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职业技能有哪些一:自我评价包括哪些职业技能
自我评价包括职业技能，基本素质，价值观(一)
中职毕业生一般都希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作，这就要求中职生要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑造自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地。一般来说，中职时代的自我评价包括一般素质评价和职业素质评价等。
一、素质
素质是指人的生理上原来的特点，是人们完成某类活动所必需的主观条件和内在依据。素质的内容包括思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等。
二、职业素质
它是从事专门工作的人自身所具备的条件。每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的思想品德素质、生理素质、心理素质、科学文化素质和审美素质等，但不同职业对以上五种素质的要求是不同的。人对职业的适应与不适应，主要取决于人的职业素质是否达到了职业对人的要求，不同的职业对人的要求就是对人的适应力的特殊要求，也就是对其素质优势的特殊要求。如果缺乏素质优势作基础，即使职业岗位给人提供的条件再好，也无济于事。
三、自我评价
评价，是对人或事物的作用或价值的衡量，是对客观对象的主观认识过程。对自身的客观评价，是中职生以自我为客观对象，对自我认识过程。中职生在择业时的自我评价往往会受到择业观念的影响，因此，中职在进行自我评价时要处理好主客观统一的问题。
1、自我评价的内容
就中职生择业而言，除了对自己一般素质的评价外，对自己职业素质的评价通常包括对所选择职业的体力倾向、能力和个性等内容进行评价。
2、自我评价遵循的原则
自我评价是建立在自我观察、自我分析基础上的，对自我素质的全面评估。就原则而言，正确的自我评价应当注意掌握：
(1)客观性原则
对自己进行观察、分析、评价要以客观事实为基础和依据。不客观的评价就是过高或过低的评价。过高会使自己脱离现实，过低又往往会忽视自己的长处，使自己缺乏自信，过于自卑。
(2)全面性原则
自我评价应当全面，既要看到自己的优点和长处，又要看自己的缺点和不足。既要看到自己某一方面的特殊素质，又要看到自己全面整体因素。反之，任何一种片面、孤立、不分主次的自我评价都是不全面的。
(3)发展性原则
自我评价时应以发展变化的眼光看待自己的现实素质，作出客观、全面的评价，而且应当着眼于未来发展变化，预见自己将来的发展潜力和前景。
3、评价的基本途径 主要包括：自己与自己的比较，自己与他人的比较，自己与自己行为结果的比较，自己与社会需求之间的比较。
4、评价的方法 主要包括自我分析、听取他人的评价、进行心理测试等。作为处于择业期间的中职生来说，应当注意使用正确的自我评价方法。既要重视反省，又要广泛听取他人的评价;既要重视心理测量结果的重要参照作用，又不应对其迷信。总之，不论采取何种方法，都要注意相互之间的参照和综合，这样才有利于对自己做出准确、全面的自我评价。
就业决策与职业选择
一、就业是人生中的一项重要选择
所谓就业决策，是指中职毕业生为实现个人理想而进行职业取舍的过程，是中职生在择业过程中做出生选择的一个重要环节。因此，对每一个毕业生来说，了解就业决策知识，培养和掌握科学的就业决策能力和技巧，在职业选择过程中将会事半功倍，否则就会多走弯路，影响择业目标的顺利实现。
二、影响中职生就业决策的因素
1、政策因素的影响 不同时期的就业政策，体现着不同时期社会的需要，是人才资源配置的具体准则，也是毕业生就业过程中所遵循的基本规范。我国毕业生就业制度的改革，总的来说基本经历了“统包统配”和 “双向选择、自主择业”两个阶段。自主择业从本质上说仍然是双向选择的体现，而不是择业者的一厢情愿或随心所欲。比如：地区和城市的人才政策、用人单位的人才制度等都将对毕业生择业产生重要的制约作用。
2、经济因素的影响 首先，区域性经济发展的不平衡，经济发展速度快的地区往往会成为中职生择业的热点。另外，从职业的特点来说，经济的发展促进了社会职业门类的增加和分化，职业的专业性越来越强。同时，职业开始向多元化方向发展，职业不再有相对固定的范围。
3、教育因素的影响 社会上一切的教育活动都会对教育产生某种积极的或消极的影响。这些教育因素包括：家庭教育、中职前教育和中职教育等，另外社会教育和自我教育也会对中职生择业决策造成影响。我们应当认识到中职生所受到的不同阶段的教育具有互补性。各种教育内容的相互交叉和渗透，可以促进中职生整体素质的提高。因此，中职生应当自觉认识自己成长的环境与受教育的条件对个性形成的影响，并通过主观努力，改变自身不利因素，全面提高素质，为求职择业创造更加有利的条件。
4、社会因素的影响 影响中职生择业的社会因素一般包括：社会价值观，家庭意见、传统观念等。身处市场经济条件下的中职生，虽然在择业问题上受社会因素影响较多，但应确立起主体意识，养成科学的思维方式，对自身条件和社会需求作出明智的判断，摆脱对父母的依赖关系，逐渐树立自主、自立、自助等适应市场经济的新观念。
三、职业的选择
中职生通过自我评估、职业素质的评估，认识自己、分析形势，形成就业决策，做出自己的职业选择。在职业选择中要做到：
1、学以致用 所谓学以致用，狭义上是指“专业对口”，广义上则是指毕业生无论从事何种类型的职业，其工作性质与所学专业有密切的联系。可以是本专业范围内的工作，也可以是相近专业的工作。学以致用，可以充分发挥自己的专业特长，使自己在工作中如鱼得水，脱颖而出，取得事业上的成功，同时也避免了人才浪费。
2、扬长避短 首先，毕业生应结合自己的专业特长、性格特征和兴趣爱好选择自己的就业单位;其次，毕业生在自荐和应聘过程中，要充分展示自己的特长，如学习成绩、获奖记录、
实习和实践经历以及社会工作能力等。还要知己知彼，通过与竞争对手的比较，对自己的优势和不足有一个比较客观的认识。无论应聘何种职位，都要考虑自己所学专业知识适合该职位，在竞争时是否有一定优势，同时还要看自己是否具备相应的性格特点以及是否与该职位所要求的气质倾向一致。如果舍己之长，盲目应聘与自己所学专业毫不相干或与个人的兴趣爱好和性格特征不相一致的职位，则成功的可能性较校
3、成功就业 就业的最低目标是找到一个能接收自己的单位;较高目标是工作单位适合自己的长远发展，自己的自身条件也适合单位需求。如果毕业生应聘的用人单位不能最大限度地发挥自己的作用，那么，即使单位条件再好，也不能说是成功的就业。要确保成功就业，首先需要根据自身的条件确定一个适当的择业目标，并置于优先考虑的范围;其次，还应考虑应聘首选目标成功的几率，并预先准备相应对策，一旦首选目标单位应聘失败，必须及时做出调整，降低某一方面的标准，重新应聘适合自己并最有可能成功就业的目标单位，直到成功。
专家提示：根据兴趣确定专业与职业
一个人对某一专业乃至将要从事的某种职业是否有深厚的兴趣，对于他的学习活动和职业生涯有着相当重要的作用。当他对这个专业、这种职业产生了深厚兴趣的时候，即使在常人看来它很枯燥、很单调，他也会感到丰富多彩、趣味无穷，这正是兴趣这种心理特征的作用。
据有关专家研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，他能发挥其全部才能的80%～90%，并且能长时间保持高效率而不知疲倦。相反，如果他对某种工作没有兴趣，则只能发挥全部才能的20%～30%，还容易筋疲力竭。古今中外许多著名的科学家、文学家、艺术家等，都是在强烈的兴趣驱动下取得学业和事业成功的。比如达尔文，起初因为对所学的医学、数学、神学缺乏兴趣，曾被降到“慢班“学习，但他对打猎、搜集标本等却兴趣盎然，以至后来成为著名的生物学家。
怎样根据你的兴趣特征确定专业方向和职业意愿呢?这里向同学们列举几种选择以供参考：
①喜欢同具体事物打交道，而不善于与人交往的，可选择诸如制图、勘测、工程技术、建筑、机械制造、财会等专业和职业。
②喜欢与人交往，善于适应新环境的人，可以选择行政管理、新闻、市场营销、旅游等专业和职业。
③愿意干有规律的工作，办事仔细，喜欢按照常规，有规律、有秩序地工作，可考虑选择图书管理、档案管理、信息管理、统计等专业和职业。
④乐于助人，办事严谨、认真的人，适合选择法律、教师、医生等职业和相应的专业。
⑤对人的行为举止和心理变化感兴趣，喜欢研究人的行为、探讨人生奥秘的人，建议选择心理学、政治学、社会学、人类学等专业和相关的教育、研究、管理职业。
⑥喜欢掌握一定的权力，希望受到人们尊敬和获得声望的人，可考虑选择公务员、企业管理干部等职业和与之相关的专业。
⑦喜欢抽象思维，对分析、推理、试验感兴趣，喜欢独立地进行创造性工作，对自己的学识、才能充满自信的人，应该选择与科学研究、科学试验和产品开发等职业和相应的专业。
⑧善于形象思维，喜欢观察思考，在语言表达、文字能力或创作、表演方面有天赋、有深厚兴趣的人，应该选择文学创作、影视艺术创作、影视剧表演、节目主持等专业和职业。
⑨喜欢亲自动手，善于制作和创新，思维敏捷的人，可以选择机械制造与维修、建筑设计、服装设计、电子技术、园艺等专业和职业。
自我评价包括职业技能，基本素质，价值观(二)
客观题 (共35题,每题2分)
1 生涯规划过程中，必须先进行完自我认知的过程，才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案:B
2生涯规划的“金三角模式”不包括：
A. 个人自我探索
B. 对职业的探索
C. 对资源的评估和掌控
D. 寻求亲朋好友的意见
正确答案:D
3 目前，我国的大学教育正在从普及性教育向精英教育演变。你认为该说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案:B
4职业的最高层次是： ? ?
A. 找饭碗
B. 找事业
C. 找职业
D. 找工作
正确答案:B
5 大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，
以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。这一说法，你认为：
A. 正确
B. 错误
正确答案:A
6 如果一个人在适合他兴趣、能力、价值观等个人特点的职位上工作，那么他的潜力
可以得到最大限度的发挥。你认为这一说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案:A
7 一位哲学家与一个船夫之间正在进行一场对话：“你懂数学吗？”“不懂。”“那
你至少失去了一半生命”。“你懂哲学吗？”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然，一个巨浪把船打翻了，哲学家和船夫都掉进了水里。看着哲学家在水中胡乱挣扎，船夫问他：“你会游泳吗？”“不……会……”“那你就失去了整个生命”。这是马克思曾说过的一则寓言故事，你认为其中蕴含了哪种学习理念：
A. 终身学习
B. 自主学习
C. 实践学习
D. 创新学习
正确答案:C
百科名片
自我评价(self-evaluation）自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。
一、发展的一般规律
其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点， 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评价。 是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性格、优缺点能客观评价；同时，能接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自弃。
二、基本内涵
在人力资源管理方面，自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势，发挥自己的特长为企业多做贡献，实现自我价值；同时还可以帮助员工认识自身不足，扬长避短，少犯错误。职业规划必须从自我认识开始，然后这个人才能建立可实现的目标，并确定怎样达到这些目标。
写好自我评价要注意的五点：
1.思想汇报
学习的态度、把四年里有关思想政治的课程都说学会了、"向党组织靠拢"这是一句很受用的话.每个人都可以用,且不会有负效果.
2.学习情况
把四年的学习情况向面试单位说明一下，介绍下自己学习是怎样努力的。
3.工作情况
把四年里有关专业的课程都说学会了、基本的电脑软件操作也说自学会了.
4.集体活动
四年里总会参加了什么社团,学生会之类的.把它们列出来.实在没有就说一下学校组织的社会实践活动.
5.最后表明决心，说点套话做个总结
按着这个格式套,自我评价就完成了.
用科学而有效的方法做自我评价
“人贵有自知之明”，那么，我们怎样才能达到“自知”呢?下面，我们就从求职应试的角度回答这个问题。我们将讨论两方面的问题，一是从哪些角度来认识自己，二是怎样从这些角度进行自我预测。
在面试之前，你应当至少从以下几个角度进行自我判断，发现自己的优势和不足，兴趣与潜能，职业适应性等关系重大的个人特征。
掌握知识的能力
知识结构，是指一个人所掌握的知识类别，各类知识相互影响而形成的知识框架以及各类知识的比重。知识结构可以从以下几个方面进行分析。一是自然科学知识和社会科学知识的比重，二是普通知识和特殊知识的比重，三是基础知识和专业知识的比重，四是传统知识和现代知识的比重，等等。这里所讲的“比重”，不仅指数量关系，也指质量关系。你也许感到很难说清楚自己的知识结构，这没有多大关系。你并不需要得出一个精确的结论，但是你必须分析你的知识结构，特别是要找出你所特有的或占优势的知识和缺乏的或处于劣势的知识，这样你才能发挥优势，弥补不足。在求职应试之前，知识结构的分析至少对你有两方面的作用，一是根据自己的知识结构，选择适宜的职业。例如，如果你对计算机软件有渊博的知识，却对管理学一窍不通，你最好还是去搞科研开发，而不要去竞争人事经理的职位。如果你的文字功底很差，就尽量避免去竞争市长文秘这个职位。二是针对应聘职位所需的知识结构，尽快弥补不足，使自己的现有知识结构得到改变以适应职位的要求。例如，你决定去应聘劳动局工资处处长职位，但对工资管理知之甚少，就必须通过看书或向别人请教等方法尽快学些基础的适用的工资管理知识，避免在面试过程中出现一问三不知的尴尬局面。
个人能力
一个人所具备的能力类型及各类能力的有机组合就是他的能力结构。能力的类型多种多样，至少包括记忆能力、理解能力、分析能力、综合能力、口头表达能力、文字表达能力、推理能力、机械工作能力、环境适应能力、反应能力与应变能力、人际关系能力、组织管理能力、想像能力、创新能力、判断能力，等等。从不同角度或不同层面，可以划分不同的能力类型，每个人所具备的能力结构是不同的，甲和乙可能会有不同的能力，而且即使共同具有一种能力，但能力的大小会有所差别。
求职面试前，对自己的能力结构进行判断分析是必要的，不同的职业、不同的职位需要不同的能力结构。发挥自己能力方面的优势，避开能力方面的欠缺，是事业成功一个十分有利的条件，那么，如何来分析评价自己的能力结构呢?一是凭自己的直觉来判断，二是凭经验来判断，三是同别人的比较来判断，四是从别人对自己的评价来判断，五是借助能力倾向测验来判断，等等。对于一个没有很多社会经验的人来说，评价自己的能力结构是件困难的事情，往往失之偏颇，自信心强的人往往过高评价自己，自信心差的人往往过低评价自己。能力倾向测验一般比较客观，是很好的评价工具。标准化了的能力倾向测验，具有两种功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能;二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。在西方各工业发达国家中，能力倾向测验被广泛运用于职业决策和人员甄选录用中，经实践检验，具有较强的科学性。所以，你可以用一些标准化了的能力倾向测验来进行自我评价和指导。
个性
个性是决定每个人心理和行为的普遍性和差异性的那些特征和倾向的较稳定的有机组合。个性心理特征主要包括气质和性格两个方面。气质是与个人神经过程的特性相联系的行为特征。气质类型一般划分为多血质(活泼型)、胆汁质(兴奋型)、粘液质(安静型)、抑郁质(抑制型)四种。这四种类型为典型的气质类型，属于这些类型的人极少，多数人为中间气质型，即以某一气质为主，结合着另一气质型的一些行为特征。人们的气质存在着相当大的差异，对自己的气质类型做出评判，选择适于自己的工作，对每个人都是十分必要的。性格是个人对现实的稳定态度和习惯性的行为方式。与气质相比，人们的性格差异更是多样而复杂的。心理学家从不同角度来归纳性格差异，划分性格类型。按何种心理机能占优势可划分为理智型、情绪型、意志型、中间型;按心理活动的某种倾向性可划分为外倾型和内倾型;按思想行为的独立性可划分为顺从型和独立型;按人的行为模式可划分为A—Ⅰ型，A-Ⅱ型，B-Ⅲ型，B-Ⅳ型和Ⅹ型。
面试过程中还是比较注重个性评价的。例如支配性、合作性、独立性、灵活性、自信心、责任感、自制能力
职业技能有哪些二:技能大赛的主持词
主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。以下是小编精心准备的技能大赛的主持词，大家可以参考以下内容哦！
【技能大赛开幕式主持词一】
各位领导、同志们：
在这阳光明媚、万物竞相的美好季节里，集团公司首届职工技能大赛瓦斯操作工技术比武，经过大会工作人员的精心筹备于今天在我矿隆重举行。在此，我代表矿党委、矿行政对这次大赛的召开表示热烈的祝贺!向亲临技术比武现场指导的各位领导和前来参加技术比武的裁判员、比赛选手表示热烈的欢迎!
技术比武是企业职工学技术练本领的重要方式，是所有参赛选手个人综合素质和技能水平的演绎，更是对各单位重视职工技能素质提高，推进人才选拨和培养的一次检验，对全面提升职工队伍业务素质，促进企业可持续发展起着重要的作用。近年来，我矿按照“创建学习型企业、争做知识型员工”的要求，把提高职工业务素质作为提高企业生产力，增强企业核心竞争力的重要手段，深入持久地开展了多种形式的技术比武、岗位练兵活动，积极引导鼓励职工“提建议、搞发明”，在全矿掀起了“学技术、学业务、练本领、强素质”的活动热潮，从而提高了职工的专业技能和综合业务素质，造就了一支高素质的职工队伍，实现了企业的管理创新、制度创新、技术创新，提高了企业的管理水平，为我矿的跨越式发展奠定了坚实的基础。今年1-4月份原煤产量、掘进进尺、洗精煤、利润等主要经济指标均创历史同期最好水平。
今天，这次瓦斯操作工技术比武在我矿举办，既是上级领导对我们工作的肯定和信任，也是对我们工作的促进和鞭策。我们将以争创一流的精神，按照“科学组织、周到服务”的工作方针，精心组织，周密安排，提供一切服务，创造一切条件，确保技术比武取得圆满成功。参加比武的各位同志要严格遵守比赛规则，认真履行和承担权力与义务，文明比赛，赛出风格，赛出水平，夺取比赛和精神文明的双丰收!
最后，预祝大赛圆满成功!祝各位领导身体健康，万事如意!祝各位参赛选手取得好成绩!
谢谢大家!
【技能大赛开幕式主持词二】
尊敬的洪礼和副省长，各位裁判、各位选手、同志们：
在全省上下认真学习贯彻党的十七大和中央经济会议精神，总结20xx、谋划和部署20xx年工作的重要时期，省出资监管企业首届青工职业技能大赛，今天隆重开幕了。在此，我代表竞赛主办单位，对百忙之中亲临指导我们技能大赛的洪礼和副省长;向出席开幕式的各位领导;向为办好这次大赛做出辛勤劳动的省建材集团公司和江西现代职业技术学院;向各位裁判员和全体参赛选手，一并表示热烈的祝贺和衷心的感谢。
本次大赛由省国资委、省劳动保障厅和共青团江西省委共同举办，其宗旨是引导和激发省管企业广大青年职工立足岗位学习钻研技术业务，争当岗位能手，加快高技能人才培养，拓宽技能人才成长通道，在省属国有企业营造崇尚技能，尊重技能人才的良好氛围，为做强做大省属国有企业，推进我省新型工业化进程提供人才支持。
党和政府对技能人才培养，特别是高技能人才工作高度重视。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》，指出“大力加强高技能人才工作，培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才，稳步提升我国产业工人队伍的整体素质，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措, 是在新的历史条件下巩固和发展工人阶级先进性、增强党的阶级基础的必然要求，对于促进人的全面发展，营造人才辈出、人尽其才的社会氛围，对于全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，具有重大而深远的意义”。省委、省政府高度重视高技能人才的培养，出台了一系列有利于高技能人才成长的方针、政策。
开展青工职业技能竞赛对于加快高技能人才的培养与选拔以及青年职工技能素质的整体提高具有重要作用。一方面，开展青工职业技能竞赛活动，是打破年龄、资历和身份界限，不拘一格培养与选拔高技能人才的有效手段。通过竞赛比武，使具有优秀技术、精湛技能的年轻高技能人才脱颖而出，为企业高技能人才队伍输入新力量，注入新活力，同时，也能使广大青年职工充分认识自己在岗位上的价值，明确自己在企业中的作用，提高为生产服务，为企业服务的积极性和主动性。
其次，我们希望通过举办青工职业技能竞赛活动有效带动省管企业的职工教育培训工作。通过竞赛，促使企业把企业的发展规划与职工的成长愿景有机结合，把职工自身提高技能素质需求的内力与企业教育培训的外力相结合，形成全面提升职工素质的合力，从而有效促进广大职工整体技术技能水平的提高。
第三，青工职业技能竞赛为青年技能人才技术交流提供平台，为广大青年技术职工切磋技艺、交流技能创造了条件。通过竞赛能够提炼挖掘生产操作中的绝招绝技，竞赛过程中经常涌现出新方法，新技艺，通过对这些绝招绝技和方法技术的推广传播不仅能有效提高生产效率，创造经济效益，更有助于在企业中营造发展创新的良好风气。所以，今天我们开展这次青工职业技能大赛，既能激励广大青年职业提高技能、岗位成才的积极性，也是贯彻落实中办15号文件和“全国青工技能振兴计划”，加强省出资监管企业高技能人才队伍建设的一项具体举措。
这次大赛是在省出资监管企业全面开展“青工技能月”活动基础上举办组织进行的，各企业在“青工技能月”期间广泛开展了相关业务培训和各类职业技能竞赛。此次报名参加数控车工、维修电工和计算机操作员三个工种的近200名选手，是17家省出资监管企业层层选拔，精心挑选的优秀选手。希望通过这次技能大赛，在省属企业广大职工中进一步掀起学技术、钻业务的新高潮，形成崇尚技能、爱岗敬业的良好风气，促进青工队伍整体技能水平的提高，培养和造就一支爱岗敬业、业务精良、技术精湛、作风过硬的青年技能人才队伍，为我省打造制造业基地，实现在中部地区崛起做出更多更大的贡献。最后，我预祝各位参赛选手在竞赛中取得优异成绩，祝省出资监管企业首届青工职业技能大赛取得圆满成功!
谢谢大家。
【技能大赛开幕式主持词三】
敬的各位领导、各位来宾、参赛选手：
大家上午好!
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”今天，我们在这里隆重举行第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式。出席今天签约仪式的领导和来宾有：
xx市教委高教处处长xx教授
xx市高等职业技术教育研究会会长xx教授
xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处xx副处长
xx市人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心xx科长
xx正大软件职业技术学院党委书记兼常务副院长xx同志
……
xx市教委高教处干部xx同志
让我们以热烈的掌声向各位领导和来宾表示热烈的欢迎!
另外，参加今天开赛仪式的还有16支参赛队伍的带队老师和参赛选手。欢迎你们的到来!
现在，我宣布：第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式开始!
仪式进行第一项：请xx技术学院党委书记兼常务副院长xx同志致欢迎辞。
仪式进行第二项：请xx市教委高教处处长xx教授发表讲话。
仪式进行第三项：请参赛选手代表xx宣誓。
仪式进行第四项：请评委代表xx宣誓。
仪式进行第五项：请xx市人力资源和社会保障局职业能力建设处xx副处长宣布第三届xx市高等职业院校学生职业技能大赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛。
现在，我宣布：第三届xx市高等职业院校学生职业技能竞赛“动漫设计与制作技术”项目竞赛开赛仪式结束!下面，让我们以热烈的掌声欢送各位领导和来宾离场!请参赛选手进入赛场进行比赛。 同志们:
在全市上下认真学习贯彻总书记“七.一”重要讲话和市委工作会议精神,全面实施“十一五”规划,全力抓好今年各项任务目标落实的重要时期,2010年全市职工技能大赛,隆重开幕了。参加今天开幕式的省上领导有省百万职工职业技能素质提升活动组委会办公室副主任**、**同志,省气象局业务处副处长**同志，市委副书记***、市人大副主任**、市“十万职工技能大练兵”活动组委会成员单位及市县(区)总工会、建设局负责人和参加比赛的裁判员、参赛选手、工作人员共200多人。借此机会，我代表中共xx市委、市人大、市政府、市政协，对各位领导光临指导大赛表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向各参赛选手、大赛裁判员、工作人员表示崇高的敬意!向奋战在各行各业第一线的全市干部职工表示亲切的问候!今天的开幕式共有五项仪程：
第一项议程：请大赛组委会主任、市总工会主席**同志致开幕词。
第二项：请大赛组委会副主任、市经委副主任**同志宣布参赛代表队名单。
第三项：参赛选手代表和裁判员代表宣誓。
首先请巨星集团制衣有限公司职工**同志代表参赛选手宣誓。
请市建筑安全监督站副站长**同志代表裁判员宣誓。
第四项：请省百万职工职业技能素质提升活动组委会办公室副主任**同志讲话。大家欢迎。
第五项：请市“十万职工技能大练兵”活动组委会主任、市委副书记**同志讲话，大家欢迎。
… … … …
同志们：技能大赛，是对“大练兵”活动开展效果的大检查，是对全市职工技能素质的大检阅。刚才，段文义主席对本次技能大赛的筹备工作作了说明，对赛事做了具体安排;省百万职工职业技能素质提升活动组委会办公室王天长副主任对我们的工作给予了肯定，并讲了重要意见;**书记代表市委、市政府就举办技能大赛的重要性和必要性以及深入持久地开展职工技能大练兵活动和办好这次技能大赛提出了明确的要求。希望大家认真抓好贯彻落实，特别是要精心组织，办好这次大赛，进一步推进我市的职工队伍建设。希望全市广大职工以技能大练兵活动为契机，立足岗位，苦炼本领，不断提高各类业务素质，为加快建设小康平凉、和谐平凉、魅力平凉做出新的更大的贡献。
全市职工技能大赛开幕式议程全部进行完毕，现在散会。
【技能大赛开幕式主持词四】
各位领导、各位嘉宾、同志们、青年朋友们：
金秋九月，在中秋佳节即将来临之际，中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第十届职业技能竞赛选拔大赛，经过公司焊接培训中心、第三安装工程公司以及公司相关部室所有工作人员的精心筹备，今天在这里隆重开幕了。
本次大赛是对公司广大职工技能素质的大检阅，是公司深入实施人才强企战略的强力措施。中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志在百忙之中亲临今天的开幕式，让我们以热烈掌声表示欢迎和感谢!出席开幕式的还有山西省总工会建筑业工会联合会主席彭顺利同志、山西省建筑业协会常务副会长夏志朴同志、山西省职业技能鉴定中心主任张增祥同志、原山西省质量监督总站站长董发明同志、XX市总工会副主席李平贵同志、XX市质量技术监督局特种设备监察处处长雍志杰同志、团XX市委副书记刘冰同志、XX市总工会经济技术部部长高原同志、太原技师学院院长李德彪同志、XX市记协办公室副主任乔亚军同志、太原日报新闻部主任武永清同志、中国化工报驻山西记者站站长王乐意同志、太原晚报新闻部首席记者裴怡同志、山西日报记者范非同志、都市110记者陈政飞同志、范新晟同志等领导嘉宾及参加比赛的裁判员、参赛选手、大赛组委会工作人员共100多人。
借此机会，我谨代表大赛组委会，对各位领导光临指导大赛表示热烈的欢迎和衷心的感谢!向各参赛选手、大赛裁判员、工作人员表示崇高的敬意!
今天的开幕式共有五项议程：
第一项议程：请大赛组委会副主任、公司副总经理张永飞同志致开幕词;
第二项：请XX市总工会副主席李平贵同志讲话; 第三项：请团XX市委副书记刘冰同志讲话;
第四项：请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志讲话; 第五项：参赛选手代表和裁判员代表宣誓。 首先请xx分公司职工xxx同志代表参赛选手宣誓。 请公司xxx同志代表裁判员宣誓。
“有知识才能成就未来，有技术才能更有力量”，希望参赛选手亮出最佳的水平，赛出最佳的成绩。刚才，余津勃副总经理代表省中国化学工程集团公司就举办技能大赛的重要性和必要性以及进一步深化职工技能竞赛活动作了重要指示。希望大家认真抓好贯彻落实，特别是要精心组织，办好这次大赛，进一步推进公司职工队伍建设。希望公司广大职工以此契机，立足岗位，苦练本领，成长成才，不断提高业务素质，为公司推进“三极发展战略”，实现“五大目标”，实现持续快速发展做出新的更大的贡献。
最后，请中国化学工程集团公司副总经理余津勃同志宣布大赛开幕。
中化二建集团首届青工技能大赛暨“中国化学”代表队参加全国工程建设系统第十届职业技能竞赛选拔大赛开幕式到此结束。谢谢大家!散会!
【技能大赛开幕式主持词五】
各位领导、各位来宾：
你们好!
在这金秋送爽,丹桂飘香的日子里，为促进校园廉洁文化建设，同时为了继承与弘扬中华民族传统文化的精髓，丰富校园文化生活、培养大学生艺术与文化修养，推进和谐校园建设，以崭新的风貌面对生活。 特此举办以“廉洁文化月”为主题的现场书画艺术大赛。
在此，我代表党委行政对书画艺术大赛的主办表示热烈的祝贺!向莅临书画艺术大赛指导工作的各位领导、来宾、朋友们表示热烈的欢迎!本次书画艺术大赛各位选手以富有激情的创新，本着深厚的爱国情感参与此次书画大赛。
近年来，我们旅游烹饪学院作为扬大的一所特色学院在各级领导和社会各界的大力支持下，取得了较好的成绩，这是我们全院师生团结一心、不畏艰难、奋力开拓的结果，也是与社会各界的重视、关心和支持分不开的，借此机会我代表旅游烹饪学院向出席今天书画大赛的各级领导表示衷心的感谢!各位领导、来宾、朋友们，让我们以这次书画大赛为新的起点，继承和弘扬中华民族传统文化，培养大学生艺术与文化的修养。
加强合作交流，增进友好往来，共创美好明天，为建设和谢小院作出我们新的、更大的贡献!最后预祝参赛选手们赛出佳绩，书画艺术大赛取得圆满成功!
谢谢大家!
【技能大赛开幕式主持词六】
尊敬的各位领导：
大家好!
首先，请允许我代表公司向参加比赛的全体员工表示热烈的祝贺!向大力支持本次活动的领导，以及精心准备的各位同事。表示衷心的感谢!
本次技能大赛围绕安全主题，响应公司安全的号召。积极引导员工树立“安全发展、以人为本”的安全生产理念，养成良好的职业习惯、安全素养!为安全生产奠定坚实的基础。
本次大赛目的：提高各技能的标准作业意识，本着与实践工作相结合的原则，重在学习、重在提高，希望各位员工以饱满的激情，昂扬的斗志，积极投身到比赛中去。赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚!
今天的参赛选手个个精神饱满、技术超群，让我们用热烈的掌声对参加比赛的选手表示衷心的祝贺!
下面有请 为大赛致开幕词!(请参赛选手退场，裁判员到场)
xx公司技能大赛，正式落下帷幕。
此次活动得到了公司领导们的大力支持与赞助。此次活动不仅提高了员工们的操作技能，更增强了员工的安全防范意识。
参赛选手以公平、公正、文明参赛为准则，共选拔出x名优秀获奖者。
整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，敬业精神，充分体现了员工们的综合素质和勇争第一的精神风貌。选手们的激情参与和友情支持为炎热盛夏带来了青春活力、动感十足的清凉，让我们向所有参赛的选手致以真诚的谢意与深深的祝福。
下面由我宣布获奖比赛成绩：
获得xx参与奖的共x名选手，他们是：
祝贺获奖的选手，感谢你们的参与与支持。
获得20xx年xx技能大赛三等奖的选手是： 祝贺获奖的选手，感谢你们的努力!让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获三等奖的员工颁奖)
获得20xx年xx技能大赛二等奖的选手是： 祝贺获奖的选手，希望你们再接再厉，在这激动人心的时刻，让我们以热烈的掌声请出xxx科长为本次荣获二等奖的员工颁奖
最激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声请出xx部长为本次荣获一等奖的员工颁奖并致辞
让我们以热烈的掌声感谢x部长的精彩发言
让我们再一次用热烈的掌声向所有获奖的员工表示祝贺，感谢参赛选手的努力与付出!
[技能大赛的主持词]
职业技能有哪些三:职业技能培训中心章程范本
如何制定职业技能培训中心章程?下面请看CN人才网小编给大家整理收集的职业技能培训中心章程范本，希望对大家有帮助。
职业技能培训中心章程范本1
第一章 总则
第一条 我中心为xx省xx职业技能培训中心。
第二条 本中心自愿举办，从事非赢利性社会服务活动。
第三条 本中心致力于在人类职业技能发展方面实现客户的梦想，努力成为世界领先的培训机构。在一切活动中遵守宪法、法规和国家政策，遵守社会道德风尚。
第四条 本中心自觉接受业务主管单位xx省劳动和社会保障厅、民办非企业单位登记机关xx省民政厅的业务指导和监督管理。
第五条 本中心位于xx省长沙市八一路135号xx省科技厅内。
第六条 认真负责、勤奋工作的员工是xx的基本财富。
第七条 我们奉行负责、敬业、创新、合作的精神。
第八条 密切跟踪世界职业技能发展领域的最新动态，努力吸收先进成果，创新合作、自主自立，形成领先的核心技术体系与管理体系。
第九条 客户就是领导。构建客户、合作者与员工互利共赢的利益共同体。坚持价值本位、效率优先、兼顾公平、可持续发展的分配原则。
第十条 质量是xx的尊严和生命。我们坚持质量品牌至上，产品品牌、组织品牌、服务品牌与质量品牌协同发展。
第十一条 xx以培养高素质人才为己任，坚持人力资本增殖优先于财务资本的增殖。规模扩展和经济效益的实现立足于人才效益与社会效益。
第二章 业务范围
第十二条 本中心业务范围包括现代管理职业技能培训，以及现代管理职业技能发展咨询。
中心的业务业务范围中是法律、行政法规规定必须报经审批和要领取许可证的、已经xx省劳动和社会保障厅批准，并领取了《社会力量办学许可证》。
第十三条 伟人与凡人的区别在于对业余时间的有效利用。xx竭力帮助客户合理利用业余时间充分开发创造潜力。
第十四条 我们主要开办1月至3个月的业余培训班级。3个月以下的短期培训专注于职业技能的掌握。3个月以上的培训着重于知识向技能的转化。xx不主张客户(学员)把时间浪费在不能转化为技能的事物上。
第十五条 xx的职业技能资格认证应该成为业界权威而通行的标准。
第十六条 xx的学制有限，但是我们的服务将以优越的效能费用比满足客户终身的需求。
第三章 组织管理
第十七条 本单位依法设立董事会，董事会每届三年，董事会是本单位的权力机构，董事会成员为5人，董事由出资个人推选，每届任期三年，董事任期届满可连选连任。
第十八条 董事会行使下列职权：
(一)决定本单位的业务活动计划;
(二)决定本单位的年度财务预算方案，决算方案;
(三)决定本单位的弥补亏损方案;
(四)决定本单位增加或者减少注册资本的方案;
(五)决定本单位合并、分立、变更、解散方案;
(六)决定本单位内部管理机构的设置;
(七)聘任或者解聘单位主任，根据主任的提名聘任或者解聘本单位副主任，财务负责人，决定其报酬。
(八)决定制订本单位的基本管理制度;
(九)决定修改单位章程;
(十)审批本单位文化发展纲要。
第十九条 董事会每年至少召开二次会议，有下列情形之一的可召开董事会议。
(一)董事长认为必要时;
(二)三分之一董事联名提议时。
第二十条 董事会设董事长1名， 副董事长l一2名，董事长、副董事长由全体董事过半数选举产生和更换。
第二十一条 副董事长协助董事长工作，董事长不能行使职权时，由董事长指定的副董事长代其行使职权。
第二十二条 董事会议实行一人一票制和按出席会议董事人数，少数服从多数的原则，当赞成票和反对票数相等时，董事长有权作最后决定。
第二十三条 召开董事会议，董事长或董事长指定的人员于会议召开十日前通知全体董事，并将会议的时间、地点、内容等一并告知董事。董事因故不能出席会议，可出面委托其他董事代为出席董事会议。委托书须载明授权的范围。
第二十四条 出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上，不够二分之一人数时，通过的决议无效。如经缺席的董事追认，连同追认的人数超过二分之一时，其决议有效。
第二十五条 董事会议对所议事项作会议记录，出席会议的董事须在会议记录上签名。董事对董事会的决议承担责任。董事会记录由董事长指定的人员存档保管。
第二十六条 单位可设立监事会，监事由出资单位选举产生和更换。监事会由全体监事组成，负责对董事会成员以及其他高级管理人员进行监察，防止其滥用职权，侵犯单位及单位员工的合法权益。
第二十七条 监事会由5名监事组成，并推选一名召集人。监事会中的职工代表由单位职工民主选举产生。
第二十八条 监事会行使下列职权：
(一)检查单位的财务;
(二)对董事、主任执行单位职务时违反法律、法规或单位章程的行为进行监督;
(三)当董事和主任的行为。损害单位的利益时，要求董事和主任予以纠正;
(四)单位章程规定的其他职权。
第二十九条 监事会议实行一人一票少数服从多数的表决制度。监事会决议需经过半数监事表决同意，方为有效。
第三十条 监事的任期每届三年，任期届满，选可以连任。监事不得兼任单位董.事、经理及财务负责人。
第三十一条 单位设主任。主任由董事会聘任或解聘。
第三十二条 主任对董事会负责并行使下列职权：
(一)主持单位的正常业务管理工作，组织实施董事会的决议;
(二)组织实施单位年度业务活动计划;
(三)拟订单位内部管理机构设置的方案;
(四)拟订单位的基本管理制度;
(五)提请聘任或解聘单位副主任、财务负责人;
(六)聘任或者解聘应由董事会聘任或者解聘以外负责管理人员;
(七)单位章程和董事会授予的其他职权。主任列席董事会议。
第三十三条 主任在行使职权时，不得变更董事会的决议和超越授权范围。
第三十四条 副主任协助主任工作，主任不能行使职权时，由主任指定的副主任代其行使职权。
第三十五条 结构基于战略是xx建立组织的基本原则。
第三十六条 xx组织的建立，必须有利于实现战略、简化流程、加强协作、促进交流、培养人才。
第三十七条 为了始终保持xx的统一性、完整性，在任何涉及xx标识的合作中，xx都必须保持控制权。
第三十八条 建立管理部门的原则是职能专业化，建立事业部门的原则是对象专业化，建立区域性子机构的原则是地区潜在需求的唤醒和市场地位的需要。管理职务设立的原则是职能专业化与流程优化。
第三十九条 中心设立决策委员会、高层管理委员会和职能部门。
第四十条 决策委员会负责决定中心的使命、战略与目标，对中心重大问题进行决策，确保中心可持续发展。
高层管理委员会包括战略规划委员会、人力资源委员会和财经委员会，是由资深人员组成的咨询机构，负责拟制战略规划与基本政策，审议预算和重大投资项目，以及审核规划、基本政策和预算的执行结果。审议结果由总裁办公会议批准执行。
职能部门代表中心总裁对中心公共资源进行管理，对各事业部、子中心、业务部门进行指导和监控。中心职能部门应归口设立，以尽量避免多头领导现象。
高层管理任务应以项目形式予以落实。高层管理项目完成后，形成具体工作和制度，并入相应职能部门的职责。
对项目管理，实行日落法控制。控制项目数量以实现资源有效利用和提高组织整体运作系统。项目完成验收后，按既定程序转入例行组织管理系统。
第四十一条 中心管理控制系统进一步完善的中短期目标是：建立健全预算控制体系、成本控制体系、质量管理和保证体系、业务流程体系、审计监控体系、文档体系以及项目管理系统，对关系中心生存与发展的重要领域，实行有效的控制，建立起规范运作模式。
第四十二条 中心的管理控制遵循分层原则、例外原则、分类控制原则、成果导向原则。同时，鼓励员工和部门主管在管理控制系统不完善的地方，在环境和条件发生了变化的时候，按中心宗旨和目标的要求，主动采取积极负责的行动。
经过周密策划，共同研究，在实施过程中受到挫折，应得到鼓励，发生的失败不应受到指责。
第四十三条 事业部和子中心的全部利润由中心根据战略和目标统一分配。
第四十四条 内部审计是对中心各部门、事业部和子中心经营活动的真实性、合法性、效益性及各种内部控制制度的科学性和有效性进行审查、核实和评价的一种监控活动。
中心审计部门除了履行财务审计、项目审计、合同审计、离任审计等基本内部审计职能外，还要对计划、关键业务流程及主要管理制度等关系中心目标的重要工作进行审计，把内部审计与业务管理的进步结合起来。
审计机构具有履行审计职能的一切必要权限。直接对总裁负责并报告工作，不受其他部门和个人的干涉。
第四十五条 部门和员工绩效考核的重点是绩效改进。
中心的战略目标和顾客满意度是建立绩效改进考核指标体系的两个基本出发点。在对战略目标层层分解的基础上确定中心各部门的目标，在对顾客满意度节节展开的基础上，确定流程各环节和岗位的目标。绩效改进考核指标体系应起到牵引作用，使每个部门和每个员工的改进努力朝向共同的方向。
绩效改进考核指标必须是可度量的和重点突出的。指标水平应当是递进的和具有挑战性的。只要我们持续地改进，就会无穷地逼近高质量、低成本和高效率的理想目标。
第四十六条 xx以崇高使命、优秀文化和优厚待遇积聚天下一流人才。遵循双向选择的原则，注重人的素质、潜能、品德、学历和经验。
第四十七条 xx推行收入能高能低原则。 在报酬与待遇上，坚定不移向优秀员工倾斜。
工资分配实行基于能力主义的职能工资制;奖金的分配基于价值主义并与部门和个人的绩效改进挂钩;安全退休金等福利的分配，依据工作态度的考评结果;医疗保险按贡献大小，对高级管理和资深专业人员与一般员工实行差别待遇，高级管理和资深专业人员除享受医疗保险外，还享受医疗保健等健康待遇。
我们不会牺牲中心的长期利益去满足员工短期利益分配的最大化，但是保证在经济景气时期与事业发展良好阶段，员工的人均年收入高于区域行业相应的最高水平。同时，在经济不景气时期，以及事业成长暂时受挫阶段，或根据事业发展需要，启用自动降薪制度，避免过度裁员与人才流失，确保中心渡过难关。
第四十八条 中心推行人员能进能出、职务能上能下原则，利用内部劳动力市场的竞争与淘汰机制，建立例行的员工解聘和辞退程序。对违反中心纪律和因牟取私利而给中心造成严重损害的员工，根据有关制度强行辞退。中心遵循人才成长规律，依据客观公正的考评结果，让最有责任心的明白人担负重要的责任。我们在坚持循序渐进的同时，不拘泥于资历与级别，按中心组织目标与事业机会的要求，依据制度性甄别程序，对有突出才干和突出贡献者实施破格晋升。 对中高级管理人员实现职务轮换。
第四十九条 人力资本增殖是中心和每个员工最重要的收益。
人力资本增殖速度必须快于财务资本增殖速度。不能帮助员工有效实现人力资本增殖目标的主管是不称职的主管。不能使自身人力资本不断增殖的员工是不合格的员工。
中心最大限度地协助每一位员工不断提升职业道德和人格品质，不断增强核心能力。
第五十条 xx认为学习能力和创新能力是个人最重要的能力。中心坚定不移地推行终身培训制度与人力资本核算制度。
第五十一条 危机意识是xx管理意识的基础。中心建立预警系统和快速反映机制。以敏锐地发现危机，把握危机向机遇转化的途径和环节。
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