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第一篇砧状云:《大自然的文字》好词好句

　　《大自然的文字》主要讲述了几种大自然的文字，以及其中蕴含的知识和生活的智慧。下面小编给大家带来《大自然的文字》好词好句，欢迎大家阅读。
　　《大自然的文字》的好词
　　淫雨、星座、铁砧、砧状云、漂砾、农艺师、花岗石、汪洋大海。
　　《大自然的文字》的好句
　　1、文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。
　　2、但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。
　　3、这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。
　　4、对于不认识这一套文字的人来说，所有的星全是一样的东西。而有些人却认得许多星的名字，并且可以说出它跟别的星有什么分别。
　　5、就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。
　　6、从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹的那里也没有什么写着“由此往北”的有箭头的指路牌。
　　7、但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。
　　8、云，也是天空大书上的字母。它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。在天气最好的时候，根据云可以预测出雷雨或者淫雨〔淫雨：连绵不停的过量的雨〕。
　　9、有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头。山变得像铁匠铺里的铁砧〔铁砧(zhēn)：捶打钢铁材料时垫在底下的器具〕了。
　　10、飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远一些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉——在那儿的风就是刮得那么有力。
　　11、天空的使者—"鸟"，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。
　　12、假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。
　　13、太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见!再见!明年春天见!”
　　14、等你将来长大了，做一个建筑工人，或者飞行员，海员，田地上的工程师——农艺师。这时，大自然的文字一定会像那印在书上的一样清楚明白!
　　15、阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。
　　16、连我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
　　17、现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。
　　18、有时候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。
　　19、它是怎样到这儿来的呢?谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢?而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢?
　　20、谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾〔漂砾(lì)：冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。砾，碎石。〕，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。
　　21、要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找解释。
　　22、还应该经常去请教有学识的人：这是什么石头?这是什么树?这只鸟叫什么名字?雪地上面是什么东西的足迹?

第二篇砧状云:化石吟课后题及答案

　　《化石吟》开篇，诗人就用一组反问句组成的排比句，从个体到整体，由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界，发出一连串有趣的诘向，激发读者的情思，激活读者的思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界。下面是yjbys小编分享的化石吟课后题及答案，更多内容请访问(www.ruiwen.com/wenxue)。
　　第一部分：
　　1、给下列加点字注音：(3分)
　　骸骨(　　)　　裹藏(　　)　　葱茏(　　)　　潜行(　　)　　猛犸(　　)
　　2、《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)
　　3、简要地分析一下这首诗前后照应的特点。(3分)
　　4、诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用?(3分)
　　5、根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(3分)
　　6、划分诗句最后一节的朗读节奏。(4分)
　　逝去万载的世界又重现，
　　沉睡亿年的石头说了话。
　　长眠地下刚苏醒的化石啊，
　　你讲的故事多么令人神往、惊讶!
　　7、与下面诗句衔接最紧密的一句是(　　)(3分)
　　朋友，不要说地上是阴影，那是因为你总低着头。。
　　A、抬起你的头，大步往前走，把阴影永远留在你的身后
　　B、挺起你的胸，抬起你的头，把阴影永远留在你的身后
　　C、抬起你的头，迎着太阳走，把阴影永远留在你的身后
　　D、迎着太阳走，誓死不回头，把阴影永远留在你的身后
　　8、将下面的句子改为一个反问句。要求：不能改变原义;词语可以适当增删;词序可以调整。(3分)
　　原句：我们心疼，因为六十一个社会主义建设积极分子的生命有危险。
　　改句：
　　第二部分：
　　(一)
　　你把我的思绪引向远古，
　　描绘出一幅幅生物进化的图画;
　　你否定了造物主的存在，
　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
　　肉体虽早已腐朽化为乌有，
　　生之灵火却悄然潜行在地下，
　　黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
　　为历史留下一本珍贵的密码。
　　时光在你脸上刻下道道皱纹，
　　犹如把生命的档案细细描画，
　　海枯，石烂，日转，星移……
　　生命的航船从太古不息地向近代进发。
　　复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
　　重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
　　啊，你--令人叹服的大自然，
　　高明的魔术师，卓越的雕刻家!
　　9、所选这几节紧承诗的第二节中一句展开。(3分)
　　10、第一节中"造物主的存在"是什么样的理论?"平凡的真理"是什么意思?(3分)
　　11、所选部分第二节是什么意思?(3分)
　　12、皱纹和化石有什么关系?作者为什么要写皱纹?(3分)
　　13、从选文看，诗句发展到第节时诗人的感情达到了高潮，""是诗人由衷的赞叹。(3分)
　　14、诗中称化石为"你"有什么好处?(3分)
　　(二)
　　真的有"海枯石烂"的时候。
　　到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢?还不是从那些山崖上崩落下来的!再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。
　　不要认国岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击"：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
　　空气和水中的酸类，腐蚀岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在用力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
　　水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
　　雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一切石头。
　　地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
　　当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
　　大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
　　15、选文说明的内容是，写作的顺序是。(3分)
　　16、说说下列句子的表达效果。(4分)
　　⑴不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击"。
　　⑵狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。
　　17、作者分别从　　、　　、　　、　　四个方面说明了岩石被外力的破坏。(4分)
　　18、"就像砂轮在用力地转动""就好像一柄铁扫帚从地上扫过"这两处比喻能否互换，为什么?(3分)
　　(三)
　　所有的星对于不认识这一套文字的人来说，全是一样的东西。认识的人却认得每颗星的名字，可以说出它跟别的星有什么分别。
　　就像书里的话是用字母组成的一样，天上的星也组成星座。
　　从古以来，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看那星星写成的书。你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着"由此往北"的有箭头的指路牌。
　　但是水手们并不需要这样的指路牌。他们有带磁针的罗盘，磁针永远指着北边。即使他们没有罗盘，他们也照样迷不了路。他们朝天望望，在许多星座当中找到了小熊星座，在小熊星座当中找到了北极星。有北极星的那边就是北方。
　　云，是天空天书上的字母。它讲现在的事情，讲将来的事情。在天气最好的日子，云可以预测出雷雨或霪雨。
　　有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。从这种云山向左右伸出两个夹头。山变得像铁匠铺里的铁砧了。
　　飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远一些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉--在那儿的风就是刮那么有力。
　　18、在空格上填入恰当的词。(3分)
　　20、这几段文字写了什么内容?(3分)
　　21、"水手们迷不了路"的原因是什么?飞行员远离砧状云的原因又是什么?这些说明了什么?(3分)
　　22、什么是"砧状云"?(3分)
　　23、给选文划分层次。(3分)
　　⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺
　　24、你能读懂哪些大自然现象?(3分)
　　(四)
　　萤石
　　①近年来，在宝石的行列里，出现了一种真正有价值的"宝石"，这就是萤石。

第三篇砧状云:小学语文《大自然的文字》课文解读

　　学情分析：大自然是孩子所喜欢的，但说到大自然的文字可能也是比较陌生的。好在这篇课文通俗易懂，将高深的科学道理蕴含在生动的描述中，读来颇有趣味。文中涉及的罗盘、小熊星座、北极星、铁砧、砧状云、花岗石等较专业的词可利用图片、实物等让学生感知一下。
　　解读：课文按照由天到地的顺序举例介绍了大自然的文字，脉络清楚，表述生动，适合孩子阅读。很喜欢作者的表达方式。如文章的第六小节：上面披着青苔，就像披着毛皮一般。比喻的手法，形象地表现出花岗石毛茸茸的感觉。读着，眼前仿佛出现了一块巨大的花岗石，身穿一件毛茸茸的绿色外套，让人忍不住想伸手去摸一摸。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且它又是怎样穿过茂密树林的呢？一连串的问题，激起了孩子们浓烈的阅读兴趣，他们迫切地想了解其中的奥秘。
　　爬一词，生动形象，表现出花岗石移动的缓慢。预示，这样的地质变化是需要几百甚至上千年的时间，花岗石的移动也许是不易觉察的，但它确实在移动，在变化。再读文中的插图。春暖花开的季节，桃红柳绿，小鸟儿在空中快乐地飞翔。孩子们也像那一只只自由的小鸟儿，扑棱着翅膀开心地奔向美丽的大自然。他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，有的在细细地观察，有的在专注地倾听，有的在轻声地交流大自然，美丽的大自然，神奇的大自然，愿我们的孩子也张开自由的翅膀，在自然天地里尽情地翱翔。《学与问》，学问，学问，要学要问。大自然的文字，同样需要我们勤学好问，注意观察，两课的内容可以有机结合。

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