样的活动，让我们多多参与进去，在游戏中获得知识，获得快乐。
(3) [关于游戏的作文]游戏作文两篇
与你同行
今天，老师对我们说：“我们要玩一个游，叫与你同行”。“与你同行”也就是背靠背夹球同行，同学们高兴地叫了起来。
老师简单地介绍了一下游戏规则之后，游戏马上就开始了。同学们很投入，比赛一开始就进入了白热化的状态，只有有一个男生因为怯场，临阵脱逃，幸好郑逸“拍马”赶到，及时救场。
我和潘志博夹着气球向前走去，眼看就要走到接力的人那边，可是女生比我们要快一点，我们把气球放到接地的人中间让他们夹住后就连忙跑回去，时间在一点一点地过去了，我们和女生在争分夺秒地比赛，经过几轮的比拼最后还是女生队赢了，我们心有不甘，真想要再比一次。 通过这么个游戏，我知道了集体做事要团结的重要。
点名游戏
今天，老师说玩一个有趣的游戏，大家都欢呼起来，好像北京奥运会成功了。
游戏开始了，赵小龙眼睛看着前方，眼珠子一动也不动。嘴巴撇得紧紧的，双手握紧拳头，右脚跨了一大步，身体前倾，好像是个木头人。第二个上场的是徐家镪，他上身往后倾斜，头微微歪着，轻轻地靠在肩膀上，眼睛斜看前方，左手伸得直直的，手指张开，好像托着枪口，右手平放胸前，食指和中指稍微弯曲，好像正在勾住枪把，准备要开枪呢!第三个上场的是我，我最喜欢武功了，所以我做了一个武功动作。脚翘得高高的，向对手踢去，我感觉自己很酷!
今天作文课好开心啊!
(4) [关于游戏的作文]以游戏为话题的作文400字 有趣的游戏
午休时间，大家提议到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，我们兴致勃勃地赶到操场。
我们先确定规则：猜拳赢的做老鹰，输的当中选一个做母鸡，其余的排成一队，母鸡保护小鸡，老鹰抓到末尾的小鸡就算胜利。我猜拳赢了，由我做老鹰，小朱做母鸡，其余同学排一队，小赵排最后。游戏开始了，小朱张开双臂，紧惕地盯着我，我往东跑，他就往东挡，我往西跑，他就堵住西面，几个来回，我始终冲不破他的防线。小赵在最后嚣张地叫：“来抓我呀！来抓我呀！”小朱也得意地说：“看你怎么办。”中间的“小鸡们”也哈哈大笑。我狠狠地瞪了他们一眼，心想：等着瞧，看我怎么把你们通通抓住。我灵机一动，突然发力绕圈跑，小朱措手不及，拼命地想跟上我的速度，可是队伍太长，中间的“小鸡们”速度不一致，一下子就乱了，让我有机可乘。我避开小朱，迅速向小赵扑去，小赵不甘示弱，东躲西藏，可是“老鹰”太强悍了，最终小赵还是没有逃离“老鹰”的魔爪，被扑倒在地。其他的“小鸡们”也纷纷被绊倒，大家捧腹大笑。
“老鹰”大获全胜，这个有趣的游戏伴我们渡过了一段愉快的午休时间。
(5) [关于游戏的作文]游戏作文600字 撕名牌大作战
就像大地盼着春风，就像天空盼着小鸟，就像大海盼着鱼儿，我们盼星星，盼月亮，终于盼来了撕名牌大作战。
来到沙阳乐园，一场撕名牌大战即将拉开序幕。所谓撕名牌，就是撕去对方名牌，对方OUT，但今天我们必须先找到对方的名牌才有资格撕；如果找到自己的名牌，便可以获得另一次生命。老师把我们带到一处角落，这儿群山环绕，树枝茂密，真是藏名牌的好地方呢！
游戏开始了，我们分成了红、蓝、绿三队，我被分到了蓝队。我在那儿慢悠悠地寻找“猎物”，一无所获。“吴传通的名牌已被找到，吴传通的名牌已被找到。”听到老师的传音，我不由得心一颤，这么快就有人找到了？下一个会不会是我呢？于是我加足马力，迅速找起名牌来。我的队友告诉我找到了我的名牌，我飞奔直去，偏偏不巧，绿队罗艺行想要拦截我的名牌纸。我们在那你争我抢，谁都不肯先放手，心想着我一放手，自己就要“壮烈牺牲”了呀！最后在我的努力争夺下，名牌纸最终还是被我收入囊中，我迅速跑老师那激活了我的名牌。虽然我获得了一条命，但这之前差点就OUT了，真是有惊无险啊！
再看看其他同学，瞧！陈炫正在以狗刨式，疯狂地用树枝刨着树底的杂草堆；一些同学三五成群正仔细“搜索”，生怕错过任何一个细节。突然，老师说：“陈炫OUT，陈炫OUT。”哎呀，陈炫怎么OUT啦！我才知道，原来是大个头的罗艺行把陈炫撕了，我要为陈炫“报仇雪恨”！
可直到游戏结束了，我都没找到，真遗憾啊！
这次撕名牌大战可真好玩!我意犹未尽……
(6) [关于游戏的作文]关于游戏的作文650字 “吃鸡”总动员
现在是禽流感时期，你敢吃鸡吗？你不敢，我可敢。我不但是自己“吃”，而且大家也跟着一起“吃”呢！
今天，我第一次来到少年宫综合班学习。教语文的方老师来了，他神秘地对我们说：“这节课，我请大家来‘吃鸡’！”我们听得一头雾水，心想：禽流感时期，谁敢吃鸡呀！方老师见我们议论纷纷，便在黑板上贴出了一张公鸡的图片，对我们说：“其实，这只是一个‘吃鸡’的游戏，游戏规则我来给大家说说吧！第一，从第一个同学开始，每人说出自己想吃鸡的哪个部位。二，所说的部位不能重复。三，如果哪位同学说不出来，我就‘赏’他一个红包，红包里有一道思考题，如果答不出来，就得给我们表演一个节目。当然，有的红包里也装着‘幸运卡’噢。”原来如此，我们恍然大悟。
游戏开始了，我们争先恐后地举手，想让老师先点到自己，让自己先说。可老师偏偏叫了一个没举手的男孩子，只听他说：“我喜欢吃鸡腿。”可恶，我想吃的鸡腿让他给“抢”走了！后面两位同学分别说了“鸡翅”、“鸡脚爪”。哎呀，这些人怎么尽和我作对呀，老“抢”我想“吃”的东西。快轮到我了，我的心跳不由地加快起来，没办法，我只能“狗急了跳墙”，说了一样我并不是很喜欢吃的东西，那就是鸡脖子。当然了，我还算得上是幸运的，后面的同学可就惨喽！我们早已把鸡能吃的部位说光了（包括鸡屁股、鸡骨头和鸡毛），他们绞尽脑汁也想不出来，老师便把红包一一地发给他们，其中一位同学得到了一张幸运卡呢！其他同学的红包里却是思考题，想不出来的同学只得硬着头皮上了讲台，他们有的学机器人走路，有的学印第安人扭屁股，有的……最有趣的还是最后面的那位同学，由于他不甘心上台表演，只好说了我们谁都不愿意“吃”的部份。只见他红着脸，结结巴巴地说：“鸡……屎。”顿时，我们哄堂大笑，他就这样勉强过关了。
“吃鸡”总动员真有趣！
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