[九年级物理知识点总结]九年级上册物理知识点

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(1) [九年级上册物理知识点]九年级物理上册课件

　　导语：我们很多的时候都会写九年级物理上册课件，但九年级物理上册课件怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
　　【教学目标】
　　知识目标：
　　（1）知道电能表的用途和读数方法
　　（2）知道电流可以做功及做功的实质
　　（3）探究影响电流做功的因素
　　（4）知道电功的单位--焦耳和生活中的常用单位--&qut;度&qut;。
　　过程与方法：
　　（1）学会用控制变量法研究问题。
　　（2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 情感、态度与价值观： 激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。
　　（1）重点：掌握电功的概 念、 公式及公式的变形。
　　（2） 难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。
　　【创设情景，引入新课】
　　教师：近期，我们一直在学习电学知识。但说到电，其实，我们最熟悉的还是家庭用电和每
　　月要交多少多少电费。请同学们讨论并回答。
　　学生：讨论并回答
　　【自主预习案】
　　1、电流可以做功，电流做功的过程就是把______转化为________的过失程，电流做了多少功就表示有多少________转化为____________。
　　2、.电饭煲把食物加热的过程中，消耗了______能，转化成了______能，________做了功；
　　电风扇通电转动的过程中，消耗了______ 能，转化成了______能，________做了功；
　　白炽灯通电发光的过程中，消耗了______能，转化成了______能， ________做了功；
　　3、 我们可以用_______来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是______，所以电功和电能的单位也是_______,符号为______。
　　4、观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。
　　（1）.220V: ；
　　（2）.10A: ；
　　（3）.(20A): ；
　　（4）.50Hz: ；
　　（5）.3000r/W.h: ；
　　（6）.3200ip/(5

(2) [九年级上册物理知识点]九年级物理复习计划

　　第一轮复习
　　实施理由：（1）我们考虑到学生刚学完课本知识，有些已学过内容已经生疏，需要教师帮助进行复习，所以我在第一轮复习用时上精打细算，绝不贪图进度而缩短复习时间，导致学生“过儿不熟”。（2）由于中考重点知识为电学和力学两大部分，且九年级刚学完电学，我们认为在此基础上继续复习电学会加深学生对知识的理解，所以我们按着先九年级后八年级、先电学后力学的顺序进行复习。
　　具体做法：
　　事先向学生宣布老师复习计划，让学生知道老师接下来要干什么，布置复习任务，学生会在课下进行提前复习，由于复习时间紧张，不可能一节一节复习，只能一单元一综合。所以课本上基本知识点多数以填空题形式给学生，让学生有一个回忆的过程。实验以各种题型呈现给学生。每个专题通过系统有机的组合会使整个初中物理知识形成一个知识网，以近三年中考题为指导，为学生分析考点，热点，复习时引导学生牢牢紧扣每单元重点、难点，以课堂为阵地突出重点精讲精练。
　　第二轮综合复习
　　通过第一轮复习学生已经掌握了大量的知识点，但还缺乏一些解题技巧。所以这一轮我们进行专项练习，分阶段总结。这是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的环节。特别是近几年来河北省中考实验题量加大，为了适应中考物理学科的试题特点，学生必须熟练掌握基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决问题的能力，综合模拟试卷的训练是不不可少的。通过模拟训练让学生从自身找原因，找缺点，发现问题，及时解决。
　　第三轮复习模拟冲刺
　　具体措施：
　　从模拟考试中发现学生各种各样的问题，从各个方面各个角度进行辅导。
　　保障措施
　　1.细备课、精上课、师生建立平台，发挥课代表作用。
　　2.组内教师多上网从网上收集新的信息。从份发挥多媒体资源。
　　3.每天都有任务，但不多。（家庭作业不超15分钟）
　　我们做的复习计划不管多么细致，但在实施中也会有偏差，会有变动，当出现调整时，组内老师及时沟通。

(3) [九年级上册物理知识点]九年级上册物理教学计划

　　教师们一般都知道教学计划能够使得自己在本学期的教学活动更加顺利的去进行!所以，教学计划很重要!下面是小编分享给大家的九年级上册物理教学计划，希望对大家有帮助。
　　一、指导思想：
　　以帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
　　二、工作目标：
　　1、 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;
　　2、 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;
　　3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;
　　三、 学生基本情况：
　　学生对学习物理更有点兴趣;学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，但是还不能多角度、多侧面去寻求答案;学科成绩提高慢，由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
　　四、工作措施：
　　1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
　　2、 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
　　3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
　　4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
　　5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
　　6、 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还要上了一堂教学观摩课。
　　7、 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

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