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一面阅读答案篇1:《一面》 现代文阅读训练含答案

　　《一面》节选
　　①我向里面望了一下，阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
　　②他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
　　③什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸, 瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。
　　④这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
　　小题1:选文前三节主要运用了哪种描写方法？突出了鲁迅怎样的外貌特征？从这些描写可以看出鲁迅是一个怎样的人？（4分）
　　小题2:选文第④节主要运用了哪两种表达方式？（2分）
　　小题3:文中两处划线句“瘦得教人担心”，能否将其改为“非常的瘦”？为什么？（2分）
　　参考答案：
　　小题1:外貌（肖像）描写（1分），突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦（1分），表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志（2分）。
　　小题1:议论、抒情（各1分）
　　小题1:“瘦得教人担心”充分表现了“我”对鲁迅先生身体状况的忧虑和关切。如果改为“非常的瘦”则不具有这样的表达效果。
　　小题1:本题是一道综合题，主要考查人物的描写方法、外膜特征、人物形象等。结合文章的内容进行逐一分析即可。
　　小题1:本题考查对表达方式的认知能力。结合五种表达方式加以解答解答即可。
　　小题1:本题考查理解文中语句表达效果的能力。结合句式的特点加以分析即可。
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一面阅读答案篇2:初一课文《一面》阅读问题及答案

　　1、本文标题有何好处?
　　答：概括了文章内容：1、与先生的一面之交；2、点明了写作重点：以一次会面展示先生人格的伟大；3、揭示了文章主旨：一次会面赞扬先生对青年的关心，一次会面成了作者今后生活的力量源泉。
　　2、为什么开头交代我的现状?
　　答：表明了先生的大众立场，我是一个普普通通甚至贫困的文学青年，先生却给予了热忱的关心;同时也可以说明我追求进步，不惜以伙食费购买进步书籍阅读。
　　3、“非日本的什么东西”指什么?表明作者什么用意?
　　答：1、指不像日本人那样的蛮横不讲理的语气语调，文中还指对待中国人的友善举止;2、表明了作者对日本帝国主义的憎恶和对同情中国人的日本人内山的肯定。
　　4、“门外，细雨烟似地?”一句属于什么描写?有什么作用?
　　答：环境描写。作用如下：1、写出了当时环境的阴冷2、对比反衬下文，先生对我的关爱和内山对我的殷勤接待给我带来的温暖。
　　5、“赫然”和“得到了保证似地”如何理解?
　　答：1、赫然是鲜明醒目的意思，表明作者一贯敬仰崇敬先生，所以见到先生作品时表现出了极为兴奋激动地情绪。2、因为书籍是先生翻译的，先生是当时中国文化革命的主将，他借别国的革命火种照亮了中国的前进道路，而阿累也追求进步，所以有这个感觉，说明了阿累对先生的高度信赖。
　　6、文中哪个细节写出了内山对我的“优待”?写他的优待和写鲁迅对我的关心有什么作用?
　　答：“一杯冒着热气的热茶……”;内山的优待确是对我这个中国人的友善之举，与其他日本人、中国的西装同胞不一样;但是他又是一个生意人，难免带有推销书籍之意。而先生对我的关心确是真诚实在的，没有任何附加条件的，二者有一种比较关系。
　　7、“内山老板大概看出了什么苗头”，请你推测他看出的情况?
　　答：这个青年喜爱进步书籍，但是囊中羞涩，买不起这些书籍。“周君，您过来一下，又是一个您的支持者，但是好像他钱不够啊……”
　　8、鲁迅先生外貌最突出的特点是什么?如何理解这个特点?
　　答：瘦。1、过度的革命工作毁坏了他的身体，也说明先生把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神2、先生的顽强坚强与侧面说明革命工作的艰辛3、表现作者对先生的关爱、尊敬、爱戴。
　　9、请比较分析文章中的三次对鲁迅外貌的描写。
　　答：1、观察角度不同：由远而近、由粗到细、由略到详、有整体到局部2、描写重点是先生的瘦、精神好、头发直竖、胡须打眼3、作用是①突出显示顽强的斗志，不屈的精神，刚正不阿;②爱憎分明，不与敌人妥协;③把全部精力献给了革命事业的崇高品质和献身精神。
　　10、如何理解下面细节“我向四周望了一望”?
　　答：四周反动派的特务密布，怕对先生安全不利，表现对先生安危的关心
　　11、如何理解“他微笑”“默认的点了点头”。
　　答：1、先生的慈爱、安详2、先生知道我是一个进步的文学青年，不介意向我透露自己的身份，体现了先生对我的高度信任、认可。
　　12、请分析以下对先生的称呼：同志、朋友、父亲、师傅、战士。
　　答：1、同志：志同道合，有共同的革命方向2、朋友：亲密无间“俯首甘为孺子牛”3、父亲：表示阿累对先生的崇敬、热爱4、师傅：循循善诱，先生热情指导文学青年，也表示阿累向先生仿效、学习5、战士：顽强战斗，不与敌人妥协，在战斗中呐喊前进，“横眉冷对千夫指”。
　　13、为什么本段不说我的战士，而说“我们”战士?
　　答：1、先生热爱人民2、人民爱戴先生3、同时作者激励大家学习先生的精神。
　　14、如何理解“站在前进行列最前面的”?
　　答：赞扬先生一往无前，带头前进的坚定地人民立场。
　　15、请简要概括先生的人物形象。
　　答：1、关心爱护信任进步文学青年2、顽强的斗志和不屈的精神3、爱憎分明不与敌人妥协4、引导中国前进方向。
　　16、“我一进门的时候本来就有点疑惑”和“现在更加疑惑了”，各自为什么疑惑?
　　答：1、我是一个平日里被人欺侮的普通人，一进门就受到了内山老板的热情接待;他们交谈时我体会到了一些非日本的东西;先生的外形让我觉得眼熟2、得到了素未平生的先生这样诚恳的劝告，难免猜测他是谁?
　　17、“瘦的叫人担心”和“非常瘦”的表达区别是什么?
　　答：非常瘦只是写出了先生的瘦，而前者却夹杂着作者对先生发自内心的关心、体贴。
　　18、先生为什么说“你买这本吧，这本比那本好”?
　　答：自谦;对同事曹先生的支持;对待读者的诚恳(我的没有曹先生的书好)。
　　19、为什么先生带着奖励似地微笑?
　　答：因为我追求进步，是一个进步文学青年。
　　20、“使我立刻感到受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似地”，如何理解“严肃”“慈爱”?
　　答：严肃是指那本书是革命书籍;慈爱是对进步青年的关心、友善、爱护。
　　21、结尾几段文字有哪些主要意思？
　　答：1、先生的关心使我产生了应对今后苦难生活的巨大精神力量2、沿着先生未竟的事业不断前进是对先生最好的纪念。

一面阅读答案篇3:一面阅读训练及参考答案

　　阅读。
　　①我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
　　②他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
　　③我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
　　1．这三个自然段是对鲁迅的外貌进行的描写，描写的角度是[ ]
　　A．由远到近由精到细
　　B．由近到远由细到粗
　　2．这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“____”的特点，从中我们可以体会到_________________________________________________________________。
　　3．语段中对鲁迅的头发、胡须和精神的描写，表现了人物_________的性格。[ ]
　　A．追求个性
　　B．刚毅坚强
　　C．桀骜不驯
　　参考答案：
　　1．A
　　2．瘦 鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志
　　3．B

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