[经典电影影评]经典电影的影评

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经典电影的影评篇(1):经典电影观后感范文

　　大家在一部经典的好电影总能给人带来不小的触动，以下是小编收集的电影观后感，仅供大家阅读参考!
　　经典电影观后感一
　　这是至今为止看过的最好的法语电影《放牛班的春天》，以前看过的法语电影多数以浪漫爱情为主题，但这一部不同，是以音乐和师生间的动人情怀为主题的。听到莫朗奇的歌声时，我就忍不住挥动双手指挥，有一股强烈的愿望想学法语歌曲，怪不得那么多人说法语是最美丽的语言。
　　最近看上了戏剧大赛才有冲动想马上看一下这一部电影。
　　“我从他的眼睛看到了很多东西，骄傲，被宽恕后的开心，第一次学会的感激。”莫朗儿的声音真的称得上是天籁。他在课室里独自练习的时候不仅震撼了老师，我相信肯定也震撼了所有的观众。虽然戏剧大赛那个人拿了法语歌唱大赛的一等奖，但是我当时也没觉得他唱得有多动听，但是电影里面的小男孩似乎可以唱到人们的心坎里，触动心中的那条弦。一开始离开的那位老师说叫马修小心他，因为他有着天使的面孔以及魔鬼的内心。帅气俊朗的外表下面总是隐藏着一颗常人不易察觉的敏感的心。他的感情是细腻的，热爱着音乐的他在合唱队里表现得漠不关心，深爱着母亲的他在亲人面前表现得冷漠安静。马修在一步步融化他内心外面的冰壳，最后终于在他脸上看到了动人的微笑。
　　不得不说马修老师真的是一个十分值得人尊敬的老师，从他惩罚学生的方法就可以看出他是一个温柔的人。让恶作剧的学生停止他们的行为不是用体罚或者禁闭，而是让他们见证恶作剧带来的后果，让他们为自己的后果负责，产生的内疚感会令认识到自己的错误。马修会尝试从学生的角度看问题，不会轻易生气，把学生的恶作剧和嘲笑一笑置之，还会善于发掘学生的闪光点。学生们也渐渐地接受这位老师。
　　派皮诺是一个让人怜又让人爱的孩子，每个星期六等着爸爸来接他，可惜他早已经是个孤儿，相比起其他孩子，他更羞涩胆怯，但是有着一颗执着的心。每次合唱合练的时候老师把他抱在讲台上，他也特别收到老师的关爱，最后终于幸福地跟着马修老师离开。
　　其实，池塘指底的学生也不算是屡教不改的坏学生吧，他们在马修老师的课上还是挺安静的，按照老师的指示来作，只是很偶尔的时候才有一两个学生不听话。马修老师很幸运地是，遇到了一群热爱音乐的孩子，而他也是因为想施展自己音乐才华的老师，他既可以实现了自己的价值，同时也提起了学生的兴趣，令他们从良。他们在最后表演的时候，我被他们深深感动到了，放牛班也有春天！老师就应该善于发掘学生的天赋，而不只是一味揪着他们的错误来惩罚。
　　经典电影观后感二
　　其实有很多东西想要写，但是还是先挑一些比较重要的说吧。
　　首先是关於现实与虚幻的关系；影片一开始呈现给我们的背景就是 2035 年病毒已经大规模传播，人类已经被迫转移至地下生活的世界，从此引发了开始时男主角被选中到过收集信息（information）等一系列情节；但是影片中不断穿插出现的女主角和男主角对於虚幻和现实的讨论让我不得不怀疑，这个预先设定好的背景是否也是假的，是否一切都像女主角向院长汇报时所说的那样都存在於我们的想像（they"re all in our mind）之中呢?整部影片所叙述的这样的一个故事，是否也只是男主角脑中的一个梦而已呢？更或者，男主角本身也只是计算机模拟的一个程序呢？
　　影片中许多的场景都可以被一一对应起来，比如说：
　　未来（2035）——过（1996/1990/1920）
　　科学家——精神病医院的医生（注意性别和人数）
　　抓到的蜘蛛标本——从窗沿上抓到的蜘蛛
　　徵集自愿者（volunteers）——机场徵集志愿者的广播
　　时间机器——CT/核磁共振记起（注意外形和运作方式）
　　收集信息时进入的建筑——百货超市（注意出售的物品）
　　进出地表时的消毒程序——进出精神病医院时的清洗程序
　　其他还有很多，甚至连那个神秘的声音也可以算是，大家可以自行寻找；说道神秘声音，它称呼男主角为巴比（Babi），这是一个带有宗教色彩的名字，而这个神秘的声音是否暗示这男主角的真实身份？是否男主角在现实的世界中的名字是否就叫做巴比？
　　然後是关於影片最後一段的一系列情节，这里我们先假设片头 2035 的世界就是现实世界；
　　影片中男主角多次表露说自己的身份是观察者（observer），而观察者一词意味着你所能做的除了观察和收集信息（information）之外不能够改变已经发生的过，也就是说影片中的时空旅行是符合自洽性的理论的；病毒的传播、50 亿人类的死亡都是已经发生并且不可盖面的。这样便可以解释为何男主角只是弄清楚了十二猴子军与病毒之间的关系就获得了特赦，如果科学家们真的想要改变过，完全可以在监狱中多挑选一些自愿者（volunteers）进行旅行，这样要改变过会容易许多；同时也能够解释最後女科学家的出现亦是来收集信息的，她对於自己身份的介绍中所提的保险（in insurance）应当解释为以防万一；而且如果科学家监视到病毒在机场已经被打开，那麽他们完全可以立刻传送男主角回到现在，并重新进行传送（男主角可以保留大部分记忆，如果在现在为他制定好计画，在 1996 年阻止病毒传播简直是轻而易举）。
　　因此我认为这部影片有很大的可能是在探讨有关於精神病人所面对的真实与虚幻交织的混乱世界和这之中的痛苦（注意男主角面对不同世界转换时的精神状态）。
　　当然每个人对於同一部电影会有自己独特的见解，我这里所说的也不过是一些胡言乱语罢了。

经典电影的影评篇(2):《钢铁是怎样练成的》电影影评精选

　　《钢铁是怎样炼成的》是1942年苏联根据同名小说拍摄的电影。又名《保尔·柯察金》，由马克·顿斯阔依执导。以下是小编为大家推荐的《钢铁是怎样练成的》电影影评，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(www.ruiwen.com/wenxue)。
　　《钢铁是怎样炼成的》有很多版本电影，中国和乌克兰合拍的电视剧是我最喜欢的。首播2000年，作为88年出生的人，我也有幸赶上了它的热播。虽然看的集数不多，但是被保尔感动了。电视剧《钢铁是怎样炼成的》也是算是一代人的回忆。
　　20集改编一部长篇小说比较浓缩，不像大部分国产电视剧那样拖沓，但仍然有人批评这部电视剧过长。20集，每集大约一节课的时间，之后看了原著也是花了20节课的时间，当然在课堂看的比较少，那么就这么说吧——我花了大概20个午休的时间看完了《钢铁是怎样炼成的》长篇小说。
　　原著现在仍然畅销，电视剧仍然在播放，保尔的故事仍然在激励着无数的年轻人。原著问世都七八十年了!这就是不朽名著和那些只热卖三五个月快餐文学的区别，《钢铁是怎样炼成的》这样有灵魂的小说会不断地被出版不断地被翻拍。
　　我被这位一心为国家为人民的钢铁战士感动了，更是被保尔的成长、爱情和人生故事打动。
　　这部电影的豆瓣简介和主演安德列·萨米宁的百度百科词条内容是一样的，谈的非常好，应该是百度百科引用了豆瓣。里面有这样一句话：
　　今天再来重新读这本小说，使人感到，它的取胜之处并不在于语言的优美和情节的曲折，而在于是一个普通人所讲述的“老百姓自己的故事”，在于真实的记述所体现出来的震撼人心的精神力量和人格魅力。
　　确实是“老百姓自己的故事”，不是励志不励志的问题了，这部自传体小说确实是激动人心的故事。
　　电视剧片头是保尔关于生命的名言，那是初中语文一直要求背诵的，那是保尔的差点扣动扳机之后的自我醒悟，随着这段最经典的独白是保尔岁月的肖像：
　　从野孩子到少年到青年到中年……
　　从打架到在面包里撒烟末到到恋爱到参加革命到筑路到伤寒到失明到瘫痪开始写小说这最后的战斗……
　　从一战到十月革命，到国内战争和国民经济恢复时期……
　　还有冬妮娅，丽达，达雅……
　　还有谢辽莎，瓦莉亚，朱赫来，阿基姆，保尔的哥哥阿尔焦姆……
　　拓展知识：
　　根据奥斯特洛夫斯基同名小说改编和拍摄的20集电视剧《钢铁是怎样炼成的》由中央电视台、深圳市委宣传部和中国国际电视总公司联合投资出品，由深圳万科文化传播公司策划和承制。是向建国50周年献礼的重点剧目……
　　16岁的他，从有着蓝天和白杨树的乌克兰小镇舍佩托夫卡走向人生、走向革命、也走向我们……
　　含辛如苦的母亲，成就了他的勤劳;当学徒、伙计遭受欺凌，朱赫莱的引导，造就了他倔强的性格;冬妮亚蔚蓝的双眼使他痴恋，白桦林中，丽达的温情，将他的爱火吹燃。在革命军队中，他冲锋陷阵、九死一生，为新生的苏维埃与敌人较量。
　　筑路的艰辛、伤寒的折磨，虽然眼前已是漆黑一片，生命像游丝、浮云，像风中的枯叶，但他已被煅造成具有坚定信念、坚强意志的钢铁战士。
　　仅仅23岁的他，为生命、为民族、为解放而战，为理想、为信念、为壮丽的共产主义事业而成，他就是每个中国人早已熟悉的——保尔·柯察金。

经典电影的影评篇(3):影评怎么写

　　导语：如今的电影事业的蓬勃发展，影评的重要性就越来越突出。那么，影评怎么写呢?成为编辑们比较关注的焦点。下面是小编分享的影评怎么写两篇，欢迎大家阅读。

　　影评怎么写篇一：
　　我们都有许多自己珍视且产生过共鸣的影片，电影已经在很大程度上成为我们日常生活的一部分。不同于其他艺术形式，电影能引发一种强烈的情感或智性上的回应。我们有表达的欲望，具备一种分析性的评价能力将会增加我们从观赏电影中获得的乐趣。“有一种乐趣来自分析、探索和思考”，对电影敏锐的思考与评价让我们以一种前所未有的方式来享受观影的愉悦。
　　这是一本在美国最为畅销的影评写作指导。不论是简短的电影评论，课堂上的电影报告，还是长篇大论的研究论文，都可以从本书中找到如何起步的诀窍。书中除了介绍各种类型的电影批评方法、提供主要的电影理论观点和电影术语外，还细致入微地为读者提供详实的写作技巧：从如何记笔记、如何搜集资料、如何开头、如何下结论、如何遣词造句等具体的写作细节，到如何开始深度的电影研究，等等。同时，每一步骤均提供例文作为参考，可操作性极强，是非常实用的电影评论写作入门书。
　　★填补国内专业影评写作指南的空白 不同于文学式、随感式的影评，专业影评的写作需要全面、丰富、准确的电影知识以及相应的史论修养，让影评的写作有章可循。本书勾勒了电影的基本理论框架，分析介绍电影的视听语言，言简意赅，准确精要，为读者写出一篇专业的优秀影评提供帮助。
　　★可操作性、实用性极强 本书细致入微地为读者提供翔实的写作技巧，同时，每一步骤均提供精选的优美例文作为参考，可操作性极强，是非常实用的电影评论写作的入门书。
　　★针对性强，有的放矢 作者科里根教授依据自己多年的写作与教育经验，深刻理解学生写作过程中的困难和焦虑，以其丰富的经验，将这些困惑一一开解。
　　★广征博引电影史上及当代的经典片例 本书在说明该如何写影评的过程中，大量介绍了电影史上和当代的经典片例，精要地描绘了世界电影史及电影理论的地图。精美恰当的电影配图、作者精辟的电影评论与独到分析视角，让读者读完此书后，对世界电影的认知更加直观、深刻，做到“胸中有丘壑”，下笔更有所依。
　　★实用时新的权威资料索引 本书给出了大量最新的、实用的电影学习与研究的权威资料库、网站、杂志、期刊目录，并对这些资料进行了简要的介绍与评价，为读者在茫茫电影资料的海洋中指明了方向。
　　影评怎么写篇二：
　　影评其实和情书一样，把很简单的三个字用极为复杂的方式表达出来。情书的核心就是三个字：我爱你。至于说你多么美，有多么吸引我，我没了你怎么吃不下饭，那全然是修饰，用来证明我确实爱你。影评的核心也是三个字：好看吗?好看，为什么好看。
　　不好看，片子的缺点在哪里?所以，影评是最好写的。“赞!”，这是影评。“烂!”，这也是影评。影评的最基本功用就是表达观众的好恶，然后可能的话，再补充一些理由上去，证明你并非是简单好恶。有没有这种分析过程并不重要，态度表达才是最重要的。
　　因为如果你的影评是要写出来给人看的，那么别人最迫切需要知道的是这部影片好看不好看?你的经验，可以做为他的参考。很多网友说“哎呀，影评很难写啊!”这主要是指电影的分析部份。一般的观众看完了电影以后，很难说出导演是什么风格，曾经执导过什么片子，片子的主题来源于哪里，其中有什么人文精神。但是作为观众，有必要一定要去谈这些东西么?那些东西只是作为一个注脚，去论证为什么好，或者为什么孬。要是觉得必须写上这些东西才是“真正的影评”，那就是把盘子里的萝卜雕花当主菜对待了。事实上，电影杂志上也好，报纸专栏也好，很多影评云里雾里大侃一通，让人心惊肉跳不已，面对作者的电影知识感觉毛孔痉挛。
　　但是读完几千字以后，可能心头却是非常茫然：说那么多，这片子究竟好看不好看啊?大家看电影，是因为好看而去看，不是为了电影知识去看，不是为了去受电影教育，不是为了去“引起深深的思索”。影评按照文体分两路走，一路是说明文---讲讲导演是谁，片子花了多少，用了什么CGI，在哪里取的景，内容精彩不精彩，出彩的地方在哪里，不足地方是什么。这种影评的好处是能迅速让读者对电影有一个整体的把握，透过资料判断是否值得一看。
　　另一路是抒情散文---其实应该叫做影感，就是你看了片子有什么感受。这种经验对别人非常重要，因为这种体验是可以供别人分享和回应的。每个人看完电影以后的感觉各不相同，而别人的感受是可以透过影评来感受和体验的。同时，大家也会因此而相互交流，交换这种体验。如此，人生就变得丰富多彩起来。《看电影》、《新电影》、《环球银幕》上的影评都是不足作为借鉴的，因为他们收费。媒体上的影评可信度非常低下，往往为投资商所左右。在正式媒体的影评和普通网友的影评之间做选择，我宁可选择后者，因为他不收钱，他是诚实的，不会为票房而去造势。
　　在一篇5000字的专业影评和网友一个字的评语之间，我更看重后者，因为它直接而不加矫饰，不会把我最需要的信息掩藏在一堆修辞里艰于寻找。言为心声，修辞只是不得以而采取的修饰，引用文献只是因为作者对自己不自信，所以要拉外援来助威。而对于我个人来说，趣味是影评的第一要务。看电影本来是为了放松娱乐，看了影评以后居然把喜剧都给看沉重了，那样的人生是失败中的失败。影评是世界上最好写的文章，因为一个字也得，一万个字也得。但是最关键的是你得拿起笔来写。

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