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符合大全一:小学作文批改符号大全
作文批改是小学生作文能力培养的目标之一，但这一点却常被大家忽略。人们都认为，作文批改是教师的工作，小学生懂什么，先学会写，将作文写通顺。可是，我们应该注意到，学生不能判断自己作文的优缺点，如何进步，如何提高。教师在学生作文本上的圈圈点点，有几个学生会认真去看(我们的学生没有批改作文的意识)。在现行教材中，也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点，学生从课本上找不到批改的方法。而批改的方法与格式，广大教师也是各有千秋。语文教学界要统一作文批改的符号，让师生真正重视并规范作文批改行为。
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
3.换位号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.调位号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
5.追加号：如追加的字数较多，则写在稿纸两边余白处，用符号插入要追加的位置。
6.压行号：把一行的文字放入下一行，足状画在要压倒的位置上。
7.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
8.提行号：向上提升一段。
9.贯接号：
10.复原号：标在已删去后又要复原的字、词、句下面。
11.留空号：插入两行中间，表明中间要空一行;空两行者再用文字标明。
12.缩空号：插入已空行的两行之间，标明不空行。
13.错别字上画 ，在本子的右边空白处打“”，让学生把正确的字写进去封口。
14.分段用“”插入需分段的句子中间。
15改正号：
16.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
17.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。
18.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
19.前置号：文字前移或顶格。
20.离空号： #
以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。主要批的是：
第一、作文里突出的优点或严重的缺点。学生作文里有突出的优点，如书写工整，结构严谨，描写生动形象，比喻贴切新奇，说明准确生动，议论有理有据，情有所寄，意有所寓等等，必须要让学生意识到，通过批，使学生自觉地去巩固并进一步发扬这一优点。严重的缺点，如自相矛盾、结构混乱、语意不流畅、思想消沉等等，必须让学生认识清楚，自觉地纠正这一缺点，要批，但不要越俎代庖。
第二、重要的修改。教师对学生作文的有些修改，包括对材料的结构的和选词用语等方面的修改，学生可能意识不到，体会不出这修改的道理，通过批，使学生明白其中的道理，给学生启示。
如果作文里没有突出的优点，严重的缺点，结构组织的重要毛病和对教师的修改一看就明，那么，这篇作文就没有批的必要。主要改的是：
第一、错别字。
第二、语序不当，结构混乱，成分残缺，语意不畅的句子。
第三、语意零乱，缺乏条理性，不能很好服务中心的语段。
第四、错用的标点符号。
第五、错的书写格式。
在对作文进行批改之前，最好先通览全文，做到心中有数，再动笔修改，这样做效果会更好。教师对学生作文的批改，对学生作文可起到示范的作用。如对学生掉笔、多笔、部件倒置。同音混用的字一一加以修改，连一个错用的标点都修改到，学生就会被教师的这种严谨认真的工作态度所影响，作文就会认真对待，真正写不来的字，就会问，就会查，从而养成一种踏实、认真、细致的学习习惯，把这种习惯迁移到生活、工作中，那么，学生将会终身受益。
要提高学生的写作能力，作文修改只是一种重要的辅助手段，最根本的还得从阅读教学、基础知识训练和口头表达训练入手。说得流畅也就写得有条理，基础知识扎实也就不会“以”和“己”不分，“板凳”变“板橙”写错用错字，阅读能力强也就会借鉴他人之优到自己的作文里，提高自己的书面表达能力。
作文批改作为提高学生表达能力的一种重要手段，在具体操作中，一定要客观公允，富于针对性、时效性，同时也要充分注意到它的示范价值和激励作用。
符合大全二:符合鸡年的对联大全
上联：彩凤高翔恋我中华春不老
下联：金鸡喜唱歌斯盛世乐无穷
上联：大业方兴五星旗展金鸡唱
下联：小康在望四化图开彩凤飞
上联：金鸡报晓改革似春风化雨
下联：彩凤朝阳腾飞如旭日升华
上联：鸡鸣曙日红万里金光辉瑞霭
下联：柳舞春江绿千重锦浪映丹霞
上联：鸡唱三通万家春正乾坤气
下联：凤鸣两岸一树梅开天地心
上联：紫燕迎春一路东风歌大治
下联：金鸡唱晓九州时雨润小康
上联：振翅欲冲霄一唱雄鸡声破晓
下联：迎春思试剑三擂战鼓气吞虹
上联：鸡唱月归一线长天皆瑞霭
下联：犬歌日出九州大地尽朝晖
上联：春回大地喜庆新春闻鸡起舞
下联：福满人间欣逢盛世跃马扬鞭
上联：雷震南天滚滚春潮生九域
下联：鸡鸣大地彤彤旭日耀寰球
上联：人寿年丰金猴辞岁归帘洞
下联：民安国泰玉羽司晨报晓春
上联：雄鸡喔喔颂尧天邦兴国治
下联：腊狗汪汪歌舜日春暖花开
上联：金鸡报晓时转三阳迎淑气
下联：红梅竞放花开五福庆丰年
上联：点点梅花笑迎雄鸡朝天唳
下联：声声爆竹欢送大圣载誉归
上联：九域涌新潮四海雄鸡争唱晓
下联：三春辉紫气八方彩凤共朝阳
上联：大圣辞年万里河山留瑞霭
下联：雄鸡报晓千家楼阁映朝晖
上联：鸡鸣早看天抓住时机求发展
下联：水近先得月紧跟形势上台阶
上联：在圣班师一路凯歌笳鼓竞
下联：雄鸡振翅几声雅唱瑞云生
上联：捷报频传圣猴舞棒辞岁去
下联：宏图再展金允高唱迎春来
上联：大地春回，金鸡报晓
下联：中天日丽，玉宇生辉
上联：玉宇澄清，花香鸟语
下联：金鸡报晓，人寿年丰
上联：丹凤来仪，春回大地
下联：金鸡报晓，福满人间
上联：布谷鸣春，年丰物阜
下联：金鸡报晓，国泰民安
上联：金鸡高唱，山河溢彩
下联：大业中兴，日月增辉
上联：金鸡醒梦，春光正好
下联：骏马登程，旭日方升
上联：鸡报新春，春光明媚
下联：猴辞旧岁，岁月峥嵘
上联：喜庆新春，闻鸡起舞
下联：欣逢盛世，跃马扬鞭
上联：踏雪迎年，寻梅岭表
下联：闻鸡报晓，试马春郊
上联：鹰击长空，兴邦有志
下联：鸡鸣大地，治国倾心
上联：大圣捧桃，桃李满天下
下联：金鸡献瑞，瑞祥降世间
上联：三界鸡鸣，传丰收喜讯
下联：新春燕舞，报丰收佳音
上联：三春景好，闻鸡先起舞
下联：两岸情深，盼燕早归来
上联：岁月更新，金鸡啼日出
下联：河山生色，紫燕报春归
上联：闻鸡启步，骏马迎春跃
下联：踏雪过年，葵花向日开
上联：雄鸡一二声，人间尽晓
下联：瑞雪三五片，天下皆春
上联：瑞雪纷飞，喜庆丰收岁
下联：金鸡起舞，欢歌丰收年
上联：司晨报晓，鸡有勤劳美德
下联：激浊扬清，猴留战斗精神
上联：远景初描，猴岁已收硕果
下联：宏图大展，鸡年更上新阶
上联：除夕猴在山，重享齐天乐
下联：迎春鸡报晓，高唱东方红
上联：猴岁呈祥，长空五光十色
下联：鸡年纳福，大地万紫千红
上联：燕剪穿云，裁出三春美景
下联：鸡声唱晓，迎来五谷丰年
上联：人寿年丰，金猴辞岁归帘洞
下联：民安国泰，玉羽司晨报晓春
上联：大业方兴，五星旗展金鸡唱
下联：小康在望，四化图开彩凤飞
上联：大圣心灵，写成塞北诗中画
下联：神鸡舌巧，唱出江南锦上花
上联：大圣辞年，万里河山留瑞霭
下联：雄鸡报晓，千家楼阁映朝晖
上联：大圣班师，一路凯歌笳鼓竞
下联：雄鸡振翅，几声雅唱瑞云生
上联：玉宇回春，初绽红梅四五朵
下联：金鸡报晓，乍闻爆竹两三声
上联：玉兔东升，千江有水千江月
下联：金鸡晓唱，万户朝阳万户春
上联：北斗回寅，万户金鸡争唱晓
下联：东风送暖，一双紫燕喜迎春
上联：赤胆兴邦，喜做闻鸡起舞事
下联：青春许国，羞为待兔守株人
上联：鸡唱月归，一线长天皆瑞霭
下联：犬歌日出，九州大地尽朝晖
上联：鸡唱门庭，四海升平歌舜日
下联：犬蹲院里，九州盛世乐尧天
上联：鸡唱三通，万家春正乾坤气
下联：凤鸣两岸，一树梅开天地心
上联：金鸡报稔，千家美酒千家醉
下联：瑞雪迎春，万树梅花万树香
上联：金鸡报晓，改革似春风化雨
下联：彩凤朝阳，腾飞如旭日升华
上联：金鸡报晓，时转三阳迎淑气
下联：红梅竞放，花开五福庆丰年
上联：金鸡唱晓，万里朝霞捧旭日
下联：喜鹊登枝，满天瑞雪艳红梅
上联：春满神州，山欢水笑迎春节
下联：鸡鸣盛世，燕舞莺歌庆鸡年
上联：点点梅花，笑迎雄鸡朝天唳
下联：声声爆竹，欢送大圣载誉归
上联：颂大圣，玉宇澄清民安国泰
下联：奔小康，金鸡报晓日丽春新
上联：神猴辞岁，保驾护航奔富路
下联：金凤迎春，昂头振翼唱东风
上联：骏马迎春，沿途尽赏山川美
下联：雄鸡献岁，昂首高歌世纪新
上联：彩凤高翔，恋我中华春不老
下联：金鸡喜唱，歌斯盛世乐无穷
上联：雄鸡唱韵，万户桃符新气象
下联：大地回春，群山霞彩富神州
上联：雄鸡喔喔颂尧天，邦兴国治
下联：腊狗汪汪歌舜日，春暖花开
符合大全三:优美的语句语段摘抄大全
阅读之余，如若遇见优美的语句语段，多一些积累，以后可以用上。以下是小编整理的优美的语句语段摘抄大全，欢迎阅读！
1、 走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、 人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、 春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的
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